人教版 三年级数学下册 4.2.3用连乘的运算方法解决实际问题 导学案_第1页
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人教版 三年级数学下册 4.2.3用连乘的运算方法解决实际问题 导学案_第3页
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文档简介

1、4.2.3 用连乘的运算方法解决实际问题导学案学习目标1、学会用两步乘法计算解决问题。2、通过解决具体问题,获得一些用乘法计算解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的作用。重点：运用连乘解决简单的生活实际问题。难点： 解决“连乘”问题的策略多样化的感悟与“连乘”问题数量关系的理解。一、自学释疑解决问题的一般步骤是什么？二、合作探究探究点一、解决问题 超市一周卖出5箱保温壶，每个保温壶卖45元。一共卖了多少钱？阅读与理解观察情境,你从中知道了哪些信息?跟同伴说一说。1:我知道超市一周卖出5箱保温壶。2:我知道每箱保温壶有12个,每个保温壶卖45元。3:问题是求一共卖了多少钱。分析与解答师生共同

2、探究解题思路:(1)可以先求一箱保温壶能卖多少钱,再求5箱卖多少钱。45×12=540(元)540×5=2700(元)(2)也可以先算出5箱共有多少个保温壶,再根据每个保温壶的价格求出一共卖了多少钱。列式解答。12×5=60(个)60×45=2700(元)还有其他的方法吗?用综合算式解答。45×12×5=2700(元)12×5×45=2700(元)回顾反思这道题知道了卖出的保温壶的数量和每个保温壶的价钱，就可以求出卖的总钱数。思考：这道题为什么用乘法计算？因为都是在求几个几是多少。探究点二、探讨总结 问题1：解决这类问题的关键是什么？关键：找准中间问题，确定先算什么，再算什么。问题2：如何用连乘的运算方法解决实际问题？仔细分析数量关系，找准中间问题，确定先解决什么，再解决什么，然后列综合算式解决。总价=单价×数量练一练： 张庄小学新盖16间教室，每间教室有6扇窗子。每扇窗子安装8块玻璃，一共要安装多少块玻璃?课堂小结：1、仔细分析数量关系，找准中间问题，确定先解决什么，再解决什么，然后列综合算式解决。2、用连乘的运算方法解决实际问题

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