大三就业指导课课件20149

1、 了解当前的就业形势了解当前的就业形势 帮助毕业生准确定位帮助毕业生准确定位 熟悉大学毕业生就业政策熟悉大学毕业生就业政策 掌握求职技巧及就业技能掌握求职技巧及就业技能 协助规划你的职业人生协助规划你的职业人生计划经济体制下的毕业生分配制度：统包计划经济体制下的毕业生分配制度：统包统分，包当干部统分，包当干部 80年代中期毕业生分配制度：计划内供需年代中期毕业生分配制度：计划内供需见面、双向选择见面、双向选择90年代初期的毕业生分配制度：中期改革年代初期的毕业生分配制度：中期改革方案方案市场经济体制下的毕业生就业制度：双向市场经济体制下的毕业生就业制度：双向选择、自主择业选择、自主择业目前就业

2、机制：市场导向、政府调控、学目前就业机制：市场导向、政府调控、学校推荐、学生和用人单位双向选择校推荐、学生和用人单位双向选择 2007年毕业生495万 2008年毕业生559万 2009年毕业生611万 2010年毕业生630万 2011年毕业生将达660万 2012年以后毕业生700万以上 每年要就业的毕业生800万左右 毕业生逐年增多 社会需求不再每年增多 每年毕业生就业不了的会和下一届竞争 重点大学和高职院校就业率高 2、3本科就业相对更难 原因在哪里？大家讨论年份年份200920102011201220132014毕业生246726652595258027002770一次就业率95.3

3、496.8997.5795.4396.9698.84我院毕业生就业率较高的原因靠什么？ 大家讨论、交流 大家应该清醒地意识到：大家应该清醒地意识到： 精英式教育精英式教育 大众化教育大众化教育我校我校2005届毕业生就业双选会会场届毕业生就业双选会会场 毕业生就业所面临的新形势，一个重要的标志是，毕业生就业已经由过去的： “卖方市场卖方市场” “买方市场买方市场” 目前一些在华的跨国公司裁员，不少外资企业接收国内大学毕业生的数量明显减少，同时，国内一些近年发展势头较猛的一些行业也有类似的趋势。 国有企业一直是吸纳学校毕业生的主体，但近年来呈明显下降趋势。以国务院各部委所属院校的毕业生为例，19

4、96年进国企的为34%，1998年为29.3%，2000年为26.5%，2001年为22%，现在要严格招考。 政府机关和事业单位，由于或刚刚完成机构改革，或正在进行机构改革和机构调整，由于用人指标有限，也难以大量接收毕业生。 2008年的世界性金融危机的影响 全球人才需求结构性调整 国内人才需求结构性调整 学科专业供需不平衡学科专业供需不平衡 学历层次供需不平衡学历层次供需不平衡 地区之间的供需不平衡地区之间的供需不平衡 毕业生就业的期望值居高不下毕业生就业的期望值居高不下1、日本：大学生求职平均要找、日本：大学生求职平均要找16家企业。家企业。 2、加拿大：大学生要在实习中捕捉机会。、加拿大

5、：大学生要在实习中捕捉机会。 3、巴西：大学生习惯、巴西：大学生习惯“先就业后择业先就业后择业”。 4、俄罗斯：、俄罗斯：30大学生要改行，在本专业外大学生要改行，在本专业外就业。就业。5 5、西班牙：大学生坦然做、西班牙：大学生坦然做“蓝领蓝领”。6 6、美国：大学生靠密集信息网找工作。、美国：大学生靠密集信息网找工作。（1）800-1500(5.01%)（2）1500-2000(31.51%)（3）2000-2500(25.68%)（4）2500-3000(15.66%)（5）3000-3500(9.82%)（6）3500以上(12.32%)（1）没有单位接收）没有单位接收(24.16%)

6、（2）有单位接收但不理想）有单位接收但不理想(26.64%)（3）不想就业准备专升本）不想就业准备专升本 (14.94%)（4）准备自己创业）准备自己创业(4.23%)（5）学习成绩不理想）学习成绩不理想 (5.10%) （6）因专业原因就业难）因专业原因就业难 (11.30%) （7）其他）其他(13.63%) （1）过高）过高 (17.97%) （2）适当）适当 (64.71%) （3）过低）过低 (8.33%) （4）没感觉）没感觉 (8.99%) （1）愿意）愿意(32.47%) （2）不愿意）不愿意(39.63%) （3）没考虑）没考虑(27.90%) 我国以前是大学生资源缺乏的国家

