中国大学MOOC设计表达Ⅲ设计快题（含答案）

1、中国大学MOOC设计表达设计快题（含答案）1、有一个灭点为（）A、一点透视B、两点透视C、三点透视D、圆形透视答案：一点透视2、有三个灭点为（）A、一点透视B、两点透视C、三点透视D、圆形透视答案：三点透视3、透视画法有多种，最常见的有（ ）。 A. 一点透视 B四点透视 C两点透视 D三点透视A、AB、CC、DD、B答案：A; C; D4、两点透视具有（ ）特点。 A. 画面自由、活泼 B具有两个灭点 C视野狭小 D表现空间界面比较少A、AB、BC、CD、D答案：A; B; C; D5、马克笔具有挥发性、易上色、方便快捷等特点。（）正确错误答案：正确6、设计草图一般是指设计初始阶段的设计雏形

2、，以线为主， 多是思考性质的，一般较潦草 多为记录设计的灵光与原始意念的， 不追求效果和准确。（）正确错误答案：正确7、两点透视的概念：也叫 。一般是视点位于视平线的1/3处以外用，这种透视图效果比较自然，生动活泼，但是如果视点选择不好，则易变形。答案：成角透视8、画面平行线消失在无穷远处视平线上的图是 。答案：透视图9、有两个消失点为 点透视。答案：(以下答案任选其一都对)两;两点;两点透视10、一点斜透视，这是一种介于 透视和 透视之间的透视形式。答案：一点、两点11、一点透视也称 ：就是有一面与画面成平行的正方形或长方形物体的透视。这种透视有整齐、平展、稳定、庄严的感觉。答案：平行透视1

3、2、三点透视也叫 ：就是立方体相对于画面，其面及棱线都不平行时，面的边线可以延伸为三个消失点，用俯视或仰视等去看立方体就会形成三点透视。答案：倾斜透视13、选择教材或者其他照片上的效果图、平面图，转化为一点透视。 作业要求： （1）构图完整； （2）透视准确，形体准确答案：【计分规则】: （1）构图完整 30分（2）透视准确 40分（3）形体准确 30分14、仿照群文件中“方体透视（两点透视）”画5张图。 作业要求： （1）A4大小，构图完整； （2）透视准确，形体准确 （3）选择最佳作品上传答案：【计分规则】: （1）构图完整 30分（2）透视准确 40分（3）形体准确 30分15、选择经典

4、构图的画面，进行临摹与学习，观察学习其画面的协调统一性与均衡性的处理手法。 作业要求： （1）构图体现完整性与合理性 （2）构图有一定创意性 （3）构图体现协调统一性答案：【参考设计】 【课题】装饰画的设计与制作 【课时】1课时 【课型】新授课 【教学目标】 知识与技能：学生了解装饰画的设计要素和制作方法，体验其设计过程和制作步骤；学会从不同的审美角度欣赏、评述装饰画； 过程与方法：通过装饰画的设计制作练习，掌握实用和美观有机结合的设计原则；能自觉地以艺术的眼光观察和分析常见的装饰画，并用恰当的语言进行评述； 情感、态度与价值观：发现和感知生活中的美，在动手实践中体验其中的乐趣。 【教学重点】

5、 掌握装饰造型的一般规律和设计制作的一般步骤。 【教学难点】 按照设计要素和制作方法，设计、制作出具有装饰性的装饰画。 【教学方法】 讲述法、讨论法、示范法等。 【教学准备】 课件、实物、制作装饰画的相关工具等。 【教学过程】 环节一：师生问好，组织教学 常规性组织教学师生互问好教师检查学生的学具准备情况，准备上课。 (设计意图：引起学生注意，更好进入课堂) 环节二：创设情境激趣导人 教师播放课件，引导学生观赏。对装饰画有一个直观了解。 学生观看视频，教师总结评述，引出课题装饰画的设计与制作。 (设计意图：利用多媒体播放贴近学生生活的相关视频。创设情境，引起学生注意，激发学生学习兴趣，导入课程

6、) 环节三：师生互动探索新知 (一)初步感知，展开联想 1展示一幅家装所用的装饰画，引导学生观察： 问题一：这幅作品和平日里的绘画有什么区别 你能看出它是用什么材料做成的吗 (该作品是用造型好看的干枯花草制作而成的半立体造型) 2教师追问： 问题二：想一想除了用干枯的花草还可以用什么来做 还可以用它们来做什么 学生回答，教师总结：生活中的很多材料均可以运用它们的特点进行创意设计，进行装饰品的制作。 (二)深入观察，示范总结 1讨论装饰画的选材与立意 提出一幅装饰画的标题秋，并提问。 问题三：对于这个题目可以如何进行构思创意 学生回答问题，教师总结：表现“秋”的意境可以从以下几方面构思，如秋的景

