2019-2020学年河南省漯河市临颍县八年级(下)期末物理试卷解析版

1、20192020学年河南省漠河市临颍县八年级（下）期末物理试卷一、填空题（每空1分，共14分）1 .拉弓射箭的过程中，弓被拉弯，说明力可以改变物体的;松手后箭飞出，说明力 可以改变物体的 O2 .班级拔河比赛获胜有不少诀窍，其中之一就是要设法增大队员与地面的摩擦，所以选择 参赛队员应选择体重 （选填“较重”或“较轻”）的同学，同时全体队员应穿鞋 底较 （选填“粗糙”或“光滑”）的鞋子。3 .如图所示是一款自动清洁地面机器人，它工作时内部的电动机带动风扇转动，使尘盒内 部空气流速变大，压强变，在外部大气压作用下将垃圾吸入尘盒内。已知机器人 的质量是2kg,滚轮与地而的总接触面积为lOcnf,静止

2、在水平地面时它对地面的压强为 Pa （g 取 10N/kg）o4 .小华用牙膏探究物体的沉与浮。如图所示，牙膏悬浮在水中，牙膏所受浮力（小 于/等于/大于）重力。向水中加入食盐并使其溶解，牙膏将 （上浮/下沉）.如果 不加食盐，将牙膏内部分空气排出，再次放入水中后，牙膏将 （上浮/下沉）。5 .如图所示为居民小区内的健身器材，它是由 个定滑轮组成的：定滑轮在使用时可以改变 的方向；动滑轮在使用时 省功（选填“能”或“不能”）。6 .随着人们生活水平不断提高，小龙家最近也买了辆轿车。若轿车以90kW的恒定功率启 动做直线运动，运动过程中受到的阻力不变，运动的速度v与时间t的关系如图乙所示, 则经

3、过10s轿车发动机所做的功是 J,当牵引力为 N时轿车能保持匀速直线运动。,v.<m 势甲乙二、选择题（每小题2分#16公第74，场每小颗口右一个选项符合题目要求，第13-14题每小题有两个选项符合颗日要戏全部选对得9分选对但不全得1分,有错选的得0分）7 .根据你所学的物理知识进行估测下矶生活中的物理量最接近事实的是（）A,学生书桌的高度约为200cmB. 一位中学生的体重约为500NC. 一个鸡蛋的重约为50ND,成年人站立时对地面的压强约为2Xl（）5pa8 .下列现象中，不能用惯性解释的是（）A.人走路时有时会绊倒B.子弹从枪膛飞出枪外后，继续向前运动C.用力将伞上的水甩掉D,地

4、上滚动的球最终会停下来9 .连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。如图所示的事例中不是利用了连通器原理的是（）10 .两个物体分别挂在弹簧测力计下且静止，将两物体浸没于水中静止时，两测力计示数的减小值相同，则两物体必定有相同的（C.体积D.深度A.密度B.质量11 .体育测试中，小明立定跳远的运动轨迹如图所示，他在上升过程中（）A.动能减小B.动能增大C.重力势能减小D.重力势能不变12 .如图所示，O为杠杆的支点，杠杆右端挂有重为G的物体，杠杆在力Fi的作用下在水 平位置平衡。如果用力F2代替力F1使杠杆仍在水平位置保持平衡，下列关系中正确的A. Fi<F2B. Fj>F2C.

5、 F2<GD. Fi=G13 .第24届冬奥会将于2022年在北京一张家口举办。如图所示，当运动员穿着滑雪板在水平雪地上进行滑行训练时，下列说法中正确的是（）A.以滑雪板为参照物，运动员是运动的B.穿滑雪板是为了减小对雪地的压力C.雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力D.滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力是一对平衡力14 .在水平桌面上有一个盛水的容器，木块用细线系住没入水中（水未溢出），如图甲所示。 将细线剪断，木块最终漂浮在水面上，且五分之二的体积露出水面，如图乙所示。下列 说法正确的是（）A.甲、乙两图中，木块受到的浮力之比是5： 2B.甲、乙两图中，水对容器底

6、部的压强之比是1： 1C.甲图中细线对木块的拉力和木块受到的浮力之比是2： 5D.甲、乙两图中，容器对水平桌面的压强之比是1： 1三、作图题（每小题2分，共4分）15. 如图所示。有一根粗细均匀的长木棒被斜放在增角，请画出该木棒所受重力G的示意图。16. 图中利用撬棒插石头时，撬棒相.当于杠杆。请你在杠杆上画出所施加最小动力F的示 意图，并作出动力F的力臂L。四、实验探究题（第。题4分，第18题6分，第19题8分，共18分）17. （4分）在“探究重力与质量的关系”的实验中：（1）测量物体重力前，要观察弹簧测力计的量程和分度值外，如右图所示，弹簧测力计 的分度值是:还应将弹簧测力计在（选填“水

