五年级数学分数除法复习(整理用)

1、熟练进行分数除法的计算及应用熟练进行分数除法的计算及应用.分分 数数 除除 法法解决问题解决问题 比比分数除法分数除法计算计算分数除以整数分数除以整数分数除以分数分数除以分数分数除法混合运算分数除法混合运算已知一个数的几分之几是多少，求这个数已知一个数的几分之几是多少，求这个数已知比一个数多或少几分之几是多少，求这个数已知比一个数多或少几分之几是多少，求这个数 比的概念比的概念 比的基本性质比的基本性质知识梳理：知识梳理：比的应用比的应用 一、复习分数除法的意义。一、复习分数除法的意义。改成两道除法算式把76372)2）分数除法的意义与整数除法的意义相）分数除法的意义

2、与整数除法的意义相同吗？同吗？（分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已（分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。）运算。）二、复习分数除法的计算法则。二、复习分数除法的计算法则。 甲数除以乙数（甲数除以乙数（0除外），等于（除外），等于（ ）。）。甲数乘以乙数的倒数甲数乘以乙数的倒数 1、计算、计算65126521讨论：讨论：？）小512的商为什么比被除数65121？）（大的商为什么比被除数216521)2（在除法里，当除数大于（在除法里，当除数大于1时，商比被除数（时，商比被除数（0除外）小，

3、除外）小，当除数比当除数比1小时，商大于被除数，除数等于小时，商大于被除数，除数等于1，商等于被，商等于被除数。）除数。）（2）在括号里填）在括号里填、或或=2143（ ）434520 （ ）20953（ ）534136) 1 (131015)2(1514103)3( 151472921 76375. 0922 326 . 0183657695)4()2161(121)3(2522153)2(1546.141559)1(877225651)4(322691352)5()3192()16375. 0)(6(15892)2(15854) 1 (xx1584122)4(124132)3(xx看图列式

4、看图列式 （1）列式计算：一个数的 是 ，这个数是多少？ （2） 减去 与 的积，所得的差除以3，商是几？10943434354列式计算列式计算1、红星小学五年级有男生98人，女生112人。五年级的学生人数是六年级的 ，六年级有学生多少人？ 2、某粮店上一周卖出面粉18吨，比大米多 ，粮店上周卖出大米多少千克？解决问题解决问题117973、一共有、一共有240千克水果糖千克水果糖,每袋装每袋装 千克千克,才装完了才装完了 ,她们已经装完了她们已经装完了多少袋多少袋?41434、两地相距、两地相距96千米，甲乙两车同时从两千米，甲乙两车同时从两地相对开出，地相对开出， 小时相遇。甲车每小时行小时

5、相遇。甲车每小时行54千米，乙车每小时行多少千米？千米，乙车每小时行多少千米？ 54课堂检测课堂检测:1、果园里有桃树42棵，桃树的棵数是苹果树的 ，苹果树有多少棵？762、冰化成水后，水的体积比冰的体积减少 ，现有一块冰，化成水后的体积是200立方厘米，这块冰的体积是多少立方厘米？111说出下面各除法算式的意义。说出下面各除法算式的意义。 59532404321？。求另一个因数是多少与其中一个因数是是表示已知两个因数的积595？。求另一个因数是多少与其中一个因数是是表示已知两个因数的积3240？。求另一个因数是多少与其中一个因数是是表示已知两个因数的积4321不用计算不用计算,你知道下面哪几道题的商你知道下面哪几道题的商大于被除数大于被除数,哪几道题的商小于被除哪几道题的商