7、色(金色的树与蓝色的天)，秋的果实(丰收的季节)或秋天的故事等。 出示准备好的装饰画秋，并提示学生这张装饰画的构思是从秋天的景色出发进行思考的。 2装饰画的制作过程 通过展示装饰画秋，并提出问题。 问题四：这幅装饰画的制作过程应该是怎么样的呢 学生回答问题，教师总结并示范：(1)选材与立意；(2)设计与构图；(3)勾画正稿；(4)确定色彩关系；(5)深入刻画调整完成。 (三)拓展思路，交流创意 教师提出“青春”这一主题，引导学生小组内讨论，并鼓励同学们说出自己的创意。 (设计意图：通过看、听、思、学等方式进行新课学习，充分发挥学生的主动性，发展创新思维能力，为创作打下基础) 环节四：课堂练习设

8、计创作 1提出练习要求：运用今天所学知识以“青春”为题画一幅装饰画。 2明确设计制作要领： 在20分钟内完成创作； 考虑赋予相关的涵义，富有情趣； 创作过程中注意纪律和卫生。 3.教师提示：小组内讨论交流，先构思草图，把要制作的内容设计好，然后进行分组合作，做好具体分工。 4学生创作。教师巡回指导。 (设计意图：该环节通过鼓励学生大胆创作，解决难点) 环节五：作品评价，展示交流 1小组派代表介绍本组作品以及设计意图；选出好的设计方案或作品集体欣赏交流； 2教师进行总结性评价和补充，以鼓励为主。 (设计意图：通过作品展示与评价，增强学生自信心，提高语言表达能力) 环节六：课堂小结课后延伸 1拓展

9、延伸 观看视频：不同风格装饰画的展示。 2课堂小结 教师进行课堂总结：师生共同进行一节课主要内容的回顾，强调重难点。同时鼓励学生在日常生活中善于观察、肯于动脑，尝试变废为宝、旧物改造等创意行为，既体现环保又美化我们的生活环境。 (设计意图：开阔学生眼界，提高热爱生活的意识，加深对整个教学过程的印象和体验，同时又是对整节课的总结和梳理) 环节七：布置作业，提出要求 鼓励学生课后尝试将自己的作品用来装饰居室。 (设计意图：引导学生把作品与实际生活相联系，体现“艺术来源于生活，并高于生活”的理念) 【板书设计】 【课后反思】()16、线条临摹练习： 挑选一张优秀的钢笔线稿进行临摹，要求透视准确，构图

10、完整，造型准确，用笔自如肯定，少涂改。答案：【计分规则】: 透视准确 30分构图完整 20分造型准确 30分用笔自如 20分17、请完成2张钢笔淡彩练习，其中包含1张景观系列单体图，1张景观整体效果图。先上钢笔稿，有条件的做着色练习。要求造型准确，用笔自如，线条流畅，刻画细致，色彩和谐，整体效果生动，有一定表现力。答案：【计分规则】: 1.线条流畅，用笔自如 25分2.造型准确，刻画细致 25分3.淡彩上色，色彩和谐 25分4.整体效果有一定表现力和生动性 25分18、请运用马克笔表现技法，选择景观平面图或实景照片，绘制景观效果图一张，A3大小。要求构图完整，透视准确，比例合理，技法熟练，刻画

11、深入，画面有一定艺术表现力。答案：【计分规则】: 构图完整 20分透视准确 20分比例合理 10分技法娴熟 30分有艺术表现力 20分19、请运用彩铅表现技法，绘制景观效果图一张，要求A3纸张。 要求构图完整 、透视准确、比例合理、彩铅技法娴熟、有一定艺术表现力。答案：【计分规则】: 构图完整 1分透视准确 2分比例合理 1分技法娴熟 1分20、收集若干景观节点平面图，并临摹2个彩色平面节点图（可参考群上的资料马克笔的景观世界） 要求： 1.A4图幅 2.注意标记出细节 3.上色。没有彩色工具的同学先绘制线稿，开学后上色答案：【计分规则】: 构图合理，画面完整 20分技法新颖、技艺纯熟、刻画深

12、入，画面美观 30分图纸规范。作业完成工作量饱满 30分刻画主题突出，风格鲜明 20分21、请在小区景观、广场景观、公园景观等与景观相关的选题中任选其一场景 1.手绘一张彩色立面效果图，A4图幅，注意标记出细节（没有彩色工具可先绘制线稿，开学后上色） 2.手绘一张景观单体效果图，A4图幅（没有彩色工具可先绘制线稿，开学后上色）答案：【计分规则】: 构图合理，画面完整 20分技法新颖、技艺纯熟、刻画深入，画面美观 30分图纸规范。作业完成工作量饱满 30分刻画主题突出，风格鲜明 20分22、临摹绘制一张手绘景观快题设计图，完成其总平面图、立面图、效果图、设计说明、标题名、局部细节图等图纸内容，A

