八2.3 与人为善课件

1、孟子曰：孟子曰：“君子莫大乎与人为善。君子莫大乎与人为善。”“抗震救灾抗震救灾”活动活动主题词：善良主题词：善良 爱心爱心 助人助人 将心比心将心比心 学习目标：学习目标：1.了解善良的含义了解善良的含义: 2.懂得与人为善在处理人际关系懂得与人为善在处理人际关系中的意义和作用中的意义和作用: 3.知道在学习生活中如何做到与知道在学习生活中如何做到与人为善人为善.自主学习：自主学习：v1、为什么要具有善良？（重要性）、为什么要具有善良？（重要性）v2、什么是与人为善？什么是善良？、什么是与人为善？什么是善良？v3、善良的要求？、善良的要求？v4、为什么帮助他人，能体验生命的快为什么帮助他人，能

2、体验生命的快乐？乐？v5、如何做到、如何做到“将心比心，换位思考将心比心，换位思考”？v6、伤害他人的表现和危害？、伤害他人的表现和危害？1、 为什么要具有善良？为什么要具有善良？（重要性）（重要性）人要具有善良，因为人要具有善良，因为(1)善良是人类最美好的品德。善良是人类最美好的品德。 (2)善良是美好生活的底色，是美好品德善良是美好生活的底色，是美好品德的基石。的基石。(3)有了善良的人和善良的行为，才能组有了善良的人和善良的行为，才能组成美好的社会。成美好的社会。 与人为善与人为善2、 什么是与人为善？什么是与人为善？ 与人为善与人为善，就是以善良之心待人。，就是以善良之心待人。 什么

3、是善良？（涵义）什么是善良？（涵义）善良包含：善良包含： 克己、为人、真诚、尊重、理解、宽容、克己、为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献、正直、勇敢等多方面的美德。奉献、正直、勇敢等多方面的美德。善良是多种美德的基础和体现善良是多种美德的基础和体现,归结起来，善良就是一颗真诚广博的爱心。归结起来，善良就是一颗真诚广博的爱心。 刨根问底刨根问底v名言警句l严于律己，宽于待人严于律己，宽于待人l己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人l以诚待人，以信交友以诚待人，以信交友l授人玫瑰，手留余香授人玫瑰，手留余香 小欣、小军和小云是同学。一天，他们看见一个老奶奶想小欣、小军和小云是同学。一天，他们看见一个老

4、奶奶想过马路，但车很多，老奶奶犹犹豫豫，很害怕。于是他们三人过马路，但车很多，老奶奶犹犹豫豫，很害怕。于是他们三人主动上前，小心翼翼地搀扶老奶奶过了马路。老师知道后表扬主动上前，小心翼翼地搀扶老奶奶过了马路。老师知道后表扬了他们，号召同学们向他们学习，并让他们谈谈当时的看法。了他们，号召同学们向他们学习，并让他们谈谈当时的看法。 小欣说：小欣说：“老师号召我们学雷锋做好事，并要统计谁做的多，老师号召我们学雷锋做好事，并要统计谁做的多，我不想落后。我不想落后。” 小军说：小军说：“这老奶奶是我们家邻居，她家里有许多好看的图这老奶奶是我们家邻居，她家里有许多好看的图书。我想和她搞好关系，以后能经常

5、去她家看书。书。我想和她搞好关系，以后能经常去她家看书。” 小云说：小云说：“我什么也没想，只是看着老奶奶一个人过马路很我什么也没想，只是看着老奶奶一个人过马路很危险，所以上去扶她一把。危险，所以上去扶她一把。谁是真正的助人为乐？谁是真正的助人为乐？ 小云是真正的助人为乐。小云是真正的助人为乐。 真正的善良是来自博大的爱心，真正的善良是来自博大的爱心，因此必然是不图回报的。如果一因此必然是不图回报的。如果一个人为别人做好事，是希望别人个人为别人做好事，是希望别人回报得更多，那么他所做的是回报得更多，那么他所做的是“伪善伪善”。一旦他的付出得不到。一旦他的付出得不到他想要的回报时，他就会露出自他

6、想要的回报时，他就会露出自私的本质。私的本质。3、善良的要求善良的要求、善良是无私的、善良是无私的 以善良之心待人是发自内的心驱使，善良的以善良之心待人是发自内的心驱使，善良的行为必然是不图回报行为必然是不图回报。 如果怀着自私利己的目的，为了得到某种如果怀着自私利己的目的，为了得到某种回报，去做一些看上去善良的事，那不是真正的善回报，去做一些看上去善良的事，那不是真正的善良，而是良，而是伪善伪善。（例如：某些企业的捐款）（例如：某些企业的捐款） 一位女教师一位女教师带着她的学生去带着她的学生去看电影，过马路看电影，过马路时突然一辆轿车时突然一辆轿车如脱僵野马横冲如脱僵野马横冲过来。情急之下，

