第二次家长会2005

1、1、与、与2007届中招有关的两项新的考核内容：届中招有关的两项新的考核内容：中学生综合素质考评内容；中学生综合素质考评内容；体育、艺术体育、艺术“2+1项目项目”内容。内容。2、初一上期末考成绩分析。、初一上期末考成绩分析。3、班级试行制度简介，主要干部设置。、班级试行制度简介，主要干部设置。4、班级发展变化及问题，对个别学生提醒。、班级发展变化及问题，对个别学生提醒。5、需要家长配合的几个问题。、需要家长配合的几个问题。第一部分：第一部分：与与2007届中招有关的两项届中招有关的两项新的考核内容新的考核内容一、一、综合素质评定内容综合素质评定内容A、道德品质；、道德品质；B、公民素养；、公

2、民素养；C、学习能力；、学习能力；D、运动与健康；、运动与健康；E、交流合作与实践创新能力；、交流合作与实践创新能力； F、审美与表现。、审美与表现。评定方法评定方法A、自评自评：写出自报告，整理并提供相关证：写出自报告，整理并提供相关证据，确定自评等级。据，确定自评等级。B、互评互评：小组根据学：小组根据学生平时表现，学生本人的陈述以及所提供的生平时表现，学生本人的陈述以及所提供的证据，依据综合素质评定各方面的要求，确证据，依据综合素质评定各方面的要求，确定互评等级。定互评等级。C、班级评定小组评定班级评定小组评定：由班：由班主任，任课教师代表共五人组成评定小组，主任，任课教师代表共五人组成

3、评定小组，在学生自评与互评基础上，以本学期学生的在学生自评与互评基础上，以本学期学生的日常表现为依据，通过观察、访谈和调阅学日常表现为依据，通过观察、访谈和调阅学生的成长记录袋等方法，从那六个方面对学生的成长记录袋等方法，从那六个方面对学生进行综合评定，确定一个等级。生进行综合评定，确定一个等级。二、二、“2+12+1项目项目”具体分类具体分类1 1、体育技能项目体育技能项目： 体操类；田径类；定向体操类；田径类；定向越野；球类；民族传统体育项目；游泳。越野；球类；民族传统体育项目；游泳。艺术技能项目：艺术技能项目：2 2、音乐表演类音乐表演类：钢琴、手风琴、电子琴、：钢琴、手风琴、电子琴、课

4、堂乐器、中国民族乐器、西洋管弦乐器、课堂乐器、中国民族乐器、西洋管弦乐器、声乐、戏曲、曲艺、舞蹈。声乐、戏曲、曲艺、舞蹈。3 3、美术类美术类：素描、中国画、版画、水彩：素描、中国画、版画、水彩（粉）画、漫画卡通、雕刻、工艺、设计、（粉）画、漫画卡通、雕刻、工艺、设计、书法、篆刻、摄影、民间美术类。书法、篆刻、摄影、民间美术类。 第二部分第二部分：初一上期末考成绩初一上期末考成绩分析分析期末考试进步人员名单期末考试进步人员名单：石嘉帆、张明旭、杨轩石嘉帆、张明旭、杨轩 、张婉、张婉迪、乔森迪、乔森 、马冲、陈梦诗、周、马冲、陈梦诗、周卓涵、刘静涵卓涵、刘静涵 、刘洋、刘洋 、李宋玉、李宋玉、刘

5、博文刘博文 、杨强、杨强 、申金悦、陈青、申金悦、陈青 、程瑶、黄云聪、程澄、丁倩、郭程瑶、黄云聪、程澄、丁倩、郭沐东、鲁东旭、李琦沐东、鲁东旭、李琦 、孟芳娇、孟芳娇 、李晓龙李晓龙 、郭约瑟、郭约瑟期末考试退步人员名单期末考试退步人员名单：魏峥、苏晗魏峥、苏晗 、朱悦、陈延琪、王笛、朱悦、陈延琪、王笛、章焱、费延诺、李捷、闫昕瀚、袁章焱、费延诺、李捷、闫昕瀚、袁野、李纪奎野、李纪奎 、赵航雨、赵航雨 、雷鑫、雷鑫 、罗、罗正祥正祥 、李梦萦、李梦萦 、蒋翊翔、蒋翊翔 、杨书桥、杨书桥 、陈麒机陈麒机 、李渊、李渊 、王戈、王戈 、王秋辰、王秋辰、谢莹莹谢莹莹 、冯立潮、冯立潮 、邓婷、邓婷