13、3图幅（可用两张A4拼起来），技法不限。答案：【计分规则】: 构图合理，画面完整 20分技法新颖、技艺纯熟、刻画深入，画面美观 30分图纸规范。作业完成工作量饱满 30分画面主题突出，风格鲜明 20分23、临摹三张不同景观快题中的分析图内容，比如功能分区图，交通分析图，景观分析图，竖向分析图等等，一张快题的内容组合在同一张画面上，整体图幅为A4大小。（没有马克笔的同学可以用较粗的勾线笔或者记号笔代替）答案：【计分规则】: 构图合理，画面完整 20分技法新颖、技艺纯熟、刻画深入，画面美观 30分图纸规范。作业完成工作量饱满 30分画面主题突出，风格鲜明 20分24、一幅色稿最重要的部分其实是在于

14、（ ）对整体画面的调整，这一步骤包括了对整体画面的调整、补充。A、前期B、中期C、后期D、线稿答案：后期25、马克笔不在乎用笔用色多少，只要表达出你的主题和整个效果图的（ ）效果就可以，最后马克笔上色一定要“透气”颜色不要用“闷”了。A、空间B、平面C、立面D、色彩答案：空间;26、对整个画面明暗的（ ）和（ ）、高光的处理、光影的调整，很多时候，一幅的修改和调整过程往往要比画的过程更久，更考验一个人对画面的把握能力。A、加深B、提亮C、拉伸D、变形答案：提亮 加深27、水的处理，讲究的是（ ），也就是颜色的过渡一定要（ ），通透。润色自然笔触深刻答案：润色 自然28、线稿完成之后，就可以进行

15、上色阶段了。正确错误答案：正确29、表现图主要是需要刻画好远景正确错误答案：错误30、空间手绘表现是判断把握环境物象的（ ）、形态、材质、色彩特征的心理体验过程。答案：空间31、手绘表现是感受形态的尺度与比例、材质的特征与表象、（ ）的统一与丰富的有效方法。答案：色彩32、一幅好的马克笔色彩表现分为（ ）跟色稿两部分。答案：线稿33、好的线稿是画好色稿的（ ）。线稿的好坏直接关系到画面最后的效果。答案：基础#%_YZPRLFH_%#基础条件#%_YZPRLFH_%#前提#%_YZPRLFH_%#前提条件#%_YZPRLFH_%#条件34、马克笔上色的线稿跟纯钢笔线稿是有区别的，马克笔线稿讲究（

16、 ），不需要像纯钢笔线稿那样画得很细致，一来是可以在上色时尽可能随意发挥，方便上色后做后期塑形调整。答案：简洁35、马克笔线稿对整个空间的（）要求是很严格，要求其绝对准确，不能出现明显错误。答案：透视36、色彩具有情感性，它能够影响人的心情状态。例如，黄色、红色给人（ ）的感觉A、温暖B、神秘C、纯洁D、压抑答案：温暖37、平面构成是视觉元素（ ），按照美的视觉效果，力学的原理，进行编排和组合，它是以理性和逻辑推理来创造形象、研究形象与形象之间的排列的方法。A、立面上B、二次元的平面上C、三维空间里D、一维上答案：二次元的平面上38、（ ）、（）、线要素在建筑中都有广泛的应用。在对建筑物进行设

17、计的时候，使用片平面构成元素形成和谐的美感。建筑物所表现出来的美感是由许多形式要素所组成的，设计人员在手绘方案设计中进行灵活的应用，设计出真正的设计出具有美感的建筑物。块点面体答案：点 面39、在手绘中也要应用到创新的形式,创新的形式有，（ ）、想象、夸张、（ ）。A、临摹B、联想C、变形D、抄袭答案：联想; 变形40、为体现建筑的震撼、雄伟之感，可以采用仰视视角，来刻画表现对象正确错误答案：正确41、使用正常成人站立视高处理的画面，画中的成年人头部基本在一条水平线上，这句话是正确错误答案：正确42、在手绘表现中用（ ）的手法，是用言过其实的方法，突出事物的本质，或加强建筑物的表现、烘托气氛、引起读者的联想。答案：夸张43、（ ）是人类不可缺少的思维方式，在创作的同时作者也运用（ ）的去启发自己的灵感，从而创作出美。想象可以使思维无拘无束，任意的想象，以加工，组合、创造出新的意像，想象可以超越自然的虚构。用心去感受，可以感受到作品表现得绘声绘色。答案：联想44、环境艺术设计快速表现的主要方式有，线条、素描表现、彩色铅笔表现、（