2021年学校教研工作总结范文合集6篇

1、Winners do what losers dont want to do. （页眉可删）2021年学校教研工作总结范文合集6篇学校教研工作总结篇1本学期校本教研继续深入扎实开展， 而且具有创新思路，教 师校本教研工作总结。立足校本教研“说、上、评”实际，开拓 教师博客群和络论坛，借助ldc教师合作和发展共同体提高教师 教科研能力。一、“说、上、评”教研，深入扎实有效开展1、完善教科研机构和组织实施各教研组继续学习和实施学期初制定的 济宁学院第二附属 小学关于公开教学活动的规定。在教研和公开教研活动中严格 按照规定执行。2、扎实开展“说、上、评”校本教研活动。继续与统评课 相结合，学期每位教

2、师上一次教研课，按照“说、上、评”教研 流程，每位教师积极参与，努力做到扎实有效开展，提高了课堂 教学效率。3、各教研组总结校本教研经验。“说、上、评”校本教研活动扎实有效开展，开创了校本教研的良好形式和新思路。开学初重新划分了教研组和活动地点，跟组领导和教研组长严密组织， 呈现了校本教研的良好氛围。 两 次召开校本教研工作会议， 落实学校校本教研工计划， 每周三的 校本教研活动扎实有效开展。各教研组活动有计划和总结、校本教研活动记录。感悟课堂， 呈现精彩瞬间。每位授课教师有精心的说课和备课， 课后有反思， 教研组听课教师也都有精彩的较高质量的课堂教学评析。语文组开创了评课的集体、分组评课的新

3、形态，评课有及时的反馈，集 体共享，集体提高。各教研组计划有深度，总结全面有提升，为 今后的校本教研工作提供了卓有成效的经验。学校教科研工作的目的是提高教学效益， 科研工作的着眼点 应该在课堂上。要走教育科研的内涵发展之路， 就要把课题研究 真正落实到课堂中去，在实践中研究，在研究中反思。积极引导 教师在教研组中主动、有效地开展研讨活动，通过开展集体备课 和上课、听课、评课等，着力在课堂中发现问题，解决问题。围 绕研究课题，在课堂教学中落实研究方法和策略， 检测研究成果。本学期教研活动开展的比较扎实、 有效，研讨氛围比较浓厚， 各组每位成员都经历了磨课的历练，尤其在能手、省级优质课开课活动中，

4、各组成员积极观摩教学，课后反思与评课弁重，为教 师们搭建一个进行专业切磋、协调和合作、共同分享经验、互相学习、彼此支持、共同成长的平台。老师们也在这种研讨氛围中 共赢、共进。二、利用教师个人学校博客群和个人博客，进行学习和成果展现本学期每位教师建立了自己的博客， 弁通过学校的管理功能 组成济宁学院第二附小教师博客群。 教师在路中学习和转载，在 写博文中梳理自己的教学实践经验， 部分教师可以见得展现了自 己的某些成功的教育教学策略和思想理念，弁且进一步得到提 开，那将是个人的教育教学智慧的结晶。 教师发展处在期中和期 末对教师博客进行了两次查核与评阅，期中只做统计，期末进行了优秀博主评选和优秀博

5、文评眩其中张吉路、郭峰、付云英和李冬梅被评为优秀博主，郭峰：校园文化建设在张扬的思想和固 有的间展开；张吉路：草根研究让档案袋实践活力无限孔 庆龙：在尝试中前行石欣勤：为“晨诵” “午读” “暮时 拍手董芳：行在路上王茜：铸刚毅品格，做少年君子 五年级活动方案党明华：音美结合，让音乐课丰富起来付云 英：思维之花在生活“联姻”中绽放张伟：运用多种方法， 提高学生解决问题的意识和能力周传梅：和谐社会，教师的责任张凤霞：期末复习不再乏味毕秀芳：快乐的赛字课 蔡金华：“爱”字入手，“管”字结合等被评为优秀博文。三、借助ldc ,拓宽校本教研新思维1、参与主办了 ldc教师学习和发展共同体”档案袋项目”

