2018年秋科粤版九年级化学上册：4.1 我们的水资源 第2课时 水的净化ppt课件

1、第四章生命之源水第第2 2课时水的净化和纯化课时水的净化和纯化4.1我们的水资源4.1我们的水资源知识点一水的净化和纯化知识点一水的净化和纯化1.1.沉淀法沉淀法(1)(1)方法：静置使悬浮颗粒物沉淀或参与明矾使悬浮颗粒物沉淀。方法：静置使悬浮颗粒物沉淀或参与明矾使悬浮颗粒物沉淀。(2)(2)作用：除去难溶性物质。作用：除去难溶性物质。4.1我们的水资源(3)(3)实验：实验：实验准备实验准备实验操作实验操作实验现象实验现象取一个取一个100 mL100 mL的烧的烧杯，加入约杯，加入约70 mL70 mL的浑浊的河水的浑浊的河水( (或或混有少量泥土的自混有少量泥土的自来水来水) )静置数分

2、钟后观察烧静置数分钟后观察烧杯上层和底层的水杯上层和底层的水把硫酸铝或明矾加入把硫酸铝或明矾加入烧杯中，搅拌后，继烧杯中，搅拌后，继续观察变化续观察变化水分层，上层的水比下水分层，上层的水比下层的水廓清一些层的水廓清一些上层的水变得廓清，上层的水变得廓清，下层有泥沙下层有泥沙4.1我们的水资源2.2.过滤法过滤法(1)(1)方法：主要利用小卵石、细沙、活性炭、棉花方法：主要利用小卵石、细沙、活性炭、棉花( (或膨松棉或膨松棉) )等。等。(2)(2)作用：除去难溶性物质。作用：除去难溶性物质。(3)(3)实验：实验：实验准备实验准备实验操作实验操作实验现象实验现象在一个下端带有开关在一个下端带

3、有开关(活活塞塞)的玻璃过滤柱内，由的玻璃过滤柱内，由下至上装填棉花、活性下至上装填棉花、活性炭、细沙、粗沙、纱布炭、细沙、粗沙、纱布把一个干净的烧杯放在把一个干净的烧杯放在过滤柱下，将浑浊的水过滤柱下，将浑浊的水慢慢地倒进过滤柱慢慢地倒进过滤柱经过过滤后浑浊的经过过滤后浑浊的水变廓清了水变廓清了 4.1我们的水资源(4)(4)本卷须知：本卷须知：活性炭起吸附作用，除去色素和异味；活性炭起吸附作用，除去色素和异味；经过过滤得到的水只是干净的水，还不经过过滤得到的水只是干净的水，还不是纯水，其中常含有许多可溶性杂质。可是纯水，其中常含有许多可溶性杂质。可以经过蒸发的实验加以证明。以经过蒸发的实验

4、加以证明。4.1我们的水资源水的蒸发：水的蒸发：实验图示实验图示实验操作实验操作实验现象实验现象取上述过滤后的净水约取上述过滤后的净水约2 mL，倒进蒸发皿内倒进蒸发皿内，用用酒精灯加热蒸发至出现酒精灯加热蒸发至出现固体而水分并未干时固体而水分并未干时，停止加热停止加热，利用余热使利用余热使水分蒸干水分蒸干_蒸发皿内有白色固蒸发皿内有白色固体出现体出现4.1我们的水资源3.3.蒸馏法蒸馏法(1)(1)方法：利用蒸馏操作进展，使水受热汽化再遇冷液化。方法：利用蒸馏操作进展，使水受热汽化再遇冷液化。(2)(2)作用：除去水中任何杂质，得到纯水。作用：除去水中任何杂质，得到纯水。(3)(3)实验：实

5、验：实验图示实验图示实验操作实验操作实验现象实验现象将上述过滤法所得的水倒将上述过滤法所得的水倒进蒸馏装置的蒸馏烧瓶中，进蒸馏装置的蒸馏烧瓶中，加热加热水沸腾变成蒸汽，再冷水沸腾变成蒸汽，再冷却凝结成水却凝结成水(蒸馏水蒸馏水)4.1我们的水资源(4)(4)本卷须知：在蒸馏烧瓶中普通参与少量沸石本卷须知：在蒸馏烧瓶中普通参与少量沸石( (或碎瓷或碎瓷片片) )，目的是防止加热时出现，目的是防止加热时出现_；蒸馏烧瓶在加；蒸馏烧瓶在加热时应留意垫上热时应留意垫上_；温度计水银球位置应该在支；温度计水银球位置应该在支管口处，目的是待温度到管口处，目的是待温度到_时才接流出的水；时才接流出的水；冷凝

