理化教研组工作总结 (2)_第1页
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文档简介

1、20112012第一学期理化教研组工作总结 紧张、忙碌、而充实的一学期结束了，本学期工作紧紧围绕学校教导处及教研工作总目标，充分发挥理化学科的特点，加强理化课堂教学的研究，以教学工作为中心，以课程课改为主线，不断完善学校理化常规教育教学工作和实验教学工作，使我校理化教育教学水平不断提高，现就本学期的工作总结如下： 一、不断学习、更新理念 首先，以学习理念为先导。平时组织的各种学习新理论的活动中，教师都认真听讲、详细记录，先后参加了学校组织的学习“杜郎口课堂教学模式”活动，组内教师认真学习了理化课程标准，在学习和活动中，我们逐步对课改中新的教学理念有了更明确的认识。参加了学校组织的到牡丹江实验中

2、学的听课学习活动，通过理论学习和听课学习，对学习推广“杜郎口教学模式”有了新认识和信心。其次在教研中转变教学理念。怎样把新的教学理念付诸在教学实践中越来越成为了我组每位教师急待解决的问题。为此教研组采取了相关措施，例如全组教师分学科学年的集体备课，相互听课，这样的教研活动气氛热烈、效果明显，教师的教学理念和实践能力都得到了较大程度的提高。并且教师这种高涨的教研热情也影响到了学生，学生对课改教材的学习越来越显示出了浓厚的兴趣。这使我们真正认识到了“教、学相长”的作用。二、积极开展出课、听课、评课活动 完成学校规定的出课计划，学校规定每个教师出1节课，我们理化教师每人出了一节公开课，力争拿出自己的

3、好课，促进自己和他人的提高，本学期教研组内的教师都完成了出课任务，而且大多数教师课出的也比较成功，每一位教师经过自己的反复推敲、琢磨，拿出了自己满意的课。鼓励组内教师积极深入课堂，广泛地参与听课活动，跨年级、跨学科听课，本着“三人行，必有我师”的原则，虚心向其他教师学习。听课后及时地交流、总结，仔细研究本堂课的教法，以不断提高自己的专业水平和教科研能力；开展扎实评课活动每位听课教师都有义务指出优点和不足，评课实实在在，少唱赞歌，真正地起到帮助他人提高自己的作用。三、相互帮助共同提高 教研组的老师之间能够团结协作，相互帮助，共同抓好理化教育教学的常规工作，全组教师关系融洽，形成了良好的风气。大家

4、对有利于学校、理化教研组发展的事情群策群力、出谋划策，对待学校工作，大家尽职尽责。我们这个教研组是一个团结向上，勇于开拓的集体。孙明慧、石爽是理、化组的青年教师，特别是孙明慧教师是开从事教学的年轻教师，为了帮助她尽快地胜任教学工作，组内其他教师经常听她的课，并且跟踪指导工作，在这方面，本组王海燕、石爽两位老师对她的影响最大。为了整体教学的提高，我们会尽最大的努力。 总之，这一学期的课改实践教学，我们收获了不少，但也有许多不足，如教学、教研水平还需不断提高，积极钻研，继续进步；还有很多老师的思想认识不够；对学生的学法指导不够，后进生转化一直比较缓慢；学生厌学的现象还不同程度的存在；课堂教学模式不断

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