7、过来。情急之下，她张开双臂将行她张开双臂将行走在路中央的几走在路中央的几名学生一起推到名学生一起推到路边。学生得救路边。学生得救了，她却倒在了了，她却倒在了血泊之中，永远血泊之中，永远的 离 开 了 我的 离 开 了 我们们与人为善者，应该有博大的情怀，不与人为善者，应该有博大的情怀，不仅要善待亲人、朋友，而且应该善待仅要善待亲人、朋友，而且应该善待其他人。其他人。、善良之心是博大的、善良之心是博大的 一颗善良的心不仅对一颗善良的心不仅对自己的亲朋好友自己的亲朋好友敞敞开，对开，对素不相识的人素不相识的人也会怀着真诚的善意，也会怀着真诚的善意，对对社会上需要帮助的弱势群体社会上需要帮助的弱势群

8、体更会充满爱心。更会充满爱心。一位大夫说东郭先生是视力正常却是色一位大夫说东郭先生是视力正常却是色盲，并授予他盲，并授予他有眼无珠奖项有眼无珠奖项，为什么？，为什么？你如何看待东郭先生的行为？你如何看待东郭先生的行为？、与人为善要是非分明、与人为善要是非分明: 善良的人不是无原则的好好先生，善良的人不是无原则的好好先生，而会在而会在救困扶弱、维护正义救困扶弱、维护正义的情境的情境中与邪恶和错误作斗争。中与邪恶和错误作斗争。我们所说的善良不是善恶不辨，是非不分；对坏我们所说的善良不是善恶不辨，是非不分；对坏人坏事一味放纵、宽容是毫无原则的人坏事一味放纵、宽容是毫无原则的“愚善愚善”。 、善良要见

9、诸行动、善良要见诸行动真诚的爱心是通过行动表现出来的。 一天，一个饥寒交迫的乞丐来到院子里，这里住着两户人家。一天，一个饥寒交迫的乞丐来到院子里，这里住着两户人家。一户人家看到可怜的乞讨者，连说好可怜啊，并祈祷上帝保佑他。一户人家看到可怜的乞讨者，连说好可怜啊，并祈祷上帝保佑他。另一户则把乞讨者带到家里，让他吃了一顿可口的饭菜，并给了另一户则把乞讨者带到家里，让他吃了一顿可口的饭菜，并给了他几件旧衣服。他几件旧衣服。你更赞成哪一户的做法？你更赞成哪一户的做法？v学生阅读书本学生阅读书本P50，小组讨论：，小组讨论： （1）作为生意人，女老板不肯卖一只）作为生意人，女老板不肯卖一只 手套，可以理

10、解吗？手套，可以理解吗？ （2）你怎样看待女老板转变的原因？）你怎样看待女老板转变的原因？ 可以理解，因为假如只卖掉一只手套，另外一只可能会可以理解，因为假如只卖掉一只手套，另外一只可能会卖不出去，会亏本。卖不出去，会亏本。女老板发现男孩只有一只手，而他们的生活女老板发现男孩只有一只手，而他们的生活很拮据，情愿亏本卖出去。很拮据，情愿亏本卖出去。（3）你怎么评价女老板这个人）你怎么评价女老板这个人?（4）你从中感悟到怎样的人生道理）你从中感悟到怎样的人生道理? 女老板是一个非常善良的人，她能将心比心的体谅别人，关爱他女老板是一个非常善良的人，她能将心比心的体谅别人，关爱他人，她的行为虽然不是什

11、么了不起的善举，却体现了一颗美好的人，她的行为虽然不是什么了不起的善举，却体现了一颗美好的心灵。心灵。助人不仅仅是付出，也是收获，助人是快乐的，助人不仅仅是付出，也是收获，助人是快乐的，付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。5、为什么帮助他人，能体验生命的快为什么帮助他人，能体验生命的快乐？乐？帮助他人，能体验生命的快乐，因为帮助他人，能体验生命的快乐，因为(1)(1)帮助他人，不仅是为了别人的需要，帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们内心感的需要。也是我们内心感的需要。“给予给予”让我们体验到让我们体验到自身价值的实现和能力的发挥自身价值的实现和