6、 、弓弦、弓弦、 刘鑫亮刘鑫亮 、李炎、李炎、 陈鹏陈鹏 、张若兰、张若兰 、王子渊王子渊末考语文前十名：末考语文前十名：1、潘薇、潘薇912、石嘉帆、石嘉帆88张婉迪张婉迪88张若兰张若兰88刘静涵刘静涵883、张明旭、张明旭87申金悦申金悦874、章焱、章焱86马冲马冲86刘博文刘博文86陈青陈青86末考数学前十名：末考数学前十名：1、李渊、李渊99 7、朱悦、朱悦942、周卓涵、周卓涵98 8、石嘉帆、石嘉帆933、马冲、马冲97闫宇闫宇934、张明旭、张明旭96乔森乔森93杨轩杨轩96罗正祥罗正祥96末考英语前十名末考英语前十名：1、张明旭、张明旭99 6、朱悦、朱悦952、杨轩、杨轩

7、98 7、谢莹莹、谢莹莹943、袁野、袁野97陈梦诗陈梦诗94石嘉帆石嘉帆979、蒋翊翔、蒋翊翔93张婉迪张婉迪97乔森乔森93整体情况分析：整体情况分析：与期中考试相比，班级整体各与期中考试相比，班级整体各科都有所进步。英语保持了稳定的科都有所进步。英语保持了稳定的优势；语文、数学大有进步。这与优势；语文、数学大有进步。这与任课老师的努力和同学们较好的配任课老师的努力和同学们较好的配合分不开。但学生间的分化日益突合分不开。但学生间的分化日益突出。有些同学的不良习惯严重影响出。有些同学的不良习惯严重影响了自身的学习效果，有些同学的偏了自身的学习效果，有些同学的偏科现象令人担忧。科现象令人担忧。

8、促使学生分化的因素分析促使学生分化的因素分析：1、学习习惯好学习习惯好、基础扎实、看重自身、基础扎实、看重自身的发展的同学日显突出；的发展的同学日显突出；2、学习习惯学习习惯好好、基础一般、但服从老师要求的在、基础一般、但服从老师要求的在不断进步；不断进步；3、学习习惯不好学习习惯不好、无论怎、无论怎样都在退步，因为样都在退步，因为“坚持坚持”不下去而不下去而失去很多；失去很多；4、没有学习习惯的没有学习习惯的（不想（不想学习或只是想而不付诸于行动）一开学习或只是想而不付诸于行动）一开始就居于班级的底层，一直都上不来。始就居于班级的底层，一直都上不来。5、教师的教育是引导学生的、教师的教育是引

9、导学生的自然分自然分化化转向转向人为分化人为分化，即让学生，即让学生各尽所能各尽所能，各有所得各有所得，通过自已的努力尽可能地与，通过自已的努力尽可能地与别人别人减小差距减小差距。班主任的基本职责班主任的基本职责是引是引导学生向正确的人生导学生向正确的人生目标目标迈进；教学生迈进；教学生严格遵守社会严格遵守社会规范规范，训练学生，训练学生正确正确的社的社会会行动行动，培养学生担当适合的社会，培养学生担当适合的社会角色角色；指导学生指导学生自我自我认识、自我教育、自我发认识、自我教育、自我发展，并为每个学生精心设计最佳的展，并为每个学生精心设计最佳的个性个性发展发展路线等等，路线等等， 结论结论

10、：良好的学习习惯是学好各：良好的学习习惯是学好各门课的最重要的因素。我们要坚持门课的最重要的因素。我们要坚持不懈地培养学生良好的学习习惯！不懈地培养学生良好的学习习惯！学生成长过程中重要的东西并不是学生成长过程中重要的东西并不是成绩，而是导致不同成绩的各种因成绩，而是导致不同成绩的各种因素。其中有一个非常重要的因素叫素。其中有一个非常重要的因素叫“情商情商”。“情商情商”是与是与“智商智商”相对而言的影响人正常发展的一个相对而言的影响人正常发展的一个重要因素。所以我们要关注这些因重要因素。所以我们要关注这些因素。素。所谓所谓情商情商，是测定和描述人的，是测定和描述人的“情绪情情绪情感感”的一种

