最新人教版语文七年级下册完全复习资料.

1、第 31 页 共 31 页七年级语文下册重点字词复习资料一单元攒cuán 拗o 确凿què záo 菜畦cài qí 桑葚sng shèn 轻捷qng jié 蟋蟀x shuài 臃肿yng zhng 脑髓no su 相宜xing yí 书塾sh shú 方正fng zhèng 博学bó xué 蝉蜕chán tuì 秕谷b g 倜傥tì tng锡箔 x bó 盔甲 ki j 衣襟 y jn 肿胀 zhng zhàn

2、g 花圃hu p骊歌 lí g 叮嘱dng zh 恐惧 kng jù 讪笑shàn xiào 嫉妒 jí dù丑陋 chu lòu 忧郁yu yù 瞬息shun x 伫立zhù lì 幽寂yu jì人迹罕至rén jì hn zhì 人声鼎沸rén shng dng fèi 骇人听闻 hài rén tng wén来势汹汹 lái shì xing xing 荒草萋萋hung co q

3、q二单元山巅shn din 澎湃péng pài 狂澜kuáng lán 屏障píng zhàng 哺育b yù宛转wn zhun 哽住gng zhù 祈祷qí do 郝叟ho su 懊悔ào hu 逼狭b xiá 崎岖qí q 阻抑z yì 魄势pò shì 坎坷kn k 炽痛chì tòng 嗥鸣háo míng 斑斓bn lán 怪诞guài dàn 亘古gèn

4、 g默契mò qì 田垄tián lng 蚱蜢zhà mng 污秽w huì 谰语lán y九曲连环ji q lián huán 回环曲折huí huán q zhé 绝壁断崖júe bì duàn yá亦复如是yì fù rú shì 丛山叠岭cóng shn dié lng三单元宰割zi g 筹划chóu huà 彷徨páng huáng 仰慕

5、yng mù 衰微shui wi赫然hè rán 迭起dié q 高标go bio 重荷zhòng hè 愁苦chóu k深邃shén suì 踌躇chóu chú 巴望b wàng 锁闭su bì 磐石pán shí锲而不舍qiè ér bù sh 兀兀穷年 wù wù qióng nián 沥尽心血lì jìn xn xuè潜心贯注qi

6、5;n xn guàn zhù 心会神凝xn huì shén níng 迥乎不同jing h bù tóng一反既往yì fn jì wng 慷慨淋漓 kng ki lín lí 气冲斗牛qì chng du niú踱来踱去duó lái duó qù 可歌可泣k g k qì 鲜为人知xin wéi rén zh当之无愧dng zh wú kuì 锋芒毕露fng m

7、5;ng bì lù 家喻户晓ji yù hù xio妇孺皆知fù rú ji zh 马革裹尸m g gu sh 鞠躬尽瘁j gng jìn cuì死而后已s ér hòu y 惹人注目r rén zhù mù 杂乱无章zá luàn wú zhng不见天日bú jiàn tin rì 博学多识bó xué du shí 一拍即合yì pi jí h

8、3;寻欢作乐xún hun zuò lè 忘乎所以wàng h suò y 义愤填膺yì fèn tián yng 四单元惮 dàn 踱duó 磕k 归省gu xng 行辈háng bèi 弥散mí sàn 潺潺chán chán宽慰kun wèi 絮叨xù dao 怠慢dài man 屹立yì lì 撺掇cuàn duo 凫水fú shu亢奋kàng f&

9、#232;n 晦暗 hùi àn 羁绊j bàn 蓦然mò rán 冗杂rng zá搏击bó j 飞溅fi jiàn 烧灼sho zhuó 奔突bn t 翻飞fn fi撇pi 蘸zhàn 幽暗yu àn 惬意qiè yì 疏密sh mì 包罗bo luó朱砂zh sh 颦蹙pín cù 粲然càn rán 嗔视chn shì 咿哑y y 静穆jìng mù端凝dun n

10、7;ng 清扬 qng yáng 水门汀shu mén tng 口头禅ku du chán叱咤风云chì chà fng yún 尽态极妍jìn tài jí yán 叹为观止tàn wéi gun zh戛然而止jiá rán ér zh 大彻大悟dà chè dà wù 参差不齐cn c bù qí本色当行bn sè dng háng 变幻多姿biàn h

11、uàn du z 离合悲欢lí hé be hun 低回婉转d huí wn zhun 高视阔步 go shì kòu bù 息息相通x x xang tng 细腻妥帖xì nì tu ti 浑身解数hún shn xiè shù五单元拽zhuài 无垠wú yín 癫狂din kuáng 凛冽ln liè 吞噬tn shì销蚀xio shí 羸弱léi ruò 告罄gào q

