衢州三中2018年体育类特长生招生考试方案

1、衢州三中 2018 年体育类特长生招生考试方案为了进一步深化教育教学改革，全面推进素质教育，不断提高我校体育教学 水平，促进学生个性发展，培养高素质的体育人才，形成学校特色，特制定本方 案。一、计划招生项目及人数田径 7 人、健美操 6 人、篮球(男) 5人、乒乓球 2 人二、特招生的条件与要求1报名条件：(1) 符合衢州市 2018 年普通高中招生条件， 且初中阶段在教育行政部门单独组 织或与体育行政部门联合组织的体育比赛中 ,获县级比赛第一名、获市级比赛前 三名或获省级比赛前八名的应届初中毕业生。 参加集体项目体育比赛获县级前二 名，市级比赛前六名的主力队员(身高 190cm 以上的可不受

2、以上条件限制) 。(2) 报名时需带由教育、体育部门盖章的荣誉证书原件，并附1 份复印件于报名表后；如证书上没有测试单项成绩的， 需附上单项成绩册； 集体项目需附上成 绩公布文件、参赛时队员名单、证明材料等。(3) 报名时需上交中考报名序号或二代身份证、报名表(在初中学校领取)和 学籍信息表。(4) 参加篮球项目测试者身高和年龄要求：男生 175CM 以上， 2002年 9月 1 日后出生。(5) 符合报名条件者需经医院体检 (必须有心电图检查项目) ，开具县级以上医 保定点医院出具的健康证明，再参加测试。2报名时间： 5月 2日-3日3报名地点：衢州三中行政楼 4 楼教务处4测试时间： 5月

3、 9日上午5测试地点：浙江省衢州第三中学三、录取原则和办法1体育测试后参照 2016 年衢州市青少年田径比赛达标录取标准、 学校制定的 健美操、 篮球和乒乓球等评分标准进行评分， 排定成绩名次， 择优确定预录取名 单(运动员在分数相同的情况下以专项成绩高者优先) 。凡低于单项目达标录取 标准时不录取。2学业考试成绩应不低于衢州三中前三年统招录取分数线平均数的65%3被预录取学生须和衢州三中签订一份运动训练协议书（协议书主要是保证 运动员正常训练和比赛，杜绝进校后运动员不进行正常训练和比赛）。四、具体安排（一）测试内容：田 径：测试专项、60米和立定跳远。健美操：俯卧撑、两头起、劈叉、直升飞机接

4、纵叉、分腿支撑转体360°、屈体分腿跳、立转360。接垂直劈腿、自选难度和成套测试。篮 球:助跑摸高、四线折返跑、半场往返运球投篮、一分钟投篮、实战比赛。:乒乓球 防弧圈、发球、正反手搓球、接发球、摆速、侧身位1/2台拉弧圈球、理论和实战技评。（二）集中地点：测试当天8:30前做好准备活动，在衢州三中田径场集中。五、成绩公布成绩测试后，由学校统一计分排名，并在衢州三中公告栏内公布。注意事项：1. 特招生自带钉鞋（鞋钉为短钉）、运动装备。2. 特殊装备自备。122018年衢州三中健美操专项测试方法与评分标准一、测验项目1 .专项素质俯卧撑、两头起、劈叉2. 专项技术（1） 规定难度：直

5、升飞机接纵叉、分腿支撑转体360 °、屈体分腿跳、立 转360°接垂直劈腿。（2） 自选难度：在规定难度以外，A、B C、D四组难度各选一个。3. 成套测试。二、评分标准及要求1. 专项素质：满分为15分（见表一）2 .专项技术：满分为40分（规定难度见表二、自选难度）3 .成套动作：满分为45分表一专项素质评分标准及要求内容评分标准分值30秒俯撑俯卧撑男（次）女（次）得分25205201531812215101530秒两头 起仰卧起男（次）女（次）得分坐252052015318122151015劈叉.大腿根部离地距离（cm）得分左 右叉、横05叉531015表二专项技术评

6、分标准及要求（规定难度）内容最低完成标准分值直升飞机接纵 劈腿1、分腿坐开始2、完成一次直升飞机3、以纵劈腿姿态结束4、按照2013-2017健美操国际规则规定的小错、中错、大错 和失败，分别扣1分、2分、3分和5分。5分腿支撑转体360 °1、分腿支撑2、转体360 °3、无论在开始或结束位置，还是在转体过程中，整个支撑过 程保持2秒。4、双手在地面上最多换手 4次5、按照2013-2017健美操国际规则规定的小错、中错、大错 和失败，分别扣1分、2分、3分和5分。5屈体分腿跳1、 垂直起跳至分腿位置（双腿夹角90°），手臂与躯干、双 腿伸展。2、躯干和双腿夹角