6、 会议，工作总结教师校本教研工作总结。20年4月3日一一4日，ldc国际合作项目档案袋伴我学 工作会议在我校召开，会议有内蒙古、武汉、济南、青岛等地合 作联谊学校教师和我校部分教师参加， 来自加拿大著名华人商界 领袖蔡宏安先生，北师大教授赴加访问学者康长运博士，省教研室小学部主任徐云宏，武汉大方学校余思非校长、郑州师范学院 张军教授、济宁学院彭兴奎教授、刘运涛老师参加会议。这次会 议是为加强“鲁三角”和武汉大方学校校际联盟的一次重要活动， 是康博士为促进我校教师水平提升、提高我校办学水平的一次重 要活动。为了圆满完成这次活动内蒙的王凡莲老师、 周宏芳老师和郭 小叶老师付出了很大的心血。 无偿地

7、为我们提供讲座， 给我们提 供了很好的有价值的案例。让我们后行者少走弯路，在致以感谢。（一）、此次会议任务有五个方面：加强“鲁三角”校际联 盟，为今后校际合作达成共识。让我校部分教师了解ldc组织，了解“档案袋伴我学”项目。建立与武汉大方学校的联系，商议 “孔子故里游学”方案。与各位专家和贵宾商议学校发展项目，进一步提升办学品味和层次。 通过参与活动让学校教师深入体验 了解ldc组织的核心理念，将这一理念与学校特色相融合，弁深 入到学校管理、教研活动、教学和班级管理中。（二）、本次活动的成果经过近两天的活动，远远达到我预期的效果， 活动取得圆满 成功。这次会议成果有三个方面：研讨、交流、分享中

8、让我们更 深层面上了解档案袋。认识到档案袋作用。档案袋改变了学生、 改变了老师，也改变了学校。档案袋是一个过程，过程中看到变 化；档案袋是一个反思，反思中得到了提升，档案袋还是一个总 结，总结中达成目标。在实施过程中，重要的是行动，要从小处 入手，绝不可贪大求全；重要的是反思，要不断的调整修正；重 要的是分享，要通过各种形式和活动加强沟通和协调。更为重要的是，从内蒙的这几位老师我看到他们对教育的信念、有了信念才会有思路、措施和方法，最后才能取得成绩。活动过程中让我们体验了 ldc的文化，原来研究可以如此进 行，原来研究会如此快乐，原来我们的职业是这么的幸福，原来 老师在教学中创造了这么多的智慧

9、成果。我在思考，这种文化背后的核心理念是什么？快乐理念、草根的理念、尊重的理念、分 享的理念。儒家文化与现代小学教育相结合的特色发展路子，两个方面任务，如何传承儒家文化是一个方面， 另外非常重要的是 如何体现教育的时代性。 这次活动让我找到了路子， 让ldc的文 化渗透到学校生活中。这次活动还远远超出了活动研讨内容的本身，活动让我们加强了校级联系，加深了研伴的友情，在路上，有了朋友风景才如 此美好。活动虽然结束了，但我们征程才刚刚开始。相信，有了康博 士的引领，有了各位贵宾的支持，有了我们不懈追求的精神，我 们一定会走的更远。2、ldc式教研活动，注入教科研新活力。5月28日，围绕两岸教学交流

10、活动，我们分语文、数学、 英语三大组进行，其他组老师自选参加这三组活动。 议题：语文: 1、课堂中我们的学生存在的问题（在我博客里有一些想法，你 可以先看看参考一下）2、交流活动中哪些课是我们可以借鉴的。 3、语文课要向哪个方向走。 4、我们试行的教研组简报制度怎 样实施。数学、英语：议题同语文 2、3、4。方式：采用ldc的 会议模式，会前布置议题，会上进行分组讨论，会后形成策略及 简报。各组召集人（主持人）：语文：张凤霞、蔡金华、毕秀芳（可以每人主持一个主题）；数学：付云英、徐瑞；英语：孔慧源。学校领导：李校长、苏明、陈皓参加语文组；高吉吉参加英 语组；王洪剑参加数学组。6月9日，全体小学

