社会工作概论复习资料重要资料

1、第一章1.社会工作在中国的应用? 社会工作在我国的应用及其前景专业性社会工作? 上海的司法社工深圳的社区工作 专业机构的社会工作官方的社会事业 准官方机构的社会事业共青团的青少年工作 妇联的妇女儿童权益保护工作 残联的残疾人权益保障工作等2. 社会工作专业学习的基本要求? 社会工作专业学习的基本要求综合性的专业知识 信仰和社会主流价值观 人际沟通和案例管理的能力 自我成长的能力第二章1什么叫社会工作社会工作是一种实务 ;社会工作是一门综合性学科 ;社会工作是一门应用性学科2. 社会工作的基本功能，社会工作的中国特色社会工作有什么用社会工作的功能解惑（思想困惑与心理困扰） 提升个体的社会功能（促

2、使个体更好的承担社会角色） 预防或缓解社会冲突（促使社会和谐） 促进民众组织化（以集体的力量解决问题） 促进社会福利方面的立法和贯彻相关法律 中国转型期社会工作的特殊功能第三章1. 社会工作发展历史社会工作发展的简要历史：慈善事业阶段T现代社会保障事业的开端与发展T二战后福利国家制度和 专业化社会工作阶段2.现代社会保障事业主要特征- 在社会的慈善活动之外，国家与政府逐渐成为个人社会生活风险的重要承担着。除了济贫之外，社会扶助的范围延伸至工伤、失业、养老、医疗等广泛的生活领域与工 作环境。除了社区之外，行政辖区或政府划定的工作区域成了组织社会扶助的组织单位。社会科学和心理学的飞速发展，为社会扶

3、助提供了强大的理论支撑第四章1. 社会工作者一般扮演什么角色 ? 社会工作者扮演的角色。第一，直接服务角色。支持者 -支持者角色的任务 ,社会工作者的支持特点；指导者 -给 予案主指导和忠告 ,不代替案主作决定与行动；治疗者或辅导者 历史角色的目的；照顾者 -提供关怀和保护， 第二，间接服务角色。社会工作者扮演了行政者 政策与法律 ）的角色。第三，综合服务角色。社会工作者扮演了促进者-治疗者或辅导者角色的 成为社会控制力量。（策划 ，指导 ，管理）、研究者、咨询者 （社会、经纪人 -经纪人角色的假设、调解者 -调解者角色的目的、管理与协调者 倡导者、增权者、教育者等角色。促进者角色的意义）-管

4、理与协调者角色的目的、2. 社会工作的基本程序（一）约定阶段1什么是约定- 约定是工作者帮助求助者逐渐成为案主并接受案主角色的过程。 2约定阶段的主要工作- 了解案主的来源（自动案主与转介案主）- 初步评估（问题一人一环境）- 建立专业关系（社工与案主的关系确立）- 促使案主进入角色-与案主以外的其他系统建立关系（二）评估问题阶段1评估及其目的什么是评估 （对案主的问题 ,环境 ,资源的分析 ） 评估的目的 （在评估基础上才能制定介入方案 ）2评估的步骤- 收集资料（案主，问题，环境，资源，政策）- 分析和解释资料（为什么，怎么样）- 认定案主的问题（主观，客观）- 做出评估报告（分析，结论）

5、（三）计划、合约阶段1计划的内容-目的和目标（介入要达到的效果-助人自助的程度）- 关注对象（解决案主目前与将来可能出现的问题）- 介入的策略（辅导-治疗-干预-促进） 2制定计划的原则- 详细、具体、具有可行性、与工作目的目标相符-能够总结和度量3合约- 与案主共同制定服务合同，它的主要内容是具体行动方案。四）工作介入阶段- 社会工作介入是社会工作者旨在恢复和加强案主整体社会功能的有计划有目的的行动。介入的目的就是为了界定和解决问题，促进案主的成长，提高案主的生活质量。1社会工作介入的特点社会工作介入是有目的有计划的行动- 社会工作介入可以是采取行动的，也可以是不采取行动的（分析、辅导、恳谈

6、）- 社会工作介入可以是实质性的，也可以是非实质性的2社会工作介入的策略与案主一起行动 帮助案主认识和运用现有资源 对案主的危机进行干预和危机调适 运用活动帮助案主 代表案主采取行动争取有影响力的人士参与工作协调各种服务资源与系统 发展创新资源，满足案主需要改变案主所处的环境 改变组织与机构 集体倡导，通过倡导为案主争取所需资源（五）评估总结、结束阶段1评估总结的目的与内容评估总结的目的：社工反思工作过程 -总结 -提高，案主回顾改变的过程，目标是否实现，社工通过评估总结向机构交代结案存档。评估总结的内容目的目标有效地达到。方法和 技巧运用得当。社工的角色和任务的完成情况。2巩固案主已有的改变