12、ìng 步履bù l 遗孀yí shung 泅qiú 作践zuò jiàn 搁浅g qin 斫痕zhuó hén 日规rì gu 抵御d yù砭骨bin g 履践l jiàn 崔巍cu wi 阴霾yn mái 余暇 yú xiá疆域 jing yù 缭绕liáo rào 窒息zhì x 滞留zh liú 匍匐pú fú坚持不懈jin chí bú xiè 千

13、辛万苦qin xn wàn k 风餐露宿fng cn lù sù夜不成眠yè bù chéng mián 精疲力竭 jn pí lì jié 闷闷不乐mèn mèn bú lè毛骨悚然máo g sng rán 耀武扬威yào w yáng wi 洋洋得意yáng yáng dé yì怏怏不乐yàng yàng bú lè 姗姗来迟shn

14、 shn lái chí 忧心忡忡yóu xn chng chng疲惫不堪pí bèi bù kn 畏缩不前wi su bù qián 鲁莽大胆l mng dà dn念念有词niàn niàn yu cí 语无伦次y wú lún cì 精打细算jng d xì suàn与其毋宁y qíwú nìng 孤立无援g lì wú yuán 冻饿之虞dòng &#

15、232; zh yú闻所未闻wén su wèi wén 郑重其事zhèng zhòng qí shì 知足安命zh zú n mìng不毛之地bù máo zh dì 不可思议bù k s yì 聊以自慰liáo y zì wèi养精蓄锐yng jng xù ruì 齐心协力qí xn xié lì 头晕眼花tóu yn yàn hun腰酸背疼y

16、o sun bèi téng 勇往直前yóng wàng zhí qián 迫不及待pò bù jí dài孜孜不倦z z bú juàn 刚毅不屈gng yì bù q 梦寐以求mèng mèi y qíu六单元眼睑yn jin 眸子móu zi 呷xi 窝巢w cháo 瞅瞅chu chu 雏鸟ch nio 流泻liú xiè 咩mi 苍穹cng qióng 悲怆bi ch

17、uàng 娴熟xián shú 肌腱j jiàn 逞能chng néng 恍惚hung h 甜腻tián nì 抽搐chu chù 不羁bù j 铰jio 劝诱quàn yòu 沟壑gu hè 剽悍pio hàn 窥伺kuì sì疮痍chuàng yí 阔绰kuò chuò 观瞻gun zhn 项鬣xiàng liè 庇荫bì yìn遒劲qiú jì

18、;ng 妒忌dù jì 觑qù 疆场jing chng 驯良xùn liáng 勇毅yng yì迎合yíng hé 疮痍chung yí 枉然wng rán 妍丽yán lì 犷野gung y畸形j xíng 颚骨è g 妍媚yán mèi 驾驭jià yù 斑斑驳驳bn bn bó bó生意葱茏shng yì cng lóng 进退维谷jìn tuì w&

19、#233;i g 略胜一筹luè shèng yì chóu一尘不染yì chén bù r 眼花缭乱yn hu liáo luàn 秩序井然zhì xù jng rán石破天惊shí pò tin jng 叽叽喳喳j j zh zh 慷慨以赴kng ki y fù相得益彰xing dé yì zhng 有过之无不及yu guò zh wú bù jí人教版七年级下册语文文言文总复习试题

20、一、常识积累 作者：王安石，字介甫，号半山，江西临川人，北宋 、 、 。著有王临川集王文公文集。他是唐宋八大家之一，诗歌遒劲清新，散文雄健峭拔。 文学常识：本文是一篇随笔，叙事部分采用了 的方式，然后进行议论，揭示道理。古代随笔的特点是形式多样，短小活泼，意境隽永。叙事成分较多，是抒情、议论的基础，不追求细节的生动性，力求简约。常常借一件事情来抒写作者的情感或阐述某种观点。二、通假字日扳仲永环谒于邑人（ ） 贤于材人远矣（ ）三、一词多义自： 1.并自为其名（ ） 2. 自是指物作诗立就（ ） 闻： 1、余闻之也久（ ） 2、不能称前时之闻（ ） 其： 1、其诗以养父母（ ）2、稍稍宾客其父（

