化学部分复习

1、继续归类继续归类 实验室有实验室有2瓶无色溶液，测得瓶无色溶液，测得pH7取样，暴露空气中，会潮解的是取样，暴露空气中，会潮解的是 OH-、Cl-、 CO32-、 NO3-、SO42-不溶于稀硝酸的白色沉淀？不溶于稀硝酸的白色沉淀？BaSO4 和和AgClAgNO3和稀和稀HNO3Ba(NO3) 2和稀和稀HNO3稀稀HCl和澄清石灰水和澄清石灰水1. Cl-的检验：的检验：2. SO42-的检验：的检验：3. CO32-的检验：的检验： 8 8小丽利用底部有一小孔的大试管，如图甲所示装配成小丽利用底部有一小孔的大试管，如图甲所示装配成一个制取一个制取COCO2 2气体的装置。气体的装置。 （

2、1 1）实验前，关闭止水夹，先将试管底部稍浸没在水中，）实验前，关闭止水夹，先将试管底部稍浸没在水中，再用双手紧握试管，观察到再用双手紧握试管，观察到 ，则说明装置气密性良好；，则说明装置气密性良好； （2 2）小丽将）小丽将COCO2 2通入盛有通入盛有NaOHNaOH溶液的试管中，观察不到明溶液的试管中，观察不到明显现象。那么显现象。那么COCO2 2与与NaOHNaOH是否发生反应？为此又做了实验：是否发生反应？为此又做了实验：在集满在集满COCO2 2的软塑料瓶（如图乙）中加入适量的的软塑料瓶（如图乙）中加入适量的NaOHNaOH溶液，溶液，盖紧瓶塞振荡，发现瓶变瘪，于是认为盖紧瓶塞振

3、荡，发现瓶变瘪，于是认为COCO2 2与与NaOHNaOH发生了发生了反应。小衢提出质疑，认为导致软塑料瓶变瘪的原因还有反应。小衢提出质疑，认为导致软塑料瓶变瘪的原因还有可能是可能是 ； （3 3）小科从变瘪的软塑料瓶中取出少量试液置于试管中，）小科从变瘪的软塑料瓶中取出少量试液置于试管中，滴入滴入 溶液（填一种盐），观察到有白色沉淀产生，就溶液（填一种盐），观察到有白色沉淀产生，就证明了证明了COCO2 2与与NaOHNaOH的反应确实已经发生。的反应确实已经发生。（1）试管底部有气泡逸出）试管底部有气泡逸出 （2）二氧化碳能溶于水（或二氧化碳）二氧化碳能溶于水（或二氧化碳能与水反应）能与水

4、反应）（3）氯化钙（氯化钡、硝酸钙、硝酸钡）氯化钙（氯化钡、硝酸钙、硝酸钡等合理答案）等合理答案）没有对照，不能没有对照，不能排除水的干扰。排除水的干扰。 丙丙产生氢气的质量产生氢气的质量0.20.20.20.2g 30（3）根据实验中测得的数据绘成的电压随）根据实验中测得的数据绘成的电压随电流变化的图象，如图电流变化的图象，如图2所示。请根据图象所示。请根据图象解答：解答： 计算小灯泡的额定功率是计算小灯泡的额定功率是 瓦；瓦； 当滑动变阻器的滑片向左移动时，小灯当滑动变阻器的滑片向左移动时，小灯泡的电阻将变泡的电阻将变 。第30题图实验次数实验次数1 12 23 34 45 5稀盐酸的累计

5、加入稀盐酸的累计加入量量( (克克) )5050 100100 150150 200200 250250剩余固体的质量剩余固体的质量( (克克) )1515 10105 53 33 3 一些常见物质的特殊颜色：一些常见物质的特殊颜色：含含Cu2+的溶液：的溶液： 含含Fe3+的溶液：的溶液： 含含Fe2+的溶液：的溶液： Cu ：蓝色沉淀：蓝色沉淀： 红褐色沉淀：红褐色沉淀：CuO： 蓝色蓝色黄色黄色浅绿色浅绿色红色红色Cu(OH)2Fe(OH)3黑色黑色几种物质要密封保存的原因？1、浓硫酸、浓硫酸2、浓盐酸、浓盐酸3、氢氧化钠固体、氢氧化钠固体 氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液4、石灰水、石灰水吸水

6、性吸水性挥发性挥发性易潮解并吸收空气中的易潮解并吸收空气中的CO2变质变质易吸收空气中的易吸收空气中的CO2变质变质易吸收空气中的易吸收空气中的CO2变质变质以上以上3、4变质有明显现象的是变质有明显现象的是_？其他的如何检验变质？其他的如何检验变质？排排出玻璃管中的空气，排出玻璃管中的空气，防止爆炸防止爆炸关闭关闭K1，打开，打开K2浓硫酸浓硫酸BAC含铜含铜垃圾垃圾黑色固体黑色固体及残留物及残留物蓝色溶液蓝色溶液及不溶物及不溶物滤液滤液浅绿色溶液、浅绿色溶液、红色沉淀物红色沉淀物红色红色粉末粉末灼烧灼烧加稀硫酸加稀硫酸加热加热过滤过滤铜垃圾的处理铜垃圾的处理ABC写出写出A.B.C反应的化