7、努力帮助案主回顾工作过程：学会解决问题。强调案主已经取得的成绩，进一步增强案主的 自信心。假设一些问题与案主讨论解决方案，给予必要的指导。3终止、解除工作关系终止解除工作关系的基本方法：转介 将案主转往其他机构接受服务 （如案主出现严重的心理疾病 ,或者案主的问题涉及 社会政策与福利服务 ,机构无法协助 ,将案主转介和其他机构 ,协青社转往单身人士宿舍 ） 转案 由本机构其他社会工作者为案主提供服务 （案主的问题本机构有其他这个方面经 验更丰富的社工 ,可以转移给对个别案主问题更专业社工提供服务）终止 案主问题已经解决，社工不再为案主提供服务。第五章1社会工作的基本价值观 社会工作者在日常工作

8、中必须要面对这些不同的价值观来工作，这些价值观包括社会价值观、案主价 值观、机构价值观、社会工作者的个人价值观、社会工作专业的价值观。- 社会价值观是为所有社会成员共享社会基本价值或一般价值。它是社会工作价值体系的基础，对社 会工作专业价值具有导向作用。- 案主的价值观是案主所独特的个人价值观体系，案主所秉持的价值观会影响到他的态度、感受、想 法和行为。在一些个案中，案主的问题涉及至他们的价值观体系同他们的父母、学校，甚至社会的价值观 体系间的冲突。机构的价值观反映在机构的政策声明，行政管理程序和方案内容之中，当你毕业后寻找雇用单位时，机构的价值观是最重要的考虑因素。机构的经费来源在很大程度上

9、依赖于政府的拨款（公众的纳税） 或捐款。所以，这些领导人和社区可能反过来影响机构的价值观。个人价值可能与社会价值和- 社会工作者的个人价值观是社会工作者个人所秉持和依从的判断标准。专业价值出现不一致，专业的工作者应该选择遵循专业价值观 。-社会工作专业的价值观是指一整套用以支撑社会工作者进行专业实践的哲学理念。社会工作价值观以人道主义为基础，充分体现了热爱人类、服务人类、促进公平、维护正义和改善人与社 会环境关系的理想追求，激励和指导着社会工作者的具体工作。社会工作价值观必须建立在当时当地政治、法律、经济和社会福利制度所体现的社会主流价值观以及传统 文化对社会环境的影响之上。社会工作价值观是不

10、同于个人价值观，它是需要经过系统学习和训练才能掌握并内化的专业群体价值观。 如果专业价值观与上面提到的不同的价值观体系有冲突，那么应该优先考虑的是专业的价值观。2. 国际公认的社会工作的专业伦理 社工应发展及保持其工作所需的技巧和职能； 社工不应容许其专业技巧用于非人道的目的，例如酷刑或恐怖主义； 社工应行事正直，包括不滥用服务使用者的信任、明白私人生活和专业之间的界限、以及不利用其身份取得个人 利益；101112社工应以爱心、同理心和关顾的态度对待服务使用者； 社工不应将个人的需要或利益置于服务使用者的需要或利益至上； 社工有责任照顾其在工作岗位以及社会上的专业和个人生活，以确保他们能提供适

11、切的服务； 社工应为服务使用者保密。任何例外只能基于更高的道德要求（例如维系生命安全）； 社工须承认他们对服务使用者、与其工作的人士、同事、雇主、专业团体以及法律都有责任，而这些责任之间有 时候会出现冲突； 社工愿意与社工学院合作以支援社工学生取得优质的实习训练和最新的实用知识； 社工应推动和参与在同事及雇主之间有关理论的讨论，并且为因应伦理而做出的决定负上责任； 社工应做好准备去解释他们根据伦理考虑而做出的决定，并承担该选择和行动所带来的责任； 社工应在其受雇机构以及身处的国家中创造环境，以推动讨论、评估及维护本文件以及其国家的守则（如适用） 中所述的原则。3. 社会工作的伦理难题与策略社会

12、工作的伦理难题 保密问题 情理法问题 价值中立还是价值介入 个人利益和社会责任 自决原则和知情同意 第六章1. 什么是社会环境社会环境是指与人类生物遗传、心理状态及社会过程相互作用的社会系统，家庭、学校、团体、组织、 社区、社会、文化等是其重要组成部分。2. 人类行为的特征适应性，多样性，动态性，指向性，可控性，发展性3. 主要的社会环境家庭，朋辈群体，学校与工作单位，社区，社会，文化，大众传媒4. 人类行为与社会环境 社会环境与人类行为的交互影响 个体必须适应环境。社会环境影响个人行为。遗传与环境交互作用同时影响人类行为 ,社会环境对人类行为的影响不能脱离遗传的制约。 人类行为影响社会环境。