21、 ） 然： 1、父利其然也（ ） 2、泯然众人矣（ ） 宾客：1、稍稍宾客其父（ ） 2、于是宾客无不变色离席（ ） 四、古今异义 1、自（是）指物作诗立就（ ） 2、（或）以钱币乞之（ ） 3、其（文理）皆有可观者（ ） 4、（稍稍）宾客其父（ ） 5、泯然（众人）矣（ ）五、重点句子翻译。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。六、问题探究1、下列句子中，属于正面描写的有（ )，属于侧面描写的有( )。A未尝识书具，忽啼求之。 B即书诗四句，并自为其名 C自是

22、指物作诗立就。 D其文理皆有可观者。 E邑人奇之，稍稍宾客其父。 F令作诗，不能称前时之闻。2、对“世隶耕”理解不正确的一项是( )A“世隶耕”的意思是“世代以种田为业”。B“世隶耕”铺垫“未尝识书具”，衬托方仲永天资非凡。C“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小，同时为下文的“不使学”埋下伏笔。D“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局。E.“世隶耕”：三字交代了方仲永的身份、家庭环境，既衬托了非凡天资，又暗示了造成他命运的家庭背景。3联系上下文回答：方仲永的变化经历了哪几个阶段?答： 4方仲永变为常人的原因有很多，其一，从乡邻的“ ”；其二，从其父的角度来看

23、，“ ”；其三，从作者的看法来看，“ ”。(引号内填原文)5. 方仲永具有怎样非凡的才能？（用原文回答）这样写的目的是什么？答： 6. 是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”？从个人情况看： 从道理上讲： 7我们可以从仲永身上吸取哪些教训？答： 8文章第一段前两句话中交代了方仲永的四个方面的情况，请各用两个字概括？ 籍贯 姓名 身世 家世 9“余闻之也久”这句话在文中的作用？答： 10“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。”这句话表明了什么观点？答： 11从最后一段分析，人要成才，是先天的天资重要还是后天的教育重要？答： 八、解题本文用“伤”字点出作者的写作意图。“伤”是 的意思，

24、表达了作者对方仲永这样的人才，”泯然众人”的 之情。九、练习1、下列句中加点的词意思完全相同的一项是 ( ) A其诗以养父母、收族为意 其真不知马也 B自是指物作诗立就 蒙乃始就学 C卒之为众人，则其受于人者不至也 故余虽愚，卒获有所闻 D得为众人而已耶 今为所识穷乏者得我而为之2、下列句中停顿有误的一项是（ ）A借旁近与之，即书诗四句B其诗以养父母、收族为意C父/利其然也D余闻之也久3、解释下列句子中的词语。父异焉，借旁近与之( ) 即书诗四句，并自为其名( )邑人奇之，稍稍宾客其父( )（ ) 明道中，从先人还家( )4、“受于天”指什么？“受于人”又指什么？ 答： 5、方仲永由神童沦为平

25、庸之辈的原因是什么？作者怎样看待？ 答： 6、请你从方仲永的故事中提炼出一个观点（不与作者观点雷同）。答： 木兰诗1本文 选自宋代编的一书。这首诗是时期北方的一首乐府民歌。2给下列加点字注音： 可汗（）（）燕山（）胡骑（）辔头（）3解释下列加点字的意思： 但闻黄河流水鸣溅溅（但： ） 万里赴戎机（赴： ）出郭相扶将（郭：） 策勋十二转（策： ） 著我旧时裳（著：） 关山度若飞（度：）4指出下列句子中的通假字并解释其意思： 当窗理云鬓，对镜帖花黄通，意思是 出门看火伴，火伴皆惊忙通，意思是 5翻译下列句子。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。 将军百战死，壮士十年归。

26、策勋十二转，赏赐百千强。 6全诗详略得当，哪些是详写，哪些是略写，为什么这样安排？ 答： 7木兰代父从军的原因是什么？答： 8 “旦辞爷娘去但闻燕山胡骑鸣啾啾”一句从表现手法上看起了什么作用？答： 9木兰到家后的一系列动作表现了木兰怎样的心情？有哪些动词？答： 10画线的第一句运用的修辞方法是，写出了 。11两组“旦辞暮宿（至）”写出了 。12两组“不闻但闻”写什么景象？这样写有什么作用？答： 13选出不是对偶句的一项（）A万里赴戎机，关山度若飞。B策勋十二转，赏赐百千强。C当窗理云鬓，对镜帖花黄。D将军百战死，壮士十年归。14画线的第二句是什么描写？表现木兰什么特点？答： 15结尾一段吟唱附

