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1、陈太丘与友期习题 陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。一、加点字词1、陈太丘与友期行( )2、期日中( )3、过中不至( )4、太丘舍去( )( )( )5、尊君在不( )( )6、与人期行,相委而去( )( )7、君与家君期日中( )8、日中不至,则是无信( )9、下车引之( )10、元方入门不顾( )二、句子翻译1、陈太丘与友期行,期日中。 2、过中不至,太丘

2、舍去,去后乃至。 3、待君久不至,已去。 4、与人期行,相委而去。 5、君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。 6、友人惭,下车引之。元方入门不顾。 三、课文理解1、 “君”“尊君”“家君”的称谓有何不同君: 尊君: 家君: 2、“友人惭”的原因是什么(可用原文语句回答) 3、通过读文可知元方是个怎样的孩子你如何评价元方的“入门不顾” 4、这则故事写了陈太丘、友人和陈元方三个人的活动,重点写的是哪两个人的活动这两个人各有什么特点 5、请按要求写出这则故事下述一些内容。答:故事的起因: 故事的发展: 故事的高潮: 故事的结局: 6、陈元方的言行有对有错,请分别指出于下:对: 错

3、: 7、元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的 8、故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧,可是陈元方仍然“入门不顾”,假如是你,你会怎么做 9、学习本文,你明白了怎样的道理 10、本文出自 ,相传为 朝(时代) (人名)所编。四、拓展比较阅读甲陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。 (选自课文陈太丘与友期) 乙郭伋始至行部,到西河美稷,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。

4、伋问:“儿曹何自远来”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫,诸儿复送至郭外,问“使君何日当还”。 伋请别驾从事,计日告之。行部既还,先期一日,伋为违信于诸儿,遂止于野亭,须期乃入。其为人若此。 (选自后汉书郭伋传,略有改动)【注释】郭伋(j)始至行部郭伋 刚担任并州牧,首次出巡。行部,出巡。西河美稷地名。别驾从事部下官吏。野亭郊野外的亭子。1、下列加点词语的解释不正确的一项是( )A.太丘舍去(丢下) B.则是无信(不讲信用)C.及事讫(完毕) D.先期一日(约定时间)2、下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是( )A.相委而去 杂然而前陈者 B.计日告之 传一乡秀才观之

5、C.遂止于野亭 骈死于槽枥之间 D.其为人若此 安陵君其许寡人3、用现代汉语翻译下面的句子。伋为违信于诸儿,遂止于野亭,须期乃入_4、文段理解。(1)甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理:_。但从选材角度看,甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子,乙文选取的是_的正面例子;从表达方式看,甲文侧重_,乙文侧重叙述。(2)从甲、乙两文的故事中,你还得到了哪些新的启示(就一个或两个故事来谈均可,至少两条) 陈太丘与友期练习参考答案一、二 略三1、 君:对对方的敬称尊君:对别人父亲的一种尊称。家君:对人称自己的父亲,谦词。2、“日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”或:言而无信,待人无礼。3、聪

6、明、机智的孩子。评价略,言之有理即可。4、陈元方、友人;陈元方:不卑不亢、倔强任性;友人:误时无礼、错而能改。5、起因:陈太丘与友期行;发展:友人日中不至乃去;高潮:元方据理驳斥友人;结局:友人惭而致歉。6、对:耐心说明;据理反驳;错:入门不顾。7、答:元方是从信用和礼貌两个方面反驳他父亲的友人的。从信用方面,是父亲的友人失约在先;从礼貌方面,是父亲的友人当着元方的面骂元方的父亲。所以在两个方面他都站不住脚,根本没有资格指责谩骂元方的父亲。所以友人哑口无言,只好向元方道歉。8、略9、守时守信,以礼待人10、世说新语 南北 刘义庆四、1、A 2、C 3、郭伋认为这样会失信于孩子们,于是在野外亭中歇宿,必须等到约定日期才进城。4、(1)做人要讲信用(答出“讲信用”之意即可) 郭伋守信(或:郭伋不违信于儿童) 描写(或:对话描写;语言描写)(2)答案示例:要有礼貌;要勇于改正错误;要容许别人改正错误;成人要为儿童作出好的表率;对儿童也要说话算数;做人要言行一致。乙文译文:郭伋刚到任时巡行部署,到西河郡美稷县,有几百儿童,各骑着竹马,在路旁拜迎。郭伋问:“孩子们为什么从远方来”孩子们回答说:“听说使君来到,很高兴,所以来欢迎。”郭伋辞让致谢。

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