【精华】学习部年度工作总结三篇

1、【精华】学习部年度工作总结三篇又到了岁末年终的时候，回看过去一年的工作历 程，相信全是满满的感恩与回忆，收获与经历，是时候对自 己这一年的工作进行一个全面的总结了。但是拿起笔的时候 却发现不知道写什么，下面是关于学习部年度工作总结 3篇， 仅供参考，欢迎大家阅读。学习部年度工作总结 篇1 时光荏苒，跨入大学的第 二个年头已经过去一半。这一学期相较于大一刚入校的青涩 和漫无目的，自己觉得还是有一定进步的。没有了繁琐的社 团活动，专心致志地选择了自己想选择的事情来做，还是十 分充实和快乐的。偶尔也觉得自己在选择了某些的同时也成 长了进步了。转眼间，大二下了，可以说大学生的生涯过去 了一大半，每个学

2、期对自己的总结以及对将来的展望是必不 可少的，这也不乏为一种认识并提高自我的方式。这一学期，我在班长的极力号召下加入了班干部的 团队，做起了我们班的宣传委员。大学的宣传委员的活和以 前的有许多不同。有些事情，自己不亲身体会是无法体会到 的。虽然只刚刚接手一个学期，也由于各个方面的原因，没 有做太多事情，不过我的收获还是很多的。尤其能更直接地 参与到班级的活动安排，这对一向没有什么组织能力的我是 获益匪浅。我想大二下学期我会更好地融入班干部的集体 中，以班级的利益为先，更踏实地做一些实事。我们离大三大四只有一步之遥，以后就该更多地位 自己的前途着想。所以，在此之前，锻炼自身的各种能力是 必不可少

3、的。不管是沟通交流能力，交际水平，或者是实践 动手能力都是十分重要的。同时培养班级同学间的默契以及 集体荣誉感也是势在必行。所以，我希望能在这个学期里， 协助班长组织几次有意义有目的有成效的活动，在培养自身 的同时，也能为班级同学做一点贡献。总之，大二上学期学期，我们班委的这个小集体还 是十分融洽的。相信在新学期里，我们可以更好地合作。我 始终相信，我们只要能共同努力，共同进步，我们的班集体 会越来越好的。本学学习部年度工作总结 篇2随着学期末的来临，期的工作也告一段落了。一学期以来，在院领导和书记的领 导下；在分团委各部长的支持下；在本部门人员的配合下， 我部门各项工作都还蛮顺利地完成了。现

4、对本学期的工作做 如下总结：一、 工作概况：（1）工作交接与圆满纳新：在我得知自己担任 分团委学习部部长一职时，就向上任部长请教了一些工作方 面的问题，她也很热情的拷给了我一些资料，对此，我表示 非常感谢。本部门自成立来的第一个任务就是挑选干事。通 过与副部商讨，我们决定尽量招些吃苦耐劳的人。在面试时 我们更是对这方面进行了考查，最终我们决定还是与上届一 样挑了八个干事。（2）部门会议的开展：招好干事后，我就立刻 召开了本部门的第一次会议。大家坐在一起做下自我介绍， 相互了解，增进感情。此后也相继的为本部门的发展开了几 次会。并在最后一次会议中，针对下学期任务的开展，给他 们各自安排了任务。（

5、3）召开学习委员会议：开学之初，同样联合 了学生会学习部召开学习委员会议，并以一个过来人的身份 告诉他们身为学习委员应尽的责任。其次，通知他们从下周 起就开始要填写考勤表，并现场告诉他们考勤表该如何填 写。强调考勤表的重要性，要他们认真对待。考勤表都是分 周次交过来，由我汇总后于每周一交予刘老师。（4）查课方面：虽然查课不是我这边的主事， 但在学期末的时候我也跟学生会学习部部长一起去查过新 生的晚自习，我觉得都是学习部，工作方面就应当互相帮助， 互相支持。（5）接下来就是举办活动的事情了：在力求创 新并紧跟学习的方向上，最终决定举办一场“趣味知识竞 赛”。因此我也开始开展工作了，首先是召集本部

6、门的人开 会，并分配一批人找题目一批人写策划书。最终由我自己 进行整理与修改。随后便把策划书给各部长看，也向他们寻 求支援，分配他们一些任务。对于这个活动我专门写了一篇 总结，在此就不在多说。二、工作感想回顾学习部一个学期以来的工作，感慨万千。既有 自豪之处也有遗憾之事。真理总是在实践总结中发现，而进 步总是在反思改进中产生的。今天在此总结分团委学习部 20xx年度的各项工作，谨希望总结经验，发现问题，找出方 法。助我院分团委学习部以后更好的发展，助我院分团委工 作蒸蒸日上。学习部年度工作总结篇3一直不愿意动笔写总结总觉得写了后就好像真的划断了与这个组织最后的联系。现 在静下心来仔细回忆我在学