27、文，以兔为喻，赞颂了什么？答： 16 对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价？ 答： 17回答下列问题：（1）结合全诗，你认为是木兰的形象特点是什么？ （2）这首诗的主题是什么？ （3）结合具体语句，说说木兰有哪些可敬、可爱之处。 18按要求默写：（1）、木兰诗篇末四句，用生动而通俗的比喻，道出全诗的主旨的句子： （2）、出塞中，有“不教胡马度阴山”的诗句。木兰诗中也含有“胡”字，其意思与“不教胡马度阴山”中的“胡”字基本相同的诗句是： （3）、木兰诗表现战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句： （4）、木兰诗中夸张地描写木兰矫健雄姿的诗句是： ；描写边塞夜景的诗句： （5）、王翰的凉州词“醉卧沙场君莫

28、笑，古来征战几人回”木兰诗中含相似诗句： 孙权劝学1孙权劝学选自 ，该书是 时期的 家、 家。 主持编写的，它是我国第一部 体通史。2下列解释有误的一项是( ) A初(当初) 当涂(当道，当权) 多务(多事务) B孤(古代王侯的自称) 博士(知识高深的人) 辞(推托) C涉猎(粗略地阅读) 往事(历史) 过（到） D见事(认清事物) 及(到了的时候) 非复（不再是）3说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气? (1)孤岂欲卿治经为博士邪（ ） (2)但当涉猎，见往事耳( ) (3)大兄何见事之晚乎( )4翻译句子。权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” 大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”5

29、.孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答) 方法： 目的： 6.本文主要通过 来刻画人物，表现人物鲜明的性格：孙权是 ；吕蒙是 。7鲁肃的话表现他 的感情，也从侧面写出了 ；文末“ ”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。8孙权是如何劝吕蒙学习的？答： 9写出自本课的成语：答：10吕蒙的变化对你有什么启示？ 11找出鲁肃赞扬吕蒙的语句,并指出这里是什么描写?其作用是什么?答：口技一阅读全文回答：1、本文节选自 是清代 编选的 小说。作者 ，字 ， 人。2给下列句子中加点词语选择正确的解释。(1)会宾客大宴( ) A适逢，正赶上 B会议 C开会 D会合(2)众妙毕备( ) A毕生 B毕业

30、C全、都 D完了(3)宾客意少舒( ) A少量 B稍微 C减少 D年轻(4)不能名其一处也( )A 名字 B名声 C 出名 D说出3把下列两句话译成现代汉语。(1)少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 (2)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 4“一时齐发”指文中 5.本文写到了口技艺人表演的哪几个场面，请用简洁的语言把它概括出来。 6.文中描写宾客听表演后神态的句子是 ，这样写的作用是 7.文中用 写声之远，用 、 和 写声之近，用 写声之大，用 写声之小、夜之静。8.文章正面描写了 ，侧面描写了 ，都是为了突出 。9.在听口技表演时，本文居然写道“宾客无不变色离

31、席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。你认为这可信吗?谈谈你的独到见解。10口技人在表演时，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕，动动脑筋，想想看，这有什么作用呢? 二阅读第二段回答：1解释下列加点字的意思。（1）妇抚儿乳（ ） （2）既而儿醒（ ）（3）一时齐发（ ） （4）众妙毕备（ ）2用“/”将本文段分成两层，并概括段意。第一层： 第二层： 3这段文字描绘一家人由睡到醒的情况，主要运用了 、 的描写方法。4本文段描写听众的情态，有何作用？答： 5本文段描写听众表现的文字中，说明听众入了神，唯恐听漏，同时还想了解其中的奥妙所在的词语是 ；表示听众心领神会，感到满足的词语是 ；说明听众为之

32、折服，但又不便忘形叫好的词语是 。6翻译：一时齐发，众妙毕备。 三 阅读第四段回答：1解释下列加点字的意思。（1）中间力拉崩倒之声 （ ） （2） 虽人有百手（ ）（3）不能名其一处（ ） （4）两股战战（ ）2直接称赞口技者的句子是 ；从侧面烘托口技者的句子是 。3直接表现火势凶猛的句子是 。4表现大火中人们行动的声音是 。5描写听众表现的句子是 。6翻译。凡所应有，无所不有 7.按要求填空：文中表示时间的词是 、 ；文中拟声的叠音词是 、 ；文中表示不同声音的动词是 。夸父逐日夸父与日逐走，入日； ， ， ；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。1补充文中空白处。2解释下