6、管的冷水进口在冷凝管的冷水进口在_。 点拨点拨 经过蒸馏得到的水是纯真水，可见蒸馏是净化程经过蒸馏得到的水是纯真水，可见蒸馏是净化程度最高的净水操作。度最高的净水操作。暴沸暴沸 石棉网石棉网 100 下部下部 4.1我们的水资源探求点一水的净化和纯化探求点一水的净化和纯化 情景展现情景展现114.1我们的水资源 问题探求问题探求 如何除去水中的杂质呢？如何除去水中的杂质呢？ 思索交流思索交流 4.1我们的水资源 归纳提升归纳提升 我们可以经过静置沉淀、过滤、吸附和蒸馏等操作来净化水。但静我们可以经过静置沉淀、过滤、吸附和蒸馏等操作来净化水。但静置沉淀、过滤和消毒等净水方法只能除去天然水中悬浮的

7、固体杂质置沉淀、过滤和消毒等净水方法只能除去天然水中悬浮的固体杂质和微生物。蒸馏那么是一个比较全面的净化水的过程，经过蒸馏得和微生物。蒸馏那么是一个比较全面的净化水的过程，经过蒸馏得到的水根本上是纯真的水。到的水根本上是纯真的水。 课堂速记课堂速记 4.1我们的水资源 中心运用中心运用 中心一水的净化方法中心一水的净化方法例例1 120212021葫芦岛葫芦岛 乌金塘水库是葫芦岛市的重要水源之一，将水乌金塘水库是葫芦岛市的重要水源之一，将水库的水净化为自来水的过程中，以下描画缺乏科学性的是库的水净化为自来水的过程中，以下描画缺乏科学性的是( () ) A A参与明矾，使悬浮小颗粒凝聚参与明矾，

8、使悬浮小颗粒凝聚B B投药杀菌消毒投药杀菌消毒C C经过活性炭吸附色素和异味经过活性炭吸附色素和异味D D经过过滤除去可溶性杂质经过过滤除去可溶性杂质D D4.1我们的水资源方法点拨方法点拨沉淀沉淀除去水中较大颗粒的不溶性杂质；过滤除去水中较大颗粒的不溶性杂质；过滤除去较小颗粒的不溶性杂质；吸附除去较小颗粒的不溶性杂质；吸附除去色素和异味；除去色素和异味；蒸馏蒸馏除去一切杂质。除去一切杂质。 解析解析 过滤的操作是使固体和液体分别，不能过滤出溶解在水中的过滤的操作是使固体和液体分别，不能过滤出溶解在水中的物质。物质。4.1我们的水资源知识点二自来水的净化过程知识点二自来水的净化过程1.1.自来

9、水的净水流程自来水的净水流程原水原水 絮凝絮凝( (加明矾加明矾)过滤过滤( (沙滤沙滤)曝气曝气( (空气氧化空气氧化)杀菌杀菌( (参与参与氯气、臭氧或二氧化氯氯气、臭氧或二氧化氯)生活用水生活用水4.1我们的水资源2 2自来水净化过程中空气氧化、消毒杀菌是化学变化，其自来水净化过程中空气氧化、消毒杀菌是化学变化，其他都是物理变化。他都是物理变化。3 3矿泉水是将泉水经过矿泉水是将泉水经过_、杀菌等工序制成的、杀菌等工序制成的饮用水，其中含有某些有益于安康的饮用水，其中含有某些有益于安康的_。微量元素微量元素过滤过滤4.1我们的水资源 情景展现情景展现 探求点二自来水的消费过程探求点二自来

10、水的消费过程4.1我们的水资源 问题探求问题探求 自来水厂是如何消费自来水的呢？自来水厂是如何消费自来水的呢？ 思索交流思索交流 4.1我们的水资源 归纳总结归纳总结 在自来水厂里，水的净化过程主要包括絮凝在自来水厂里，水的净化过程主要包括絮凝(使悬浮物质自然凝使悬浮物质自然凝结沉淀或参与明矾结沉淀或参与明矾)、过滤、加活性炭吸附、曝气、过滤、加活性炭吸附、曝气(空气氧化空气氧化)、杀菌杀菌(加氯气、臭氧或二氧化氯加氯气、臭氧或二氧化氯)。其中活性炭吸附为物理变化，。其中活性炭吸附为物理变化，曝气、杀菌为化学变化。曝气、杀菌为化学变化。 课堂速记课堂速记 4.1我们的水资源知识点三硬水及其软化

11、知识点三硬水及其软化 1.1.硬水与软水硬水与软水硬水：含有较多硬水：含有较多_钙、镁化合物的水。钙、镁化合物的水。软水：不含或少含可溶性钙、镁化合物的水。软水：不含或少含可溶性钙、镁化合物的水。2 2硬水的危害硬水的危害(1)(1)用硬水洗衣服不但浪费肥皂，而且洗不干净；用硬水洗衣服不但浪费肥皂，而且洗不干净；(2)(2)锅炉长期运用硬水，不但浪费燃料，还会因部分受热不均引起爆炸；锅炉长期运用硬水，不但浪费燃料，还会因部分受热不均引起爆炸；(3)(3)饮用硬水口感不好，且对安康有害。饮用硬水口感不好，且对安康有害。可溶性可溶性4.1我们的水资源3 3区分硬水和软水的方法：加区分硬水和软水的方