7、我国以前是大学生资源缺乏的国家 大学毕业生在求职大军中，不是弱者大学毕业生在求职大军中，不是弱者 各级领导高度重视高校毕业生就业各级领导高度重视高校毕业生就业 我国良好的经济发展势头（我国良好的经济发展势头（7%左右）左右） 已建立较完善的毕业生就业市场和服务体系已建立较完善的毕业生就业市场和服务体系 各地的人才服务市场、各类招聘活动介绍各地的人才服务市场、各类招聘活动介绍1、国家宏观政策：2007年以后重点是鼓励和引导毕业生面向基层，具体是落实五项政策和五个计划五项政策： （1）助学贷款代偿政策（西部和边远地区基层，服务期3年以上，见财政部、教育部财教2006133号文件）。 （2）自主创业

8、优惠政策：财政部、国家发改委财综20067号文件、浙江省政府200616号文件。 （3）大学生到基层、非公有制企业的工龄、劳保福利政策。 （4）大学生到基层就业后的升学、考公务员加分政策：公务员招考三分之一的岗位要2年以上基层经历等。考本校研究生加10分，考西部公务员加5分。 （5）对中西部实行周转编制的政策：有编制就有一份经费。 五大计划（个人发展同国家需要有效结合）： （1）西部志愿者服务计划、地方政府欠发达地区志愿者服务计划：全国今年预计1万人，由共青团组织实施； （2）三支一扶计划：支农、支教、支医和扶贫，由人事部牵头，从今年起连续5年招募2万人； （3）大学生村官计划：浙江省从）大学

9、生村官计划：浙江省从2003年开始试点，到年开始试点，到目前目前90%的村，配备一名大学生村官（后备梯队）；的村，配备一名大学生村官（后备梯队）； （4）社区大学生工作者服务计划：城市社区管理岗位，居委会等； （5）农村教师特岗计划和农村教育硕士计划：全国5年内实施2-3万个农村教师特设岗位，聘期3年；到期可免考读教育硕士。 各地大学生就业政策：毕业生应该高度关注 上海：工作签约能行，但落户有严格限制，需要打分、排队，非名校、紧缺专业、高学历职称背景不易在上海落户，但上海的工作机会很多，选择去上海，可考虑把户籍、人事关系、档案落在原籍。 杭州：2006年7月1日起，“先落户、后就业”政策只面向

10、硕士以上，本科生以下必须在签约的基础上签定正式的劳动合同，缴纳社会养老保险，才能落户杭州的几个主城区（余杭、萧山除外）。 大学生就业的市场化与人才市场尚不完善大学生就业的市场化与人才市场尚不完善之间的矛盾之间的矛盾 大学生就业的市场化与大学专业设置、培大学生就业的市场化与大学专业设置、培养模式非市场化之间的矛盾养模式非市场化之间的矛盾 大学生就业的市场化与大学生落后的就业大学生就业的市场化与大学生落后的就业观之间的矛盾观之间的矛盾 服务顾客：部门间讲解配合，每个职位固定的客户群 解决问题 创造价值 节省成本 提供建议 这些不分职位，所有企业所有员工 大学生主要目的是学习，职业人主要是完大学生主

11、要目的是学习，职业人主要是完成老板交办的工作任务；成老板交办的工作任务； 学习主要看学习能力：包括理解、逻辑思学习主要看学习能力：包括理解、逻辑思维、记忆能力等；职业工作需要的能力很维、记忆能力等；职业工作需要的能力很多：沟通、协调、学习、操作、洞察、计多：沟通、协调、学习、操作、洞察、计划、领导、实施力等；划、领导、实施力等； 学习是自己的事，学多学少都由自己作主；学习是自己的事，学多学少都由自己作主；职业人的工作是团体协作，整体效能和每职业人的工作是团体协作，整体效能和每位个体的关系密切。位个体的关系密切。2、工作世、工作世界地图界地图用人单位最喜欢的工作态度用人单位最喜欢的工作态度：准时

12、、诚实、可靠、稳定、主动合作、学习、幽默、乐于助人用人单位最不喜欢的工作态度用人单位最不喜欢的工作态度：懒惰、迟到、缺席、不忠实、精神不集中、太少或太多野心、被动、不诚实、不合作、没礼貌、不守规则、破坏、不尽责、无适应能力、虚假报告社会要完善就业市场社会要完善就业市场 大学要适应就业市场大学要适应就业市场 毕业生要走进就业市场毕业生要走进就业市场 认清形势，认清形势，“不等不等”、“不靠不靠”，培养就业意识，培养就业意识 准确定位，树立合理期望值准确定位，树立合理期望值 树立主动推销自己的观念树立主动推销自己的观念 参加社会实践，争取机会多接触社会参加社会实践，争取机会多接触社会 增强对社会、

13、市场的适应性增强对社会、市场的适应性 增强创业信心与能力增强创业信心与能力 提倡去西部、基层就业提倡去西部、基层就业 提倡去中小企业、非公制企业就业提倡去中小企业、非公制企业就业 树立树立“先就业后择业先就业后择业”的新观念的新观念 ( (一一) )毕业生面临的选择毕业生面临的选择 （二）（二）就业前的准备：就业前的准备： 1、心理准备：包括抗挫折能力、承受能力的准备；、心理准备：包括抗挫折能力、承受能力的准备； 2、资料准备：毕业生推荐表、精彩的个人简历、求职书、资料准备：毕业生推荐表、精彩的个人简历、求职书（自荐信）、成绩单、证件等；（自荐信）、成绩单、证件等； 3、能力准备：学习能力、创