7、学方程式反应的化学方程式 1.1.人们对事物的认识常需经历一个不断修正和完人们对事物的认识常需经历一个不断修正和完善的过程，如对酸的认识就是如此。下列各项是善的过程，如对酸的认识就是如此。下列各项是不同时期对酸的认识，其中与我们现在所学酸的不同时期对酸的认识，其中与我们现在所学酸的定义最相近的是（定义最相近的是（ ）A A有酸味的物质有酸味的物质 B B只有氢才是酸不可缺少的元素只有氢才是酸不可缺少的元素C C一切酸中都含有氧一切酸中都含有氧 D D与碱作用时失去原有性质的物质与碱作用时失去原有性质的物质 2 2衣服沾上铁锈（主要成分是衣服沾上铁锈（主要成分是FeFe2 2O O3 3），直接

8、用），直接用水很难洗净。要除去白色衬衣上的铁锈，你认为水很难洗净。要除去白色衬衣上的铁锈，你认为比较适宜的液体是比较适宜的液体是 （ ） A A白醋白醋 B B浓硫酸浓硫酸 C C酒精酒精 D D洗洁精洗洁精BA 如图是某密闭容器中物质变化过程的微观如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图（其中：代表氧原子，示意图（其中：代表氧原子，代表硫代表硫原子）。请回答：原子）。请回答： 变化变化发生的反应类型属于发生的反应类型属于_。第第2323题图题图 分解反应分解反应 6. 化学反应的快慢会受到哪些因素的影响？他们设化学反应的快慢会受到哪些因素的影响？他们设计了如下的实验方案进行探究：分三次取足

9、量的相计了如下的实验方案进行探究：分三次取足量的相同质量的稀硫酸，分别与大小、形状、质量相同的同质量的稀硫酸，分别与大小、形状、质量相同的锌粒进行反应。实验数据记录如右表。锌粒进行反应。实验数据记录如右表。（3）请你根据实验结果，分析硫在氧气中燃烧比）请你根据实验结果，分析硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈的原因在空气中燃烧剧烈的原因 。 实验编号123稀硫酸的质量分数10%10%20%溶液温度/反应前203020反应后263728反应所需时间长较短 较短（2）同学们发现）同学们发现3次实验过程中总是开始阶段产生气泡逐渐变次实验过程中总是开始阶段产生气泡逐渐变快，一定时间后逐渐变慢至停止。根据实

10、验数据分析，锌与稀快，一定时间后逐渐变慢至停止。根据实验数据分析，锌与稀硫酸反应开始阶段产生气泡变快的决定因素是硫酸反应开始阶段产生气泡变快的决定因素是 。（1）分析实验数据可以得出锌与稀硫酸反应的快慢与）分析实验数据可以得出锌与稀硫酸反应的快慢与 有关。有关。反应温度反应温度（3)由实验可知，反应物浓度大反应快，由实验可知，反应物浓度大反应快，空气中氧气浓度比纯氧小，所以硫在氧气中空气中氧气浓度比纯氧小，所以硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈。燃烧比在空气中燃烧剧烈。 天然气燃烧的产物是什么呢？带着这一问题，小天然气燃烧的产物是什么呢？带着这一问题，小聪和同学一起进行了如下的探究。聪和同学一起

11、进行了如下的探究。 （1）设计与实验：同学们设计了甲图装置（固）设计与实验：同学们设计了甲图装置（固定装置未画出），将天然气在氧气中点燃后得到定装置未画出），将天然气在氧气中点燃后得到的混合气体通过该装置进行实验。开始时应的混合气体通过该装置进行实验。开始时应 （填（填“先通气体先通气体”或或“先加热先加热”）；加热过程中）；加热过程中发现黑色发现黑色CuO固体变红，澄清石灰水变浑浊。固体变红，澄清石灰水变浑浊。 写出写出CuO固体变红的化学方程式固体变红的化学方程式 。 仅根据甲图装置出现的现象，写出混合气体所有仅根据甲图装置出现的现象，写出混合气体所有的可能组成的可能组成 。澄清石灰水甲C

12、uOCuO+COCu+CO2 CO，CO和CO2 （2）评价与改进：）评价与改进：小聪认为上述小聪认为上述实验方案有缺陷，实验方案有缺陷，通过讨论，增加了乙图中的通过讨论，增加了乙图中的3个装置（固定装置未画个装置（固定装置未画出），对方案作了改进并进行实验：将混合气体先出），对方案作了改进并进行实验：将混合气体先通过乙图中连接的装置后，再通入甲图装置。实验通过乙图中连接的装置后，再通入甲图装置。实验中部分现象如下：中部分现象如下：A装置质量增加，装置质量增加，B装置中溶液不装置中溶液不变浑浊，甲图装置中实验现象与（变浑浊，甲图装置中实验现象与（1）相同。）相同。 请你写出改进方案的装置连接顺序（装置不重复使请你写出改进方案的装置连接顺序（装置不重复使用）：混合气体用）：混合气体 _甲图装置（填装置甲图装置（填装置编号）。编号）。 （3）交流与讨论：通过对改进实验的现象分