高中英语写作的技巧系列微课ppt课件

1、高中英语写作技巧系列微课一高中英语写作技巧系列微课一制造：江西省丰城中学制造：江西省丰城中学 戴剑国戴剑国剑桥高中英语任务室剑桥高中英语任务室英语作文评分规范英语作文评分规范 高考英语作文评分规范高考英语作文评分规范 1. 此题总分为此题总分为25分，按分，按5个档次给分。个档次给分。 2. 评分时，先根据文章的内容和言语初步确定其所属档次，评分时，先根据文章的内容和言语初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。 3. 评分时，应留意的主要内容为：内容要点、运用词汇和语评分时，应留意的主要内容为：内容要点、运用词

2、汇和语法构造的数量和准确性、上下文的衔接性及言语的得体性。法构造的数量和准确性、上下文的衔接性及言语的得体性。 4. 拼写与标点符号是言语准确性的一个方面，评分时，应视拼写与标点符号是言语准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以思索。英、美拼写词汇用法均可其对交际的影响程度予以思索。英、美拼写词汇用法均可接受。接受。 5. 内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发扬不予内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发扬不予扣分。扣分。 【各档次的给分范围和要求】【各档次的给分范围和要求】 第五档第五档(很好很好)：(21-25分分) 1. 完全完成了试题规定的义务。完全完成了试题规

3、定的义务。 2. 覆盖一切内容要点。覆盖一切内容要点。 3. 运用了较多的语法构造和词汇。运用了较多的语法构造和词汇。 4. 语法构造或词汇方面有些许错误，但为尽力语法构造或词汇方面有些许错误，但为尽力运用较复杂构造或较高级词汇所致，并具备较运用较复杂构造或较高级词汇所致，并具备较强的言语运用才干。强的言语运用才干。 5. 有效地运用了语句间的衔接成分，使全文构有效地运用了语句间的衔接成分，使全文构造紧凑。造紧凑。 6. 完全到达了预期的写作目的。完全到达了预期的写作目的。 【各档次的给分范围和要求】【各档次的给分范围和要求】 第四档第四档(好好)：(16-20分分) 1. 完成了试题规定的义

4、务。完成了试题规定的义务。 2. 虽漏掉一、两个次重点，但覆盖一切主要内虽漏掉一、两个次重点，但覆盖一切主要内容。容。 3. 运用的语法构造和词汇能满足义务的要求。运用的语法构造和词汇能满足义务的要求。 4. 语法构造或词汇方面运用根本准确，些许错语法构造或词汇方面运用根本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法构造或词汇所致。误主要是因尝试较复杂语法构造或词汇所致。 5. 运用简单的语句间的衔接成分，使全文构造运用简单的语句间的衔接成分，使全文构造紧凑。紧凑。 6. 到达了预期的写作目的。到达了预期的写作目的。 【各档次的给分范围和要求】【各档次的给分范围和要求】 第三档第三档(适当适当)：(1

5、1-15分分) 1. 根本完成了试题规定的义务。根本完成了试题规定的义务。 2. 虽漏掉一些内容，但覆盖一切主要内容。虽漏掉一些内容，但覆盖一切主要内容。 3. 运用的语法构造和词汇能满足义务的要求。运用的语法构造和词汇能满足义务的要求。 4. 有一些语法构造或词汇方面的错误，但不影有一些语法构造或词汇方面的错误，但不影响了解。响了解。 5. 运用简单的语句间的衔接成分，使全文内容运用简单的语句间的衔接成分，使全文内容衔接。衔接。 6. 根本到达了预期的写作目的。根本到达了预期的写作目的。【各档次的给分范围和要求】【各档次的给分范围和要求】 第二档第二档(较差较差)：(6-10分分) 1. 未

6、恰当完成试题规定的义务。未恰当完成试题规定的义务。 2. 漏掉或未描画清楚一些主要内容，写了一些漏掉或未描画清楚一些主要内容，写了一些无关内容。无关内容。 3. 语法构造单调、词汇工程有限。语法构造单调、词汇工程有限。 4. 有一些语法构造或词汇方面的错误，影响了有一些语法构造或词汇方面的错误，影响了对写作内容的了解。对写作内容的了解。 5. 较少运用语句间的衔接成分，内容短少衔接较少运用语句间的衔接成分，内容短少衔接性。性。 6. 信息未能清楚地传达给读者。信息未能清楚地传达给读者。 【各档次的给分范围和要求】【各档次的给分范围和要求】 第一档第一档(差差)：(1-5分分) 1. 未完成试题

7、规定的义务。未完成试题规定的义务。 2. 明显脱漏主要内容，写了一些无关内容，缘明显脱漏主要内容，写了一些无关内容，缘由能够是未了解试题要求。由能够是未了解试题要求。 3. 语法构造单调、词汇工程有限。语法构造单调、词汇工程有限。 4. 较多语法构造或词汇方面的错误，影响对写较多语法构造或词汇方面的错误，影响对写作内容的了解。作内容的了解。 5. 缺乏语句间的衔接成分，内容不衔接。缺乏语句间的衔接成分，内容不衔接。 6. 信息未能传达给读者。信息未能传达给读者。 【各档次的给分范围和要求】【各档次的给分范围和要求】 不给分：不给分：0分分 1. 未能传达给读者任何信息。未能传达给读者任何信息。 2. 内容太少，无法评判。内容太少，无法评判。 3. 写的内容均与所要求内容无关或写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。所写内容无法看清。 4. 抄袭试卷前文中的内容。抄袭试卷前文中的内容。 n1内容要点可用不同方式表达；内容要点可用不同方式表