7、不大于 60 °。3、双腿必须平行或咼于水平面。4、双脚并拢同时落地。5、按照2013-2017健美操国际规则规定的小错、中错、大错 和失败，分别扣1分、2分、3分和5分。5立转360 °接垂 直劈腿1、单腿站立平衡。2、完成完整的360 °转体。3、以垂直劈腿姿态结束4、按照2013-2017健美操国际规则规定的小错、中错、大错 和失败，分别扣1分、2分、3分和5分。5备注：若考生不具备完成以上难度的能力，可在不改变根命名的前提下降组，难度分值每降0.1，起评分降1分。专项技术评分及要求（自选难度）1. 要求：考生根据自身能力，在表二规定的难度动作以外，任选4个

8、难度, 且该4个难度分别来自规则规定的 A、B、C、D四个组别。2. 分数计算方法：每个难度基础满分为 5分，考生得分乘以1+该难度本身 的难度分值的和，得数为最后得分。例如：考生做了伊柳辛，因出现小错，得分为4分，伊柳辛难度分值为0.4,则最后计算为4X（ 1+0.4） =5.6。成套动作1. 成套时间 1分30秒正负 5秒。2. 音乐自备，考试前用 U 盘拷给评委或交光盘。3. 成套动作动作评分按照国际年龄一组或国际年龄二组评分规则执行，且 必须包含国际年龄二组规定的四个规定难度。4. 成套动作评价依据 2013-2017国际规则，满分 45 分。衢州三中体育特长生篮球项目测试项目及评分细

9、则一、身体素质方面 （30 分 ）1. 助跑起跳摸高（ 15 分）。 测试方法：助跑跳起摸高，以摸高的最高度计分，每人 2 次试跳，计其中 一次最好成绩。评分标准：按最好成绩高度打分，详见 -篮球项目评分表2. 四线折返跑（ 15 分）。 测试方法：由球场一侧端线开始，同时开始计时，跑到罚球线折返摸端线、 跑到中线折返摸端线、跑到对面罚球线折返摸端线、跑到对面端线折返摸端线， 第四次回到端线停表。评分标准按其计时成绩评分，详见评分表。二、基本技术部分 （30 分）1. 半场往返运球投篮（ 15 分） 测试方法：由球场右侧边线中点开始，同时开始计时，面向球篮以右手运 球上篮，若球投不中篮， 则必

10、须补投中篮 （以下各次投篮与此相同 ）；球投中篮后， 还可以右手运至左侧边线中点， 然后折转换左手运球上篮： 投中篮后， 还以左手 运球回原点，同样动作做 2 趟后停表。评分标准：按其计时成绩评分，详见 -篮球项目评分表2. 一分钟投篮（ 15 分） 测试方法：以篮圈投影为中心，以该点到罚球线的距离为半径，划一圆弧。 开始时考生在弧线外做跳投， 并开始计时； 投篮自己抢篮板球， 再运至弧线外再 跳投，连续一分钟。要求：必须向上跳起投篮，否则不算跳起投篮；投篮时不得踏线或过线， 不得带球跑，违者投中无效。评分标准按其一分钟内投中次数积分，详见 -篮球项目评分表三、实战部分（40分）全场（或半场）

11、比赛测试方法：根据考生人数或者当地具体情况，进行全场或半场的编队比赛，采用半场人盯人防守，测试技术和战术的运用能力。对成绩较难评定的考生，可再进行 轮比赛，每场比赛时间，要以能够全部观察、了解每个考生的情况而定，评定的 内容有：个人攻击能力、防守能力、战术意识。评分标准，综合三项完成情况打分篮球项目评分表助跑摸高15分四线折返跑15分半场往返运球投篮15分一分投篮15分男（m）分值男分值男分值男分值3.201528”1530”159153.181428 ”51430 ”5148143.151329 ”1331 ”137133.121229 ”51232”126123.101130 ”1133

12、”115103.0510311034 ”10483.0932835 ”9362.95833636 ”8242.90634 ”437”6122.85536”238 ”5002.85以下036 ”以上038 ”以上02018年衢州三中乒乓球专项测试方法与评分标准、所占比例类别基础项目扩展项目理论和实战技评所占比例30%35%35%、测试内容及项目基础项目（30分）（一）防弧圈技术（共10分）1.测试方法：指定一名技术好的教师（或学生）拉球，考生站在本方球台 的反手位进行反手防弧圈测试，由陪试者拉球到考生的反手位，考生用拨球的方 法回球至陪试者反手，计考生的击球数量。如陪试者失误或其击出的球擦网、

13、擦 边，则可计考生的累计数量，防至正手位无效。以防住的次数为评分标准，每次 1分，共8分。每人测试三次，取最好成绩。2.防弧圈技术技评：（2 分）级别优良中差评定标准击球弧线低，速度快，落点稳定，控制球能力强动作较协调，击球质量较好，控制球能力较强动作基本协调，击球质量一般，控制球能力一般动作不协调，击球质量不咼，控制球能力差（二）发球（共10分）1.测试方法：指定一名技术好的教师（或学生）与考生互相接法。考生站 在本方球台的正手位向陪试教师（或学生）进行发球测试，考生按指定旋转进行 测试，以发上球台为评分标准，过高或者没有质量的无效。每次1分，共8分如发球擦网则重新计数。2.发球技评：（2分

