集体荣誉感主题班会新PPT学习教案

1、会计学1集体荣誉感主题班会新集体荣誉感主题班会新班级是我家，我与班级一荣俱荣一损俱损 ， 荣誉感是一种强大的精神力量，也是一个班级的灵魂和动力。 第1页/共26页认识荣誉感认识荣誉感 奥运健儿手中金灿灿的奖牌是如何获得的奥运健儿手中金灿灿的奖牌是如何获得的？第2页/共26页联系实际联系实际w问题一：问题一：一天上学小马迟到了。他为了班一天上学小马迟到了。他为了班上不被扣分，写上了别人的名字。你对此上不被扣分，写上了别人的名字。你对此事有何看法事有何看法? ?爱班应该如何去爱？爱班应该如何去爱？w问题二：问题二：小王行为习惯不好，但责任心和小王行为习惯不好，但责任心和集体荣誉感很强，一直想为班级

2、做点事，集体荣誉感很强，一直想为班级做点事，通过竞选，成了班长。但由于以前的习惯通过竞选，成了班长。但由于以前的习惯，说话、违纪现象仍有发生，遇到这种情，说话、违纪现象仍有发生，遇到这种情况应该怎么办？如果你是小王，老师或同况应该怎么办？如果你是小王，老师或同学给你指出你会怎么办？学给你指出你会怎么办？第3页/共26页联系实际联系实际w问题三：问题三：晚自习时小明在课堂上吵吵闹闹，晚自习时小明在课堂上吵吵闹闹，小芳去制止，结果没想到小明非但不听还骂小芳去制止，结果没想到小明非但不听还骂小芳多管闲事，小芳很尴尬，不知如何是好小芳多管闲事，小芳很尴尬，不知如何是好。你觉得小明的行为对吗？会对小芳的

3、管理。你觉得小明的行为对吗？会对小芳的管理产生什么样的影响？如果你是小明应该怎么产生什么样的影响？如果你是小明应该怎么做？如果你也是班委应该怎么配合小芳呢？做？如果你也是班委应该怎么配合小芳呢？w问题四：问题四：又一天小伟在自修课时说笑吃东西又一天小伟在自修课时说笑吃东西，小芳想去制止又怕管不住还得罪同学，不，小芳想去制止又怕管不住还得罪同学，不知如何是好。你觉得小芳应该怎么做呢？作知如何是好。你觉得小芳应该怎么做呢？作为班委我们应该如何履行自己的职责呢？如为班委我们应该如何履行自己的职责呢？如果你是普通同学应该如何配合班委的工作呢果你是普通同学应该如何配合班委的工作呢？第4页/共26页第5页

4、/共26页提升荣誉感提升荣誉感 荣誉就像一盏明灯，不仅鼓舞了荣誉就像一盏明灯，不仅鼓舞了集体的士气，更照亮了我们每一个人集体的士气，更照亮了我们每一个人的心灵。的心灵。第6页/共26页 【小结【小结】 个人荣誉感是集体荣誉感的重要组成部分个人荣誉感是集体荣誉感的重要组成部分，两者相辅相成，相互促进。，两者相辅相成，相互促进。 集体荣誉感是个人荣誉感的升华，来自于集体荣誉感是个人荣誉感的升华，来自于个人对集体的归属感。个人对集体的归属感。认识荣誉感认识荣誉感个人荣誉感与集体荣誉感的关系个人荣誉感与集体荣誉感的关系 第7页/共26页 怎样才能让我们班级的木桶装最多怎样才能让我们班级的木桶装最多的水

5、？的水？第8页/共26页思考：我们希望木桶装更多的水思考：我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？，有哪些好办法？（1）不要短木板？（）不要短木板？（2）长木板）长木板补短木板？（补短木板？（3）长、短木板各）长、短木板各自提升高度？。自提升高度？。在班集体的建设中，哪一种方法在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效？最好，最有效？第9页/共26页著名的著名的“木桶理论木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。度最短的那一块木板。同学们有没有想过：同学们有没有想过：（1）我们的班集体就象是一个木桶呢）我们的班集体就象是一个木桶呢？（2）而你自己