13、人类行为与社会环境相互影响的力度并不对等，相对而言，社会环境对人类行为的影响要大得多。第七章1. 个案工作定义 个案工作是专业社会工作者将心理社会、行为和系统观念转化为技巧，通过直接的、面对面的关系， 帮助个人和家庭解决内心问题、人际关系问题、社会经济问题和环境问题。 从这个定义中我们可以看出个案工作的内涵第一，个案工作的主体是专业工作者； 第二，个案工作需要理论支持，以及专业性非常强的工作技巧；2个案工作框架 目的、价值观、授权服务、知识与方法是个人或家庭工作的核心。 目的 目的是个案工作实务存在的理由。个案工作实务的目的是预防或改善让个人的健康关系出现破裂的情况 帮助人们识别和解决自身关系

14、中存在的问题，或是至少最大限度地减少这些破裂的社会关系所带来的 负面影响，或寻找增强个人、群体和社区的最大潜能。价值观价值观决定了工作者的态度和取向，个案工作的价值观主要有三点： 第一，个案工作看重个人的价值观并把个人放到至高无上的地位。重视个人价值观意味着相信个人有能力 引导自己的行动，有潜能决定自己的目标和想要有的成就。第二，个案工作相信每个个体都具有独特性和个性，因此个案工作把个体差异看做财富，认为差异为角色 关系带来力量。比如，夫妻双方的差异可以把不同的头脑、感受和表现融合到一起，为增进婚姻关系做出 独特贡献，组织起来的利益群体之间的差异增强了人类的社团组织， 。第三，个案工作相信当事

15、人是自己的主人，是接受还是谢绝一项服务取决于当事人，由当事人而不是工作 者选择、定夺，即当事人自决。自决意味着当事人决定是否接受个案工作，无论在工作地哪个阶段，工作者对自决都持有肯定的态度，加 以解释和执行，当事人都有权选择是退出还是继续。如果强行剥夺当事人的自决权会损害工作关系，削弱 当事人解决问题的决心和能力，也会让当事人对工作者产生排斥心理。授权服务社会通过结构性安排、法律和政策声明等授权工作者提供社会工作服务。个案工作是在得到民众认可的各 类政府和私立志愿者机构的赞助、支持下开展的，政府和私立志愿者机构都要求服务于社会和人民，反映 支持者的意愿，因此工作者的服务包含了社会责任，出现在当

16、事人面前时代表了授权给他的组织或机构， 包括政府机构或它的分支机构（法律授权） 肩负满足特定需要或提供特定服务责任的志愿机构提供社会工作服务的专业组织。知识知识基础为实务工作提供了事实、概念和原则。个案工作中常用的知识有动力心理学、自我心理学、认知、社会心理学和社和行为心理学、社会学的各种理论知识（角色理论、社区理论、小群体理论、系统理论） 会建构论、精神病学、生理学和文化人类学等。方法个案工作方法是把理论用于实践，它既是科学，也是艺术。个案工作形成了很多模式，如心理社会派、功 能派、问题解决派、行为修正派、危机干预派、家庭治疗、成人社会化、任务取向个案工作等。 工作者用什么方法解决问题并没有

17、一定规则，主要看工作者的知识和经验，以及所要解决的问题； 工作者一般都会偏向某个模式的理论，并以此来指导工作事务。3. 个案工作的历史，对中国发展的启示 早期的社会工作基本上是个案工作，它诞生于英国资本主义上升阶段，是国家和社会应对工业化和阶级冲 突的手段济贫阶段COS 与初级专业化阶段 专业化阶段 多元化阶段4. 个案工作的信念价值观价值观决定了工作者的态度和取向，个案工作的价值观主要有三点： 个案工作看重个人的价值观并把个人放到至高无上的地位。重视个人价值观意味着相信个人有能力引导 自己的行动，有潜能决定自己的目标和想要有的成就。 个案工作相信每个个体都具有独特性和个性，因此个案工作把个体

18、差异看做财富，认为差异为角色关系 带来力量。比如，夫妻双方的差异可以把不同的头脑、感受和表现融合到一起，为增进婚姻关系做出独特 贡献，组织起来的利益群体之间的差异增强了人类的社团组织。 个案工作相信当事人是自己的主人，是接受还是谢绝一项服务取决于当事人，由当事人而不是工作者选 择、定夺，即当事人自决。自决意味着当事人决定是否接受个案工作，无论在工作地哪个阶段，工作者对自决都持有肯定的态度，加 以解释和执行，当事人都有权选择是退出还是继续。如果强行剥夺当事人的自决权会损害工作关系，削弱 当事人解决问题的决心和能力，也会让当事人对工作者产生排斥心理。第八章1. 小组工作的概念 小组工作又称群体工作

