湿地的开发和保护——以三江平原为例

1、湿地的开发和保护湿地的开发和保护以三江平原为例以三江平原为例郑州市第九中学郑州市第九中学 马亚利马亚利（2015安徽卷）环境保护 （1）指出该区域湿地面积变化的特点，并分析其原因。（9分） （2）简述该区域保护湿地应采取的主要措施。（6分）（2015广东卷 ）41、（3）分析19822012年南四湖及周边地区沼泽面积大幅度减少的主要人为原因。（6分）（2015新课标 卷）36 、（1）分析西西伯利亚平原沼泽广布的原因（8分）（2015浙江卷） 36、（4）简述荷兰实施“退耕还海”的生态意义。（4分）（2013海南卷） 13、20世纪80年代银川周边湖泊所剩无几的主要原因是（ ） 14、疏浚、恢

2、复湖泊湿地，对银川环境的直接影响是（ ）（2013天津卷） 8、结合材料信息推测，艾比湖面积的缩小会使（ ） 9、为防止艾比湖继续萎缩，在该湖流域应采取的措施是（ ）（2011新课标全国卷）环境保护 阅读资料，分析该区域不同时段湿地变化的特点，说明湿地变化对环境的不利影响。和命题者对话考情分析考情分析 湿地的开发与保护，依托现实案例，湿地的开发与保护，依托现实案例，重点考查湿地减少的人为原因、不合理重点考查湿地减少的人为原因、不合理开发的做法及对湿地的保护措施。开发的做法及对湿地的保护措施。学习目标学习目标1 1通过阅读教材，复习湿地的概念及其通过阅读教材，复习湿地的概念及其环境效益环境效益，

3、并画出本节课的知识框架图。，并画出本节课的知识框架图。 2 2通过阅读教材，结合地图，运用已学通过阅读教材，结合地图，运用已学知识，归纳总结三江平原的自然条件及知识，归纳总结三江平原的自然条件及对农业发展的影响。对农业发展的影响。3 3通过阅读教材，分析湿地开发带来的通过阅读教材，分析湿地开发带来的环境问题及其保护措施。环境问题及其保护措施。一、湿地的环境效益一、湿地的环境效益 结合选修结合选修6 6教材教材6161页、必修页、必修3 3教材教材3838页资料页资料3 3，复习湿地的概念及其环境效复习湿地的概念及其环境效益，并画出本节课的知识框架图。益，并画出本节课的知识框架图。 知识梳理知识

4、梳理二、湿地的开发二、湿地的开发以三江平原为例以三江平原为例 结合必修结合必修3 3教材教材3737页资料页资料1 1、2 2及三及三江平原地形图，小组合作，完成下列问江平原地形图，小组合作，完成下列问题。题。1 1、简述三江平原的自然地理特征，并结简述三江平原的自然地理特征，并结合以上条件，分析三江平原沼泽广布的合以上条件，分析三江平原沼泽广布的原因。原因。2 2、评价三江平原农业发展的区位条件。评价三江平原农业发展的区位条件。问题探究问题探究问题探究问题探究参考答案参考答案 自我诊断自我诊断地理位置地理位置 大致介于北纬大致介于北纬45454848之之间，位于中国东北角。间，位于中国东北角

5、。气候气候 温带季风气候，夏季高温多雨，温带季风气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。温暖季节短。冬季寒冷干燥。温暖季节短。地形地形 平原。平原。水源水源 黑龙江、松花江、乌苏里江经过黑龙江、松花江、乌苏里江经过水源充足。水源充足。土壤土壤 黑土广布，土壤肥沃。黑土广布，土壤肥沃。自然特征自然特征 三江平原处于中温带，纬度高，冬季寒三江平原处于中温带，纬度高，冬季寒冷漫长，蒸发微弱。冷漫长，蒸发微弱。 地势低平，土质黏重地势低平，土质黏重 。 夏秋多雨，排水不畅。河网密集，地下夏秋多雨，排水不畅。河网密集，地下水位高。水位高。 有季节性的冻土和多年冻土层分布，使有季节性的冻土和多年冻土层分布，使地