14、新能力、协调能力、团队精、能力准备：学习能力、创新能力、协调能力、团队精神等；神等； 4、对社会的了解：包括一些基本的礼仪常识，如服装、对社会的了解：包括一些基本的礼仪常识，如服装、领带、忌讳等。领带、忌讳等。 5、搜集就业信息（、搜集就业信息（重点重点）：拟就业地的准入政策；）：拟就业地的准入政策；用人单位信息；用人单位信息的分析、整理和筛选用人单位信息；用人单位信息的分析、整理和筛选。 1、个人资料、个人资料 姓名姓名 当地住址当地住址 永久住址永久住址 电话号码电话号码 电子邮箱地址电子邮箱地址 个人网页等个人网页等 简历是块简历是块敲门砖敲门砖 2、目前的工作目标、目前的工作目标 3、

15、与目标有关的特定技能和品质、与目标有关的特定技能和品质 涉及你从第一部分得来的技能分析涉及你从第一部分得来的技能分析 语言语言 计算机技能等计算机技能等 所获奖励所获奖励 4、教育背景、教育背景 与你目标有关的专业与你目标有关的专业 与目标有关的在班级中做过的最成功的工作例子（例与目标有关的在班级中做过的最成功的工作例子（例如，团队或个人项目）如，团队或个人项目） 其他重要的事实（例如，荣誉、奖励、证书、成就等）其他重要的事实（例如，荣誉、奖励、证书、成就等）5、工作经验、工作经验 雇主雇主 工作时间工作时间 职位职位 成就成就 如果相关，成功工作的例子如果相关，成功工作的例子 6、志愿者工作

16、、参与的社会工作、协会成员、志愿者工作、参与的社会工作、协会成员 组织组织 参加时间参加时间 角色角色 成就成就 如果相关，成功工作的例子如果相关，成功工作的例子 7、发表的文章、演讲和报告、发表的文章、演讲和报告 8、活动和兴趣、活动和兴趣 课余活动课余活动 你承担的责任你承担的责任 运动方面的成绩运动方面的成绩 大体的兴趣范围大体的兴趣范围 q你是谁？你是谁？q你怎么知道目标企业的？你怎么知道目标企业的？q你要申请什么职位？你要申请什么职位？q你了解目标企业吗？你了解目标企业吗？q你为什么适合这个职位吗？你为什么适合这个职位吗？q表明希望得到面试机会，注明你的联系方表明希望得到面试机会，注

17、明你的联系方式。式。1、充分利用网络资源；2、参加招聘会；3、亲戚朋友推荐；4、通过报纸；5、借助电话薄打电话；6、通过实习；7、单独登门应聘；8、返回原籍人才市场。 q同事同事q以前的雇主以前的雇主 q商业人士商业人士q专业人士专业人士 q在会议、展销会等结识的人在会议、展销会等结识的人 q商业领域里的职员商业领域里的职员 朋友朋友 亲戚亲戚 邻居邻居 同学同学 熟人熟人 校友校友 老师老师 面试是用人单位安排的对求职者的当面考核，在很大程度上决定求职者能否被录用，是人才求职过程中的一个重要环节。随着人才市场竞争的日趋激烈，越来越多的用人单位摈弃了“一表人才”（仅凭求职资料）录用的方式，更多

18、的采用当面的考核来选拔人才，所谓“是骡子是马拉出来溜溜”。 面试的种类：面试的种类： 筛选性面试（简单的面谈） 挑选性面试（决定性面谈） 结构化面试 半结构化面试非结构化面试 面试是录用的重要决定因素，要想取胜，良好的心理素质、真诚的应对态度、深思得体的回答三者缺一不可。 在同学们步出校园前，这些方面也可以通过替代练习的方式训练，对象是学校的师长和同学，准确表达自己的想法，真诚对待周围的询问等等，其实都是一场小小的预演。 面试在求职活动过程中，对于求职者而言，可说是压力最大的一个阶段，因为能否成功地达成就职，全靠这临门一脚。因此，想要在面试中成为胜利的佼佼者的话，唯有做好万全的准备，才能收到事半功倍的机会。q一对一面试一对一面试q团队团队/ /董事会面试两个或更多的人董事会面试两个或更多的人q集体面试集体面试q电话面试电话面试q视频会议压力面试视频会议压力面试面试必备的50个问题：在就业信息网的资源中查询；http:/ never get a second chance to make a first impressionn与众相同n毫无准备n心直口快n无视规则n面试后写感谢信！1 1、普通高校毕业生就业流程图、普通高校毕业生就业流程图2