AUTO-CAD教学二维

1、课题：AUTOCAD2006的基本操作教材分析：本节课主要学习AUTOCAD的基本操作。教学目标：1、掌握命令的调用方式2、知道对象的选择3、理解数据的输入方式教学重点：目标1目标2目标3教学难点：目标3教学方法：启发引导教学用具：多媒体课时安排：3课时教学过程：一、命令的使用1、命令的调用方式：(1)菜单栏(2)工具栏(3)命令行2、命令的确定与选择与取消命令的确定：Enrer键、空格键命令的取消：Esc二、选择对象1、直接选择2、圈选左像右圈选右向左圈选三、数据的输入1、点的输入绝对坐标(x,y)例如(100,100)相对坐标(x,y)例如(100,100)2、极坐标输入长度角度例如100

2、60100绘图步骤:1 .选择直线命令菜单-直线工具栏-直线命令行一12 .指定第一点（坐标或任意）1000100901001801002403 .Enter绘图步骤:1 .选择直线命令菜单-直线工具栏-直线命令行一12 .指定第一点（坐标或任意）20001001201001801002403 .Enter课堂小结：学生总结板书设计：多媒体展示作业布置：课后练习课题：二维绘图命令教材分析：本节课主要学习AUTOCAD的二维绘图命令教学目标：1、掌握直线命令、多段线命令的调用方式2、运用直线命令和多段线命令绘制简单图形教学重点：目标1目标2教学难点：目标2教学方法：启发引导教学用具：多媒体课时安

3、排：3课时教学过程：一、直线的绘制1、直线命令的调用菜单：“绘图”。“直线”工具栏：“按钮”命令行：LINE(L)2.绘制直线，折线段或闭合多边形3实例梯形二、多段线的绘制1 .多段线的命令调用菜单：“绘图”。“多段线”工具栏：“按钮”命令行：PLINE(PL)2 .功能绘制若干不同特性的直线、圆弧连接成的对象实例24绘图步骤：i.选择多段线命令菜单-多段线工具栏-多段线命令行一PL2 .指定第一点（坐标或任意）240输入圆弧命令A2490输入直线命令L24180输入圆弧命令A242703 .Enter实例1。30绘图步骤：1 .多段线命令菜单工具栏命令行2 .指定第一点输入宽度w指定起点宽度

4、0指定端点宽度5100输入w指定起点宽度0指定端点宽度0300输入圆弧a2090输入L输入宽度w指定起点宽度5指定端点宽度530180Enter完成菜单:“绘图，多线”命令行：MLINE(ML)2、功能创建多重平彳T线，最多16条直线组成3、设置格式-多线样式4、实例绘图步骤：1 .设置多线格式格式-多线样式-添加5条直线偏移距离为123452 .调用多线命令菜单：“绘图”“多线”命令行：MLINE(ML)3 .设置比例s为154 .指定第一点2000100120100180C课堂小结：学生总结板书设计：多媒体展示作业布置：课后练习课题：圆、椭圆、圆弧和样条曲线的应用教材分析：本节课主要学习圆

5、，椭圆，圆弧等命令的使用教学目标：1、掌握圆命令、椭圆命令的调用方式2、运用圆命令、椭圆命令绘制简单图形教学重点：目标1目标2教学难点：目标2教学方法：启发引导教学用具：多媒体课时安排：3课时教学过程：一、圆的绘制1、 圆的命令调用菜单-绘图-圆工具栏圆命令行circle(C)2、 功能3、 以不同的方式画圆圆心半径、三点、两点、相切相切半径、相切相切相切4、 示例绘图步骤：圆命令调用指定一点输入半径200C2p指定象限点和圆心C2p指定象限点和圆心TrEnterEnter点击删除圆弧C输入半径50C输入半径50渐变色完成菜单-绘图-椭圆工具栏-椭圆命令行ellepse2、功能以不同的方式绘制

6、横向或纵向椭圆3、说明：两轴绘制中心点和两端点绘制4、实例方法一：轴端点命令ellepse任占占I八、八、6001090方法二：中心点命令ellepseC任一点3001090结束课堂小结：学生总结板书设计：多媒体展示作业布置：课后练习课题：点样式的应用教材分析：本节课主要学习点央视样式的应用教学目标：1、掌握命令的调用方式2、知道对象的选择3、理解数据的输入方式教学重点：目标1目标2目标3教学难点：目标3教学方法：启发引导教学用具：多媒体课时安排：3课时教学过程：一.点的设置1、点样式的设置命令：菜单：格式-点样式命令行：ddptype2、功能设置相应的点样式及其大小3、示例二、定数等分1、命

