授人玫瑰手有余香PPT学习教案

1、授人玫瑰手有余香授人玫瑰手有余香一）导入新课：一）导入新课：爱的协奏爱的协奏早在两千多年前孔子就提出早在两千多年前孔子就提出“仁仁”的理论，核心就是的理论，核心就是“爱人爱人”,我们生我们生活中有很多被他人爱，爱他人的事活中有很多被他人爱，爱他人的事例，但在孔子看来，要例，但在孔子看来，要“爱人爱人”就就要做到要做到“己所不欲己所不欲 勿施于人勿施于人”第1页/共18页讨论：谈谈你对这句话的理解！讨论：谈谈你对这句话的理解！（学生活动）（学生活动）教师总结教师总结：第2页/共18页第3页/共18页（小品表演）第4页/共18页第5页/共18页将心比心将心比心 推己及人推己及人要求学生理解要求学生

2、理解“己所不欲己所不欲 勿施于人勿施于人”不仅要做到不把意愿强加给别人，不仅要做到不把意愿强加给别人，而且要做到主动帮助别人而且要做到主动帮助别人第6页/共18页爱的奉献爱的奉献请同学们阅读请同学们阅读P55-56陈红的故事。陈红的故事。陈红得救的主要原因有哪些？陈红得救的主要原因有哪些？为什么自愿捐献者会说“救人的感觉真好”？第7页/共18页学生活动：围绕框题学生活动：围绕框题“人人为我，人人为我，我为人人我为人人”讨论到底两句话谁为讨论到底两句话谁为前提，在平时生活中我们做得前提，在平时生活中我们做得比较多的是那种？（小组讨论）比较多的是那种？（小组讨论）爱有的时候惊天动地，爱有的时候惊天

3、动地，但更多的时候在于点点但更多的时候在于点点滴滴的真情实意中，滴滴的真情实意中，试想想，你或者别人平时在生活试想想，你或者别人平时在生活中是怎样在平凡中关心他人的？（学生举例）中是怎样在平凡中关心他人的？（学生举例）第8页/共18页第9页/共18页第10页/共18页第11页/共18页对沮丧的人说一句鼓励的话对疑惑的人说一句提醒的话对骄傲的人说一句警示的话对痛苦的人说一句安慰的话对提供帮助的人说一句感激地话对成功的人说一句祝贺的话第12页/共18页故事集锦故事集锦（一） 在一场激烈的战斗中，一架敌机向阵地俯冲下来。连长发现离他四五米远处有一个小战士还站在那儿。他顾不上多想，一个鱼跃飞身将小战士

4、紧紧地压在了身下，此时两声巨响，飞溅起来的泥土纷纷落在他们身上。连长拍拍身上的泥土，抬头一看：刚才自己所处的那个位置被炸了两个大坑。这个故事对我们有何启示呢？这个故事对我们有何启示呢？第13页/共18页(二）丘吉尔的奇遇二）丘吉尔的奇遇在丘吉尔小的时候，有一天，他一人在游泳在丘吉尔小的时候，有一天，他一人在游泳池边玩，因不小心而跌到了深水池中。他不会游池边玩，因不小心而跌到了深水池中。他不会游泳，在水池里挣扎着，大呼救命。园丁的儿子正泳，在水池里挣扎着，大呼救命。园丁的儿子正好在旁边听见了，迅速跑过草地，跳进水中，将好在旁边听见了，迅速跑过草地，跳进水中，将他救了上来。丘吉尔的家人很感激园丁的

5、儿子，他救了上来。丘吉尔的家人很感激园丁的儿子，想为他做些什么。可园丁一家认为这是应该的，想为他做些什么。可园丁一家认为这是应该的，不肯接受财物。于是心怀感激的丘吉尔家人提出不肯接受财物。于是心怀感激的丘吉尔家人提出要供园丁的儿子读书，要供园丁的儿子读书，园丁园丁同意了。就这样，在同意了。就这样，在丘吉尔家人的资助下，丘吉尔家人的资助下，园丁的儿子上了学，直至园丁的儿子上了学，直至上到皇家圣玛利医学院毕业。丘吉尔长大后，在上到皇家圣玛利医学院毕业。丘吉尔长大后，在二次大战中成为英国的首相。在一次战斗途中他二次大战中成为英国的首相。在一次战斗途中他得了肺炎，几乎要死。有人就立刻发电报给英国，得了

6、肺炎，几乎要死。有人就立刻发电报给英国，要求立刻派一个专家医生来。几个小时后，医生要求立刻派一个专家医生来。几个小时后，医生来到丘吉尔的床边，给他注射了一种新药来到丘吉尔的床边，给他注射了一种新药青青霉素。丘吉尔好转之后，对医生说，霉素。丘吉尔好转之后，对医生说，“弗莱明，弗莱明，谢谢你给了我第二次生命。谢谢你给了我第二次生命。”这个医生就是当年这个医生就是当年那个园丁的儿子，也是青霉素的发明者，诺贝尔那个园丁的儿子，也是青霉素的发明者，诺贝尔医学奖的获得者。医学奖的获得者。第14页/共18页品味余香品味余香1 1丘吉尔丘吉尔2 2丘吉尔的丘吉尔的家人家人园丁的园丁的儿子儿子3 3园丁的儿子园

7、丁的儿子( (弗莱明弗莱明)丘吉尔丘吉尔序号序号助人者助人者被助者被助者 授人授人“玫瑰玫瑰” 手留余手留余“香香”从水池里救起丘吉尔从水池里救起丘吉尔供其读书，上医学院供其读书，上医学院用发明的青霉素救人用发明的青霉素救人一次心灵的净化一次心灵的净化一次读书的机会一次读书的机会一次造福人类的机会，一次造福人类的机会，挽救生命的机会。挽救生命的机会。一次成功的机会，一一次成功的机会，一次医学界的奇迹等次医学界的奇迹等救人的感觉真好救人的感觉真好”一次快乐的体验，价值实现一次快乐的体验，价值实现 园丁的儿子园丁的儿子第15页/共18页爱的尴尬：一天早晨，小明骑车上学，见街上一爱的尴尬：一天早晨，小明骑车上学，见街上一学生模样的跪地乞讨者，他毫不犹豫地将身上的学生模样的跪地乞讨者，他毫不犹豫地将身上的中饭钱给了他，别人告诉他，这是一个骗子；后中饭钱给了他，别人告诉他，这是一个骗子；后来小明在市中心见一孩童被瓜皮绊倒，额头出了来小明在市中心见一孩童被瓜皮绊倒，额头出了血，他立马下车扶起小孩子想往医院送血，他立马下车扶起小孩子想往医院送说时说时迟，那时快，孩子的家长叉腰拦路道：迟，那时快，孩子的家长叉腰拦路道：“你撞了你撞了小孩子小孩子,得有个交待！得有个交待！”眼看眼看“好心没好报好心没好报”的危的危局即