生态系统的物质循环与稳定性.

1、3.3.流经生态系统的总能量是什么？流经生态系统的总能量是什么？5.5.各营养级能量的去路有哪些？各营养级能量的去路有哪些？ 请以请以生产者生产者( (第一营养级第一营养级) )为例说明为例说明. .生态系统的能量来源：生态系统的能量来源：太阳光能太阳光能2.2.起点：起点： 渠道渠道: :食物链和食物网食物链和食物网生产者生产者3.3.流经生态系统总能量：流经生态系统总能量：生产者所固定的太阳生产者所固定的太阳能的总量能的总量( (约占约占1%)1%) 5.5.去路：去路：呼吸作用消耗呼吸作用消耗被下一营养级的生物所利用被下一营养级的生物所利用被分解者所利用被分解者所利用复习能量流动的过程复

2、习能量流动的过程4.4.来源：来源：生产者生产者消费者消费者太阳光能太阳光能 前一营养级前一营养级 生态系统的能量来源是什么？生态系统的能量来源是什么？2.2.能量流动的起点和渠道是什么？能量流动的起点和渠道是什么？4.4.各个营养级能量的来源又是什么？各个营养级能量的来源又是什么？6.6.能量流动的特点：能量流动的特点：单向流动、逐级递减单向流动、逐级递减 1 1、物质循环的概念和特点、物质循环的概念和特点2 2、生态系统中的碳循环的途径、生态系统中的碳循环的途径3 3、碳循环平衡失调与温室效应的关系、碳循环平衡失调与温室效应的关系4 4、能量流动和物质循环的关系、能量流动和物质循环的关系

3、5 5、生态系统的稳定性、生态系统的稳定性学习目标学习目标考题呈现 ( (2010广东卷广东卷) ) 气候变化与生态系统的碳循气候变化与生态系统的碳循环密切相关。下表为环密切相关。下表为A、B两个不同时期陆地生态系两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。统与大气环境的碳交换情况。( () ) ( (1) )生态系统碳的吸收主要是通过生态系统碳的吸收主要是通过_作用实作用实现的，碳的释放主要是通过现的，碳的释放主要是通过_作用实现的。作用实现的。 ( (2) )表中表中_时期的生态系统处于稳定状态，时期的生态系统处于稳定状态，原因是原因是_。时期时期碳吸收量碳吸收量( (kgCa1) )

4、碳释放量碳释放量( (kgCa1) )A1.2010141.201014B1.2010141.261014光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用A碳的吸收量等于释放量碳的吸收量等于释放量考点一：生态系统的物质循环考点一：生态系统的物质循环( (3) )由于过度的人工碳排放，破坏了生态系统的由于过度的人工碳排放，破坏了生态系统的_导致大气中导致大气中_增加并引起全球气候变增加并引起全球气候变化。化。( (4) )人们正在积极开发新能源以减少碳排放，如人们正在积极开发新能源以减少碳排放，如“叶叶绿素太阳能电池绿素太阳能电池”是模仿类囊体吸收光能的特性而制是模仿类囊体吸收光能的特性而制造的，类囊体吸收光能

5、的过程发生在光合作用的造的，类囊体吸收光能的过程发生在光合作用的_阶段；又如经改造的蓝藻能在细胞内将光合阶段；又如经改造的蓝藻能在细胞内将光合作用产生的作用产生的_直接发酵转化为燃料乙醇。直接发酵转化为燃料乙醇。碳平衡碳平衡CO2浓度浓度光反应光反应有机物有机物解题思路解题思路本题主要考查理解能力和获取信息的能力。本题主要考查理解能力和获取信息的能力。碳元素由无机环境进入生物群落主要依赖于绿色植物的光合作碳元素由无机环境进入生物群落主要依赖于绿色植物的光合作用，而由生物群落回归无机环境则主要依赖于各类生物的呼吸用，而由生物群落回归无机环境则主要依赖于各类生物的呼吸作用。作用。在一个稳定状态的生