12、能力的发挥 ；（给予比接受更加快乐给予比接受更加快乐） (2)(2)爱的感情是不竭的源泉爱的感情是不竭的源泉, ,我们付出得越多，我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。助人不仅是内心就越充盈，幸福感就越强。助人不仅是付出，也是收获。付出，也是收获。 歇后语叫“瞎子点灯白费功夫” 关于关于瞎子点灯瞎子点灯的小故事的小故事 一位老盲人夜晚拿着一盏灯走在路上。行人感到非常奇一位老盲人夜晚拿着一盏灯走在路上。行人感到非常奇怪，便问道：怪，便问道： “您既然什么都看不见，拿着灯干什么？您既然什么都看不见，拿着灯干什么？” “正是因为眼瞎我才拿灯呀，免得别人撞到我！正是因为眼瞎我才拿灯呀，免得别人撞

13、到我！” 黑夜里，瞎子走路将会发生三种可能：一是黑夜里，瞎子走路将会发生三种可能：一是被别人撞倒被别人撞倒：二是二是被障碍物绊倒被障碍物绊倒：二是：二是走进死胡同走进死胡同。如果瞎子在黑夜。如果瞎子在黑夜里里“点灯走路点灯走路”则将会发生另外三种可能：则将会发生另外三种可能：一是照亮了一是照亮了别人，避免被撞倒别人，避免被撞倒；二是给别人提醒有障碍物，避免了二是给别人提醒有障碍物，避免了绊倒绊倒；三是别人善意地为瞎子指明通路，从而没有走进三是别人善意地为瞎子指明通路，从而没有走进死胡同死胡同。这位点灯的盲人是何等的睿智啊。这位点灯的盲人是何等的睿智啊。 点燃蜡烛照亮他人，也不会给自己带来黑暗。

14、点燃蜡烛照亮他人，也不会给自己带来黑暗。 -美美杰弗逊杰弗逊 将心比心将心比心就是与人为善的思考方式和行为方式。就是与人为善的思考方式和行为方式。6、如何做到、如何做到“将心比心，己所不欲，将心比心，己所不欲，勿施于人勿施于人”？将心比心就是急人所难，将心比心就是急人所难，遇事能够替别人着想，能够体谅别遇事能够替别人着想，能够体谅别人的人的处境处境，了理解别人的，了理解别人的痛苦痛苦，以温暖的态度和方式分担别人的，以温暖的态度和方式分担别人的不幸不幸。（。（范跑跑范跑跑）将心比心就是成人之美。将心比心就是成人之美。(登月第一人登月第一人）将心比心就是不以残忍冷酷的方式对待别人，将心比心就是不以

15、残忍冷酷的方式对待别人，不在不在肉体肉体和和精神精神上伤害别人。上伤害别人。要培养与人为善的品德，就必须摒弃伤害要培养与人为善的品德，就必须摒弃伤害他人的恶习。他人的恶习。 一个暴风雨的早晨，一位老人在海边看到许一个暴风雨的早晨，一位老人在海边看到许多小鱼被抛到沙滩上。老人想到太阳一晒这些多小鱼被抛到沙滩上。老人想到太阳一晒这些鱼都会死，叹息一声朝前走了。返回时，却见鱼都会死，叹息一声朝前走了。返回时，却见一个七八岁的男孩把鱼捡回海里。老人很感动，一个七八岁的男孩把鱼捡回海里。老人很感动，也弯腰来帮忙。也弯腰来帮忙。老人说你救了他们，谁也不知老人说你救了他们，谁也不知道，谁也不会在乎的！男孩却

16、说道，谁也不会在乎的！男孩却说: 请你猜猜男孩会怎么说？请你猜猜男孩会怎么说？ 如果你就是一条被抛到沙滩上，被太阳炙烤着的如果你就是一条被抛到沙滩上，被太阳炙烤着的小鱼，当时会想些什么？当小男孩将你捡起放回海中小鱼，当时会想些什么？当小男孩将你捡起放回海中时，你又会想些什么？时，你又会想些什么？ 我们必须理解分担他人的困难、不幸和痛苦，我们必须理解分担他人的困难、不幸和痛苦，急人所难，对人如此，对动物也是一样。急人所难，对人如此，对动物也是一样。 第一次登陆月球的太空人，其实共有两位，除了第一次登陆月球的太空人，其实共有两位，除了大家所熟知的阿姆斯特朗外，还有一位是奥德伦。当大家所熟知的阿姆斯

