苏科版初中生物第六单元16.1《人体的神经调节--神经调节的基本方式》（19张)ppt课件

1、神经调理的根本方式神经调理的根本方式第第1节：节： 人体的神经调理人体的神经调理学习目的：学习目的：1、知道反射是人体神经调理的、知道反射是人体神经调理的根本方式。根本方式。3、描画反射弧的构造。、描画反射弧的构造。4、举例说出反射分哪几种类型。、举例说出反射分哪几种类型。5、能说出人类区别于其他动物、能说出人类区别于其他动物的突出特征。的突出特征。预习指点预习指点根据课前的预习要求和书根据课前的预习要求和书P35P38的内容，完成预习习的内容，完成预习习题，时间为题，时间为5分钟分钟预习习题预习习题P第第1、2、3题，题，P19第第6、7、9、10，快的同窗，快的同窗加做加做P19第第12题

2、对照书题对照书P37图图15-8神经调理的根本方式是什么？神经调理的根本方式是什么？反射反射一、反射一、反射人体经过神经系统，对外人体经过神经系统，对外界或内部各种刺激所发生界或内部各种刺激所发生的有规律的反响，就叫反的有规律的反响，就叫反射。射。神经系统神经系统探求：完成反射过程的构造探求：完成反射过程的构造感受器感受器传入神经传入神经神经神经中枢中枢效应器效应器传出神传出神经经二、反射弧二、反射弧效应器效应器 神经神经中枢中枢传出神经传出神经传入神经传入神经感受器感受器新生儿的嘴唇第一次接触奶头，就会有吮吸动作。这是新生儿的嘴唇第一次接触奶头，就会有吮吸动作。这是简单的反射，还是复杂的反射

3、？这有什么意义？简单的反射，还是复杂的反射？这有什么意义？. .新生儿吮吸奶头的动作是简单新生儿吮吸奶头的动作是简单的非条件反射。这个反射是与生的非条件反射。这个反射是与生俱来的，它的存在可以保证初生俱来的，它的存在可以保证初生的、几乎不具备任何生存才干的的、几乎不具备任何生存才干的弱小生命能获得营养物质，是人弱小生命能获得营养物质，是人类生存的最根本反射之一。类生存的最根本反射之一。三、反射的种类三、反射的种类反反射射非条件反射：非条件反射：条件反射：条件反射：动物经过遗传获得的先天就有的动物经过遗传获得的先天就有的反射。如：膝跳反射、吃梅止渴。反射。如：膝跳反射、吃梅止渴。动物在非条件反射

4、的根底上经过后动物在非条件反射的根底上经过后天的学习构成的后天性反射活动。天的学习构成的后天性反射活动。如望梅止渴、谈梅止渴、画饼充饥。如望梅止渴、谈梅止渴、画饼充饥。四、反射的特点四、反射的特点非条件反射：非条件反射：先天性反射、不衰退的、低级先天性反射、不衰退的、低级的神经活动的神经活动条件反射：条件反射：后天性反射、可衰退的、高级后天性反射、可衰退的、高级的神经活动的神经活动课堂练习课堂练习一、填空一、填空1、神经的调理的根本方式是、神经的调理的根本方式是 ，它是指，它是指人体经过人体经过 对外界或内部的各种对外界或内部的各种 产生的产生的 的反响。的反响。2、参与反射活动的神经构造叫做

5、、参与反射活动的神经构造叫做 ，它包括它包括 、 、 、 和和 五部分。五部分。3、根据反射的构成过程，可以将反射分为、根据反射的构成过程，可以将反射分为 和和 。前者是生来就有的，后。前者是生来就有的，后者是在者是在 的根底上经过后天的学习构的根底上经过后天的学习构成的。是一种比较高级的神经调理成的。是一种比较高级的神经调理方式方式4、人类特有的神经中枢是。、人类特有的神经中枢是。反射反射刺激刺激神经系统神经系统有规律有规律感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢反射弧反射弧效应器效应器传出神经传出神经非条件反射非条件反射条件反射条件反射非条件反射非条件反射条件反射条件反射言语中枢言语中

6、枢二、选择二、选择1、手偶尔碰到了火，立刻缩回来，这种反响叫、手偶尔碰到了火，立刻缩回来，这种反响叫做做 A反映反映B激动激动C兴奋兴奋 D反射反射2、以下各项中，属于非条件反射的是、以下各项中，属于非条件反射的是A马戏团的小狗会扮演节目马戏团的小狗会扮演节目B狗吃食狗吃食物时分泌唾液物时分泌唾液C山羊会扮演简单的计算山羊会扮演简单的计算D小儿看小儿看到护士就哭。到护士就哭。3、条件反射不同于非条件反射的特点是、条件反射不同于非条件反射的特点是先天性反射先天性反射后天性反射后天性反射 可以衰退可以衰退不会消退不会消退 低级神经活动低级神经活动高级高级神经活动神经活动ABCD4、人吃酸梅、看到酸

7、梅、谈到酸梅时都会分泌、人吃酸梅、看到酸梅、谈到酸梅时都会分泌唾液，这三种情况依次属于唾液，这三种情况依次属于 A条件反射，非条件反射，条件反射条件反射，非条件反射，条件反射B非条件反射，条件反射，条件反射非条件反射，条件反射，条件反射 C非条件反射，条件反射，非条件反射非条件反射，条件反射，非条件反射D非条件反射，非条件反射，条件反射非条件反射，非条件反射，条件反射DBBB课堂检测 P19第1、2、3、6 P18第4 总结：总结：这节课学到了哪些知识？这节课学到了哪些知识？小结小结1、反射是神经系统调理的根本方式。、反射是神经系统调理的根本方式。2、反射的神经构造根底是反射弧。、反射的神经构造根底是反射弧。3、反射弧包括：感受器、传入神经、神经中枢、反射弧包括：感受器、传入神经、神经中枢、 传出神经