11、指标。它具体包括情绪的的一种指标。它具体包括情绪的自控性自控性、人际关系人际关系的处理能力、的处理能力、挫折的承受力挫折的承受力、自我自我的了解的了解程度以及程度以及对他人的理解与宽容对他人的理解与宽容。现代。现代心理学家认为，情商与智商同样重要，是个心理学家认为，情商与智商同样重要，是个人走向成功的一个要素。人走向成功的一个要素。 美国心理学家高曼综合心理学的研究成果美国心理学家高曼综合心理学的研究成果认为，情商与智商不同，它不是天生注定的，认为，情商与智商不同，它不是天生注定的，而是由下列而是由下列5种种可以学习的能力组成的：可以学习的能力组成的： 1、了解自己的情绪了解自己的情绪。能立刻

12、察觉自。能立刻察觉自己的情绪，了解产生情绪的原因。己的情绪，了解产生情绪的原因。 2、控制自己的情绪控制自己的情绪。能够安抚自己，。能够安抚自己，摆脱强烈的焦虑忧郁以及控制刺激情绪摆脱强烈的焦虑忧郁以及控制刺激情绪的根源。的根源。 3、激励自己激励自己。能够整顿情绪，让自。能够整顿情绪，让自己朝着一定的目标努力，增强注意力与己朝着一定的目标努力，增强注意力与创造力。创造力。 4、了解别人的情绪了解别人的情绪。理解别人的感。理解别人的感觉。察觉别人的真正需要，具有同情心。觉。察觉别人的真正需要，具有同情心。 5、维系融洽的人际关系维系融洽的人际关系。能够理解。能够理解并适应别人的情绪。并适应别人

13、的情绪。 心理学家认为，这些情绪特征是生心理学家认为，这些情绪特征是生活的动力，可以让智商发挥更大的效应。活的动力，可以让智商发挥更大的效应。情商还是影响个人健康、情感、人际关情商还是影响个人健康、情感、人际关系的重要因素。系的重要因素。 第三部分：班级管理第三部分：班级管理班级试行制度简介班级试行制度简介主要班干部设置主要班干部设置课堂表现记录表课堂表现记录表姓名：姓名：2005年月日第周年月日第周日期日期课节课节周一周一周二周二周三周三周四周四周五周五班主任班主任评价评价课程课程评评课程课程评评课程课程评评课程课程评评课程课程评评早读早读升旗升旗1语文语文英语英语思品思品数学数学数学数学2

14、英语英语语文语文数学数学英语英语语文语文3微机微机体育体育英语英语音乐音乐生物生物间操间操4数学数学数学数学语文语文语文语文英语英语5美术美术历史历史劳技劳技语文语文思品思品午读午读6生物生物数学数学英语英语历史历史语文语文7数学数学英语英语地理地理体育体育地理地理8自习自习自习自习自习自习自习自习班会班会9自习自习自习自习自习自习自习自习自习自习值日值日负责班长：负责班长：值日班长值日班长：闫宇、刘洋、：闫宇、刘洋、杨轩、冯立潮、杨强杨轩、冯立潮、杨强职责职责：每人负责一组，：每人负责一组，每人值日一天并作记录。每人值日一天并作记录。同学，在班级组织同学，在班级组织的的行为表现评比行为表现评

15、比活动中，表活动中，表现突出，获得现突出，获得优秀优秀奖，特发奖，特发此证，以资鼓励。此证，以资鼓励。2007届一班届一班2005年月日年月日同学，在班级组织同学，在班级组织的的行为表现评比行为表现评比活动中，表活动中，表现合格，获得现合格，获得达标达标奖，特发奖，特发此证，以资鼓励。此证，以资鼓励。2007届一班届一班2005年月日年月日学科日常作业统计表学科日常作业统计表负责人负责人（科代表）（科代表）2005年月日第周年月日第周周一周一周二周二周三周三周四周四周五周五姓名姓名作业作业类型类型姓名姓名作业作业类型类型姓名姓名作业作业类型类型姓名姓名作业作业类型类型姓名姓名作业作业类型类型语

