大学生涯规划与职业发展武汉理工大学尔雅答案

1、_ 1.11【多选题】我们在做自己的规划时需要()。答案：对外界保持敏感 应选择适合自己的规划 对自己保持敏感 根据自己掌握的信息来做规划A 对外界保持敏感B 对自己保持敏感C 根据自己掌握的信息来做规划D 应选择适合自己的规划2【多选题】以下关于“规划”的说法,正确的是()。答案：规划不是一成不变的 规划是动态且循环的过程A 规划是动态且循环的过程B 可以完全复制他人的规划C 规划不是一成不变的D 规划是随心所欲的3【判断题】规划是做最好的自己,而不是跟随他人,复制他人。()答案：4【判断题】规划是一种自主的体验,规划不是随心所欲的。()答案：5【判断题】规划是一成不变的。()答案：1.21

2、【单选题】大学生涯处于整个职业生涯的重要()。答案：准备期A 决策期B 规划期C 准备期D 突破期2【单选题】年龄在18-21岁时,处于整个职业规划的()阶段。答案：探索A 预备B 探索C 立业D 维持3【单选题】人处于预备阶段的发展任务不包括()。答案：找准目标,持续发展A 接受家庭教育与父母影响B 适应学校与社会生活C 了解工作的意义,逐渐认识自己D 找准目标,持续发展4【多选题】当人处于探索阶段的年龄,其发展重点是()。答案：求职就业,学会面对挫折 形成职业意愿,感受就业压力 职业喜好具体化A 职业喜好具体化B 成家立业C 形成职业意愿,感受就业压力D 求职就业,学会面对挫折5【多选题】

3、大学生涯四阶段分为()。答案：二年级定向期 四年级分化期 一年级试探期 三年级冲刺期A 一年级试探期B 二年级定向期C 三年级冲刺期D 四年级分化期6【判断题】生涯规划促成人生角色的平衡。()答案：7【判断题】人处在45-60岁的维持阶段时,主要发展任务是维持发展,准备遗体计划。答案：1.31【判断题】在大学时期我们要掌握学习 做人 做事三个本领。()答案：2.11【单选题】职业生涯是以()为中心的历程。答案：工作A 职位B 地位C 学习D 工作2【单选题】职业生涯的特点不包括()。答案：单一性A 独特性B 发展性C 单一性D 内外性3【单选题】“生涯一定要强调个人,是基于特定的个性和环境”,

4、这是因为职业生涯具有()的特点。答案：独特性A 发展性B 独特性C 内外性D 适应性4【单选题】内职业生涯的内容并不包括()。答案：工作职务A 知识观念B 心理素质C 内心感受D 工作职务5【多选题】以下关于生涯的说法,正确的是()。答案：生涯表现出个人独特的自我发展型态 生涯是生活中各种事件的演进方向与历程 生涯是人生中各种角色的组合与演进 生涯是人生自出生到退休后,一连串有酬或无酬职位的综合A 生涯是人生中各种角色的组合与演进B 生涯是生活中各种事件的演进方向与历程C 生涯表现出个人独特的自我发展型态D 生涯是人生自出生到退休后,一连串有酬或无酬职位的综合6【多选题】职业生涯发展性的特点分

5、为()四个阶段。答案：职业生涯准备期:大学阶段提高就业竞争力和职业发展力 职业生涯中期:能力日渐成熟,成果不断增加 职业生涯后期:实现人生价值,圆满退休 职业生涯初期:初涉职场,忙于生计A 职业生涯准备期:大学阶段提高就业竞争力和职业发展力B 职业生涯初期:初涉职场,忙于生计C 职业生涯中期:能力日渐成熟,成果不断增加D 职业生涯后期:实现人生价值,圆满退休7【判断题】生涯是动态的,是一个不断变化的过程。()答案：2.21【单选题】创业人士一般来说属于()。答案：大起大落型A 少年得志型B 大器晚成型C 大起大落型D 因故中断型2【单选题】女性因家庭原因而放弃事业属于职业生涯类型中的()。答案

6、：因故中断型A 大器晚成型B 因故中断型C 一生平凡型D 大起大落型3【多选题】逐步上升型的特点是()。答案：平稳 普通A 平稳B 一生贫穷C 起点高D 普通4【判断题】少年得志型的人起点很高。()答案：2.31【单选题】以下不属于职业生涯成功的基本法则的是()。答案：激励法则A 匹配法则B 命运法则C 取舍法则D 激励法则2【单选题】命运法则中的“命”的内在属性是()。答案：继承性A 获得性B 继承性C 接受性D 改变性3【多选题】命运法则中的“运”的具体内容有()。答案：观念 知识 能力 努力A 观念B 知识C 能力D 努力4【判断题】企业选拔人才的标准时选择最优秀的人才。()答案：5【判

7、断题】一般来说,“运”是可以改变的。()答案：6【判断题】在选择时,只有学会放弃,才能使自己更宽容 更睿智。()答案：2.41【单选题】()被称为职业辅导之父。答案：BA 韦伯B 帕森斯C 涂尔干D 费孝通2【单选题】解决()问题需要说服他人,激励他人从而完成机构或者公司的任务。答案：EA SB CC ED I3【多选题】霍兰德理论的基本观点是()。答案：对角线上的两种类型相对矛盾 人的行为表现是由人格类型与其所处的环境相互作用决定的 在美国文化中,大多数人可以被区分为6种职业人格类型 社会上有6种相应的工作或生活环境A 在美国文化中,大多数人可以被区分为6种职业人格类型B 社会上有6种相应的

8、工作或生活环境C 对角线上的两种类型相对矛盾D 人的行为表现是由人格类型与其所处的环境相互作用决定的4【多选题】舒伯的生涯发展阶段大致分为()。答案：成长阶段 引退阶段建立阶段 保持阶段 探索阶段A 成长阶段B 探索阶段C 建立阶段D 保持阶段E 引退阶段5【判断题】解决I类问题需要集中注意力,发现事实和运用逻辑思维。()答案：6【判断题】个人与环境之间存在着互助关系,符合与否是互动过程的产物。()答案：3.11【单选题】自我探索的特点不包含()。答案：激进性A 复杂性B 渐进性C 终身性D 激进性2【单选题】自我探索心理特征方面的维度不包括()。答案：社会化程度A 职业价值观B 社会化程度C 能力和技能D 性格气质3【单选题】心理测验的特点不包括()。答案：复杂性A 间接性B 相对性C 复杂性D 客观性4【多选题】在社会资源与属性方面,自我探索有()维度。答案：家庭背景社会化程度 人际与社会关系特征 宗教信仰 学校教育背景A 家庭背景B 学校教育背景C 社会化程度D 人际与社会关系特征E 宗教信仰5【多选题】职业生涯规划的逻辑步骤主要有()几步。答案：厘清个人生涯愿景 制定弥补差距的方案 实施、评估与修订 确定职业发展方向 设定职业发展目标A 厘清个人生涯愿景B 确定职业发展方向C 设定职业发展目标D 制定弥补差距的方案E 实施 评估与修订6【多选题】心理测验在自我认识中的优点