11、部教师在仁爱厅进行了专题校本教研 “知 行统一，学思结合在课堂教学中的应用”。教研分语文、数学、 英语、音乐、科学和品德六个学科进行，各组分工明确，畅所欲 言，就学科教学中如何运用“知行统一学思结合”展开了卓有成 效的策略研究。以下人员代表小组作研究成果回报：王洪剑谈在 数学中的应用；张凤霞作“大胆取舍，以读为主，注重积累，课 外延伸”的策略报告；石欣勤作“主题阅读之路”应用报告；孔 慧源作“学科融合”研究报告；陈士真和王海运谈了 “知行统一, 学思结合”在科学和品社课中的应用。 这些策略研究和报告具有 很高的实践价值，为我校编写儒家教育思想和分层目标教学 这本书提供了很好的理论资料。我校校本

12、教研再上新台阶。3、6月25日，在张吉路主任的主持下，我校召开了 “ ldc 教师合作和发展共同体”一一“鲁三角”联盟第四期上论坛。本 次论坛的主题是“我行我思觅精彩”。各位研伴围绕以下两个话 题：1、怎样运用档案袋促进期末的高效复习？2、档案袋如何让暑假生活更精彩？进行研讨，大家畅所欲 言，各抒己见。智慧之花悄然绽放，花香四溢，沁人心脾。本次 络论坛，附小和内蒙古鄂尔多斯东盛区、济南韦二路小学、青岛 福州路小学共十五位老师参与，气氛热烈，合作与发展共享。这 次上论坛，是我校校本教研带动兴师兴校，铸就名牌的又一飞 跃。：四、以活动推进校本教研，锻炼教师队伍1、5月27日、28日，我校成功地举行

13、了 “开课周”活动。 在这次开课周公开课中，党明华、彭辉、王丽、孔丽、蒋磊、林 延春、陈凯七位老师进行了很多教学研究的努力，对全校教师执教了精彩的公开课，为校本教研提供了教学实践和教学经验的大 力支持；同时也为济宁学院教育系学生和省教育同仁名师培训班给予了课堂教学的实习和学习。 6月2日，在周三的业务活动 中，全体小学部教师在仁爱厅进行了校本教研活动。这次校本教研活动由教师发展处副主任石欣勤主持，按照ldc活动形式分了三个大组：语文组在仁爱厅，数学组在一三教室，艺体组在一二 教室，分别由毕秀芳、付云英和侯丽三位教研组长主持大组讨论， 就各组公开课课堂教学做了精彩的评论。大组讨论后回到仁爱 厅，

14、各大组推荐了张吉路、蔡金华、徐瑞、荀杰丽、张桂娟、张 丽、张冬青老师就语文、数学、体育、科学和音乐课公开课课堂 教学作了精彩的点评。这次校本教研活动锻炼了教师队伍的学科 课堂教学，同时也提升了校本教研的层次和水平。本学期校本教研继续深入扎实开展，而且具有创新思路。立 足校本教研“说、上、评”实际，开拓教师博客学校教研工作总结篇2一、活动思路我校教研活动立足于发展素质教育，积极推进教育教学改 革，面向一线教师，发挥同伴互助、专家引领作用，努力营造“比、学、赶、帮”的教学研讨氛围，给教师成长搭建一个研究平台， 给教师的创造一个展示舞台；有效地服务于学校的教学实践，力 求从教师专业水平的提高和学生成