7、令调用菜单：绘图一点-一定数等分命令行：DIVIDE(div)2、功能：在指定对象(直线、圆、圆弧、椭圆、样条曲线等)上按给定的等分段数设置相应的节点3.示例步骤圆CDiv选择对象5直线lTr完成三、定距等分1、命令调用菜单：绘图一点一-定距等分命令行：MEASURE(ME)2、功能：在指定对象(直线、圆、圆弧、椭圆、样条曲线等)上按给定的分段长度设置相应的节点。3、实例学生分组绘图课堂小结：学生总结板书设计：多媒体展示作业布置：课后练习矩形、正多边形的应用教材分析：本节课主要学习正多边形的应用教学目标：1、掌握命令的调用方式2、知道对象的选择3、理解数据的输入方式教学重点：目标1目标2目标3

8、教学难点：目标3教学方法：启发引导教学用具：多媒体课时安排：3课时教学过程：-、矩形命令的绘制1、命令的调用菜单-绘图-矩形工具栏-矩形命令RECTANGLE(REC)2、功能利用矩形对角线上两点绘制矩形2、实例.11门绘图步骤矩形命令Rec任意一点110,70矩形命令rec左下点100,60矩形命令rec左下点90,50移动命令M选择对象（中间矩形）任意基点5,5移动命令M选择对象（里面矩形）10,10完成二、正多边形的绘制1、正多边形的命令调用菜单绘图-正多边形工具栏绘图栏图标命令行POLYGON（POL）2、功能利用多边形与圆的关系绘制正多边形3、说明内接于圆（I）外切与圆（C）4、实例

9、A图B图绘图步骤:A图正多边形命令：pol输入边的数目：6指定正多边形的中心点：任意一点输入选项：内接于圆（I）指定圆的半径：10回车完成B图正多边形命令：pol输入边的数目：6指定正多边形的中心点：任意一点输入选项：外切于圆（C）指定圆的半径：10回车完成课堂小结：学生总结板书设计：多媒体展示作业布置：课后练习课题：尺寸标注的应用教材分析：本节课主要学习尺寸标注的应用教学目标：1、掌握命令的调用方式2、知道对象的选择3、理解数据的输入方式教学重点：目标1目标2目标3教学难点：目标3教学方法：启发引导教学用具：多媒体课时安排：3课时教学过程：一、尺寸标注的组成：1、尺寸线(含箭头)尺寸界线文字

10、二、.线性标注1、命令调用菜单：标注-线性工具栏：线形图标命令：dimlinear(DLI)2、功能：对指定对象进行水平或垂直注解3、示例学生绘图二、对齐标注1、命令调用菜单：标注一对其工具栏：对齐图标命令：dimaligned2、功能：对指定对象进行水平、垂直、倾斜标注3、示例30三、半径标注1、命令调用菜单标注-半径工具栏半径命令行DIMRADIUS2、功能标注指定圆或圆弧的半径3、实例四、直径标注1、命令调用：菜单：标注一直径工具栏：直径命令行：dimdiameter2、功能：标注指定圆或圆弧的直径尺寸3实例五、引线标注：1、命令调用：菜单：标注一引线工具栏：标注命令行：qleader2

11、、功能对指定对象进行说明或注释3、实例10X45课堂小结：学生总结板书设计：多媒体展示作业布置：课后练习课题：常用的编辑命令教材分析：本节课主要学习编辑命令的应用教学目标：1、掌握命令的调用方式2、知道对象的选择3、理解数据的输入方式教学重点：目标1目标2目标3教学难点：目标3教学方法：启发引导教学用具：多媒体课时安排：3课时教学过程：第一课时一、镜像1、镜像命令调用菜单修改-镜像工具栏“修改”-镜像命令彳亍MIRROR(MI)2、功能把指定对象按指定的轴进行复制或移动3、实例实例二、修剪命令1、修剪命令的调用菜单：修改-修剪工具栏：修改命令行：trim(tr)2、功能：把指定对象按指定的修剪

12、边进行修剪3、实例：、偏移1、偏移命令调用菜单：修改-偏移工具栏：修改命令行：OFFSET(O)2、把指定对象按指定条件进行偏移3、实例48四、阵列1 .阵列的命令调用命令行：array(ar)菜单：修改-阵列工具栏：“修改”2 .功能把指定对象按照矩形形状或环形形状进行复制3 .示例1口L50学生分组绘图绘图步骤：1阵列的命令调用array(ar)2 .选择对象矩形3 .行4歹！J4.4 .行偏移50列偏移50确定示例2指导学生分组绘图绘图步骤：1阵列的命令调用array（ar）2 .选择环形阵列3 .选择中心点（象限点）4 .选择对象（圆）5 .项目总数（8）6 .填充角度（360）7 .