6、态系统中，碳吸收量应该基本上等在一个稳定状态的生态系统中，碳吸收量应该基本上等于碳释放量。过度的人工碳排放，破坏了生态系统的碳循环，于碳释放量。过度的人工碳排放，破坏了生态系统的碳循环，导致大气中导致大气中CO2增加并引起全球气温变暖。光能的吸收、传递增加并引起全球气温变暖。光能的吸收、传递和转换发生在光合作用的光反应阶段。和转换发生在光合作用的光反应阶段。知识回顾：一、知识回顾：一、物质循环的概念和特点物质循环的概念和特点课本课本P84P84第第三段三段内容内容, ,归纳如下：归纳如下： 1 1、什么是生态系统的物质循环？、什么是生态系统的物质循环？ 2 2、这里的物质是指什么？、这里的物质

7、是指什么？ 3 3、物质在哪两者之间循环？、物质在哪两者之间循环？ 4 4、这里的生态系统是指什么？、这里的生态系统是指什么？ 5 5、物质循环、物质循环有哪些特点？有哪些特点？生物生物 群落群落 组成生物体的组成生物体的C C、H H、O O、N N、P P、S S等元素等元素无机无机 环境环境生态系统是指：生态系统是指：生物圈生物圈物质物质指：指：组成生物体的组成生物体的C C、H H、O O、N N、P P、S S等等元素元素循环发生在：循环发生在：生物群落生物群落和和无机环境无机环境之间之间2 2、特点：、特点：全球性，反复循环全球性，反复循环反复循环反复循环又称：生物地球化学循环又称

8、：生物地球化学循环二、能量流动与物质循环的关系二、能量流动与物质循环的关系 联系联系范围范围特点特点形式形式物质循环物质循环能量流动能量流动项目项目有机物有机物单向流动、逐级递减单向流动、逐级递减全球性、反复循环全球性、反复循环生态系统各营养级生态系统各营养级生物圈生物圈1.二者二者 进行进行，相互相互依存依存，不可分割；不可分割；2.物质是能量流动的物质是能量流动的 ；3.能量是物质循环的能量是物质循环的 ；C、H、O、N、 P 、 S等元素等元素同时同时载体载体动力动力练练一练一练1.1.下列关于生态系统的物质循环的叙述中，下列关于生态系统的物质循环的叙述中，错误的是错误的是 （ ） A

9、A所说的物质是指组成生物体的所说的物质是指组成生物体的C C、H H、O O、N N、P P、S S等元素等元素B B所说的生态系统是指生物圈所说的生态系统是指生物圈C C在生物群落的各营养级之间循环往复在生物群落的各营养级之间循环往复D D在生物群落与无机环境之间循环往复在生物群落与无机环境之间循环往复c 2.2.施用农药施用农药DDTDDT的地区，虽然只占陆地的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远离施药地区面积的一小部分，可是远离施药地区的南极，动植物体内也发现了的南极，动植物体内也发现了DDTDDT，该，该现象说明了：现象说明了： ( )( )A.A.DDTDDT是挥发性是挥发性物质

10、物质B.B.DDTDDT已加入全球性的生物地化循环已加入全球性的生物地化循环C.C.科考队将科考队将DDTDDT带到了南极带到了南极D.D.南极动物偶尔也到南极动物偶尔也到施药地区觅食施药地区觅食B练练一练一练 3. 3.下列下列关于物质循环和能量流动的关系关于物质循环和能量流动的关系叙述不正确的是：叙述不正确的是： （ ）A.A.物质为能量的载体，使能量在生态物质为能量的载体，使能量在生态系统中流动系统中流动B.B.能量作为动力，使物质在生物群落能量作为动力，使物质在生物群落与无机环境之间循环往复与无机环境之间循环往复C.C.先进行物质循环，后发生能量流动先进行物质循环，后发生能量流动D.D

11、.二者相互依存，不可分割二者相互依存，不可分割C C练练一练：一练：三、物质循环的实例三、物质循环的实例1 1碳循环碳循环讨论讨论：1.1.碳碳元素在元素在无机环境中无机环境中主要以哪些形式存在？主要以哪些形式存在？ 2.2.碳碳元素在元素在生物群落内部生物群落内部主要以什么形式存在？主要以什么形式存在？1 1、碳元素的、碳元素的主要存在形式主要存在形式无机环境：无机环境：生物群落：生物群落：COCO2 2、碳酸盐碳酸盐等等无无机化合物机化合物含碳有机物含碳有机物三、物质循环的实例三、物质循环的实例碳循环碳循环阅读课本阅读课本P85P85第二、三、四段第二、三、四段内容内容, ,结合结合图图4