19、，团体工作，它是在社会工作者的协助下，通过小组成员之间有目的的互动互助， 使参加小组的个人获得行为的改变、社会功能的恢复和发展的工作方法。2. 小组工作的信念人际互动是人类赖以生存的一个重要条件，小组内的人际互动对个人产生重要影响，从而实现个人目标和 小组目标。群体满足社会交往的需要，在群体中被理解、被支持和接纳有助于解决许多生理、心理疾病和 情感方面的问题。群体是人们与他人及社会建立重要社会关系的手段，在群体中可以学习社会规范、形成满意的社会关系、 建立个人目标、从网络中获益，这是促进个人和社会发展的必不可少的组成部分。3. 小组工作的程序1、计划阶段计划阶段是一系列有序步骤，包括确立小组目

20、的、评估赞助机构、招募成员、组织小组、安排见面会、订 立契约、组织小组所需的设备。确立小组目的是本阶段最花时间的部分，工作者可以通过接触成员了解需求，可通过与同事沟通来了解服 务对象未被满足的需要，也可应社区人士要求成立小组。小组目的是逐渐形成的，随着小组活动不断推进 逐渐切合小组的需求。2、开始阶段 开始阶段包括最初的几次活动。这些活动中，成员还不是很投入小组过程，行为表现谨慎，较多要求工作 者的指导，许多方面令工作者感到挫折。首次会面十分重要，需要处理许多内容，如介绍成员、简述小组内容、邀请成员提出看法并作出反馈、鼓 励成员互动、获得共识等。3、中间阶段 中间阶段中工作者协助成员达成小组目

21、的，大致要处理六项工作，即准备小组聚会，为小组过程提供内容 架构，使成员参与并增强能力，协助成员达成目标，处理费自愿与抗拒行为，监督和评估小组活动的进行。4、结束阶段整个小组应采用几次小组过程来处理结束适宜。结束阶段要设计一些内容帮助成员面对真实生活情境。成员在结束阶段会有强烈感受，有些成员会出现退化性问题，呈现进入小组时的症状。因此，需要让成员 讨论对小组结束的感受并为未来做计划，也需要告知小组成会员结束后有何可以利用的支持体系和资源， 并对有需要者做好细致的转介过程。5、评估 常见的做法是在小组结束后，收集成员对课程内容、工作手法、工作者表现等方面的意见。但这种评估不 能反映成员的转变，也

22、无法知道哪些因素促成了成员转变。成效评估是一种重要的评估方式，焦点在于小组目标带来的成员转变。过程评估也很重要，关注小组内什 么元素导致成员转变， 其中的关键事件法式通过记录小组过程中有影响力事件来探索成员转变的内在动力。第九章1. 社区工作的概念 社区工作是社会工作者运用专业方法解决社区问题、促进社区发展的方法和活动。 它有如下基本特征：第一，采用多种方法；第二，专业社会工作者的介入；第三，多元化的工作对象；第 四，集体行动；第五，以解决社会问题为目标；第六，以民主价值观念为工作指导思想。2.社区工作的专业特征 分析问题的视角更为结构取向 社区工作认为问题的产生并不完全是个人自身的原因，而是

23、与社区周围的环境、社会制度及整个社会 有密让人所应有的资源及权利产生缺失。 介入问题的层面更为宏观社区工作方法认为解决问题的责任不应完全放在个人身上，政府、社区均有责任提供资源，协助处理 和解决问题，因此社区工作较多涉及社会层面，牵涉到社会政策分析以及政策的改变，注重资源和权利的 分配。 就有一定的政治性社区工作者更关心社区居民，尤其是弱势群体的权利保护，更多时候会采取多种行动为社区居民争取 合理的资源。 富有批判和反思精神 社区工作总是在关注问题，并且试图从根本上找出问题的症结，由此引发出对现存社会结构和政策的 反思和批判，而不是一味地顺从。3. 社区工作的实践原则 注重以人为中心的发展目标社区工作的任务目标与过程目标有时分离， 它的任务目标是解决社区问题， 它的过程目标是着重人的发展， 即发展居民之间的相互关心和合作态度，培养居民解决社区问题的能力和信心。 尊重社区自决 强调社区参与 首先，社区工作相信只有居民自己才最清楚社区问题和需要，因此居民应该参与界定自己的问题和需要， 并提出解决问题所需要的援助和方法。其次，基于民主的价值观，社区工作认为每个人都有参与公共事务 的权利，因而要努力使居民有实践自己参与权利的机会，也让居民有一个学习民主技能的过程。再次，社 区参与可以激发个人成长，实现社区工作以人为发展中心的目标。所谓社区自决，是指工作者不能居高临下地指