口语交际内容

1、低年级阅读教材序列与说话写话教学内容设计一年级上册序教材内容练习内容与基于课文的说话、写话教学活动汉语拼音1.1识字：一去二三里太阳、闹钟、小鸟公园、绿树、红花1. 自我介绍：跟冋学介绍一下，自己叫什么名字，今 年几岁，自己的名字是谁给起的？为什么起这个名 字？2. 基于教材：我去上学啦。我到公园去游玩。2人有两个宝升国旗江南我叫神舟号1. 学用字词句：画小手。说说手还能为你为别人做哪 些事。2. 口语交际：借铅笔：看图，再分角色表演。小猴是 怎么向熊猫借铅笔的？熊猫是怎么样说的？是怎么 样做的？小猴是怎样还铅笔的？熊猫是怎么样说 的？3家东方明珠 秋姑娘的信 看菊花1. 学用字词句：如果是傍

2、晚，怎么利用太阳辨别方向 呢？如果没有太阳，怎么辨别方向呢？2. 口语交际：打电话：今天，是你的好朋友小亮的生 日，打个电话，祝他生日快乐。3. 青枫公园（仿东方明珠）4. 给好朋友的信、给家里人的信。（仿秋姑娘的信）4识字：观察、采集、昆虫沙滩、贝壳、脚丫喷泉、雕塑、音乐厅1. 学用字词句：你喜欢吃哪些水果？试着用下面的句 式说说。2. 口语交际：我们来做个传话游戏：把一句话悄悄地 告诉给一个同学，再一个接一个悄悄地传下去，最 后一个同学把这句话大声说出来，看谁说得清楚， 听得明白，传得准确。3. 你喜欢啊种昆虫？它有什么特点？你是怎么捕捉到 它的？5大海睡了冰花北风和小鱼1. 学用字词句：

3、这幅画多有趣，编个小故事，讲给小 朋友听。2. 口语交际：说一说，上面图中的冋学做得对不对？ 为什么？应该怎么样做？6怀素写字 小河与青草1. 口语交际：听故事讲故事。听老师讲小猫钓鱼 的故事，然后再把故事讲给同学听，比一比，看谁 讲得好。2. 铅笔与橡皮、拼音与汉字、爸爸和妈妈（仿小 河与青草，练习写对话）一年级下册序教材内容练习内容1识字：春天、春风、春雨篮球、足球、排球小舟、竹子、石头驰、地、他、池1. 口语交际：说说我的豕。你豕住在哪里？豕里有哪 些人？他们是做什么的？你喜欢自己的家吗？2. 介绍“篮球、足球、排球”。2春笋雨点小池 塘春到梅花山草 原的早晨1. 学用字词句：春天多美呀

4、！2. 口语交际：春天来啦！把你找到的春天讲给大家听。3. 春到青枫公园（春到星港花苑、春到校园）3蘑菇该奖给谁骑牛 比赛小松树和大松 树1. 学用字词句：这些车有什么本领？说一说。2. 口语交际：指路。想想看，当有人向你问路时，你 应该怎么说？怎么做？3.4吃水不忘挖井人他 得的红圈最多奶奶的 白发陈毅探母好 学的爸爸1. 学用字词句：动物的叫声。2. 口语交际：学会道歉。有时自己说话或做事不小心， 可能会伤害别人，这时候你要及时向对方道歉。遇 到以下情况，你应该怎么样向别人道歉？3. 慈祥的奶奶、爱我的妈妈、懒惰的爸爸、淘气的冋 学（仿好学的爸爸）5识字：夏天、台风、雷雨夜晚、繁星、亮晶晶

5、人、从、众清、晴、请、情、睛1. 学用字词句：转盘识字真有趣。2. 口语交际：大家来讨论。说说图上小学生的看书姿 势正确不正确，为什么。3. 有趣的叠字（用各种方法寻找由一个字重复三次叠 成的字，在课上交流，说说它的意思）6鲜花与星星 放小 鸟这儿真好世界 多美呀我叫足球1. 学用字词句：说说看，你的卧室里摆放了哪些东西？2. 做做说说：收集你喜欢的体育比赛或优秀运动员的 图片，在班上搞一个小小体育窗展览，同学们自己 来做解说员。3. 口语交际：我在六一这一天。相互交流一下，六一 国际儿童节这天，你在校内外参加了什么活动？你 最喜欢哪项活动？4. 我叫篮球。7三个小伙伴蚂蚁和 蝈蝈古诗两首1.