16、数外学科科代表名单语数外学科科代表名单：语文语文：申金悦、刘静涵、邓婷、王笛：申金悦、刘静涵、邓婷、王笛英语英语：乔森、朱悦、陈麒机、饶东：乔森、朱悦、陈麒机、饶东数学数学：石嘉帆、李渊、蒋翊翔、马冲：石嘉帆、李渊、蒋翊翔、马冲职责职责：每人负责一大组，记录不同项目：每人负责一大组，记录不同项目的作业没完成人员名单，每天上报相关的作业没完成人员名单，每天上报相关老师，一周总结一次上报班主任。给予老师，一周总结一次上报班主任。给予相应的奖励与处罚。相应的奖励与处罚。同学，在班级组同学，在班级组织的织的作业评比作业评比活动中，表现活动中，表现突出，获得突出，获得优秀优秀奖，特发此奖，特发此证，给予

17、肯定。证，给予肯定。2007届一班届一班2005年月日年月日同学，在班级组同学，在班级组织的织的作业评比作业评比活动中，表现活动中，表现合格，获得合格，获得达标达标奖，特发此奖，特发此证，给予肯定。证，给予肯定。2007届一班届一班2005年月日年月日处罚方法处罚方法：每周值日班：每周值日班长总结一次，违纪较多的长总结一次，违纪较多的同学，由班委成员共同致同学，由班委成员共同致其家长一封信，如实表述其家长一封信，如实表述其行为表现，并记入其行为表现，并记入“成成长记录袋。长记录袋。班干部奖励制度班干部奖励制度：班主任助理班主任助理（张若兰、陈梦诗、潘薇）、（张若兰、陈梦诗、潘薇）、值日值日班长

18、班长、各、各科代表科代表、各、各小组长小组长及负责及负责班级管理班级管理某项职责某项职责的的人员人员，只要能，只要能很好完成所负责任务，均为合格，很好完成所负责任务，均为合格，能坚持、有方法，管理到位为优秀，能坚持、有方法，管理到位为优秀，均颁发奖励证书，可作为行为表现均颁发奖励证书，可作为行为表现的原始资料存入的原始资料存入“档案袋档案袋”。同学，在班级组织同学，在班级组织的的干部工作评比干部工作评比活动中，表活动中，表现突出，获得现突出，获得优秀优秀奖，特发奖，特发此证，以资鼓励。此证，以资鼓励。2007届一班届一班2005年月日年月日第四部分第四部分：班级发展变化及问题，班级发展变化及问

19、题，个别学生提醒。个别学生提醒。发展变化发展变化1、由于语文外语科代表的高度负责，早、午读、由于语文外语科代表的高度负责，早、午读书的习惯基本坚持了下来；书的习惯基本坚持了下来；2、在组长负责下，、在组长负责下，值日的习惯基本保持得较好；值日的习惯基本保持得较好；3、同学关系日益、同学关系日益融洽，互帮互助式的班级融洽，互帮互助式的班级“亲情亲情”日益增加；日益增加；4、作业完成状况大有改观，这与科代表的努力是作业完成状况大有改观，这与科代表的努力是分不开的；分不开的；5、课堂气氛比较和谐，师生合作不、课堂气氛比较和谐，师生合作不断优化；断优化；6、班干部的责任心日益增强，各项工、班干部的责任

20、心日益增强，各项工作做得井井有条，特别是三位班主任助理，真作做得井井有条，特别是三位班主任助理，真正成了老师的得力助手。正成了老师的得力助手。7、第一次值周体现出、第一次值周体现出同学们的认真、团结、能力和对班级荣誉的维同学们的认真、团结、能力和对班级荣誉的维护。护。（我在不断地体会着这种我在不断地体会着这种“幸福幸福”）存在主要问题存在主要问题：1、个别同学放学回家的时间不正常，出现、个别同学放学回家的时间不正常，出现说谎、去网吧、游戏厅、聚群惹事等现象。说谎、去网吧、游戏厅、聚群惹事等现象。2、个别女生行动迟缓，等人、吃东西等也、个别女生行动迟缓，等人、吃东西等也造成回家晚。造成回家晚。3