12、法：加_，出现泡沫少、浮渣，出现泡沫少、浮渣多的是硬水，否那么是软水。多的是硬水，否那么是软水。( (此方法属于此方法属于_变化变化) )。4 4硬水软化的方法：工业上常用硬水软化的方法：工业上常用_，生，生活中可用煮沸的方法。活中可用煮沸的方法。蒸馏或化学方法蒸馏或化学方法肥皂水肥皂水化学化学4.1我们的水资源 情景展现情景展现 探求点三硬水及其软化探求点三硬水及其软化4.1我们的水资源 问题探求问题探求 硬水与软水有什么区别？如何鉴别呢？硬水与软水有什么区别？如何鉴别呢？ 思索交流思索交流 4.1我们的水资源 归纳总结归纳总结 硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水；软水是指不含或少含可硬

13、水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水；软水是指不含或少含可溶性钙、镁化合物的水。用肥皂水可区分软水与硬水，参与肥皂水搅溶性钙、镁化合物的水。用肥皂水可区分软水与硬水，参与肥皂水搅拌后，产生泡沫较多的为软水，泡沫较少、产生大量浮渣的为硬水。拌后，产生泡沫较多的为软水，泡沫较少、产生大量浮渣的为硬水。但在鉴别时，需取用等量水样及滴入等量肥皂水，振荡或搅拌的程度但在鉴别时，需取用等量水样及滴入等量肥皂水，振荡或搅拌的程度一样时才可靠。生活中常用煮沸法将硬水软化，工业上用蒸馏法或化一样时才可靠。生活中常用煮沸法将硬水软化，工业上用蒸馏法或化学法处置硬水。学法处置硬水。4.1我们的水资源课后反思点课后反

14、思点1学生能否能了解不同净水方法的净化程度？能否明确自来水的学生能否能了解不同净水方法的净化程度？能否明确自来水的净水过程？净水过程？2活性炭的吸附实验和鉴别硬水和软水的实验景象能否明显？失活性炭的吸附实验和鉴别硬水和软水的实验景象能否明显？失败的缘由或胜利的阅历有哪些？败的缘由或胜利的阅历有哪些？3学生能否能利用生活中的代用品制造简易净水器？学生能否能利用生活中的代用品制造简易净水器？4.1我们的水资源 中心运用中心运用 中心二硬水和软水中心二硬水和软水例例22021益阳益阳某课外活动小组的同窗在课外实际活动中，检测某课外活动小组的同窗在课外实际活动中，检测到益阳市安化县境内某溶洞中的流水中

15、溶有较多量的到益阳市安化县境内某溶洞中的流水中溶有较多量的Ca(HCO3)2。以下对该溶洞中的流水说法不正确的选项是以下对该溶洞中的流水说法不正确的选项是()A溶洞中的流水是硬水溶洞中的流水是硬水B取适量溶洞中的流水，加肥皂水时会出现较多浮渣取适量溶洞中的流水，加肥皂水时会出现较多浮渣C溶洞中的流水可作为优质饮用水溶洞中的流水可作为优质饮用水D溶洞中的流水不宜直接洗衣服溶洞中的流水不宜直接洗衣服C C4.1我们的水资源方法点拨方法点拨用肥皂水可区分软水和硬水，参与肥皂水后，产生用肥皂水可区分软水和硬水，参与肥皂水后，产生较多泡沫的为软水，泡沫较少、产生大量浮渣的为硬水。较多泡沫的为软水，泡沫较

16、少、产生大量浮渣的为硬水。 解析解析 饮用硬水有害人体安康，溶洞中的流水是硬水，不能作为饮饮用硬水有害人体安康，溶洞中的流水是硬水，不能作为饮用水。用水。4.1我们的水资源天然水天然水净化方法净化方法沉淀法：沉淀法：过滤法：过滤法：吸附法：吸附法：蒸馏法：蒸馏法：自来水自来水硬水硬水用肥皂用肥皂水检验水检验泡沫少泡沫少泡沫多泡沫多煮沸或蒸馏煮沸或蒸馏知识点知识点1 1水的净化和纯化水的净化和纯化4.1我们的水资源1 1以下净化天然水的操作中，净化程度最高的是以下净化天然水的操作中，净化程度最高的是( () )A A蒸馏蒸馏 B B过滤过滤 C C静置沉淀静置沉淀 D D吸附沉淀吸附沉淀A A4

17、.1我们的水资源2 2在灾区，为防止传染病传播，河水需处置后才可饮用。常用的在灾区，为防止传染病传播，河水需处置后才可饮用。常用的处置方法有：加热煮沸、过滤、投药消毒、自然沉降。较处置方法有：加热煮沸、过滤、投药消毒、自然沉降。较合理的顺序为合理的顺序为( () )A A B BC C D DA知识点知识点2 2自来水的消费过程自来水的消费过程4.1我们的水资源3 3自来水厂对天然水进展人工净化的过程中，通常不会采用的方自来水厂对天然水进展人工净化的过程中，通常不会采用的方法是法是( () )A A蒸馏蒸馏 B B吸附沉降吸附沉降 C C过滤过滤 D D消毒消毒A4 4自来水厂净水流程为：天然水自来水厂净水流程为：天然水沉