芽的类型和发育济南版

1、第六节第六节 芽的类型和发育芽的类型和发育自主学习一：芽的类型自主学习一：芽的类型认真阅读课本认真阅读课本3333页，回答下面的问题：页，回答下面的问题：1.1.芽有哪些类型？有几种分类方法？芽有哪些类型？有几种分类方法？2.2.侧枝顶端的芽是侧芽，对吗？侧枝顶端的芽是侧芽，对吗？顶芽顶芽侧芽侧芽、按照着生位置分、按照着生位置分:12、按照发育结果分类、按照发育结果分类: :枝芽枝芽:花芽花芽:混合芽混合芽:发育成茎和叶发育成茎和叶发育成花发育成花发育成叶和花发育成叶和花花芽花芽枝枝芽芽花花芽芽外形较大、外形较大、较饱满较饱满外形较小、外形较小、尖端明显尖端明显一、芽的类型一、芽的类型:、按照

2、着生位置分、按照着生位置分:顶芽顶芽:侧芽侧芽:着生在主干或着生在主干或侧枝的侧枝的顶端顶端着生在主干或侧着生在主干或侧枝侧面的枝侧面的叶腋叶腋处处、按照发育结果分类、按照发育结果分类: :枝芽枝芽:花芽花芽:混合芽混合芽:发育成发育成茎茎和和叶叶发育成发育成花花发育成发育成叶叶和和花花1 1、顶芽一定是枝芽么？、顶芽一定是枝芽么？2 2、发育成枝条的芽应该是什么芽？、发育成枝条的芽应该是什么芽？思思考考不一定，也可能是花芽和混合芽。不一定，也可能是花芽和混合芽。枝芽和混合芽。枝芽和混合芽。 （1 1）使用解剖刀时注意安全。）使用解剖刀时注意安全。 （2 2）将芽在中央进行纵剖。）将芽在中央进

3、行纵剖。 （3 3）观察顺序：）观察顺序： 选取选取剖开剖开观察观察 温馨提示：温馨提示：自主学习二：枝芽的结构自主学习二：枝芽的结构1、实验：观察枝芽的结构、实验：观察枝芽的结构12345生长点生长点叶原基叶原基幼叶幼叶芽轴芽轴芽原基芽原基芽的各芽的各部名称部名称54312生长点生长点叶原基叶原基幼幼 叶叶 芽芽 轴轴芽原基芽原基叶叶茎茎侧芽侧芽A BCD( (新的芽结构新的芽结构) )顶芽顶芽2、推测一下，枝芽的各部分结构将发育成什么？、推测一下，枝芽的各部分结构将发育成什么？枝芽的结构枝芽的结构生长点生长点叶原基叶原基幼叶幼叶 芽轴芽轴芽原基芽原基茎茎叶叶幼叶幼叶细胞的分裂和分化产生新的

4、芽细胞的分裂和分化产生新的芽结构，使芽轴不断伸长。结构，使芽轴不断伸长。侧芽侧芽（枝芽是尚未伸展的枝条）（枝芽是尚未伸展的枝条）1的内侧234韧皮部韧皮部形成层形成层木部质木部质髓髓1、输导水和无机盐的导管在木质部由下往上。2、输导有机物的筛管在韧皮部，由上往下。3、导管是死细胞，筛管是活细胞4、形成层的细胞属于分生组织。这是什么现象？这是什么现象？顶端优势：顶端优势：顶芽顶芽生长生长旺盛旺盛时时,侧芽侧芽的的生长就会受到生长就会受到抑制抑制。这是什么现象？这是什么现象？棉花生长过程中怎样利用顶端优势？棉花生长过程中怎样利用顶端优势？ 杨树这样的材林怎样利用顶端优势？杨树这样的材林怎样利用顶端

5、优势？拓展提升拓展提升抑制顶端优势抑制顶端优势促进顶端优势促进顶端优势果蔬类：摘心、打顶、整枝果蔬类：摘心、打顶、整枝用材林木：修剪侧芽和侧枝用材林木：修剪侧芽和侧枝 木材林木材林果树果树盆景盆景行道树行道树请考虑人类是如何利用和破除顶端优势来解决请考虑人类是如何利用和破除顶端优势来解决实际生活中的问题呢？实际生活中的问题呢？枝芽的结构枝芽的结构生长点生长点叶原基叶原基幼叶幼叶芽轴芽轴芽原基芽原基茎茎叶叶幼叶幼叶分裂分化产生新分裂分化产生新的芽结构（使芽轴伸长）的芽结构（使芽轴伸长）侧芽侧芽（枝芽是枝条的雏形）（枝芽是枝条的雏形）你会了吗？你会了吗？1 1、美丽的鲜花是由什么发育成的？（、美丽

6、的鲜花是由什么发育成的？（ ） A A、花芽、花芽 B B、花蕊、花蕊 C C、枝条、枝条 D D、叶芽、叶芽2 2、按照着生的位置来区分，芽可以分为、按照着生的位置来区分，芽可以分为 （ ） A A、叶芽和花芽、叶芽和花芽 B B、顶芽和侧芽、顶芽和侧芽 C C、叶芽和混合芽、叶芽和混合芽 D D、侧芽和花芽、侧芽和花芽3 3、既能发育成枝叶又能发育成花的芽叫做（、既能发育成枝叶又能发育成花的芽叫做（ ） A A、顶芽、顶芽 B B、花芽、花芽 C C、叶芽、叶芽 D D、混合芽、混合芽ABD达标测试达标测试4、枝芽的生长点的作用是（ ) A、长出侧芽 B、长出幼叶 C、使芽轴不断伸长 D、发育成茎 5、枝条的侧芽是由（ ）发育成的？ A、叶原基 B、生长点 C、芽原基 D、芽轴 CC小试身手小试身手6、智力、智力“连连看连连看”：仔细识图，联系所学的知识回答问题。仔细识图，联系所学的知识回答问题。 图一图一 图二图二 图三图三 图四图四 图一中的图一中的 是是 ，发育成图三中的，发育成图三中的 和和 ；图二中的；图二中的a纵剖后即为图纵剖后即为图 ；图二中的芽；图二中的芽a和和芽芽b、c在位置关系上分别和图三中的在位置关系上分别和图三中的 和和 相同；相同；图四中的图四中的1、2、3、