12、-124-12 , ,思考并思考并回答：回答：1 1、碳碳元素主要通过什么元素主要通过什么途径，途径，以什么以什么形式形式从无从无机环境进入生物群落？机环境进入生物群落？ 2 2、碳碳元素在生物群落内部以什么元素在生物群落内部以什么形式形式传递？传递？3 3、碳碳在生物群落内部的在生物群落内部的传递渠道传递渠道是什么？是什么？4 4、碳碳元素主要通过哪些元素主要通过哪些途径途径以什么以什么形式形式从从生物生物群落群落回到无机环境？回到无机环境？ COCO2 2含碳有机物含碳有机物食物链和食物网食物链和食物网动植物的呼吸作用；动植物的呼吸作用；微生物的分解作用微生物的分解作用COCO2 22 2

13、、碳循环的过程、碳循环的过程 主要是绿色植主要是绿色植物的光合作用物的光合作用2 2、碳循环、碳循环的的过程过程 生产者生产者大气中大气中的的COCO2 2库库消费者消费者分解者分解者 请结合图请结合图4-124-12用用关键词、线段关键词、线段、箭头箭头等来构建碳循等来构建碳循环的过程模型图环的过程模型图: :（要表示出各成分（要表示出各成分之间的联系）之间的联系）生产者生产者消费者消费者分解者分解者2 2、碳循环、碳循环的的过程过程 光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用分解作用分解作用动物摄食动物摄食 化石化石燃料燃料形成煤、形成煤、石油等石油等燃烧燃烧大气中的大气中的COCO

14、2 2库库遗体和排出物遗体和排出物遗体遗体小结：小结：（1）碳循环的形式：）碳循环的形式：（2）碳在自然界中的存在形式：）碳在自然界中的存在形式：（3）碳在生物体内的存在形式：）碳在生物体内的存在形式：（4）碳进入生物体的途径：）碳进入生物体的途径：（5）碳在生物体之间传递途径：）碳在生物体之间传递途径：（6）碳进入大气的途径：）碳进入大气的途径：CO2；CO2和碳酸盐；和碳酸盐；含碳有机物；含碳有机物；绿色植物的光合作用；绿色植物的光合作用；食物链；食物链；生物的呼吸作用生物的呼吸作用分解者有分解作用分解者有分解作用化石燃料的燃烧化石燃料的燃烧提醒提醒( (1) )物质循环中起决定作用的是生

15、物群落。物质循环中起决定作用的是生物群落。 参与无机环境中物质与生物体内生命物质相参与无机环境中物质与生物体内生命物质相互转化的生理过程，主要有互转化的生理过程，主要有光合作用、化能合光合作用、化能合成作用、细胞呼吸成作用、细胞呼吸等。等。( (2) )有些物质不能进行正常的物质循环，如一有些物质不能进行正常的物质循环，如一些重金属、化学农药些重金属、化学农药( (如如DDT) )等污染物，化学等污染物，化学性质稳定，不易分解，通过食物链在生物体内性质稳定，不易分解，通过食物链在生物体内大量积聚，这个过程叫做生物富集作用。营养大量积聚，这个过程叫做生物富集作用。营养级越高，生物体内含量越多。级

16、越高，生物体内含量越多。（3 3）图中）图中过程通过过程通过 作用实现，作用实现，过程通过程通过过 作用实现，作用实现，过程通过过程通过 作用实现作用实现（4 4）生物群落中有一部分碳以）生物群落中有一部分碳以 形式储藏在形式储藏在地层中。地层中。ADBC（1 1）此生态系统的能量流动是从）此生态系统的能量流动是从 _ _固定太阳能开始的。固定太阳能开始的。（2 2）碳元素在大气中与）碳元素在大气中与A A、B B、C C之间之间的传递是以的传递是以 _形式进行的，在形式进行的，在生态系统各成分中生态系统各成分中C C为为 ，B B为为 。4.4.右图示生态系统碳循环示意图，右图示生态系统碳循

17、环示意图，A-DA-D代表生态系统的代表生态系统的4 4种成分，种成分，- -代表碳元素在生态系统中循环的途径。代表碳元素在生态系统中循环的途径。请据图回答：请据图回答：A A生产者生产者消费者消费者分解者分解者光合光合呼吸呼吸微生物的分解微生物的分解化石燃料化石燃料COCO2 2练练一练：一练： 1、找双箭头（、找双箭头（生产者生产者和和无机环境无机环境） 2、一进三出的是、一进三出的是生产者生产者 3、二进一出的是、二进一出的是分解者分解者解题思路：解题思路： 正常情况下，在自然生态系统中，植正常情况下，在自然生态系统中，植物通过光合作用从大气中物通过光合作用从大气中摄取碳的速率摄取碳的速