7、平”或“竖直”）方向调零。（2）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于 （选填“静止” 或“运动”）状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就（选填“大于”、“小 于”或“等于"）物体的重力。（3）实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据。其中一次测量时弹簧 测力计指针位置如图所示，其示数为 No（4）实验小组的小虹同学提出：“还可以测量钩码以外的其它物体的质量和重力，将这 些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律。而同组的小宇同学不赞同，认为“必须全部 用钩码的重力与质量的数据来寻找规律"。你认为 同学的观点是正确的，这是为了 o （选填 "

8、A” 或 "B”）A.多次测量求取平均值 B.多次测量，让结果具有普适性18. （6分）如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图。（1）该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体 的关系（物体A、B质量不变）；（2）该实验中所探究物体的动能是指物体 （选填"A”或"B”）的动能；（3）该实验物体动能的大小是通过 来反映的：（4）该实验物体的速度是指物体A从斜而上由静止滚下与物体B即将碰撞时的速度，它是通过 （选填“高度”或“质量”）来改变的：（5）实验表明，同一物体A从斜面高处滚下，高度越大，物体B被撞得越远，可得结 论 O19. （8分）在“

9、探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，小明用同一滑轮组进行了三 次实验，实验数据如表：序号动滑轮重物重物体上升的绳端受到的绳端移动的滑轮组的机G.VNG/N高度h/m拉力F/N距离s/m械效率10.510.10.60.355.620.520.11.00.366.730.540.10.3（1）根据表格中的数据，在图甲中画出滑轮组的绕绳方法。（2）实验中，沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使物体缓缓上升，在测量绳端所受的拉力时，弹簧测力计应 （选填“保持静止”或“匀速上升”）（3）第三次试验时，测力计示数如图乙所示，此时绳端受到的拉力为 N,滑轮组的机械效率为%（4）根据表格中的数据分析可知：随着物

10、重的增大，额外功 （选填“变小”、“不变”或“变大”），原因是要提高同一滑轮组机械效率，可以采取 的措施。乙五、综合应用题（每小题9分，共18分）20. （9分）把一个铁块用细线悬挂在弹簧测力计的挂钩上，先用弹簧测力计测得铁块重为 4.7N,把铁块浸没在水中时弹簧测力计的示数为4.1N：再把铁块浸没在某种液体中时弹 簧测力计的示数是3.9N.求：（g取10N/kg）（1）铁块在某种液体中受到的浮力：（2）铁块的体积：（3）该液体的密度。21. （9分）如图所示，重为3.2X1（）4n的四个轮子的卡车，每个轮子与地而接触的而积为 0.25m2,经过一段水平路面后，以9.6X104V的功率与沿水平

11、地面成30°角的斜坡匀速 向上爬行。已知斜坡的机械效率为80%. （g=10N/kg）求：（1）卡车在水平路面上时对地面的压强；（2）卡车爬坡时的牵引力。（3）卡车爬坡时的速度。20192020学年河南省漠河市临颍县八年级（下）期末物理试卷参考答案与试题解析一、填空题（每空1分，共14分）1 .拉弓射箭的过程中，弓被拉弯，说明力可以改变物体的形状：松手后箭飞出，说明 力可以改变物体的运动状态.【分析】力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。【解答】解：力可以改变物体的形状，所以在拉力的作用下弓变弯了：力能改变物体的运动状态，所以放手后弓对箭产生了力的作用将箭向

12、前推出。故答案为：形状：运动状态。2 .班级拔河比赛获胜有不少诀窍，其中之一就是要设法增大队员与地面的摩擦，所以选择 参赛队员应选择体重 较重 （选填“较重”或“较轻”）的同学，同时全体队员应穿鞋 底较 粗糙 （选填“粗糙”或“光滑”）的鞋子。【分析】增大摩擦力的方法：在接触而粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力； 在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。【解答】解：在接触而粗糙程度一定时，较重的运动员对地面的压力大，摩擦力大： 穿鞋底较粗糙的鞋子，可以在压力一定时，增大摩擦力。故答案为：较重：粗糙。3 .如图所示是一款自动清洁地面机器人，它工作时内部的电动机带动风扇转动，使尘

13、盒内 部空气流速变大，压强变小，在外部大气压作用下将垃圾吸入尘盒内。已知机器人 的质量是2kg,滚轮与地而的总接触而积为lOcnf,静止在水平地面时它对地面的压强为 2X104 Pa （g 取 10N/kg）o【分析】（1）流体压强与流速的关系：在流速越大的位置，压强越小；在流速越小的位置，压强越大；（2）机器人对水平地而的压力等于重力，又知道受力而积，利用压强公式求机器人对地面的压强。【解答】解：（1）清洁地面的机器人，它工作时内部的电动机带动风扇转动，使尘盒内部空气流速变 大、压强变小，在外部大气压的作用下将垃圾吸入尘盒内：（2）机器人对水平地而的压力：F=G = mg=2kgX 10N/

