解读品牌打造品牌——市场营销开放性教学设计- 无标题文档

1、解读品牌解读品牌 打造品打造品牌牌杭州开元职业学校杭州开元职业学校 高磊高磊前前 言言营销是一种生活的创造和传播，营销是一种生活的创造和传播，有生活处便有营销。把营销和有生活处便有营销。把营销和生活联系起来才有意义。生活联系起来才有意义。分分 析析 教教 材材对教材做了一定的处理，将对教材做了一定的处理，将“解读品牌的概念和内涵解读品牌的概念和内涵”作作为立足点和教学重点，联系现为立足点和教学重点，联系现实生活，辅助案例教学。渗透实生活，辅助案例教学。渗透创业教育和德育教育。创业教育和德育教育。 分分 析析 学学 情情 1 1、高三学生面临就业实习、高三学生面临就业实习 2 2、高三学生面临升

2、学考试、高三学生面临升学考试 3 3、职高学生缺乏自信心和、职高学生缺乏自信心和求知的主动性求知的主动性 个别学生存在个别学生存在行为偏差行为偏差 设设 计计 理理 念念1 1、建构主义学习理论、建构主义学习理论 2 2、“营销是一种生活的创造营销是一种生活的创造和传播和传播”的大营销观的大营销观设设 计计 方方 案案 将高三的复习课设计将高三的复习课设计成开放式讨论研究课成开放式讨论研究课 教教 学学 目目 标标 知识目标：知识目标：80%以上的学生掌握品牌的相关概念并可以区分相近概念，理解品牌的内涵 能力目标：能力目标：培养学生自主学习的能力，提高学生自主创业的能力德育目标：德育目标：理论

3、联系实际，打造个人 品牌教学重点：教学重点：理解品牌的内涵理解品牌的内涵 教学难点：教学难点：品牌内涵的实践应用品牌内涵的实践应用教教 学学 目目 标标教教 学学 方方 法法情情 景景 创创 设设 法法 质质 疑疑 释释 疑疑 法法 讨讨 论论 交交 流流 法法 多多 媒媒 体体 教教 学学 归归 纳纳 总总 结结 法法 教教 学学 程程 序序 设设 计计掌握品牌概念掌握品牌概念理解品牌内涵理解品牌内涵品牌内涵的实践应用品牌内涵的实践应用课后拓展课后拓展请学生说说自己熟悉的品牌请学生说说自己熟悉的品牌请学生用自己的话总结品牌的概念请学生用自己的话总结品牌的概念 用来识别不同的产品和服务、与用来

4、识别不同的产品和服务、与竞争对手区分、是文字、符号、标竞争对手区分、是文字、符号、标记、图案、颜色等要素或是它们的记、图案、颜色等要素或是它们的组合体。组合体。NIKENIKE（耐克）耐克）品牌品牌品牌名称：品牌名称：品牌标志：品牌标志：是可以用语言来表达是可以用语言来表达的部分；的部分；可以被识别、易于记可以被识别、易于记忆但不能用语言表达忆但不能用语言表达的部分，通常由图案、的部分，通常由图案、符号、颜色构成。符号、颜色构成。对比：品牌和商标对比：品牌和商标 品牌或品牌的一部分经过必要的法律品牌或品牌的一部分经过必要的法律注册后就是商标，受法律保护，有商注册后就是商标，受法律保护，有商标专

5、用权。标专用权。是商标就一定是品牌或品牌的一部分，是商标就一定是品牌或品牌的一部分，是品牌却不一定是商标。是品牌却不一定是商标。关键：关键：有没有经过法律注册有没有经过法律注册 请自学课本，明确品牌的内涵请自学课本，明确品牌的内涵包括哪些内容。包括哪些内容。 品牌的内涵：一个品牌包含了品牌的内涵：一个品牌包含了“属性、利益、承诺、价值、文化属性、利益、承诺、价值、文化”等五个要素。等五个要素。品牌的内涵：品牌的内涵： 分析案例，谈谈分析案例，谈谈“百事可百事可乐乐”的品牌内涵有哪些？的品牌内涵有哪些？实惠、美味、年轻、时尚、融实惠、美味、年轻、时尚、融入音乐和体育、充满活力、关入音乐和体育、充

6、满活力、关心公益事业、富有爱心。心公益事业、富有爱心。努力打造努力打造个人品牌个人品牌诚诚 实实 守守 信信持持之之以以恒恒明确自己要做什么明确自己要做什么精益求精地完成它精益求精地完成它让你的成绩为人所知让你的成绩为人所知模拟创业模拟创业 传播品牌传播品牌 经营店铺经营店铺周围顾客文化水平较高、收入较高周围顾客文化水平较高、收入较高经营家居厨房用品经营家居厨房用品产品由无毒、轻巧的塑料制作而成，有极其卓越的产品由无毒、轻巧的塑料制作而成，有极其卓越的密封功能和保鲜功能。适合冷藏、冷冻、微波使用。密封功能和保鲜功能。适合冷藏、冷冻、微波使用。精精 工工 细细 做做质质 量量 上上 乘乘每月都有

7、新产品推出每月都有新产品推出健康、时尚健康、时尚轻松健康的生活，在家就能享受轻松健康的生活，在家就能享受讨论并明确：该品牌的内涵讨论并明确：该品牌的内涵（目标顾客、价格、质量、承诺、利益、文化等）（目标顾客、价格、质量、承诺、利益、文化等）适合中高收入、热爱生活、追求生活品适合中高收入、热爱生活、追求生活品质的人士使用；价格高；质量好，经久质的人士使用；价格高；质量好，经久耐用；在家享受优质生活；保证食品新耐用；在家享受优质生活；保证食品新鲜，有利健康；源自美国，时尚、健康、鲜，有利健康；源自美国，时尚、健康、家的温馨。家的温馨。怎样传播品牌，经营店铺怎样传播品牌，经营店铺讨论讨论： 广告、服务、促销活动、社区公益广告、服务、促销活动、社区公益小结（一）品牌的概念（一）品牌的概念（二）品牌的内涵（二）品牌的内涵（三）品牌内涵的实践应用（三）品牌内涵的实践应用树立正确的品牌意识；为自己树立正确的品牌意识；为自己的创业和个人成长提供帮助。的创业和个人成长提供帮助。作业：作业：1 1、以一个熟悉的品牌、以一个熟悉的品牌( (飘柔飘柔) )为为例，诠释品牌的内涵。例，诠释品牌的内涵。2 2、从身边的生活中搜集一个有、从身边的生活中搜集一个有关品牌的案例