33、列加点的词语。与日逐走（ ）河渭不足（ ） 北饮大泽（ ） 弃其杖（ ）3翻译下列句子。夸父与日逐走，入日未至，道渴而死 弃其杖，化为邓林 4.怎么看待夸父敢于“与日逐走”？ 5对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？答： 6从夸父逐日这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想愿望和精神？答： 7你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。答： 8.夸父是怎样一个人物？ 共工怒触不周山昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。 1.翻译下列句子。昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山。译：

34、 天柱折，地维绝译： 天倾西北，故日月星辰移焉；地不满西南，故水潦尘埃归焉。译： 2.“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？  3.如何理解共工怒触不周山中结尾的两句话？  4.共工怒触不周山的原因是什么？他为什么要这么做？  5.对共工与颛顼为帝而“争”，你是怎么看的？ 6.你认为共工是一个什么样的人？ 7. 夸父和共工共同的特点是什么？  狼 一第一组习题：1本文选自 代小说家 写的短篇小说集 。2解释下列加点字的意思。（1）缀行甚远（ ） （2）恐前后受其敌（ ）（3）其一犬坐于前（ ） （4）一狼洞其中（ ）3下列“其”字均为代

35、词，请选出“其”所指代对象相同的一项（ ）恐前后受其敌 意将隧入以及其后也 屠自后断其股 其一犬坐于前A. B. C. D.4本文段表现狼贪婪、凶恶的本性的句子是 。5本文段反映屠户由畏避到醒的心理变化的句子是 。6翻译。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。译文： 。一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。译文： 。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。译文 。7结尾一段是什么表达方式？二第二组习题：1我能选出下列各句中加点词意义相同的一项( ) A 屠大窘，恐前后受其敌 B 狼不敢前，眈眈相向乃悟前狼假寐，盖以诱敌 后狼止而前狼又至 C 目似瞑，意暇甚 D 止增笑耳 意将隧入以攻其后也 止有剩骨2我能指出下列语句中的加点

36、词归类正确的一项( ) 久之，目似瞑 又数刀毙之 意将隧人以攻其后也 盖以诱敌 A与相同，与不同 B与不同，与相同 C与相同，与也相同 D与不同，与也不同3我能用“ ”线为下面两句话画出正确的朗读节奏。(1)其 一 犬 坐 于 前 。(2)禽 兽 之 变 诈 几 何 哉 ?4我能指出对下列文句理解不准确的一项( )A而两狼之并驱如故：而两只狼又像原来一样一起追赶(屠户)。B乃悟前狼假寐：才明白先走开的狼是假装睡觉。C弛担持刀：放下担子拿起屠刀。D屠自后断其股：屠户从后面砍断了狼的后腿。5我能根据题目要求填空。 (1)狼一文中表现狼“黠”的本性的句子有 、 (两句)；表现屠户警惕性很高的句子是

37、。(2)写出四个带“狼”字的成语： 、 、 、 。6文章结尾一句话是对狼及像狼一样的恶势力的讽刺嘲笑，但换个角度看，它又告诉“人”什么呢?我认为： 7阐述本文主旨。 8文中是怎样写狼的狡猾的？ 参考答案：伤仲永一、政治家、思想家、文学家 、见闻录二、“扳”通“攀”，牵，引 “材”通“才”，才能三、自：名词，自己 介词，从 闻：动词，听说 名词，名声其：代词，这 代词，他的 然：代词，这样 形容词词尾.的样子宾客：动词，以宾客之礼相待 名词，客人四、1、古义：此，与“自”组合意为“从此”。今义：判断动词2、古义：不定代词，有的。今义：或许，或者。3、古义：文采或道理。今义：表示文章，内容或语句方

38、面的条理4、古义：渐渐。今义：稍微。5、古义：平常人。今义：许多人，大家。五、略 六、1、(A B C D F) （E） 2、D3、第一阶段：方仲永幼时天资聪明，极有作诗的才能；第二阶段：十二三岁的方仲永才能衰退，大不如前；第三阶段：方仲永又过了七年后完全变成了一个平庸的人。4、稍稍宾客其父或以钱币乞之 日扳仲永环谒于邑人，不使学 受于人者不至5、“仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。”“借旁近与之,即书诗四句, 并自为名。”“自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。” 这样写，暗示仲永本应该前途无量，与后文章仲永变成平常人的情形形成对照，引人深思，深化主题。6、从仲永个人情况来看，原因是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”（贪图小利，目光短浅，不让他学习）。 从道理上来说，是因为“其受于人者不至”（没有受到后天正常的教育）。7、人的智力发展存在着某些差异，但这不是起