14、）级别优良中差评定标准击球弧线低，速度快，落点稳定，动作较协调，击球质量较好，控制球动作基本协调，击球质量一般，动作不协调，击球质量不咼，控控制球能力强能力较强控制球能力一般制球能力差（三）正反手搓球（共10分）1.考生先为反手搓球然后转换为正手搓球，然后再转换为反手搓球依次反 复进行，搓至考官反手。台面利用率正手搓球为1/2台，反手搓球为1/2台。移动步法为并步。不得轻碰，否则算失分。以搓球的次数为评分标准（左搓右搓为 一次），每次为1分，共8分。如考生失误则重新计数；考官失误则接着计数。 每人有二次机会，取最好成绩。2.正反手搓球技评：（2分）级别优良中差评定标准搓球弧线低，旋转 强，落点

15、稳定，控 制球能力强搓球弧线较低，搓 球旋转较强，控制 球能力较强搓球弧线一般，搓 球旋转一般，控制 球能力一般搓球弧线高，搓球 旋转一般，控制球 能力差扩展项目（35分）1. 接发球（10分）测试方法：考官发球10次，将球发到考生的球台任意位置，考生有质量的 回接，出台尽量全台拉球。台面利用率为全台。中等力量，不得过轻，否则击球 无效。以接上球台为评分标准，过高或者没有质量的无效。每次1分，共10分如考官失误则重新计数2. 摆速（15分）测试方法：指定一名技术好的教师（或学生）与考生互相对打。考官将球随 意打至球台任意位置，考生利用步伐调整判断来球方位予以回击，过高或者没有 质量的无效。每次

16、来回算1分，共15分。如擦网则重新计数。台面利用率正手 攻球为1/2台，反手攻球为1/2台。移动步法为并步。不得轻打（拉），否则算失 分。以击打的次数为评分标准（来回为一次），共15分。如考生失误则重新计数； 考官失误则接着计数。每人有三次机会，取最好成绩。3侧身位1/2台拉弧圈球（10分）测试方法：考生发下旋至考官反手位，考官回搓至考生反手半台，考生侧身位1/2台正手拉弧圈球，将球拉向考官的反手位，考官采用反手推（拨）球进行回球，将球回接到考生的侧身位1/2台，考生正手拉弧圈球，考官反手推（拨）球 反复进行。台面利用率为侧身位1/2台。中等力量，不得过轻，否则击球无效。以击球次数为评分标准。

17、每次1分，共10分。如考生失误则重新计数；考官失 误则接着计数。每人有三次机会，取最好成绩。理论和实战技评（35分）比赛形式：由考官与考生按抽签顺序进行实战演练。实 战：11分、三局两胜制。评分方法：总分35分，技术能力（10分）、战术意识（10分）、比赛自我分 析与意志品质（8分）、打法类型（7分）表一反手防弧圈球动作技评级另U优中差得分210.5表二发球动作技评级另U优中差得分210.5表三正反手搓球评分标准级另U优中差得分210.5表四战术意识评分标准内容优中差10-87-43-0战术意识战术思想正确、意图 明显；进攻与反攻意 识极强；战术应变意 识极强战术思想基本正确、意图基 本明显；

18、具备进攻与反攻意 识；具备战术应变意识战术思想和意图较差；进攻与 反攻意识不明显；战术应变意 识较差表五打法类型评分标准内容优中差7-54-21-0打法类型打法先进合理，运用自 如，以进攻类型为主、 够运用自我先进的打法 控制对手以求高质量和台匕冃匕打法合理，能够运用，以 进攻类型为主、能够运用 此打法控制对手以求实打法不合理，进攻类型较 差、实用性和控制能力相对 较低。用性。有效性。表六技术能力评分标准内容优中差10-87-43-0技术能力发球抢攻上手能力 极强、主动进攻与连 续进攻技能极强；相 持中或被动时的反 攻技能极强；根据场 上的变数能有效的 调整自我的技能打 法。讲究质量和实 效。发球抢攻上手能力一 般、主动进攻与连续进 攻技能一般；相持中或 被动时的反攻技能一 般。发球抢攻上手能力较差、主动进攻 与连续进攻技能较差；相持中或被 动时的反攻技能较差。表七 比赛自我分析与意志品质内容优中差8-65-32-0比赛自我分 析与意志品 质非常善于因人而异，主动 求变，正确说出自己的优 点缺点，并及时扬长避 短，快速准确的发现对方 的优缺点，不放弃每一个 球，积极乐观，不出现消 极过激举动，不断给自己 鼓励，专注对待每个球， 胜不骄败不馁，充满激情 和抗压能力，能发挥出自 己全部水平比较善于根据场上做出 应对，能比较实际的说 出自己的得失，比较准 确的找到对