17、特朗外，还有一位是奥德伦。当阿姆斯特朗所说的一句话：阿姆斯特朗所说的一句话：“我个人的一小步，是全我个人的一小步，是全人类的一大步人类的一大步”早已是全世界家喻户晓的名言。早已是全世界家喻户晓的名言。 在在庆祝登陆月球成功的记者会中，有一个记者突然问奥庆祝登陆月球成功的记者会中，有一个记者突然问奥德伦一个很特別的问题：德伦一个很特別的问题：“由阿姆斯特朗先下去，成由阿姆斯特朗先下去，成为登陆月球的第一个人，你会不会觉得有点遗憾？为登陆月球的第一个人，你会不会觉得有点遗憾？”在全场有点尴尬的注目下，奥德伦很有风度地回答：在全场有点尴尬的注目下，奥德伦很有风度地回答： “各位，千万別忘了，回到地球

18、时，我可是最先出太各位，千万別忘了，回到地球时，我可是最先出太空舱的。空舱的。” 他环顾四周笑著说：他环顾四周笑著说：“所以我是由別的所以我是由別的星球來到地球的第一个人。星球來到地球的第一个人。” 大家在笑声中，都给予他最热烈的掌声。大家在笑声中，都给予他最热烈的掌声。 根据奥德伦的回答，你认为他是怎样的一个人？从中你受根据奥德伦的回答，你认为他是怎样的一个人？从中你受到什么启发？到什么启发？ 将心比心将心比心成人之美成人之美能成人之美，为别人的成功喝彩，为别人的幸福欣慰的人。能成人之美，为别人的成功喝彩，为别人的幸福欣慰的人。v : 小明和小军是同桌，一次数学测试的试卷小明和小军是同桌，一

19、次数学测试的试卷发下来了，小军考了发下来了，小军考了6262分，他急忙问小明考了分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷多少，小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了看了小明的试卷，原来他只考了5959分。小军于分。小军于是很骄傲的对小明说：是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个哈哈，原来你考了个不及格啊！不及格啊！”这时，小林对小军说：这时，小林对小军说：“我考了我考了9595分，你和他差不多啊，才及格有什么好骄傲分，你和他差不多啊，才及格有什么好骄傲的啊！的啊！”讨论：讨论：假如你是小明，你的内心会怎么想？假如你是小明，你的内心会怎么想？假如你是

20、小军，从伤害别人到被人伤害，你从中会假如你是小军，从伤害别人到被人伤害，你从中会悟出什么道理悟出什么道理？（4）、）、要培养与人为善的品德，就必须摈弃要培养与人为善的品德，就必须摈弃伤害他人的恶习。伤害他人的恶习。 受伤害是痛苦的，将心比心，我们也应该受伤害是痛苦的，将心比心，我们也应该避免去伤害别人，造成别人的痛苦。这就避免去伤害别人，造成别人的痛苦。这就是是己所不欲，勿施与人己所不欲，勿施与人的道理。的道理。6、伤害他人的表现、伤害他人的表现（P52最后一段）最后一段）（）对别人的优点、成就心怀妒忌，（）对别人的优点、成就心怀妒忌， 中伤、贬低；中伤、贬低；（）对别人的缺点吹毛求疵，讽刺、

21、挖苦；（）对别人的缺点吹毛求疵，讽刺、挖苦；（）对别人的困境幸灾乐祸、落井下石；（）对别人的困境幸灾乐祸、落井下石；（）在人际关系中搬弄是非、挑拨离间。（）在人际关系中搬弄是非、挑拨离间。伤害他人的危害（后果）伤害他人的危害（后果）（1 1）伤害了别人，必然也伤害自己，）伤害了别人，必然也伤害自己，（2 2）使人远离友谊、信任、同情、理解；）使人远离友谊、信任、同情、理解；（3 3）不可能享受到真正的内心快乐。）不可能享受到真正的内心快乐。与人为善与人为善将心比心将心比心伤害他人伤害他人表表现现（1）急人所难、急人所难、（2）成人之美、成人之美、（3）不以残忍冷不以残忍冷酷的方式对待别酷的方式

22、对待别人人（）对别人的优点、成就心怀妒忌，中（）对别人的优点、成就心怀妒忌，中伤、贬低；伤、贬低；（）对别人的缺点吹毛求疵，讽刺、挖（）对别人的缺点吹毛求疵，讽刺、挖苦；苦；（）对别人的困境幸灾乐祸、落井下石；（）对别人的困境幸灾乐祸、落井下石；（）在人际关系中搬弄是非、挑拨离间。（）在人际关系中搬弄是非、挑拨离间。结结果果（1 1）有良好的有良好的人际关系，人际关系，（2 2）获得友谊、）获得友谊、信任、理解和支信任、理解和支持；持；（3 3）享受到内享受到内心快乐心快乐（）伤害了别人，必然也伤害自（）伤害了别人，必然也伤害自己，己，（）使人远离友谊、信任、同情、（）使人远离友谊、信任、同情、理解；理解；（3）不可能享受到真正的内心快乐）不可能享