班主任班级德育工作总结

1、班主任班级德育工作总结班主任班级德育工作总结范文一德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教 学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等 教育中O对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。 近年来，我校积极贯彻中共中央和教育部关于加强未成年人思想道 德建设文件精神，始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺利实施, 一年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，发展为本的原则， 将基本道德素养培养作为德育教育的主要抓手，研究规律，讲究操作, 注重实效，使德育教育向着规范化、科学化的方向迈进。具体工作总 结如下。一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。1、学

2、校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立 了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、德育主任、 大队辅导员和班主任组成德育领导小组。从校长到基层的班，形成一 种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联 通，以达到指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效 能。2、学校经常组织全体教职员工学习有关教育法律法规、课改理 论，召开教师民主生活会，派人外出取经等，尤其是通过每周的例会, 间周一次的政治学习和业务学习活动，更进一步提高了德育教育队伍 的综合素质。二、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。以严校长为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于重中

3、之重。他们认为教师是德育工作的直接实施者，是进行德育的群体力 量，而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军，因此，优化教 师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。1、树立一种观念：树立了德育是为全体学生提供服务的观念， 为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，帮助学生 自主认识、实现自我成长。2、强化一种责任：我校每位教职员工做到“积极主动、耐心细 致地关心每一个学生”，充分体现一个教育工作者的责任感和使命 感。3、抓好一条主线（班主任队伍）：学校通过对班主任的培训、考 核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成了一支素质优良、 精干实效、开拓进取的班主任队伍，涌现出了

4、舒官芝、李红英等模范 班主任。在她们的带动下，我校掀起“学先进，争创优秀班级”的活 动高潮，起到了很好的效果。4、形成一种合力：树立了德育教育无小事，人人参与，齐抓共 管，形成合力，使学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功 能。三、美化环境，陶冶师生情操，营造德育氛围。校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的 载体。因此我校努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、 高雅方向发展。1、加强班级文化建设。各班教室后面的黑板和墙面都充分利用 起来，如设立学习园地、图书角、光荣栏等，让它们也成为对学生进 行各种教育的文化阵地。2、布置校园环境的美化。努力创设一个“时时受教

5、育，处处受 感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪 智慧，陶冶情操。如为迎接阳光锻炼计划，我校在运动场专门新刷的 标语“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，就能 让学生在锻炼的同时，浸润文化的熏陶。3、重视校园环境的净化。时时保持整洁并有良好的秩序环境： 地而无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴;近期恰 逢我校修建综合楼工程，建筑材料等对校园环境的保洁有点冲突，但 在领导的精心安排下，各种建材堆放、车辆停放规范整齐，井然有序, 真看不出有多大影响。优美的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生 的心灵。4、加强校园人文资源的挖掘。以校园文化活动为载体，

6、以学生 的发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高格调的 浸润下，激发他们爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。为 此，学校专门把历届从子小毕业的优秀学生的资料整理归档，经常拿 出来当典型宣讲，有时本着经济、实用的原则，就近找曾经毕业于子 小，目前在事业上小有收获的成功人士来我校现身说法，用鲜活的事 例感染学生。5、开展多种形式文化宣传。“每期一小报”即在上面写些名言警 句、生活常识等，“每月一大报”每个教研组和年级组织的活动，如 板报、作业展、书画展、多种主题的画报等。此外，学校还要求老师 们写些教学体会、随笔、论文等，挑选好的拿出来展览，择机向上推 荐，并制定相应的考评方案

7、，对写的好的发表的给予一定的奖励。四、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。1、抓好常规管理。本学期制定了子陵中心小学基础道德教育 培养方案。学期初，利用一周时间开展“文明礼仪”常规训练活动, 深入落实子陵中心小学学生行为规范实施要点，结合小学生守 则小学生一日行为规范要求学生实现“三管住”。即：管住自己 的口，不随地吐痰;管住自己的手，不乱扔垃圾;管住自己的脚，不践 踏花草，培养学生良好的行为习惯。2、注重主题活动。在道德教育培养过程中以“读有益书，做文 明人”为主线，开展各种形式的主题教育活动。开展升旗仪式教育 活动，讲话内容突出对学生进行做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳 动习惯的养成教育