15、长为出发点，力求发挥好同伴互助的研讨形式，做好、做实每一次教研活动。二、活动回顾1、群策群力，制定活动方案。20年3月，学校领导与各学科组长开会明确了本学年教研 活动的指导思想要求各科组制定教研活动方案，对怎样开展活动作了重要指示：教研活动是教学研究的重要形式， 是推进教育改 革的重要手段，活动的开展必须坚持以素质教育为核心，抓住教育改革的契机，不断提高教师的业务能力；必须面对学校的教育 教学实际，深入教学第一线，解决师生最需要解决的教学问题， 大面积提高教育教学质量；活动要发挥本校的整体优势，发挥好 引领、辐射作用，活动内容要开展得丰富、充实。会后各学科组制定了较为科学的、 系统的、符合实际

16、的工作 计划，明晰工作思路，为活动有序地开展形成有力的保障。2、立足校本，开展课题研究研讨。要构建“学习化、研究性、开放式”的校园文化，引领教师 专业化的发展，就应在立足校本的基础上开展好课题研究。课题研究为校本教研带来活力，也为进一步深化教育改革创造了条件。5月我校小学部进行了 “立足校本，开展课题研究”的研讨 活动，小学语文组开展了小学语文学习习惯培养的途径与方法 的课题研究、小学数学组开展了如何让学生提出数学问题的 课题研究。成立了课题领导小组，课题组成员经常组织研讨，从 本校课题研究的实际进展情况、取得的成果、面临的困难、存在 的问题、发展的方向等方面进行了坦诚地交流。各课题组通过相互

17、学习，开阔了研究思路，取得了一定的研究经验，增强了研究 的信心。3、同伴互助，竞展教学风采。教导处所辖的五个教研组，14年来充分发挥专家引领，同伴互助的优势， 一年来各教研组集体备课共 10次，各教研组开 展校内公开课共32节。小学部还开展了 “ 20年全省小学教师 全员培训人人行动”活动，采用教师间互听互评，观看教学录相， 做同伴指导教师等方式，全员参与了这次活动，其中教师间互听 互评152节，观看教学录相3节，收到了良好的效果，提高了教 师们业务能力和钻研业务的热情。14年来教师们撰写论文共17 篇，其中2篇在省级刊物上发表。14年我校共有18位教师获校 内教学质量奖，共有五位教师被农垦总

18、局教育局评为“海南省农 垦先进教师”，14年中招统考中，我校有1位学生考上海南中 学，3位学生考上海师附中，9位学生考上农垦通什实验中学， 全校83个考生，共有29人考上重点高中4、学科竞赛，海阔凭鱼跃。014年来学校共开展9次学科竞赛，组织学生参加省级学科 竞赛2次，组织学生参加国家级学科竞赛 2次，获奖共162人次, 其中符珍敏同学获全国数学竞赛三等奖、垦区二等奖，全国化学竞赛三等奖、垦区二等奖；邓晓媛获全国数学竞赛垦区三等奖， 全国化学竞赛垦区三等奖；陈姚伊获全国化学竞赛垦区三等奖。这些竞赛掀起了 “学、比、赶”之潮，极大地调动了学生学习的 积极性。三、活动不足与努力方向1、不足之处。(

19、1) .教研活动仍停留于初级阶段，质量不高，效果不突出， 形式主义依然严重。(2) .教师被“逼”转变观念，参加教研的主动性、积极性还 不够。(3) .中青年教师还缺少一股积极主动争着上公开课的热情， 有些教师“怕”上公开课。2、努力方向。(1) .教研活动应轻“形式”重“质量”，确保每次教研活动 有主题、有任务、有方向,尤其要把好“议课关”,把教研工作抓实、抓深,力求每次活动都要有点收获。要实现教研促进全校教 学质量的提高这一最终目标。(2) .要做好教研后续效益。特别是对一些不能上好课的老 师，要落实跟踪听课、师徒结对、外出培训等各项措施，提高这 些教师的课堂教学能力。今年,教导处在这方面