18、率，与通过生物的呼吸作用和分解作用而把与通过生物的呼吸作用和分解作用而把碳碳释放释放到大气中的到大气中的速率速率大致相同。大致相同。 若若碳循环平衡被破坏碳循环平衡被破坏，使大气中，使大气中CO2浓度增加，会出现怎样的现象呢？浓度增加，会出现怎样的现象呢？3 3、与社会的联系、与社会的联系-温室效应温室效应1 1、温室效应的形成原因主要有哪些、温室效应的形成原因主要有哪些? ?2 2、温室效应可能带来哪些危害？、温室效应可能带来哪些危害？思考并回答下列问题：思考并回答下列问题：化石燃料的大量燃烧化石燃料的大量燃烧森林、草原等森林、草原等植被的破坏等植被的破坏等极地和高山冰川的融化极地和高山冰川

19、的融化沿海城市被淹没等沿海城市被淹没等 （来源增加来源增加）（去路减少去路减少）缓解温室效应有哪些方法？缓解温室效应有哪些方法？ 你打算如何进行低碳生活呢？你打算如何进行低碳生活呢？减少化石燃料的使用，减少化石燃料的使用， 开发新能源开发新能源 ；增大绿化面积等。增大绿化面积等。想一想：想一想： 低碳生活是指低碳生活是指生活作息时所耗用能量要减少，生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。（减少来源减少来源）（增加去路增加去路） 低碳经济低碳经济是以是以低能耗低能耗、低污染低污染、低排放低排放为基础的经济模式。为基础的经济模式。 1 1、每

20、年种一棵树，少用纸巾，多用手帕；、每年种一棵树，少用纸巾，多用手帕；2 2、节约用纸，尽量做到双面使用；、节约用纸，尽量做到双面使用；3 3、任何电器一旦不用立即关掉并拔掉插头；、任何电器一旦不用立即关掉并拔掉插头；4 4、用节能灯替换白炽灯；、用节能灯替换白炽灯；5 5、不使用一次性筷子等，购物要用环保袋、不使用一次性筷子等，购物要用环保袋 ；6 6、节约用水，提倡循环用水，减少马桶冲洗次数、节约用水，提倡循环用水，减少马桶冲洗次数7 7、少开车，多步行；、少开车，多步行；8 8、垃圾分类投放，以利回收；、垃圾分类投放，以利回收； . . . . . . . . . . . 5. 5.目前地

21、球大气的二氧化碳浓度增高，目前地球大气的二氧化碳浓度增高，导致温室效应，主要原因是（导致温室效应，主要原因是（ ） A.A.人口剧增，呼出的二氧化碳增多人口剧增，呼出的二氧化碳增多 B.B.化石燃料的大量燃烧和自然资源的不化石燃料的大量燃烧和自然资源的不合理利用合理利用 C.C.大量生物遭灭绝大量生物遭灭绝 D.D.自然因素破坏了生态稳定自然因素破坏了生态稳定B练练一练：一练：小结小结梦想考场2如下图表示生态系统中碳循环的部分过程，其如下图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中中A、B、C、D组成生物群落。下列说法中不正确的组成生物群落。下列说法中不正确的是是( () )AA是生产者，是生产者，

22、D是分解者是分解者B图中箭头可以表示碳元素的流动方向图中箭头可以表示碳元素的流动方向C过程中伴随着能量的传递过程中伴随着能量的传递D无机环境中的无机环境中的CO2都是生物呼吸作用的产物都是生物呼吸作用的产物答案：答案：D3.右图为生态系统中碳循环的模式图，右图为生态系统中碳循环的模式图，1、2、3、4分别代表生态系统的不同成分。下列相关叙述正确的分别代表生态系统的不同成分。下列相关叙述正确的是是( () )A1代表生产者，代表生产者，5可以代表化能合成作用可以代表化能合成作用B碳元素在碳元素在1、2、3、4间以含碳有机物的形式传间以含碳有机物的形式传递递C在食物链中含有碳元素最多的营养级可能是