6、表水下渗缓慢。地表水下渗缓慢。三江平原沼泽广布的原因三江平原沼泽广布的原因拓展迁移拓展迁移 结合中国湿地分布图，总结高海拔结合中国湿地分布图，总结高海拔地区（青藏地区）湿地的成因。地区（青藏地区）湿地的成因。课下进行课下进行三江平原农业发展的区位条件三江平原农业发展的区位条件利利自然方面自然方面 温带季风气候，降水丰富，温带季风气候，降水丰富，雨热同期；平原地势低平，广布肥沃的雨热同期；平原地势低平，广布肥沃的黑土；土地后备资源丰富，有大量湿地黑土；土地后备资源丰富，有大量湿地分布。分布。社会方面社会方面 地广人稀，粮食商品率高；地广人稀，粮食商品率高；工业基础雄厚，为农业提供机械；使工业基础

7、雄厚，为农业提供机械；使用机械化程度高，生产率高；市场广用机械化程度高，生产率高；市场广阔；交通便利。阔；交通便利。弊弊水分过多水分过多：三江平原地势低平，土壤：三江平原地势低平，土壤黏重，河网密布，地下水水位高，夏黏重，河网密布，地下水水位高，夏秋降雨集中，排水不畅。秋降雨集中，排水不畅。热量不足热量不足：纬度高，热量不足。：纬度高，热量不足。拓展迁移拓展迁移课下进行课下进行 结合教材及世界农业地域类型分布图，结合教材及世界农业地域类型分布图，回顾不同农业地域类型的区位条件。回顾不同农业地域类型的区位条件。 1 1地势低平，排水不畅；气温低，地势低平，排水不畅；气温低，蒸发量小；下部土层冻结

8、，阻滞水分下蒸发量小；下部土层冻结，阻滞水分下渗；（凌汛等导致）河水泛滥渗；（凌汛等导致）河水泛滥目标检测二目标检测二参考答案参考答案 自我诊断自我诊断拓展迁移拓展迁移课下进行课下进行 总结高纬度、高海拔、平原地区湿总结高纬度、高海拔、平原地区湿地的成因。地的成因。目标检测二目标检测二2 2（1 1）上游地区森林的上游地区森林的滥砍乱伐和毁滥砍乱伐和毁林开荒林开荒，使水土流失加重，含沙量增大；，使水土流失加重，含沙量增大；大规模的围湖造田导致湖泊面积缩小。大规模的围湖造田导致湖泊面积缩小。（2 2）全球变暖全球变暖，蒸发加剧；，蒸发加剧；人口增加人口增加，生产、生活用水增多；生产、生活用水增多

9、；荒漠化程度加剧荒漠化程度加剧，涵养水源减少，下渗量增大。涵养水源减少，下渗量增大。参考答案参考答案 自我诊断自我诊断三、湿地的保护措施三、湿地的保护措施问题探究问题探究 结合必修结合必修3 3教材教材3838页资料页资料3 3及以下资及以下资料，小组合作，分析湿地开发带来的环料，小组合作，分析湿地开发带来的环境问题，探讨湿地的合理开发与保护措境问题，探讨湿地的合理开发与保护措施。施。问题探究问题探究参考答案参考答案 自我诊断自我诊断 生态环境恶化生态环境恶化。生物多样性减少，水。生物多样性减少，水土流失严重土流失严重( (沼泽植被能防水土流失沼泽植被能防水土流失) )，土壤肥力下降，旱涝灾害频繁。土壤肥力下降，旱涝灾害频繁。目标检测三目标检测三参考答案参考答案 自我诊断自我诊断 （1 1）特点：湿地面积减少。原因：由于）特点：湿地面积减少。原因：由于人口增长，耕地需求增加，经济发展，城人口增长，耕地需求增加，经济发展，城镇化水平提高，建设用地需求量增