6、，究竟是这个班级里的）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？哪一块木板？你又想成为哪一块木板？第10页/共26页总结总结: 如果一个班集体是一个木桶如果一个班集体是一个木桶,那那么每一个同学就是这个木桶的每一么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶木桶都装不了水，不能成之为木桶. 第11页/共26页第12页/共26页班上有哪些班上有哪些优点优点值得我们发扬？有值得我们发扬？有哪些哪些缺点缺点需要我们改正？需要我们改正？第13页/共26页第14页/共26页同学们都很善良，尊敬老师，关爱同学；同

7、学们都很善良，尊敬老师，关爱同学；都有渴求进步的想法；都有渴求进步的想法；第15页/共26页我为高一（11）班做了什么？第16页/共26页1.认真做好值日工作认真做好值日工作(无论卫生区还是教室无论卫生区还是教室)；2.最后走会关门、窗、灯、电源；最后走会关门、窗、灯、电源；3.认真做好广播体操和眼保健操；认真做好广播体操和眼保健操；主动对教学和班集体提出自己的意见；主动对教学和班集体提出自己的意见；为班级活动付出实际行动；为班级活动付出实际行动；积极配合班干部的工作；做好本职工作；积极配合班干部的工作；做好本职工作；配合好老师上课；遵守课堂纪律；配合好老师上课；遵守课堂纪律；地上有纸或杂物忙

8、捡起来；地上有纸或杂物忙捡起来；上课铃响后不迟到，不讲话上课铃响后不迟到，不讲话；早读课大声读书；早读课大声读书；积极参与各种课外活动；积极参与各种课外活动；尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭;自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律；维护班集体利益，认真完成老师布置的任务维护班集体利益，认真完成老师布置的任务；我为我为（1111）班做过的班做过的事情？事情？（每题一分；满分（每题一分；满分14分分）第17页/共26页我能为（11）班做什么？第18页/共26页 我们能为我们能为（11）班做什么？班做什么？ 做力所能及

9、的事，积极完成；做力所能及的事，积极完成；力所不能及尽自己努力完成；力所不能及尽自己努力完成；认真学习，不拉低班级平均分；认真学习，不拉低班级平均分；积极参加课外活动比赛，为班增光；积极参加课外活动比赛，为班增光；做好自己的职责（卫生、纪律、做操等检查）做好自己的职责（卫生、纪律、做操等检查）在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策；在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策；遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分；分；更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上；更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上；互相帮助，

10、共同进步，形成团结友爱的班风；互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风；组织、筹办一些比赛，提高学习氛围；组织、筹办一些比赛，提高学习氛围；第19页/共26页有集体观念,团结的集体,事事以集体荣誉为先,努力学习,学风浓厚,积极讨论学科问题,有纪律,松紧有度, 自习时能安静,课后再多讨论问题,你追我赶,力争上游.凡事大家齐心合力做到更好,互相帮助,主动帮助有困难的同学,同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静分明,融洽相处,同学间互相尊重,没有歧视,不孤立任何一个同学,自由平等.是一个充满爱的集体.让每位同学都感到集体的温暖.有良好的班风学风,人人以违纪为耻,人人争当模范先锋.同学们积极参加集体

11、活动和体育活动,规范与个性共存,有特长的同学善于表现出来,为班争光.我心目中的高一（11）班第20页/共26页第21页/共26页 一个有凝聚力的班集体的形成，一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉献，每靠的是全体成员的团结与奉献，每个人在平时的学习与生活中应以实个人在平时的学习与生活中应以实际行动自觉维护班级的荣誉。际行动自觉维护班级的荣誉。 第22页/共26页 怎样建立起一个有荣誉感、怎样建立起一个有荣誉感、有凝聚力的班集体呢？有凝聚力的班集体呢？ 获得荣誉感获得荣誉感 团结协作、各尽所能团结协作、各尽所能自身努力，正当争取自身努力，正当争取共同进步，超越自我共同进步，超越自我 第23页/共26页目标：目标： 集体成功，大家光荣；集体成功，大家光荣； 大家进步，集体光荣。大家进步，集体光荣。方法：方法： 正当争取