选马学校课题申报附件

1、附件1定西市(州)渭源县选马学校学校 学科分类 C4|小学综合教育 甘肃省教育科学规划2013年度课题申请·评审书课 题 名 称 农村小学生思想品德的现状与优良 思想道德品质的研究 课 题 负 责 人 _ 刘 玉祥_负责人所在单位 甘肃省定西市渭源县大安乡选马学校课题完成期限 1 年填 表 日 期 2013 年 4 月 1 日甘肃省教育科学规划领导小组办公室2013年2月修订 申请者的承诺与成果使用授权 一、本人自愿申报甘肃省教育科学“十二五”规划2013年度课题。认可所填写的甘肃省教育科学规划课题申请·审批书（以下简称为课题申请·审批书）为有约束力的协议，并承诺

2、对所填写的课题申请·评审书所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意甘肃省教育科学规划领导小组办公室有权使用课题申请·审批书所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受甘肃省教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1遵守相关法律法规。遵守我国著作权法和专利法等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。2遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。3尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发

3、表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。4恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。5维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。维护甘肃省教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。6遵守课题管理规定。遵守甘肃省教育科学规划课题管理办法及其实施细则的规定。7明确课题研究的资助和立项部门。研究成果发表时在醒目位置标明“甘肃省教育科学十二五规划××年度×&#

4、215;××课题（课题批准号：××××）成果”字样，课题名称与课题立项通知书相一致。凡涉及政治、宗教、民族等问题的研究成果须经甘肃省教育科学规划领导小组办公室同意后方可公开发表。8标明课题研究的支持者。要以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。9正确表达科研成果。按照国家通用语言文字法规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。10成果达到约定要求。课题成果专著、论文、研究报告等公开发表，并在学术界和实践领域产生一定的影响。二、作为课题研究者，本人完全了解甘肃省教育科学规划领导小组办公室的有关管理规定，

5、完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权甘肃省教育科学规划领导小组办公室：有权保留并向国家有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布课题研究成果的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果；允许课题研究成果被他人查阅和借阅；有权推广科研成果，允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。申请者（签章）： 刘玉祥 2013 年 4 月 1 日填 表 说 明1请使用计算机如实、准确、完整填写本表各项内容。2本表报送一式两份，其中1份原件，1份复印件，A4纸张，于左侧装订成册。3.

6、课题名称：应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。4.学科分类：系指课题研究所属学科范围。请按指定代号和名称选项填写，限报1项。跨学科的课题，请选为主的一个学科填写。例如： E1 中学文科-语文 J 高校A学前教育，B小学学科（B1语、B2数、B3外、B4音体美），C小学综合（C1信息技术、C2心理健康、C3教育管理、C4小学综合教育等），D中学理科（D1数、D2理、D3化、D4生、D5音体美），E中学文科（E1语、E2外、E3政治、E4地理、E5历史），F中学综合（F1信息技术、F2心理健康、F3教育管理、F4中学综合教育等）J高校5课题负责人：指真正承担课题研究和负

7、责课题的研究者。不能承担实质性研究工作的，不得申请。每个课题限报负责人一名，须具有中级以上职称。课题负责人只能申报一项课题，并不能参与其他人申报的课题。在研的课题负责人不得再申报新课题。6课题完成期限：规定为1-2年。请根据课题大小选择。7工作单位和通讯地址：工作单位按单位公章全称填写，地址要准确并填写邮政编码。8课题参与成员：指真正参加本课题实质性研究工作者，不含课题负责人，不能空挂名，并按承担研究任务的多少排序，课题组成员最多只能同时参加两个课题。不包括科研管理、财务管理、后勤服务人员。最多不得超过15人。9本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报

8、。10甘肃省教育科学规划办公室联系方式办公地址：兰州市广场南路51号14楼 邮政编码：730000联系电话电子信箱：mashaolin甘肃省教育科学规划领导小组办公室二一三 年二月 一、 负责人及研究人员情况课题名称农村小学生思想品德的现状与优良思想道德品质的研究学科分类C4小学综合教育课题负责人刘玉祥最后学历普师性 别男民族汉出生年月1962.12行政职务专业职称小学高级教师研究专长语文教育工作单位甘肃省定西市渭源县大安乡选马学校联系电话1367932105通讯地址甘肃省定西市渭源县大安乡选马学校邮政编码748213电子信箱515941346手机号码1367932

9、105主要参加者序号姓名（最多15名）性别出生年月职称研究专长学 历工作单位1马久成男1984.04小学一级教师语文本科选马学校2李 荣男1985.04小学一级教师语文本科选马学校3袁宝强男1985.10小学二级教师思想政治函授本科选马学校4方建军男1983.04小学一级教师语文大专选马学校56789101112131415预期的主要研究成果D论文专著 译著 C研究报告 D论文 实验报告 工具书 电脑软件 其他预计完成时间 2013 年 4 月 1 日 2014 年 4 月 1 日二、负责人及课题组成员近三年来取得的教育科学研究成果成 果 名 称著作者成果形式发表刊物或出版单位发表出版时间三、