13、修剪tr完成五、旋转命令1、命令调用命令行：ROTATE（ro）菜单：修改-旋转工具栏：修改工具栏2 .功能把指定对象进行正负方向任意角度旋转3 .示例把下图以D点为基点进行顺时针旋转50度步骤：输入命令Ro选择对象矩形指定基点D输入角度-50回车六、综合实例课堂小结:学生总结板书设计：多媒体展示作业布置：课后练习课题：图形编辑的高级命令教材分析：本节课主要学习图形编辑的高级命令教学目标：1、掌握命令的调用方式2、知道对象的选择3、理解数据的输入方式教学重点：目标1目标2目标3教学难点：目标3教学方法：启发引导教学用具：多媒体课时安排：3课时教学过程：-、比例1、比例命令的调用命令行：SCAL

14、E(SC)菜单：修改一缩放工具栏：修改2、功能：对选定对象按指定基点进行放大缩小3、示例C-I、拉伸1、拉伸命令的调用命令行：STRECH(S)菜单：修改一拉伸工具栏：修改2、功能对选定对象进行拉伸或移动3、示例三、拉长1 .拉长命令调用命令行：LENGTHEN(LEN)菜单修改-拉长2 .功能将选定的线段、圆弧增加相应的长度2、示例例1把直线ab端分别向外拉长20单位绘图步骤：命令行：LENGTHEN(LEN)输入：增量DE输入：10选择直线一端完成例2把图示1圆弧增加到图示2所示绘图步骤：命令行：LENGTHEN(LEN)输入：百分数p输入：150选择圆弧ab完成四、延伸1、延伸命令的调用

15、命令行：extend菜单：修改一延伸工具栏：修改2、功能对选定对象按指定的边界进行延伸3、示例例1,把图a修改到图b步骤：命令行：extend选择对象：正方形Enter选择对象：直线结束例2图a修改成图bD步骤：命令行：extend选择对象：AB,CDEnter输入：边e输入：延伸选择对象：ab,cd直线结束第2课时五、倒角1、倒角命令的调用命令行：CHAMFER(CHA)菜单：修改一倒角工具栏：修改2、功能：对选定对象线段倒棱角3、示例1:20绘图步骤：命令:_chamfer输入：d指定第一个倒角距离:10指定第二个倒角距离:20选择第一条直线（竖）选择第二条直线（横）完成示例2P118六、

16、圆角1、圆角命令的调用命令行：FILIET菜单：修改一圆角工具栏：修改2、功能对选定对象制定半径进行光滑操作3、示例Eg1步骤命令:rectang100,100命令:fillet输入：r指定圆角半径:30选择第一个对象选择第二个对象完成学生实例:绘图步骤命令:_rectang100,100命令:_line指定第一点：30指定下一点或放弃(U):50-45指定下一点或放弃(U):1545指定下一点或闭合(C)/放弃(U):50135指定下一点或闭合(C)/放弃(U):*取消*命令：TRIM选择对象或:命令：_chamfer指定第一个倒角距离:15指定第二个倒角距离:30完成课堂小结：学生总结板书

17、设计：多媒体展示作业布置：课后练习课题：图像编辑的其他命令教材分析：本节课主要学习图像编辑的其他命令教学目标：1、掌握命令的调用方式2、知道对象的选择3、理解数据的输入方式教学重点：目标1目标2目标3教学难点：目标3教学方法：启发引导教学用具：多媒体课时安排：3课时教学过程：一、打断1、打断命令的调用命令行：break(br)菜单：修改-打断工具栏：修改2、功能对指定对象进行任意的切除3、示例命令:_rectang100,50令定令命指命:_break选择对象：:*取消*第二个打断点或第一点(F):、分解1、分解命令的调用命令行：explode菜单：修改分解2、功能：将组合对象分解成多个单个成员3、示例命令:_rectang100,50命令:_explode选择对象：找到1个完成三、合并1、合并命令的调用命令行：join(J)菜单：修改-合并工具栏：修改2、功能：将指定对象进行合并3、示例命令:oin选择源对象：选择要合并到源的直线：找到1个选择要合并到源的直线：已将1条直线合并到源四、综合示例课堂小结：