8、。开展一日行规评比活动。捕捉时机，开展纪 念日活动。如三月学雷锋活动，五月举行以“感恩”为话题的讲孝道 活动，六月庆祝“儿童节”文艺汇演，九月尊师重教活动，十月革命 传统教育等。观看“与平安同行，与自护相伴”消防演练。开展 “抗震救灾，献出一分爱”捐款、捐物活动。参加子陵关工委组织 的“童心迎奥运”演讲比赛。开展“三热爱”普通话竞赛。开展 我爱祖国语言美，走近中华经典诵读活动。通过丰富多彩的系列 教育活动使学生的情感、意志、品德、性格在实践与体验中得到了升 华，使学生们的知行得到了统一，好习惯在他们心中生根开花。3、整合各项活动。学校德育工作与创建行为规范示范校、素质 教育、经典诵读、先进班级

9、建设、文明教室评比、雏鹰争章活动、快 乐中队创建等有机整合。如我校把素质教育活动中各中队队员遵守道 德好习惯的表现、队员一日行规评比等纳入先进班集体考核项目之 一，还与争章活动结合起来，如：自理章一一干干净净迎接每一天; 好朋友章一一及时感谢别人帮助；家务章一一用过的东西放回原处; 礼仪章一一主动打招呼;规则章一一按规则办事取得了较好的效 果O4、开展法制安全教育。学校把安全教育和法制教育作为德育工 作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常 抓不懈，充分利用午会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动， 学生在校园内不玩危险性的游戏，杜绝不安全隐患。每次活动结束后, 各班都要

10、上交班会活动记录和教案，学校德育室予以存档。学校每期 都要邀请校外法制辅导员、交警人员刘平等到校举行安全教育讲座。 届时，全校所有教职员工都得集中到大操场听讲座，做笔记。此外还 加强了教师课间、早、中、晚值日护导，确保学生在校园内进行安全 活动，木学期无一起安全事故发生。5、加强对特殊学生的教育管理。（1）为特殊学生建立相关的档案 资料，准确掌握他们的真实情况。（2）建立“代管家长”队伍。学校 要求班主任、课任教师与留守学生“结对子”，当学生的“代管家长”, 积极承担其监护职责。（3）积极开展各种活动，如召开“关爱留守学 生见真情”主题班会，举办“为特殊学生献爱心”募捐活动等，让留 守学生切实

11、体会到学校大家庭的温暖。6、加强心理健康教育。我校十分关注师生的心理健康。以李红 英、舒官芝等先进教师为主，带动所有班主任自主学习心理健康教育 方面的知识，适时对学生进行初浅的心理健康教育，同时认真上好健 康教育课，继续完善心理健康档案，对有心理障碍的苗子提前进行心 理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。五、因校制宜，科学合理安排，注重课内外活动。1、切实提高课堂育人的实效。按照小学各学科分学段教学的要 求，加强学科德育渗透课堂教学，重点加强品德与社会、语文、音乐、 体育等学科的“民族精神教育”和“热爱生命教育，提高课堂育人 的实效。2、我校依据民族精神和热爱生命教育的基本内容，充分

12、利用社 会资源，组织一、二年级学生参观校外水泥厂，让他们亲眼目睹大人 们工作的辛苦，增强感恩和节约意识。组织三、四年级学生赴我镇新 农村建设示范基地左家湾游览，让他们亲身感受家乡日新月异的变 化。组织五六年级的学生到镇上福利院参加义务劳动，亲身体验劳动、 助人的快乐。通过活动，激发了学生爱校、爱家乡的热情，拓展了学 生思维、激发了学习干劲、提高了身心素质、增进了师生情感、培养 了学生“自立、自律、自理、自强、自护”等多方面的能力。3、根据我校实际，为了充分利用课外活动时间，使学生真正学 有所得，校领导决定实施艺术活动和体育活动交叉进行安排。即每周 一三五进行艺术活动，二四进行体育活动。尤其是艺

