第六章 第一节 质量课件.

1、第六章第六章 质量与密度质量与密度 第一节第一节 质量质量 义务教育教科书义务教育教科书 八年级上册八年级上册主讲人：陈立梅主讲人：陈立梅霍林郭勒市第五中学霍林郭勒市第五中学6.1 质量质量 6.2 密度密度质质量量和和密密度度质量质量密度密度6.4 密度密度与社会生活与社会生活单元导入单元导入 明确目标明确目标6.3测量物质测量物质 的密度的密度 概念概念测量测量应用应用单元导入单元导入 明确目标明确目标学习目标：学习目标：1 1、通过分析一些实例了解质量的初步概念，知道、通过分析一些实例了解质量的初步概念，知道质量的单位及其换算。质量的单位及其换算。2 2、通过现象理解质量是物体本身的一种

2、属性。、通过现象理解质量是物体本身的一种属性。3 3、掌握天平的使用方法。、掌握天平的使用方法。4、养成严谨的科学态度和协作精神。、养成严谨的科学态度和协作精神。酒杯酒杯椅子椅子铁锤铁锤铁钉铁钉鱼缸鱼缸讲桌讲桌围绕目标围绕目标 开展学习开展学习（1）（2）（3）玻璃玻璃铁铁木头木头物体物体物质物质都由都由组成组成含含有的有的物物质质少少含含有的有的物质物质多多1、定义：、定义：物体物体所含所含物质物质的的多少多少叫做质量，叫做质量，符号符号 “m”。一、质量一、质量围绕目标围绕目标 开展学习开展学习下列实例中，物体的质量是否发生了变化？下列实例中，物体的质量是否发生了变化？想一想想一想铁块压成

3、铁片铁块压成铁片 冰块全部熔化成水冰块全部熔化成水被宇航员带到太空被宇航员带到太空 的苹果的苹果形状改变，形状改变，质量不变质量不变状态改变，状态改变，质量不变质量不变位置改变，位置改变，质量不变质量不变围绕目标围绕目标 开展学习开展学习1、定义：、定义：物体物体所含所含物质物质的的多少多少叫做质量叫做质量一、质量一、质量2 2、质量是物体本身的一种、质量是物体本身的一种属性属性，不会不会随着随着它的它的形状、状态和位置形状、状态和位置而改变。而改变。围绕目标围绕目标 开展学习开展学习1、定义、定义：物体物体所含所含物质物质的的多少多少叫做质量，符号叫做质量，符号 “m”。3、单位、单位：（自

4、主学习）：（自主学习）国际单位：千克（国际单位：千克（Kg）常用单位：吨（常用单位：吨（t t）、克（）、克（g ）、毫克（）、毫克（mg） 公斤、斤、两公斤、斤、两一、质量一、质量换算关系：换算关系：t 10Kg 106g 109 mg 1千克千克=1公斤公斤2 2、质量是物体的一种、质量是物体的一种属性属性，不不随它的随它的形状、状态和位置形状、状态和位置 而改变。而改变。围绕目标围绕目标 开展学习开展学习小资料小资料一些物体的质量一些物体的质量(Kg)围绕目标围绕目标 开展学习开展学习tkgmg练习一：练习一：1、单位换算：、单位换算：（1）30kg=( )g （2）3105g=( )t

5、2、给下列数值填上适当的单位、给下列数值填上适当的单位:（1）一枚大头针质量约）一枚大头针质量约80_（2）一个鸡蛋的质量约）一个鸡蛋的质量约50_（3）一名中学生的质量大约是）一名中学生的质量大约是40_（4）一）一头大象质量约头大象质量约6_g0.33104巩固练习巩固练习 拓展提高拓展提高电子台秤电子台秤案秤案秤电子案秤电子案秤1、生活、生活中常见中常见的测量质量的工具的测量质量的工具杆秤杆秤磅秤磅秤二、质量的测量二、质量的测量围绕目标围绕目标 开展学习开展学习2、实验室里常用的测量质量的工具、实验室里常用的测量质量的工具托盘托盘天平天平围绕目标围绕目标 开展学习开展学习1 1、构造、构

