【最新】八年级语文上册 第三单元 第10课《谈语言》课件

1、谈语言谈语言 请看一则小故事请看一则小故事：一天夜里，一位书呆：一天夜里，一位书呆子在睡觉时被蝎子蜇了，便大喊：子在睡觉时被蝎子蜇了，便大喊：“贤妻，贤妻，速燃银烛，尔夫为毒虫所袭！速燃银烛，尔夫为毒虫所袭！”连说几遍，连说几遍，他的妻子还是听不明白。他接着说：他的妻子还是听不明白。他接着说：“身如身如琵琶，尾似钢锥，叫声贤妻，打着个亮子，琵琶，尾似钢锥，叫声贤妻，打着个亮子，看是个什么东西。看是个什么东西。”他的妻子还是听不明白，他的妻子还是听不明白，书呆子实在忍不住了，一急之下，顺口吼道：书呆子实在忍不住了，一急之下，顺口吼道：“老婆，快点灯，我让蝎子给咬了！老婆，快点灯，我让蝎子给咬了！

2、”这回这回他的妻子才有反应。他的妻子才有反应。想一想?：为什么书呆子的老婆起初听不懂他的话，后来却为什么书呆子的老婆起初听不懂他的话，后来却又听懂了呢？又听懂了呢？起初他用的是文绉绉的书面语，迂腐可笑，令人费解；后来起初他用的是文绉绉的书面语，迂腐可笑，令人费解；后来用口语，直截了当，自然容易理解。用口语，直截了当，自然容易理解。谈谈 语语 言言王王 力力弄巧成弄巧成拙拙（zhu) 圩圩堤堤 (wi)以讹传以讹传讹讹（）娓娓娓娓动听（动听（wi）斟酌斟酌(zhn zhu)整体感知:找出文中列举语言使用不当的句子:(1)有一篇描写了英雄到大海救人的报道:他冒着刺骨的寒风,迈着冻僵的双脚跳入了沸腾

3、的大海。（2）有篇报道，出现“他冒着七月流火在圩堤上东奔西走”这样的句子。（3）报道上运用“最好的水平”这一说法。（4）有的报刊批评某些人对事情采取满不在乎的态度时，习惯用“不以为然”这个词。讨论：左右两组各出了什么毛病，结合文章里的话来回答。(1)有一篇描写了英雄到大海救人的报道:他冒着刺骨的寒风,迈着冻僵的双脚跳入了沸腾的大海。（2）有篇报道，出现“他冒着七月流火在圩堤上东奔西走”这样的句子。 书面语不能脱离了口语，脱离了人民大众，想要华丽文雅，结果弄巧成拙、适得其反。（3）报道上运用“最好的水平”这一说法。（4）有的报刊批评某些人对事情采取满不在乎的态度时，习惯用“不以为然”这个词。 使

4、用了口语，但是，没有认真的推敲加工，因而不准确、不规范。根据刚才的分析请同学们思考根据刚才的分析请同学们思考:王力先生针对书面语的使用提出了王力先生针对书面语的使用提出了怎样的观点？怎样的观点？ 分论点一分论点一“书面语不能脱离口语书面语不能脱离口语” 分论点二分论点二“书面语应当是规范化的书面语应当是规范化的” 。对本文的中心论点的概括，你认为哪一项更准确（对本文的中心论点的概括，你认为哪一项更准确（ ）A.在对口语进行加工时，既要考虑规范化，又要考虑大在对口语进行加工时，既要考虑规范化，又要考虑大众化。众化。B.书面语应当口语化，规范化。书面语应当口语化，规范化。C.书面语应当是口语的规范

5、化。书面语应当是口语的规范化。D.文章要口语化、规范化。文章要口语化、规范化。本文采用了哪些论证方法？本文采用了哪些论证方法？ 举例论证、对比论证举例论证、对比论证。（用朱自清早年和晚年的作品（用朱自清早年和晚年的作品作对比，说明口语化、大众化作对比，说明口语化、大众化的好处。）的好处。） 分论点分论点1、书面语不能脱离口语。、书面语不能脱离口语。2、书面语应当规范化。、书面语应当规范化。 中心论点中心论点书面语应当是口书面语应当是口语的规范化。语的规范化。 论论 证证 方方 法法 摆事实摆事实 讲道理讲道理一、实践运用一、实践运用 帮帮我！当前一些广告语滥用谐音，不利于语言规范化。请恢复我的

6、本来面目：骑乐无穷（摩托车广告）骑乐无穷（摩托车广告）一明惊人（眼病治疗仪广告）一明惊人（眼病治疗仪广告）咳不容缓（止咳药广告）咳不容缓（止咳药广告）地酒天尝（白酒广告）地酒天尝（白酒广告）其其乐无穷乐无穷一一鸣鸣惊人惊人刻刻不容缓不容缓地地久久天天长长二、看故事，诊毛病二、看故事，诊毛病: (1)小张的朋友小胡结婚小张的朋友小胡结婚,小张去参加婚礼小张去参加婚礼,婚礼婚礼上上,小张对打扮的很漂亮的新娘说：小张对打扮的很漂亮的新娘说：“哟，你哟，你今天真漂亮真是面目全非呀！今天真漂亮真是面目全非呀！”新娘听了很不新娘听了很不高兴。小张意识到自己说得不好，赶紧弥补，高兴。小张意识到自己说得不好，

7、赶紧弥补，走到新郎面前，举起酒杯说：走到新郎面前，举起酒杯说：“小胡，你知道小胡，你知道我不会说话，请多包涵。我们是铁哥们儿，来，我不会说话，请多包涵。我们是铁哥们儿，来，喝！我们同归于尽！喝！我们同归于尽！”小胡听了差点晕过去。小胡听了差点晕过去。 (2)(2) 小红给在外地工作的妈妈小红给在外地工作的妈妈写信：写信：“亲爱的妈妈，好久不见亲爱的妈妈，好久不见了，真是一日不见，如隔三秋啊！了，真是一日不见，如隔三秋啊！现在我的成绩是日新月异，老师现在我的成绩是日新月异，老师对我的关怀是无所不至。祝您健对我的关怀是无所不至。祝您健康快乐，永垂不朽！康快乐，永垂不朽！”语言运用 三、公园的草坪上的警示牌，表述不三、公园的草坪上的警示牌，表述不好的一