




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、陈太丘与友期习题 陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。一、加点字词1、陈太丘与友期行( )2、期日中( )3、过中不至( )4、太丘舍去( )( )( )5、尊君在不( )( )6、与人期行,相委而去( )( )7、君与家君期日中( )8、日中不至,则是无信( )9、下车引之( )10、元方入门不顾( )二、句子翻译1、陈太丘与友期行,期日中。 2、过中不至,太丘
2、舍去,去后乃至。 3、待君久不至,已去。 4、与人期行,相委而去。 5、君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。 6、友人惭,下车引之。元方入门不顾。 三、课文理解1、 “君”“尊君”“家君”的称谓有何不同君: 尊君: 家君: 2、“友人惭”的原因是什么(可用原文语句回答) 3、通过读文可知元方是个怎样的孩子你如何评价元方的“入门不顾” 4、这则故事写了陈太丘、友人和陈元方三个人的活动,重点写的是哪两个人的活动这两个人各有什么特点 5、请按要求写出这则故事下述一些内容。答:故事的起因: 故事的发展: 故事的高潮: 故事的结局: 6、陈元方的言行有对有错,请分别指出于下:对: 错
3、: 7、元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的 8、故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧,可是陈元方仍然“入门不顾”,假如是你,你会怎么做 9、学习本文,你明白了怎样的道理 10、本文出自 ,相传为 朝(时代) (人名)所编。四、拓展比较阅读甲陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。 (选自课文陈太丘与友期) 乙郭伋始至行部,到西河美稷,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。
4、伋问:“儿曹何自远来”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫,诸儿复送至郭外,问“使君何日当还”。 伋请别驾从事,计日告之。行部既还,先期一日,伋为违信于诸儿,遂止于野亭,须期乃入。其为人若此。 (选自后汉书郭伋传,略有改动)【注释】郭伋(j)始至行部郭伋 刚担任并州牧,首次出巡。行部,出巡。西河美稷地名。别驾从事部下官吏。野亭郊野外的亭子。1、下列加点词语的解释不正确的一项是( )A.太丘舍去(丢下) B.则是无信(不讲信用)C.及事讫(完毕) D.先期一日(约定时间)2、下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是( )A.相委而去 杂然而前陈者 B.计日告之 传一乡秀才观之
5、C.遂止于野亭 骈死于槽枥之间 D.其为人若此 安陵君其许寡人3、用现代汉语翻译下面的句子。伋为违信于诸儿,遂止于野亭,须期乃入_4、文段理解。(1)甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理:_。但从选材角度看,甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子,乙文选取的是_的正面例子;从表达方式看,甲文侧重_,乙文侧重叙述。(2)从甲、乙两文的故事中,你还得到了哪些新的启示(就一个或两个故事来谈均可,至少两条) 陈太丘与友期练习参考答案一、二 略三1、 君:对对方的敬称尊君:对别人父亲的一种尊称。家君:对人称自己的父亲,谦词。2、“日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”或:言而无信,待人无礼。3、聪
6、明、机智的孩子。评价略,言之有理即可。4、陈元方、友人;陈元方:不卑不亢、倔强任性;友人:误时无礼、错而能改。5、起因:陈太丘与友期行;发展:友人日中不至乃去;高潮:元方据理驳斥友人;结局:友人惭而致歉。6、对:耐心说明;据理反驳;错:入门不顾。7、答:元方是从信用和礼貌两个方面反驳他父亲的友人的。从信用方面,是父亲的友人失约在先;从礼貌方面,是父亲的友人当着元方的面骂元方的父亲。所以在两个方面他都站不住脚,根本没有资格指责谩骂元方的父亲。所以友人哑口无言,只好向元方道歉。8、略9、守时守信,以礼待人10、世说新语 南北 刘义庆四、1、A 2、C 3、郭伋认为这样会失信于孩子们,于是在野外亭中歇宿,必须等到约定日期才进城。4、(1)做人要讲信用(答出“讲信用”之意即可) 郭伋守信(或:郭伋不违信于儿童) 描写(或:对话描写;语言描写)(2)答案示例:要有礼貌;要勇于改正错误;要容许别人改正错误;成人要为儿童作出好的表率;对儿童也要说话算数;做人要言行一致。乙文译文:郭伋刚到任时巡行部署,到西河郡美稷县,有几百儿童,各骑着竹马,在路旁拜迎。郭伋问:“孩子们为什么从远方来”孩子们回答说:“听说使君来到,很高兴,所以来欢迎。”郭伋辞让致谢。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 湖南三一工业职业技术学院《普通物理二》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 漳州科技职业学院《男装设计》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 攀枝花学院《工程图学与计算机绘图甲》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 15《搭船的鸟》教学设计-2024-2025学年三年级上册语文统编版
- 金山职业技术学院《外贸专业英语一》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 信阳师范大学《工程实训》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 铜仁幼儿师范高等专科学校《人力资源管理沙盘模拟》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 船舶运力合同范本
- 第 19课《灯泡亮了》教学设计-2023-2024学年青岛版科学四年级下册
- 《7 比较测量纸带和尺子》教学设计-2023-2024学年一年级上册科学教科版
- 人工智能背景下高职五育并举的人才培养研究
- 汽车行业维修记录管理制度
- IQC检验作业指导书
- 城市自来水厂课程设计
- 重庆市2024年小升初语文模拟考试试卷(含答案)
- 2024智慧城市数据采集标准规范
- 【人教版】《劳动教育》七上 劳动项目一 疏通厨房下水管道 课件
- 2024特斯拉的自动驾驶系统FSD发展历程、技术原理及未来展望分析报告
- 2024-2030年中国银行人工智能行业市场深度调研及发展趋势与投资前景研究报告
- 五届全国智能制造应用技术技能大赛数字孪生应用技术员(智能制造控制技术方向)赛项实操样题
- 中国银行中银数字服务(南宁)有限公司招聘笔试真题2023
评论
0/150
提交评论