10、预期研究成果主 要 阶 段 性 成 果 （限 报 10 项）序号研究阶段（起止时间）阶 段 成 果 名 称成果形式负责人12013.42013.7农村小学生思想品德的现状调查与分析研究论文马久成22013.72013.10农村小学生思想品德的现状分析与对策研究论文李 荣32013.112014.1农村小学生优良思想品德的成因研究研究论文袁宝强42014.12014.4农村小学生优良思想道德品质的培养研究研究论文方建军5678最 终 研 究 成 果 （限报3项，其中必含研究报告和系列研究论文 ）序号完成时间最 终 成 果 名 称成果形式负 责 人12013.9农村小学生思想品德的现状调查与分析研

11、究论文马久成22014.1农村小学生优良思想品德的成因研究研究论文袁宝强32014.4农村小学生优良思想道德品质的培养研究研究论文方建军四、 课题设计论证（限2000字内）1、本课题核心概念的界定，国内外研究现状述评、选题意义及研究价值；2、本课题的研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点；3、本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。研究的意义和价值：在关于教育问题的谈话一文中指出：“正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德、智、体、美全面发展，是一个关系我国教育发展的重大问题。”又说：“我所以说教育是个系统工程，就是说对教育事业，全社会都要来关心和支持。尤其是要加强青少年学生进行

12、爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育；帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。这项工作不仅教育部门要做，宣传思想部门、政法部门以及其他部门都要做，全党全社会都要来做。”这一番话道出了育人工作的艰巨性、社会性、也正是“十年树木，百年树人”的真谛所在；也说是为了培育好21世纪的接班人、建设者，我们全社会都应该来关心教育这个育人的大环境，树筑起学校、社会、家庭一个良好的育人氛围，才能形成一种有利于学生身心健康发展，茁壮成长的社会大环境。在前一段时期，本人在较大范围内对当前小学生思想道德状况进行了一些调查和分析，并对如何加强少年儿童思想道德教育进行了一些思考。综观起来，当前小学生思想道德状况是总体

13、良好的，学校德育工作成绩显著，效果明显。但不同学校学生思想品德状况存在差异，农村德育工作存在一定薄弱环节，个别学校暴露出的问题还较为尖锐，具有一定的代表性，应该引起了我们的深思。因此，我认为道德教育是整个素质教育的灵魂，做为教育应坚持不懈地把道德放在整个学校教育的首要地位。青少年时期是人生发展和道德品质形成的关键时期，了解并掌握农村青少年这一特殊群体思想道德状况，有针对性地加强农村未成年人道德教育，引导和帮助青少年形成健康、积极的道德品质，对于农村青少年的健康成长成才具有非常重要的意义。本课题研究的目标，内容及侧重点如下：本课题研究的目标是针对目前农村小学生的思想品德的现状调查分析，研究讨论，

14、找出培养学生优秀思想品质的方法，提高学生的综合素质。内容及侧重点是现状调查分析，解决的对策以及优秀思想品质的如何教育及培养。研究思路是结合本地区学生的家庭、学校、社会对小学生思想品质的评价，接着走访问卷调查，分析现状，讨论成因，想出对策，进而研究出优秀的思想品质以及如何培养教育。研究的方法：问卷调查、个案分析、归纳演绎等实施步骤：1.调查2.分析问卷3.总结分析现状4.探讨对策5.归纳优秀思想品质6.培养优秀思想品质的方法.6.形成个研究课题的论文 我们将利用本学校的优势资源组织人员进行探索，研究。并将研究成果实时的用在本学校，直到取得明显的成果。可另加页五、完成课题的可行性分析（限1500字

15、内）1、已取得相关研究成果的社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况），主要参考文献（限填10项）；2、主要参加者的学科教学背景和研究经验、组成结构（如职务、专业、年龄等）；3、完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、配套经费、研究时间及所在单位条件等）。本课题组的主要参加者学历高，教学经验丰富，一直从事教育教学研究，尤其是有一位老师学的是思想教育专业，在这方面比较专长。其他老师也一直担任班级管理工作，长时间做学生的思想教育工作。积累的经验和素材丰富，为本课题研究打下基础。本学校位于农村最基层，为本次课题的调查取材提供了便利，学校也安装连接了互联网，上网查阅资料，翻阅参考文献比较方便。也有

16、大量的课余时间进行相关研究。六、 推荐人意见不具有中级以上专业技术职称的申报者，须由两名副高职称的专家推荐。推荐人须认真负责地介绍课题负责人的专业水平、科研能力、科研态度和科研条件，并说明该课题预期成果的可能性。 第一推荐人签名: 专业职称: 研究专长: 年 月 日 第二推荐人签名: 专业职称: 研究专长: 年 月 日 七、课题负责人所在单位意见（高校科研处推荐意见） 1.申请书所填写的内容是否属实；2.课题负责人和参加者政治素质和业务水平是否适合于主持和参与本课题的研究；3.所在单位是否能保证完成课题所必须的时间和条件；4.单位科研管理部门是否承担本课题的管理工作。 单位负责人（签名） ： （公章） 年 月 日八、课题负责人所在县（区）意见单位负责人（签名） ： （公章） 年 月 日九、课题负责人所在市（州）意见单位负责人（签名） ： （公章） 年 月 日十、学