20、已有了些努力, 但是做得远不够。主要是,没有落实跟踪听课工作。学校教研工作总结篇3时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。 一学期来，我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目 标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实“科 研兴教、科研强师、科研兴校”战略，深入开展教学研究，弁在 学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习 为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下：一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。1、组织教师认真学习了新课程标准，进一步领会

21、新课 标的精神，以基础教育改革的新理念为指导， 进一步转变教师的 教学观念。2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流 的学习型的校园文化。3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学 习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知 识。同时为青年教师成长搭建平台。4、加强教师络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生 的学习方式，加强信息技术与课程的整合， 进一步提高教师的信 息意识和现代化技术的应用水平。 本学期我们全组教师的公开课 都采用多媒体的辅助教学， 多数老师都能自制教学课件， 熟练操 作。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。 弁能利用络技

22、术上了解教学信息和课改新动态。本学期由戴老师为数学组教师进行了四、 五次远程教育电脑 操作培训。使很多年纪大的老师也能利用远程教育资源服务课 堂。二、加强常规管理，优化课堂教学。本学期，教研组加强了课堂教学常规管理， 弁配合教导处继 续强化教学“六认真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排 到的课上足、上好。2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真 做好质量分析；学期末班级能统一过关测试，相互比较，对比差 距和不足，迎接全区期末抽测考试。3、一学期来，教师们都能按要

23、求备足备好课，青年教师大 都能写好详案，弁能及时写好个人补充和教后反思。4、本学期在教研室和教导处组织安排下，教师积极参与各 项教研活动。5、本学期每位数学教师都以古冶区教研室的专题研究为教 学准则，认真实施课堂的“有效教学”。三、加强课题运作，扎实开展教学科研活动。1、为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水 平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把 这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出 重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、 方法、 技巧。每学期开展听评课。我组教师十分重视听评

24、课活动，听课前认真备课。设计教案， 互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。 是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯， 全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的 教研力量。本学期重点抓好集体备课，注重群策群力，弘扬集体 智慧。本学期我们教研组单周集中开展了一次大组集中教研备 课，间周各年段组备课学习，做到有记录，有资料，上课教师能 写好课后反思，听课教师还能及时写好听课评价。3、为了更好的落实教育局下发的加强学校教学管理的指 导意见，在课堂上能

25、真正实施“有效教学”，数学教研组全体 数学教师共同讨论弁制定了以问题为中心课堂教学模式。四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积 极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作 的起码要求，切实提高课堂四十分钟的效率。真正在课堂上落实 弁实施“有效教学”。2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受 性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体 验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与

26、技能， 情感、态度与价值观的整体发展， 为培养未来需要的人才打下基 础。3、加强课程改革的研究。开展了 “与新课程同行，与学生 共成长”学习与研究课改的活动，组织教师在校园上发表论谈或 上传论文。4、建立弁逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以激励 广大教师的课改积极性。对学生评价不仅要关注学生的学业成 绩，而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮助学生认识自我，建立自信。教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索， 不断创新，使我们的教研工 作更上一层楼。学校教研工作总结篇4五月份已经结束，为了更好的做好教研组工作， 对本组五月

27、份的工作总结如下。一、本月教学计划、教研活动情况。本月份我们完成了以生活中的数学为主题的第五单元100以内的退位减法和联系生活实际的认识钟表为主题的第六单元 的教学。教研记录4次，主题分别是1、期中考试反思和李乃玲说课 进位加法，工作总结一年级数学组五月份教研工作总结.2、组长张政华说课退位减法 3、评课退位减法。二、一人一岗分工及段内卫生、办公室卫生。在一人一岗中，都能听从安排，弁及时到岗进行卫生清扫。三、每天作业上传、单元把关、约课评课、考试分差等情 况。第五单元作业由赵立华上传，第六单元作业由张冬梅上传。认真搞好单元把关，各班成绩每单元平均分差不超过3分,弁进行了试卷分析。四、活动报道、

