七小班级文化布置评比表1_第1页
七小班级文化布置评比表1_第2页
七小班级文化布置评比表1_第3页
七小班级文化布置评比表1_第4页
七小班级文化布置评比表1_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、七小班级文化布置评比表 班 级项 目一一一二一三一四一五一六一七备注班级布置整体效果(30分)评比展示栏(10分)学习氛围创设(20分)红领巾角(10分)环境卫生(20分)特色加分(10分)合 计备注:1、在特色加分栏中,若带有班级特色、效果显著的班级可适当予以加分,分值不超过10分。2、环境卫生包括室外卫生区及教室门前走廊及瓷砖台,高年级包括临时任务的清扫。3、班级最终得分为评委平均得分。4、红领巾角包括读书角、英语角、数学教等等。七小班级文化布置评比表 班 级项 目二一二二二三二四二五二六二七二八备注班级布置整体效果(30分)评比展示栏(10分)学习氛围创设(20分)红领巾角(10分)环境

2、卫生(20分)特色加分(10分)合 计备注:1、在特色加分栏中,若带有班级特色、效果显著的班级可适当予以加分,分值不超过10分。2、环境卫生包括室外卫生区及教室门前走廊及瓷砖台,高年级包括临时任务的清扫。3、班级最终得分为评委平均得分。4、红领巾角包括读书角、英语角、数学教等等。七小班级文化布置评比表 班 级项 目三一三二三三三四三五三六三七备注班级布置整体效果(30分)评比展示栏(10分)学习氛围创设(20分)红领巾角(10分)环境卫生(20分)特色加分(10分)合 计备注:1、在特色加分栏中,若带有班级特色、效果显著的班级可适当予以加分,分值不超过10分。2、环境卫生包括室外卫生区及教室门

3、前走廊及瓷砖台,高年级包括临时任务的清扫。3、班级最终得分为评委平均得分。4、红领巾角包括读书角、英语角、数学教等等。七小班级文化布置评比表 班 级项 目四一四二四三四四四五四六四七备注班级布置整体效果(30分)评比展示栏(10分)学习氛围创设(20分)红领巾角(10分)环境卫生(20分)特色加分(10分)合 计备注:1、在特色加分栏中,若带有班级特色、效果显著的班级可适当予以加分,分值不超过10分。2、环境卫生包括室外卫生区及教室门前走廊及瓷砖台,高年级包括临时任务的清扫。3、班级最终得分为评委平均得分。4、红领巾角包括读书角、英语角、数学教等等。七小班级文化布置评比表 班 级项 目五一五二

4、五三五四五五五六五七备注班级布置整体效果(30分)评比展示栏(10分)学习氛围创设(20分)红领巾角(10分)环境卫生(20分)特色加分(10分)合 计备注:1、在特色加分栏中,若带有班级特色、效果显著的班级可适当予以加分,分值不超过10分。2、环境卫生包括室外卫生区及教室门前走廊及瓷砖台,高年级包括临时任务的清扫。3、班级最终得分为评委平均得分。4、红领巾角包括读书角、英语角、数学教等等。七小班级文化布置评比表 班 级项 目六一六二六三六四六五六六六七备注班级布置整体效果(30分)评比展示栏(10分)学习氛围创设(20分)红领巾角(10分)环境卫生(20分)特色加分(10分)合 计备注:1、在特色加分栏中,若带有班级特色、效果显著的班级可适当予以加分,分值不超过10分。2、环境卫生包括室外卫生区及教室门前走廊及瓷砖台,高年级包括临时任务的清扫。3、班级最终得分为评委平均得分。4、红领巾角包括读书角、英语角、数学教等等。七小班级文化布置评比表 班 级项 目备注班级布置整体效果(30分)评比展示栏(10分)学习氛围创设(20分)红领巾角(10分)环境卫生(20分)特色加分(10分)合 计备注:1、在特色加分栏中,若带有班级特色、效果显著的班级可适当予以加分,分值不超过10分。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论