第一节遗传和变异的现象

1、第一节遗传和变异的现象第一节遗传和变异的现象亲爱的，嫁给我吧！我们的孩子将具有我的智慧和你的美貌咦！不！万一他具有了我的愚蠢和你的丑陋怎么办？教授教授美女美女学习目标学习目标1.什么是性状?2.我们是如何比较生物体之间的差异的？3.什么是遗传？什么是变异？一、性状 如果你在回家的路上，遇到了坏人如果你在回家的路上，遇到了坏人的抢劫。当你向警方报警时，应该从的抢劫。当你向警方报警时，应该从哪些方面去哪些方面去 描述坏人的特征？描述坏人的特征？ABO血型系统血型系统根据红细胞表面有无特异性抗原A和B将我们的血液类型A、B、AB、O四型。阅读资料阅读资料蜜蜂有的品系对某种细菌敏感，感染细菌后全巢覆灭

2、，而有的品系不发生此种现象，因为它能打开蜂巢小室，移走感染致死的幼虫的能力，其中也还有些中间类型。卫生型打开蜂巢小室，移走死幼虫不卫生型不能打开蜂巢小室，不能移走小幼虫半卫生型能打开蜂巢小室，但不能移走死幼虫半卫生型不能打开蜂巢小室，但幼虫有人帮助打开蜂巢小室，则可以移走死幼虫性状：是性状：是指指生物体的生物体的形态特征形态特征、生理特性生理特性、行为行为方式方式等，在遗等，在遗传学上称为性状。传学上称为性状。 活动一：个体间性状的比较 1.1.自我检查完毕，请一位同学自愿逐项报自我检查完毕，请一位同学自愿逐项报告自己检查的结果，其余同学起立。告自己检查的结果，其余同学起立。 2.2.当报告者

3、逐项报告检查结果时，每报当报告者逐项报告检查结果时，每报告一项，请和报告者告一项，请和报告者本项特征不一样的的同学坐下。同学坐下。 （注意：坐下的同学不能再站起来！） 3.3.统计最后和报告者一起站立的同学有统计最后和报告者一起站立的同学有多少？多少？个体个体间性状的比较间性状的比较1.1.在这项活动中，如果最后没有人和报在这项活动中，如果最后没有人和报告者一起站立，说明什么？告者一起站立，说明什么？2 2. .根据活动结果推测世界上两个人的性根据活动结果推测世界上两个人的性状完全相同的可能性有多大。状完全相同的可能性有多大。 非常非常小，几乎为零小，几乎为零我们是如何来比较生物之间的差异的？

4、豌豆的圆粒和皱粒豌豆的圆粒和皱粒玉米粒的颜色玉米粒的颜色果蝇的眼睛颜色果蝇的眼睛颜色鸡冠的形状鸡冠的形状相对性状：同一种生物 同一种性状的不同表现类型，称为相对性状。小试牛刀下列哪些属于相对性状（1）狗的黄毛和鹅的白毛（2）狗的黑毛与黄毛（3）穿山甲的爬行和天鹅的游泳（4）人的身高和人的体重（5）苹果树的绿叶与黄叶（6）树木的针形叶和扇形叶1234ABCD亲子配对亲子配对二、遗传与变异二、遗传与变异遗传遗传：子代和亲代之间子代和亲代之间的性状之间的的性状之间的性状存在性状存在相似性相似性，表明性状可以从亲，表明性状可以从亲代传递给子代，这种现象称为遗传代传递给子代，这种现象称为遗传变异变异：亲

5、代和子代之间亲代和子代之间以及以及子代个体子代个体之间之间的性状表现并的性状表现并不完全相同不完全相同，这种，这种性状表现存在性状表现存在差异的差异的现象称为变异。现象称为变异。（一）遗传与变异概念没有变异，生物界就失去了前进发展的条件，遗传只能是简单的重复；没有遗传，变异不能积累，就失去意义，生物也就不能进化了。请同学们思考一下，是不是所有的变异都是可以遗传的吗？（二）遗传与变异的关系变异按是否可以遗传分类变变 异异可遗传变异可遗传变异不可以不可以遗传变异遗传变异 基因基因重组重组：环境引起的，遗传物质没有遗传物质没有发生变化发生变化基因突变基因突变染色体染色体变异变异遗传物质发生改变遗传物

6、质发生改变1、新鼻子新鼻子中的钩鼻子和中的钩鼻子和旧砖上剥落的碎片旧砖上剥落的碎片中的断中的断腿有什么不同？腿有什么不同？2、漫画中表达了什么生物学现象？其中哪种现象是可能发、漫画中表达了什么生物学现象？其中哪种现象是可能发生的？生的？钩鼻子是先天形成的，断腿是后天形成钩鼻子是先天形成的，断腿是后天形成的。的。 新鼻子新鼻子 旧砖上剥落的碎片旧砖上剥落的碎片思考与练习思考与练习1.某些医生因为工作关系，手臂经常受X光照射。皮肤细胞中的基因发生改变后能遗传给后代吗？为什么？不可能。因为手臂细胞的基因发生变异属于体细胞突变，而体不可能。因为手臂细胞的基因发生变异属于体细胞突变，而体细胞突变是不能遗传的，只有生殖细胞的突变才能遗传给后代细胞突变是不能遗传的，只有生殖细胞的突变才能遗传给后代。 2.下列谚语中