《苏州园林》的写作特点

1、?苏州园林?的写作特点、多种说明方法的综合运用：凡说明文 ,总要运用一定的方法对事物进行说明。在这篇序文中就运用了多种说明方法。比较说明。作者常常在与其它地方的园林的比较中来说明苏州园林的特色。这是指导我们提高鉴赏能力审美和观点的一个重要方面。在介绍布局的时候 ,把苏州园林跟宫殿和一般住房相比较 ,一个绝不讲究对称 ,一个讲究对称 ,“东边有了一个亭子或者一道回廊 ,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这样一比较 ,苏州园林不对称的布局特点就更加鲜明了。文中介绍园林中的花草树木 ,“没有修剪得象宝塔那样的松柏 ,没有阅兵式的道旁树。这既是比喻又是跟外国式的花园相比较 ,写出了我国传统

2、的审美观点 ,表现了我们民族的特有风格。在介绍建筑物的色彩的时候 ,又与北京的园林相比较 ,“与北京的园林不同 ,极少使用彩绘 ,梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆 ,那是不刺眼的颜色。这是因为在它的周围有苍翠的树 ,鲜艳的花卉 ,使人在幽静闲适的环境中依然有丰富多彩的感觉 ,所以没有彩绘的必要。如果这本画册是彩色的 ,读者一定会同意这样的指点。比喻说明 ,这种形象化的手法便于读者理解和欣赏画面。作者把整个苏州园林比喻成一幅完美的图画 ,如：“他们唯愿游览者得到如在画图中的实感 ,游览者来到园里 ,没有一个不在心里想着口头说着如在画图中的。又如：“有几个园有古老的藤萝 ,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画

3、。引人入胜的画面一幅接着一幅 ,在作者文字说明的指导下 ,园林和画 ,游览者和园林似乎已融为一体了 ,使我们深深地陶醉在诗情画意之中。在介绍苏州园林不讲究对称时 ,作者又用图案画和美术作比喻 ,强调苏州园林在布局上追求的是自然之趣 ,虽为人工建造 ,却尽量任其自然 ,不露斧凿的痕迹。这又提醒读者如何进一步欣赏苏州园林 ,欣赏这本画册。引用说明。在写夏秋季节荷花或睡莲开放 ,游览者欣赏池沼里养的金鱼或各色的鲤鱼时 ,作者引用了?汉乐府·江南?里的诗句：“鱼戏莲叶间 ,我们仿佛看到清澈的水中 ,鱼儿嬉戏着 ,似与游者相乐；同时又感到游览者以鱼自比 ,悠然自得的情趣。分类说明。作者在总

4、述园林特色的(39)七段文字中 ,就是从建筑布局、假山、池沼、花草树木、花墙和廊子、角落、门窗、颜色等方面层次清楚地介绍了各个侧面 ,使我们对园林的全貌有了完整具体的印象 ,为我们提供了鉴赏图片的角度和线索。、语言特色语言准确简炼准确简炼、耐人寻味是本文的特色。叶老的文字清浅平实 ,用词严谨审慎。读他的文章的就象坐在他老人家面前 ,听他娓娓而谈一样亲切。本文的词语用得十分贴切 ,如“标本一词 ,这里有“范本的意思 ,说明苏州园林对别处园林的影响。又如“鉴赏一词 ,明确要求我们对苏州园林图片的画面 ,不只是观看欣鉴 ,还要作分析评价。在第二段中 ,四个“讲究构成的句子用词很恰当 ,“讲究亭台轩榭

5、的布局 ,讲究假山池沼的配合 ,讲究花草树木的映衬 ,讲究近景远景的层次。这里的“布局指整体的结构 ,“配合“映衬指各局部的作用 ,“层次指次序的安排 ,这些词都准确地说明了苏州园林的特点。在举例说明苏州园林每个角落都注意图画美时 ,用了恰当的动词 ,防止了呆板 ,又饶有幽默。“阶砌旁边栽几丛花草。“墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。“如果开窗正对着白色墙壁 ,太单调了 ,给补上几竿竹子或几棵芭蕉。一个“栽字 ,足见造园者的匠心 ,即使是不惹人注目的阶砌小角落 ,也不忽略。“蔓延一词写出了爬山虎或蔷薇木香的繁茂 ,使平板的墙头有了活气。一个“补字 ,又写出匠师们是多么的善于化单调为多彩。和叶老的其

6、他文章一样 ,本文介绍的虽是幽美如画的园林 ,但是文字仍旧朴实如话 ,而表达得极为真切。全文只用了有限的几个描写性词语和形容词 ,它们都表现出景物特有的状貌 ,很难用其它词语替换。如“重峦叠嶂一词 ,写出了假山在玲珑小巧的园林中 ,从平地突兀而起 ,层层叠叠的景象 ,使我们对设计师和匠师们高超的技巧赞叹不已。“上下屈曲状写了池沼河道的边沿很少有砌得整齐的石岸 ,总是任其自然的特色 ,“俯仰生姿又写出了高树与低树种植在一起 ,上下相望的风姿 ,描述出对各种树木错落有致的精心安排。“盘曲嶙峋形容古老藤萝枝条的弯曲枯干 ,满眼“珠光宝气又写出藤萝花的典雅风韵 ,描绘出了生意盎然的画面。本文用词准确

