姚庄子小学2014-2015第一学期教科研活动计划

1、学习文档 仅供参考姚庄子小学2014-2015第一学期教科研工作计划教务处本学期，我校教科研工作将继续以教师发展中心和学校工作计划为指 导，健全和完善教科研管理机制，深化课程改革，抓实教研组建设，促进教 师的专业化发展。紧密结合学校教育教学工作实际，以课题为龙头，以活动 为载体，以课堂为核心，深化教育教学研究，坚持教研与科研结合，全面履 行“研究、指导、管理、服务”的工作职责，提炼科研成果，提升科研品质， 引领教师成长，使教科研工作更有针对性和实效性。二、工作目标：1.以课题研究为龙头，推动教科研发展。培养研究型教师、标准研究 行为、丰富研究形式、创新研究方法、加强研究交流，形成我校教科研工作

2、 的新风格、新格局。2.以组织活动为载体，丰富课题研究内涵。本学期，教务处将精心策 划、周密组织校本研究活动，为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台， 倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。3.积极组织教师参加各级各类征文活动。 做好宣传、 组织和送评工作， 努力提高我校教师的论文数量和论文质量。4.以推广成果为突破，促进教师专业成长。及时传达相关信息，鼓励 教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果，让教师在实践中逐步实现由 实践型向研究型角色的转变。三、具体工作：1.做好教师培训工作，提高科研能力教科研工作的基础是广阔教师。教育科研工作的科学有效开展，必须学习文档 仅供参考有

3、一支具有一定科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的教师 队伍。为了帮助教师提高科研能力，我校将进一步做好教师培训工作，转变 教育思想，更新教育观念，营造良好的科研氛围。要提高广阔教师的教科研能力，首先要提高教师的理论水平。通过读 书学习能有效提高教师的理论素养和科研能力，我校鼓励教师多读书，读好 书，养成读书的好习惯。教师们通过制定读书计划，撰写读书心得，摘录读 书笔记，把书本上的理论知识内化为自身的思想认识。我校每周四安排一次 全校教师的读书理论学习，规定每周必须完成一篇读书摘记。继续组织开展了读书活动，2013年下半年开始教师发展中心不再组 织全市统一的读书活动，我校将继续开展校

4、本读书活动，使每位教师在阅读 基础上，不断完善自身的知识结构，不断提升自身的文化修养，为课题研究 和论文撰写打下良好的理论基础。教科研活动需要不断收集资料、整理资料 和分析资料，并提炼出自身观点和看法，读书活动是其中非常重要的一环， 我校期望通过读书活动来反哺教育科研，为教科研工作的有效开展打好扎实 基础。校本培训的教科研版块，我校主要从加强针对性、注重实效性出发， 立足校本资源开发和利用，坚持理论学习与实际训练相结合、集中研修与分 散自学相结合，通过集中学习、专家讲座、专题培训、自我反思等多种形式 开展培训，同时邀请教科研方面的专家定期来我校做科研指导。每学期末， 教科室负责安排继续教育专业

5、培训，通过科研讲座、教学视频、论文交流、 读书活动等形式， 提升教师的理论水平和学科素养， 使教师接地气、 有底气， 更好地做好教学工作和科研工作。2.抓实科研管理，提高科研效率 课题研究是我校教科研的重点和核心工作，学习文档 仅供参考课题研究如果脱离了学校 的实际情况，为了科研而科研，为了完成任务而科研，那这样的课题研究是 缺乏底气的。我校下一阶段的核心工作就是提高教学质量，提高教学质量的 着力点就在于课堂教学。基于以上认识，我们把学校的课题研究定位为：立 足于学校的生源和师资情况，为学校教学质量的提高服务。本学期，我们继续以课题研究为龙头，以课堂教学为阵地，积极开展 课题研究，标准研究过程

6、， 唱响教育科研的主旋律， 重视对教育科研的管理， 增强实效。力争使学校小学语文活动课的研究课题通过专家指导，进一步调 整研究方向，使课题研究走向更纵深处。各课题组要进一步明确分工，及时 修订研究计划，明确阶段目标，落实活动安排，不断改良课题研究的策略与 方法，保证课题研究工作的有序进行。 课题组对课题研究要有布置、 有落实， 使研究过程标准化、科学化。同时，去年我校申报了县“十二五”规划课题，我校准备认真做好立 项课题的开题工作和前期准备工作，做到早准备、早开始、早出成果。我校对成效显著的优秀研究成果，将及时进行总结提升、宣传推广， 及时转化为 “教学生产力”，作用于教育教学实践， 充分发挥

7、课题研究对学校 内涵发展、课堂教学改革、教师专业成长的服务作用。3.加强论文撰写，促进教师专业成长1教学论文撰写 我校积极组织教师开展论文撰写、投稿和参赛，我们深刻认识到文章 质量远远比数量重要的多，积极鼓励教师多撰写高质量的论文，大力宣传“师 陶杯”和“教海探航”等影响力较大的论文活动。本学期，我校将继续组织 好教师的教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。学校大力提倡教师积 极参与教育、教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰 写教育教学论文。教科室将认真细读，积极选送，充分利用，在为学校争光的同时，让更多的老师享受成功的喜悦。学习文档 仅供参考2教学反思撰写 教师的教学反思

8、，我校有数量上的规定，比方每月教师博客至少完成 一篇有质量的教学反思，备课方面也有相关要求。教科室主要做的还是思想 认识方面的工作，变“要我写”为“我要写” ，很多教师在课题研究或者论文 撰写的时候往往发现自身知识储备不足，不知从何写起，不知写些什么。学 校科研工作不需要做高深的理论研究，而是要做好扎扎实实的实践研究，我 校教师每天进行的就是教学实践，我们鼓励教师先不管心得质量如何，先从 写开始，从无到有，从有到精，慢慢总结和提炼，做好积累和储备工作，写 出好文章就是水到渠成的事情了。4 抓常规工作，提高科研水平1认真组织教师参加各类论文、教学设计和教学反思等评比活动， 抓好学生作品的选送和投

9、稿工作，提高发表的层次和获奖的档次，做好教科 研成果的推广和转化工作。2培养教师的读书习惯。除了周三的例行理论学习活动外，鼓励 教师多读书、多记笔记、多写反思，结合本学期开展的教师读书活动，为今 后教育教学论文的撰写和课题的研究积累第一手资料，提高我校教师的科研 理论水平。3继续以提升教学质量为目标，做好扎扎实实的教科研研讨活动， 主要通过每月一次的课题研讨、 双周教研活动和每周备课组活动来具体展开， 使各类活动做到扎实有效。3加强网站建设。校园网及时传达上级有关通知精神，做好“科 研之窗”和“教育教学”两个科研栏目的建设工作。四、每月安排：9月份：1制订学校教科研工作计划；学习文档 仅供参考2业务活动，正常进行周三教育理论学习；3上半年论文统计；10月份：1开展课题研究；2师徒结对听评课活动；3做好学校有关课题的网络化管理工作；11月份：1“我的教育小故事”征文；2做好学校有关课题的网络化管理工作；3做好县“十二五”课题研究的相