13、术活动，设立了 竖笛、绘画等受欢迎的科目。按低、中、高三个层次分类，据学生的 志愿分组，指定专门的辅导教师，安排专门的训练场地。教师认真指 导，学生认真学习，经过近一年的努力，许多学生不仅开阔了视野， 丰富了课外生活，陶冶了情操，而且还学到了一技之长。4、根据市教委关于“电影阳光行”活动要求，我校积极组织学 生开展“百年树人”影视教育系列活动，利用现成的远程教育资源让 学生们积极参加电影电视观摩、影评征文、写读后感，提高了学生的 艺术欣赏和文学写作等能力。以上就是我们子小人在过去的一年里，在各级领导的关心支持 下，在校委会统筹谋划和科学组织下，在全体师生的努力拼搏中，所 取得的点滴成绩。“雄关

14、漫道真如铁，而今迈步从头越”，回顾20xx, 工作难免有不尽人意之处，但我们收获颇丰，问心无愧;展望20xx, 我们子小人将更加自信，满怀激情，踏着稳健的步伐，昂首迈向崭新 的一年，力争谱写子小德育工作的新篇章！ 班主任班级德育工作总结范文二学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学 生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求 我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、 劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟 该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢？在过去的 一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共

15、同努力下及 任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工 作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生 的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开 好班会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会， 开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学 风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校 各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的 活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的 批评

16、换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的 好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生 接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。 但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又 不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必 长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来， 对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风 的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流，多与学生谈 心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝 谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅

17、力征服学生，用自 己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事 情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。 在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如 此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学 生，努力培养”团结、严格、活泼、奋进”的班集体。四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想 工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从 三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度, 通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的 基

18、础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生 如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、 自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培 养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自 己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。在这点上，特别 值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的 管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑 的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往 往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作 用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈

19、班级情况和同学们 的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作 的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共 同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一 种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表 达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取 等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班 干部管理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生的管理、自制能力。 同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关， 带领学生不断前进、不断发展，促进他们全面发展，健康成长。使班 级管理工作向着健康的方

20、向发展。三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以 胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级 整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受 锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调 查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处 处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋 友;及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧， 让他们认识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”， 调动他们的积极因素，培养他们的主

21、人意识，使其内在潜力得到充分 发挥。另外，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时 赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生， 一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其 进行提醒和帮助；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐 心的教育。”冰冻三尺非一日之寒”，要想后进生的心解冻不是不可 能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊 重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀 和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了 解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、 懂得的，最

22、终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化 后进生才会有成功的转机。四、积极开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操， 保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学 生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量， 发挥好桥梁纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作 班级的主人，视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商, 倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在 处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾。在这方面，我平

23、时注意多教 育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，上课专心听讲，认真完成 作业，树立老师的威信，增进师生情谊六、抓好安全工作。安全维系 着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用 周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面 制定切实可行的安全措施。一学期没有发生安全事故。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较 以前有了较大的起色，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各 项任务。我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更辉煌的 成绩。班主任班级德育工作总结范文三班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平 凡和繁琐之下，却蕴

24、含着这项工作的重大意义。学期末，细细回顾， 现总结如下：一、严抓德育，把爱洒向全体学生班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任 工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开 严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点， 应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度， 提高学生思想认识，促进行为规范。抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是班主任工作的 一个主要特点，又是班主任工作的基点。在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小学 生的过错行为，按照不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的学生 喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的 教育，严格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那 些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉, 不能出现任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀学生还是后进生， 同等对待，从不手软，使学生增强了纪律观念，为创建良好的班风提 供了基本的保障。二、注重小干部的培养每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。 我