7、,还表现出说明事物时表达得很有分寸 ,留有余地 ,如：池沼“大多引用活水 ,“苏州园林可绝不讲究对称 ,好象成心防止似的 ,苏州园林“极少使用彩绘。有时语气很肯定 ,毫不模糊 ,如“总之；一切都要为构成完美的图画而存在 ,决不容许有欠美伤美的败笔“屋瓦和檐漏一律淡灰色 ,这些表示范围、程度的词语都抓住园林的特点 ,表达得十分准确。本文语言生动准确 ,还表现在多种修辞手法的综合运用上 ,第二段中四个“讲究构成了动宾式排比句 ,突出了布局的特色 ,也加强了语势。文中还用了对偶句：“生平多阅历 ,胸中有丘壑。写出了生活经历的丰富与堆积假山技艺的高超之间的关系。“尽量工细而决不庸俗 ,即使简朴而别具匠

8、心。又写出了门窗的精美工艺。这些 ,都使本文的句式多变 ,文章更加生动了。语言运用具有严格的科学性说明文体的语言还必须有严格的科学性 ,就是说使用概念一定要百分之百的准确和符合实际。本文在这方面也是值得学习的典范。例如下面这句话：“我国的建筑 ,从古代的宫殿到近代的一般住房 ,绝大局部是对称的 ,“近代这个概念 ,涉及到我国历史的分期问题 ,一般指的是从鸦片战争到五四运动之间的时期。“现代那么属于五四运动以后的范围了。现代的楼房建筑 ,不采取对称形式 ,这是人所共知的事实 ,因此文章才把时间扣紧是从古代到近代。但以中国之大 ,决不敢说从古代到近代就没有一所不对称的建筑。因此又用上了“绝大局部这

9、个词 ,更万无一失了。又如假山的堆叠 ,可以说是一项艺术而不仅是技术 ,这句话 ,堆叠假山好比砌墙抹灰一类话 ,是一项建筑学的根本功。但砌墙抹灰只要求结实和齐整 ,是完全从技术上来考虑的；堆叠假山那么还要在这个根底上 ,努力做到能给人以美的享受。这里的“仅字 ,便是极其简妥地说明了上述的要求。、构思缜密 ,脉络清楚文章采用先总后分式的结构逐步展开 ,先总括苏州园林的特点 ,然后对景物布置分类剖析 ,先作鸟瞰式的表达 ,后作局部景物的详细说明和生动勾勒 ,前后提挈 ,互相照应 ,构成一个严谨的整体。文章先指出苏州园林不同之中有个共同点 ,即让游览者无论站在哪个点上 ,眼前总是一幅完美的图画 ,以

10、此总领全文。然后时时紧扣这一特点 ,逐层展开说明园林的画意主要是从讲究景物的布局、配合、映衬、层次这四个方面表达出来 ,还表现在局部景物的构图美、门窗的图案美和屋内陈饰的色彩美这三个方面。这些分析处处照应开头 ,经过反复说明 ,园林处处皆画这一特点已经被清楚揭示出来 ,至此文章也就戛然而止 ,显得刚毅挺拨 ,干脆利落。、说明准确 ,表达生动本文旨在对苏州园林作一般介绍 ,因此它对苏州园林的个性特色略而不提 ,而是异中求同 ,经过比较归纳 ,准确地抓住了各个园林建筑的共同特点 ,并以精炼的语言加以说明 ,既有提纲挈领式的概括 ,又有条分缕析式的表达 ,把苏州园林的特色说得非常透彻 ,给人留下难忘

11、的印象。文章不象游记那样 ,站在固定的观察点赏览景物或者移步换形 ,景随人迁。它突破了时间和空间的限制 ,描述景物时 ,时间上纵观一年四季变化 ,空间上俯瞰全园每人角落 ,既不说明观察的特定时间 ,也看不出特定的观察点 ,好象中国画中透视画法一样。这样写便于更全面地介绍苏州园林 ,突出苏州园林的总体形象 ,符合说明文的特点。文章语言生动形象 ,用词准确 ,表现力很强。如写廊子和花墙：“墙壁上有砖砌的各式镂空图案 ,廊子大多是两边无所依傍的。“砖砌说明质地 ,“各式说明把戏 ,“镂空说明种类 ,清楚地说明了图案的样子。“无所依傍形象地写出了廊子外形。类似这样的例子 ,全文触目皆是。、叙议互见 ,

12、记中寓理。文章在表达园林景物布置的时候 ,常常以中国画绘画原理分析它的建筑艺术 ,又以建筑艺术印证绘画原理 ,有叙有议 ,叙议互见 ,使读者不仅了解了苏州园林的建筑成就 ,也学会怎样欣赏美 ,受到一次生动的审美教育。例如 ,文章分析了苏州园林怎样讲究假山池沼的配合和花草树木的映衬 ,这实际上跟绘画中使不同景物互相衬托、彼此辉映是同一道理。在绘画中 ,不同景物的比较对照 ,常常会收到相辅相成、相反相生的巨大的艺术效果 ,更有助于揭示千姿百态、争奇竞秀的自然面貌。文章说的是园林 ,观众却由此可以晓悟绘画原理 ,丰富了知识 ,受到美的陶冶。这种说明之中有理有识的文章 ,一定会受到读者的欢迎。、?苏州园林?与游记的区别：就记叙景物而言 ,它的手法和游记有很大的区别。游记描述景物 ,常在某个特定时间、某个固定的角度观察环境 ,或者移步换形 ,境随人迁。本文那么突破了时间和空间的限制 ,记叙景物如登高鸟瞰无遗、象中国画透视画法那样 ,一应园内景物 ,大至假山池沼、亭台廊墙 ,小至阶边丛草、门窗图案 ,都可摄入镜头；又如守望一年