6、造砝码砝码 分度盘分度盘托盘托盘横横梁梁游码游码标尺标尺底座底座平衡螺母平衡螺母指指针针镊子镊子围绕目标围绕目标 开展学习开展学习2 2天平的使用天平的使用（1）放：）放：把天平放在水平台上把天平放在水平台上（2）调：把游码放在标尺左端的零刻线处调节）调：把游码放在标尺左端的零刻线处调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡处，这时横梁平衡 （3）测：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘）测：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。梁恢复平衡。

7、（4）读：物体质量砝码质量游码质量）读：物体质量砝码质量游码质量（5）理：整理实验器材：砝码归盒，游码归零）理：整理实验器材：砝码归盒，游码归零围绕目标围绕目标 开展学习开展学习（1）物体的质量不要超过称量（天平能）物体的质量不要超过称量（天平能够称的最大质量叫做天平的称量）够称的最大质量叫做天平的称量）.（2）用镊子往盘里夹取砝码时要轻拿轻）用镊子往盘里夹取砝码时要轻拿轻放放（3）保持天平干燥、清洁不要把潮湿）保持天平干燥、清洁不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平盘里的物体和化学药品直接放在天平盘里3 3、天平使用的注意事项、天平使用的注意事项围绕目标围绕目标 开展学习开展学习练习二：练习

8、二：巩固练习巩固练习 拓展提高拓展提高10g6.1 质量质量 6.2 密度密度质质量量和和密密度度质量质量密度密度6.4 密度密度与社会生活与社会生活课堂小结课堂小结 单元回归单元回归6.3测量物质测量物质 的密度的密度 定义定义测量测量单位单位1. 1. 完成下列单位换算。完成下列单位换算。(1)3(1)31010-5-5t=_kgt=_kg(2)4.2(2)4.210106 6g=_ kgg=_ kg2.2.下列说法中正确的是（下列说法中正确的是（ ）A.A.登月舱从地球到月球质量变小登月舱从地球到月球质量变小B.1kgB.1kg铁比铁比1kg1kg棉花的质量大棉花的质量大C.C.玻璃杯打

9、碎后，质量不变玻璃杯打碎后，质量不变D.D.一杯水凝固成冰后质量变大一杯水凝固成冰后质量变大C当堂检测当堂检测 及时反馈及时反馈310-24.21033.质量为质量为2105mg的物体，可能是下列的物体，可能是下列物体中的（物体中的（ ）A.一头大象一头大象 B.一只苹果一只苹果C.一台电视机一台电视机 D.一只蚂蚁一只蚂蚁4、托盘天平横梁上都有标尺和游码，向、托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（右移动游码的作用是（ ）A. 相当于向左调节平衡螺母相当于向左调节平衡螺母B. 可代替指针用来指示平衡可代替指针用来指示平衡 C. 相当于在左盘中加小砝码相当于在左盘中加小砝码D. 相

10、当于在右盘中加小砝码相当于在右盘中加小砝码BD当堂检测当堂检测 及时反馈及时反馈5 5、使用天平时，砝码要用、使用天平时，砝码要用_夹夹取，不要用手拿，被测物体的质量不取，不要用手拿，被测物体的质量不能大于能大于_。6 6、用一台天平称量一个物体的质量，、用一台天平称量一个物体的质量，右盘中有右盘中有50g50g、20g20g、 10g10g 砝码各一个，砝码各一个，游码的位置如图所示，这个物体的质游码的位置如图所示，这个物体的质量是量是 . . 镊子镊子称量称量当堂检测当堂检测 及时反馈及时反馈81.47 7、使用托盘天平测物体质量时，有如下操作步骤：、使用托盘天平测物体质量时，有如下操作步骤：A A、把游码移到标尺左端、把游码移到标尺左端“零零”刻度上。刻度上。B B、将被测物体放入左盘中，在右盘中由小到大加减砝码和、将被测物体放入左盘中，在右盘中由小到大加减砝码和移动游码，使天平平衡。移动游码，使天平平衡。C C、把天平放在水平的工作台上。、把天平放在水平的工作台上。D D、调节天平横梁两端的平衡螺母，使横梁平衡。、调节天平横梁两端的平衡螺母，使横梁平衡。E E、用右盘中砝码总质量加上游码对应的刻度值作为被测物、用右盘中砝码总质量加上游码对应的刻度值作为被测物体的质量记录下来。体的质量记录下来。F F