28、组内代课情况。能及时上传组内活动，在一年级数学组的博客上发博文5篇。本月在我们全体老师努力下， 成功举办了运动会、家长座谈 会、“水韵丰南”诵读大赛、庆六一文艺演出。今后我们还会不 懈努力，干好自己的本职工作。学校教研工作总结篇5一年来，学校英语组在区教研室的直接领导和指导下，在学校校长室和教导处的正确领导和指导下，在全体成员的无私奉 献，共同努力下，全面贯彻执行党的教育方针，认真落实期初制 定的各项任务，从教育的实际出发，积极探索，为提高英语教育 水平，推进基础教育英语课程改革， 提高英语教学质量做了相关 工作，取得一定的进步。下面对过去一年工作简要回顾如下：一、认真学习，转变观念，不断提高

29、自身素质和业务能力。以实现“四个结合”为最终目标，即：与新一轮课程改革相 结合；与全面实施素质教育相结合；与当地实际相结合；与教育 教学管理相结合。英语是一个走在教改前头的科目，内容的更新和方法的改革使教师需要自己去创新， 在尝试中成长。教师以课 堂教学为中心，努力落实新课程标准，渗透新教材倡导的课改思 想。努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规。二、加强教学研究，注重实效，努力提高课堂教学效益和教 学质量。教师从自己现有的实际情况和客观条件出发，深入学习基础教育课程改革纲要（试行）精神，根据课程改革的目标，通过 不断“调适”个人的教学习惯、行为方式、角色地位、教学策略， 使自己的教育教学行为

30、，落实到每位学生的发展上。弁落实常规。进一步培训课程标准解读，倡导营造民主、平等、互动、合 作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中情感交融中健全 学生人格。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、 明确重、难点，搞清疑点，把握关键。精心设计教案。每课教案做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法； 有合适精当的练习。授课后及时反思本课教学的成功和失误；以便总结经验，改进教法，不断提高。在制定详尽有效的计划下，英语组的每一位成员都很年轻， 充满热情，素质好，能力强，工作认真，负责。英语教师积极参 加各种比赛。_x年x月，在萧山区第

31、十届中小学教师多媒体教 育软件评选活动中占建苗老师制作的英语课件获区一等奖，来海霞老师制作的英语课件获区二等奖。 教研活动中，每位英语老师 都能积极主动的提出意见和创新见解，在交流中得到共同提高。 英语学科蓝图紧靠教导处的指导思想，目的明确，针对性强，有 条不紊，可操作性强。三、重视课外活动。外语的学习离不开气氛。本组老师有针对性地组织指导学生 开展课外活动：英语社团和周六兴趣班，英语口语测试，3-6英语故事演讲比赛，四五六年级英语书写竞赛和制作贺卡比赛等。做到层次不同，既有针对提高部分学生的， 也有面向全体学习英语技能的学生的。开拓视野，发挥特长，增强学生对英语学科的 重视；给学生提供了展示

32、的空间。四、改进与发展方向。回首 x年，脚踏实地，一学年的工作也留下一串足迹，忙碌中留下回味。1 .学习是我们的本钱，走群众路线是宗旨。每一位教师深信 “三人同行，必有我师”。互相学习，向书本学习、向络学习，向别科组、别的老师学习，共同协作，取长补短；2 .不拘一格，使用多种教学手段，上课形式多样生动；弁多 落实在平时教学中。让学生成为获益者。生动活泼的教学程序下 能落实教学基本技能目标。 力求全面提高。是每个老师的发展方 向；3 .多开展活动，形式丰富多样，让学生增加对这门学科的爱 好，更增强兴趣，也是我们努力的方向；同时，扎扎实实上完每 一堂课，努力达到新教材PE唠材要求的一些小学英语的基本技 能的落实，能面对期中一般检测，期末的萧山区教研室统一检测；4 .使学生有一些实际的英语技能落实、掌握，为其进一步 提高、深入学