6、 学用字词句：发挥想象，将文字画改画成风景画， 再涂上颜色。跟小朋友介绍一下你的画。2. 口语交际：学会作客。8司马光鲁班和橹 板乌鸦喝水咏华 山小松鼠找花生果1. 学用字词句：动物的家在哪里？2. 口语交际：小苹果树请医生。看图听老师讲故事。 再演一演。二年级上册序教材内容练习内容1识字：金秋、烟波、水乡城楼、红灯、金水桥笔、灶、尖苗、描、瞄、喵1. 口语交际：学会祝贺。教师节到了，自己动手做一 张贺卡送给老师，在贺卡写一句祝贺的话。2.2秋游2008，北京央央学古诗乡下孩子1. 口语交际：学会请求。李春燕在背诵古诗时，想请 奶奶把电视声音调小一些2. 秋天的大课间（仿秋游）3送给盲婆婆的蝈

7、蝈一株紫丁香有趣的 发现1. 口语交际：问路。兰兰要去白马石刻公园，可不知 道怎么走，她应该怎么样去问路？2.4小鹰学飞青蛙看 海狼和小羊狐狸 和乌鸦1. 口语交际：买文具。张小雨到超市买文具，他怎么 样和售货员阿姨对话呢？2. 小动物的故事（童话创作，以小动物为学生的生活 形象，编故事）5识字：寒流、大雪、北风骏马、秋风、塞北亭停闻鸟鸣包苞饱炮泡1. 做做写写：跟妈妈到菜市场去买菜，看看菜场有哪 些蔬菜，妈妈买了哪几样，先说一说，再写下来。2.6要好好学习朱德的 扁担梅二方学乙大 禹治水孔繁森1. 说说做做：说说下面各是什么标志？走出学校，收 集几个标志，先把标志画下来，再弄清楚它所示的 意

8、思，然后把大家收集到的标志张贴出来，互相交 流一下。2. 口语交际：看望生病的冋学。（转述）3. XX的同学（写人，侧重于用事例来表现人物。）7登鹳鹊楼青松小 动物过冬美丽的丹顶 鹤1. 口语交际：学会待客。王阿姨来找妈妈，妈妈不在 家，说说我是怎么样接待王阿姨的，再分角色演一 演。2. 可爱的小动物（侧重于动物外形特点的描述，略带 一点学生知道的生活习性）。8水乡歌云房子夕 阳真美1. 学用字词句：仔细看图，想想同学们在干什么，然 后再写下来。如果你就是图上的小朋友，应该怎么 向别人讲述进球的精彩场面呢？2. 口语交际：我打算这样过寒假。二年级下册序教材内容练习内容1识字：春节、饺子、拜年碧

9、水、秀峰、倒影松柏、杨柳、桌椅晴空、温暖、晾晒1. 口语交际：看图说说下面图中的小朋友在什么地方 跟讹诈说话？说话姿势是不是正确，为什么？2. 春节期间，我取爱吃的东西。（从外形、味道等方面来描述一种食品）2古诗两首蚕姑娘 月亮湾快乐的节 日1. 口语交际：讲童话故事。班级里举办一次童话故事 会，每个人准备一个童话，先在小组里讲，然后每 组选出一个人在班上讲。2.3雨后谁的本领大蜗牛的奖杯狐假虎 威1. 口语交际：学会劝阻。在公共场所，对不正确的行 为应该用恰当的言语加以劝阻，想想下面几种场合， 应该怎么样劝阻别人？2.4母亲的恩情沉香救 母木兰从军1. 说说写写：可爱的动物。观察一种生活中常见的动 物，说说它的样子，再用几句话写下来。2.5识字：手枪、步枪、机枪狮子、大象、老虎神话、祝福、祖先乌鸦、海鸥、杜鹃1. 口语交际：教你玩游戏。你玩过哪些游戏？请选择 一个有趣的游戏，教大豕玩一玩，要注意说清楚游 戏的名称和玩的方法。2. 想象作文：当不相干的词碰到一起时，会发生什么 样的事？（如手枪、神话、杜鹃）6学棋黑板跑了晚 上的太阳闪光的金 子1. 学用字词句：根据文字图内容，发挥想象，编一个 小故事，讲给大家听。2. 说说写写：你喜欢吃什么水果？先仔细观察一下它 的形状，颜色，再尝尝味道怎么样。将看到的