北京高三化学一论复习：盐类的水解（学案）

1、.2019年北京高三化学一论复习：盐类的水解学案无答案知识点:1、 写出以下物质水解的离子方程式Na2CO3 AlCl3 FeCl3 KAlSO42CuSO4 NaHCO3 Na2SO3FeCl2总结水解的1定义：2特点：3本质：2、 盐类水解的规律： 3、 影响盐类水解的因素：例1：物质的量浓度一样的三种盐NaX、NaY、NaZ的溶液，pH值依次是8，9，10，那么HY，HX，HZ的酸性由强到弱的顺序是 AHY, HX, HZ BHZ, HY, HX CHX, HY, HZ DHY, HZ, HX例2：、在常温下，醋酸的酸性大于次氯酸的酸性，等物质的量浓度的CH3COONa溶液和NaClO溶

2、液，pH大的为： 。、在常温下，NH3·H2O的碱性大于AlOH3的碱性，等物质的量浓度的NH4Cl溶液和AlCl3溶液，pH小的为： 。、在一样的温度下，物质的量浓度相等的NH4Cl溶液和CH3COONH4溶液，铵根离子浓度大的为： 例3：物质的量浓度一样的以下溶液中，NH4+最大的是 A. NH4Cl B. NH4HSO4 C. CH3COONH4 D. NH4HCO3例4：一样温度、一样物质的量浓度的四种溶液： CH3COONa、 NaHSO4、 NaCl、，按pH值由小到大的顺序排列，正确的选项是 A. B. C. D. 例5： 某温度下0.1mol·L1

3、的NaHB强电解质溶液中cHcOH，那么以下有关说法或关系式一定正确的选项是 HB的水解程度小于HB的电离程度；cNa+=0.1mol·L1 cB2；溶液的pH=1；cNa+=cHB+2cB2+cOH。A B C D例6、以下有关问题，与盐的水解有关的是 NH4Cl与ZnCl2可作焊接金属中的除锈剂 草木灰与铵态氮肥不能混合施用实验室盛放NaCO3溶液的试剂瓶不能用磨口玻璃塞 加热蒸干AlCl3溶液得到AlOH3固体实验室配置FeCl3溶液时参加少量稀盐酸 实验室用Zn制氢气时参加CuSO4可加快反响速率铁钉在潮湿的环境下生锈例7：1在实验室配制FeCl3溶液时，往往需要向溶液中参加

4、少量的 ，原因是 。2在实验室配制FeCl2溶液时，往往需要向溶液中参加少量的 ，原因是 。3实验室配制CuSO4溶液，常常出现浑浊的原因是 可在配制时参加少量 防止浑浊。一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。4假设要将FeCl3固体配制成稀溶液，请简述其操作方

5、法：。5从氯化铁溶液得当氯化铁晶体的操作是： 6从FeCl3·6H2O得到无水氯化铁固体的方法是： 例8：答复以下问题：1常温下pH=3的盐酸溶液中，求水电离出的氢离子浓度为： 2在常温下，求pH=3的醋酸溶液中，水电离出的氢离子浓度为： 3在常温下，求pH=11的氢氧化钠溶液中，水电离出的氢氧根离子浓度为： 4在常温下，求pH=11的氨水中，水电离出的氢氧根离子浓度为： 5在常温下，求pH=4的氯化铝溶液水，水电离出的氢离子浓度为： 6在常温下，求PH=12的碳酸钠溶液，水电离出的氢氧根离子的浓度为： 一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷

6、梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。例9、在0.1