21、、中午不回家的同学时间浪、中午不回家的同学时间浪费太多。费太多。4、部分人周六、日在家完不成作、部分人周六、日在家完不成作业或质量低。业或质量低。5、男生中有个别同学吸烟、男生中有个别同学吸烟、喝酒、佩戴戒指等不允许戴的饰物、穿戴不喝酒、佩戴戒指等不允许戴的饰物、穿戴不合体。合体。6、把文曲星、把文曲星、MP3、与学习无关的、与学习无关的书等东西带到学校上课玩，影响学习。书等东西带到学校上课玩，影响学习。7、学习有障碍的同学抄作业，对自己不负责。学习有障碍的同学抄作业，对自己不负责。8、个别男同学恶作剧把女生的车牌去掉、个别男同学恶作剧把女生的车牌去掉、车气撒掉。车气撒掉。9、上课说话的现象总

22、是集中在、上课说话的现象总是集中在个别同学身上，但上课铃声响后，老师到个别同学身上，但上课铃声响后，老师到班前那一两分钟内，几乎全部的同学铃声班前那一两分钟内，几乎全部的同学铃声意识不强。意识不强。10、自觉的程度还不是很高，、自觉的程度还不是很高，总是在老师的提醒下甚至是处罚措施的压总是在老师的提醒下甚至是处罚措施的压力下才能较好地遵从班级定。力下才能较好地遵从班级定。 （我我在不断地努力着，用科学合理的在不断地努力着，用科学合理的引导引导和严而有格和严而有格的的批评批评、惩罚惩罚对这些问题修正着，希望我的学生对这些问题修正着，希望我的学生在人生的转折点走得更从容些、更健康快乐在人生的转折点

23、走得更从容些、更健康快乐些些。）。）开学两周来违纪学生名单及次数统计开学两周来违纪学生名单及次数统计马轲黄云聪,魏峥苏晗程瑶郭沐东 朱悦田泽华 陈延琪王笛李琦 章焱饶东 费延诺李宋玉李捷闫昕瀚石嘉帆陈梦诗袁野潘薇杨轩 周卓涵，李纪奎 程澄，赵航雨 雷鑫 罗正祥 李梦萦 蒋翊翔 鲁东旭 裴梦华杨书桥 张婉迪陈麒机 刘博文 李渊 刘静涵 王戈 王秋辰谢莹莹 张明旭 申金悦闫宇 乔森 马任妍 弓永杰冯立潮 邓婷 刘洋 弓弦 刘鑫亮丁倩 李晓龙 王宏辰孟芳娇 李炎 陈青 陈鹏 张若兰 杨强 王子渊黄焱郭约瑟第五部分第五部分需要家长配合的需要家长配合的几个方面几个方面1、需要签字的：作业记录本上每天学生

24、、需要签字的：作业记录本上每天学生到家的时间，每天是否听了半个小时的英到家的时间，每天是否听了半个小时的英语磁带；语磁带；2、周六、日多关注学生在家学、周六、日多关注学生在家学习时间和作业完成情况，以免周一出现大习时间和作业完成情况，以免周一出现大里的数量和质量问题。里的数量和质量问题。3、控制学生的零、控制学生的零用钱，安排好中午学生的去处，有节制、用钱，安排好中午学生的去处，有节制、科学地吃东西。科学地吃东西。4、有问题及时打电话沟、有问题及时打电话沟通，以便纠正学生的错误。通，以便纠正学生的错误。5、多观察、多观察、多与学生交流，通过学生的作业就可能发多与学生交流，通过学生的作业就可能发

25、现一些问题。现一些问题。6、鼓励与严格合理运用，、鼓励与严格合理运用，注意方法，也不能隐瞒其问题所在。注意方法，也不能隐瞒其问题所在。1、辅导资料的购买、辅导资料的购买：因全市正在办理：因全市正在办理“一费制一费制”，原由市教委统一订的各，原由市教委统一订的各科资料均不再由学校统一订，由个人科资料均不再由学校统一订，由个人购买。这样在开学第一周语、数、外购买。这样在开学第一周语、数、外学科老师统一了一下练习用书，在报学科老师统一了一下练习用书，在报到的当天下午和第一周的前两天就已到的当天下午和第一周的前两天就已通知学生，但到现在还有的学生没有通知学生，但到现在还有的学生没有买到，不知何因，请给予关注。各科买到，不知何因，请给予关注。各科内容如下：内容如下：语文语文：三级训练三级训练轻松练习轻松练习30分分。英语英语： 三级