秋八级语文上册6黄果树瀑布教学北师大版实用教案

1、第1页/共30页第一页，共30页。第2页/共30页第二页，共30页。第3页/共30页第三页，共30页。第4页/共30页第四页，共30页。6.黄果树瀑布(pb)于坚第5页/共30页第五页，共30页。 黄果树瀑布位于贵州省镇宁布依族苗族自治县境内。素有“天下奇景”之称。黄果树瀑布是白水河上九级瀑布中的最大一级，是我国第大瀑布，也是亚洲最大的瀑布。黄果树瀑布落差74米，宽81米，河水从断崖顶端凌空飞流而卜，倾入崖下的犀牛潭中，势如翻江倒海。水石相激，发出震天巨响，腾起一片烟雾，迷蒙细雾在阳光照射下，又化作一道道彩虹，幻景绰绰，奇妙无穷(wqing)。 黄果树瀑布的形态因季节而有变化，冬天水小时，它妩

2、媚秀丽，轻轻下泻；到了夏秋，水量大增，那撼天动地的磅礴气势，简直令人惊心动魄。有时瀑布激起的雪沫烟雾，高达数百米，漫天浮游，竟使其周围经常处于纷飞的细雨之中。第6页/共30页第六页，共30页。于坚，于坚，19541954年生，当代诗年生，当代诗人、作家。主要作品有散人、作家。主要作品有散文集文集人间笔记人间笔记、丽丽江后面江后面、云南这边云南这边第7页/共30页第七页，共30页。 嘶嘶 嚣嚣 撩撩 聆聆 膛膛 挟挟第8页/共30页第八页，共30页。 杰作杰作 悬挂悬挂 沉醉沉醉(chnzu)(chnzu) 漂浮漂浮 聆听聆听 掩映掩映 人喧马嘶人喧马嘶 山回谷应山回谷应第9页/共30页第九页，

3、共30页。 自由读课文思考自由读课文思考(sko)(sko)：作者写了黄果树瀑布的哪些方作者写了黄果树瀑布的哪些方面？面？第10页/共30页第十页，共30页。声音声音(shngyn) 刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢(sh sho)，渐近渐响，最后像潮水般 涌过来，盖过了人喧马嘶。天地间就只存下一片喧嚣的水声了。第11页/共30页第十一页，共30页。气气势势(qsh)第12页/共30页第十二页，共30页。形态形态(xngti)第13页/共30页第十三页，共30页。 作者对黄果树瀑布的描述采用了什么(shn me)顺序?第14页/共30页第十四页，共30页。

4、入口处入口处看瀑布看瀑布(pb)逐渐靠逐渐靠近近(kojn)瀑布瀑布 绕过了绕过了 瀑瀑 布布 （由远及近 通过(tnggu)立足点的改变，展现黄果树瀑布）第15页/共30页第十五页，共30页。 浏览全文，思考作者对黄 果树瀑布的认识有哪些(nxi)变化?请在课文中找出相关词句。第16页/共30页第十六页，共30页。 文章采用先抑后扬的写法，通过前文章采用先抑后扬的写法，通过前后的对比后的对比(dub)，赞美了黄果树瀑布的，赞美了黄果树瀑布的雄伟，壮丽。雄伟，壮丽。不激动(jdng)无聊(wlio) 震撼了复活了赞美第17页/共30页第十七页，共30页。 作者作者(zuzh)对黄果对黄果树瀑布

5、到底持一种什么样的树瀑布到底持一种什么样的情感观念？情感观念？第18页/共30页第十八页，共30页。 最初作者并不喜欢黄果树瀑布，因为那时他对瀑布的了解仅限于老师(losh)课堂上干瘪的讲解，不生动，根本引不起作者的兴趣。 初见瀑布时，也只是产生了与以前似曾相识的感觉。虽已是近距离的接触，但在作者心中黄果树瀑布仍是一个名词性的概念。 真正意义上对黄果树瀑布的认识，起于作者对瀑布声音的聆听，既而引发出心中不同于以往的强烈震撼。“另一个瀑布在我心中复活了”，是作者对黄果树瀑布认识转变的极佳证明。第19页/共30页第十九页，共30页。初识：老师的讲解（木讷）初见：实地观察（似曾相 识）初闻：瀑布的声

6、音（激动）接触(jich)：概念的复活（触动）黄果树瀑布(pb)第20页/共30页第二十页，共30页。 请再来游览(yuln)一次吧第21页/共30页第二十一页，共30页。第22页/共30页第二十二页，共30页。第23页/共30页第二十三页，共30页。第24页/共30页第二十四页，共30页。第25页/共30页第二十五页，共30页。作业(zuy) 1. 朗读课文。 2. 你还知道世界上哪些著名(zhmng)的瀑布，请再收集一些和同学交流。 3. 填空。 社会和自然是一本书，一本无字的书，所以说：“行万里路，（ ）。”无论是（ ）的长城，还是（ ）的黄果树瀑布，以及（ ）的烟台的海，连同清奇俊秀，称甲天下的（ ）都让我们真正领略到祖国河山的无比壮丽。第26页/共30页第二十六页，共30页。第27页/共30页第二十七页，共30页。文章文章(wnzhng)主旨：主旨： 本文是一篇优美的写景散文，作者把自己(zj)的灵魂融入对黄果树瀑布的描写之中，从自己(zj)对黄果树瀑布的喜爱之情不断升华中透露出对人生