7、生会的日子，发现我所做的依然 有许多的遗憾。从第一天成为负责人起就了解了我所肩负的责任， 这与做班委的感觉完全不同，做班委的时候还可以偶尔的懈 怠或是放松但是在这里，几乎每根神经都是紧绷的，第一天 我就牢记了要守时和保持健康。招新后我接到的第一个大任 务就是分系召集学习委员和教务部的老师在一起开会，一连 6天基本上都在重复同样的内容。在那时同学习委员的接触 中面对他们集中的尖锐的问题，我学会了调解与沟通，我知 道在他们面前我的角色只是组织者、记录者，要想配合老师 把教学、学风这块的工作做好我还有更多的要学习，比如查课形式、教学月卡的整理、学风建设开展的方式等等，这些 都可以改进的更好。这之后就

8、紧接着是运动会，在运动会上我负责的是 宣传稿这块。当信息部的同事出去拍照、收集资料后我所要 做的就是根据赛场形式来宣扬我们学院，在这过程中就发现 了许多的漏洞。由于事先的疏忽，等开幕式完了后在我们的 驻地里依然没有用于写宣传稿的桌椅，班级分区的管理也没 有到位，在现场也难得找到各项负责人，都比较混乱，建议 在以后的活动中要全方位的考虑详尽，大型活动可以与上一 届的同学多讨论。但是总体而言，运动会是我们第三届学生 会的第一次对外亮相，我们都尽着最大的努力，反映也还不 错。紧接着就是举办的两期读书工程，第一期举办时是 属于摸着石头过河，当时的借鉴意味也很重具体的活动包括 读书王的评比，书法大赛、知

9、识竞赛、改编名著、征文等等 就我个人看来，读书工程这个活动的提出是应该建立在有浓 厚书卷氛围的基础上的，但是当时我们学院在这点上有着很 明显的欠缺。虽然老师给予了充分的支持，但是当时正赶上 学校迎接本科教学评估不能放宣传板所以外在的宣传力度 太小了，这也是我们当时不成功的一个因素。我觉得，我们办读书工程不可能要求起到立竿见影 的效果即不可能让大家马上都热爱看书，我们的目的是起到 潜移默化的作用，让大家在一个大氛围下习惯性的走进图书 馆而不是电脑、游戏前。那么在举办过程中就不可避免的要 加进一些以书籍知识为主的趣味性质的知识竞赛，还有读书 王的评比等等，并且知识竞赛的参与方式可以以班级或专业 的

10、集体参加，任何事情只要涉及到集体大家都会因为共同的 荣誉感而积极参加的。这样无形中也扩大了影响力，也就能 够从避免活动人数不够时内部人员凑的情况。当然，书读了 就必定会留下属于自己的东西自己的想法，这样读书笔记、 读后感也就很简单了，读书工程活动下有征文比赛就理所当 然了。但是我想说的是，在这个征文比赛四处泛滥的校园里， 无论是学生会还是社团只要是活动就必定有征文，这让许多 同学甚至一说到征文就有一种厌恶感和排斥感。其实只要有 感情就一定会有感想，写文章也就应该很简单只是我们所要 做的工作就是让他们分辨哪些是能够锻炼自己的平台，哪些 活动能够让他们有更大的挑战，更值得参与。这样就又会有一个配合

11、的问题，我觉得我们都属于 学生会，都属于管理技术学院。因此在办活动的时候没有必 要限制的很死，不能说 08级办一个活动07、06级就不能参 加，一则是这样影响力有限可能会导致很多人到活动完了后 都不知道曾经有过或者是不知道其内容，二则是这样浪费太 严重也会让大家觉得眼花缭乱，同样是学生会的征文或是演 讲比赛挤在一起，导致很多参赛选手都不知晓自己参加的到 底是年级学生会的还是院里的。我认为办活动的时候大家可 以3个学生会齐心协力一起办好，即使活动少但质量一定要 精，办出品牌活动。不要很多的活动挤在一起但最后一直都 没有很拿的出手很响亮的活动。第二期读书工程也是如此，存在着很多的问题，并 没有保存第一期效果好的活动反而是新瓶装老酒的新开了 两个活动，效果一直不理想，依然在摸石头过河。甚至有点 丧失了“读书工程”号召的“读书”的本意，所以在整个活 动过程中虽然我们都尽力了但效果依然不理想。因此我觉得 以后再办读书工程的时候可以和班级团支部建设上所要求 的内容结合起来，鼓励大家多读书、多看书；并且多举行以班级或专业为基础的比赛诸如辩论赛、知识竞赛、演讲比赛 等等；对于征文可以进行一个长期性的活动，可以在院刊学艺园上建立