23、在食物链中含有碳元素最多的营养级可能是1D1、2、3中含有的有机物可以作为动力来促进碳中含有的有机物可以作为动力来促进碳元素在群落和环境之间循环元素在群落和环境之间循环答案：答案：C考题呈现考题呈现 ( (2009福建理综福建理综) )下列有关生态系统稳定性的叙述，下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是不正确的是( () )A生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础础B生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性定性C生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现生物多样性对维

24、持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值了其间接价值D生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强恢复力稳定性就越强考点二：生态系统的稳定性考点二：生态系统的稳定性D解题思路解题思路生态系统生物种类越多、营养结构越复杂，生态系统生物种类越多、营养结构越复杂，抵抗力稳定性就越强，恢复力稳定性就越弱。抵抗力稳定性就越强，恢复力稳定性就越弱。深化认识1稳定性的前提条件稳定性的前提条件: 生态系统发育成熟生态系统发育成熟2稳定性的表现稳定性的表现( (1) )结构相对稳定：动植物种类及数量保持相结构相对稳定：动植物种类及数量保

25、持相对稳定。对稳定。( (2) )功能相对稳定：物质和能量的输入、输出功能相对稳定：物质和能量的输入、输出相对平衡。相对平衡。3稳定性两个方面的区别与联系稳定性两个方面的区别与联系4.稳定性与营养结构的关系稳定性与营养结构的关系思维拓展( (2) )自动调节能力与自身的成分和营养结构成正相关。自动调节能力与自身的成分和营养结构成正相关。( (3) )自动调节能力与抵抗力稳定性成正相关，与恢复力自动调节能力与抵抗力稳定性成正相关，与恢复力稳定性成负相关。稳定性成负相关。( (4) )抵抗力稳定性高低比较：生物圈海洋生态系统抵抗力稳定性高低比较：生物圈海洋生态系统热带雨林温带草原极地荒漠。热带雨林

26、温带草原极地荒漠。梦想考场3下图中，两条虚线之间的部分表示生态系统下图中，两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。功能正常的作用范围。y表示一个外来干扰使之偏表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小；离这一范围的大小；x表示恢复到原状态所需的时表示恢复到原状态所需的时间；曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳间；曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标定性的定量指标( (TS) )。下列说法正确的是。下列说法正确的是( () )Ay值大小可以作为生态系统恢复力稳定性的定量值大小可以作为生态系统恢复力稳定性的定量指标指标B在遭到干扰时，在遭到干扰时，x、y值的大小与生物种

27、类有关，值的大小与生物种类有关，与数量无关与数量无关C对同一个生态系统来说，对同一个生态系统来说，y值和值和x值之间呈负相值之间呈负相关关DTS值越小，这个生态系统的总稳定性越大值越小，这个生态系统的总稳定性越大解析：解析：已知已知y表示一个外来干扰使之偏离这一范表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小，所以围的大小，所以y值大小可以作为生态系统抵抗力稳值大小可以作为生态系统抵抗力稳定性的定量指标，且定性的定量指标，且y值越小，抵抗力稳定性越大，值越小，抵抗力稳定性越大，恢复到原状态所需时间恢复到原状态所需时间x越小，越小，y值和值和x值之间呈正相值之间呈正相关；关；TS值越小，这个生态系统的总

28、稳定性越大；在遭值越小，这个生态系统的总稳定性越大；在遭到干扰时，到干扰时，x、y值的大小与生物种类和数量都有关。值的大小与生物种类和数量都有关。答案：答案：D 下表是一个相对封闭的生态系统中几个种群下表是一个相对封闭的生态系统中几个种群( (存在存在着营养关系着营养关系) )的能量调查。的能量调查。图图是根据该表数据作出的一些分析，其中不是根据该表数据作出的一些分析，其中不能与表中数据相符合的是能与表中数据相符合的是( () )种群种群甲甲乙乙丙丙丁丁戊戊能量能量/107kJm22.5013.309.800.28220.00生态系统的综合应用生态系统的综合应用AB C D解析：解析：结合表中能量的数值及能量传递效率结合表中能量的数值及能量传递效率( (10%20%) )，可以发现：戊为生产者，乙与丙是初级消，可以发现：戊为生产者，乙与丙是初级消费者，甲是次级消费者，丁是三级消费者。由此可以费者，