14、kg=20N, 机器人对水平地面的压强：p=£=20®2X 104PauS 10X10-V故答案为：小；2X10、4 .小华用牙膏探究物体的沉与浮。如图所示，牙膏悬浮在水中，牙膏所受浮力 等于（小 于/等于/大于）重力。向水中加入食盐并使其溶解，牙膏将上浮（上浮/下沉）.如果 不加食盐，将牙膏内部分空气排出，再次放入水中后，牙膏将 下沉 （上浮/下沉）。【分析】物体的浮沉条件：浸没水中的物体，如果物体受到的浮力大于物体的重力，物 体将上浮；如果物体受到的浮力小于物体的重力，物体将下沉：如果物体受到的浮力等 于物体的重力，物体将悬浮。牙膏悬浮在水中，牙膏受到的浮力与重力是一对

15、平衡力，大小相等：向水中加入食盐并使其溶解，使水的密度增大，此时排开水的体积不变，根据阿基米德 原理得出牙膏受到的浮力变大：如果不加食盐，将牙膏内部分空气排出，使排开水的体积变小，根据阿基米德原理得出 牙膏受到的浮力变小。据此分析是上浮还是下沉。【解答】解：如图，.牙膏悬浮在水中，牙膏受到的浮力与重力是一对平衡力，/.f；7=g,向水中加入食盐并使其溶解，使水的密度增大，VFj?=p zjcVg,排开水的体积不变，牙膏受到的浮力变大，大于牙膏重，牙膏将上浮；如果不加食盐，将牙膏内部分空气排出，使得排开水的体积变小，浮=水丫符g,水的密度不变，牙膏受到的浮力变小，小于牙膏重，IF泞'&l

16、t;G,牙膏将下沉。故答案为：等于，上浮，下沉。5 .如图所示为居民小区内的健身器材，它是由三个定滑轮组成的;定滑轮在使用时可 以改变力的方向:动滑轮在使用时不能省功（选填“能”或“不能”）。【分析】使用过程中不随货物一起升降的滑轮为定滑轮，定滑轮可得出拉力与物重相等, 可以改变力的方向，不能省力：由功的原理可知使用任何机械都不省功。【解答】解：图中在使用过程中不随货物一起升降的滑轮为定滑轮，图中有三个定滑轮, 定滑轮在使用时可以改变力的方向；用任何机械都不省功，故动滑轮在使用时不能省功。 故答案为：三；力：不能。6 .随着人们生活水平不断提高，小龙家最近也买了辆轿车。若轿车以90kW的恒定功

17、率启 动做直线运动，运动过程中受到的阻力不变，运动的速度v与时间t的关系如图乙所示, 则经过10s轿车发动机所做的功是9X105 j,当牵引力为3X10N时轿车能保持 匀速直线运动。甲乙【分析】知道轿车发动机的功率和时间，根据W=P1求出轿车发动机所做的功；根据P=1=£s=fv的变形公式f=E求出轿车发动机的牵引力。t tV【解答】解：轿车发动机的功率P=90kW=9X104W,由=史得，轿车发动机所做的功： tW=Pt=9X 104WX 10s=9X 105Jo由图乙可知，轿车保持匀速直线运动的速度v=30m/s,由p=1=£s=Fv得，轿车发动机的牵引力： t tF=

18、E=gxdw=3XN。v 30m/s故答案为：9X105； 3X103o二、选择题（每小题2分#16公第7-1,场每小颗口右一个选项符合题目要求，第1344题 每小题有两个选项符合颗日要戏全部选对得9分选对但不全得1分，有错选的得0分）7.根据你所学的物理知识进行估测下矶生活中的物理量最接近事实的是（）A,学生书桌的高度约为200cmB. 一位中学生的体重约为500NC. 一个鸡蛋的重约为50ND,成年人站立时对地面的压强约为2Xl（）5pa【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根 据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的

19、 答案。【解答】解：A、学生书桌的高度约为80cm,故A错误。B、中学生的体重约为500N,符合实际，故B正确。C、一个鸡蛋的质量约50g,故重约为0.5N,故C错误。D、中学生每只鞋的底面积大约为200cm2,即0.02向，故双脚面积S=0.04m2；中学生的体重大约为 50kg,压力 F=G=mg=50kgX 10N/kg=500N,压强 p=.=-500N* 0. 04 irT1.25X104Pa,故 D 错误。故选:B«8.下列现象中，不能用惯性解释的是（）A.人走路时有时会绊倒B.子弹从枪膛飞出枪外后，继续向前运动C.用力将伞上的水甩掉D,地上滚动的球最终会停下来【分析】（

20、1）惯性是物体的固有属性，即一切物体都有保持原来运动状态不变的性质：（2）力的作用效果有两个：即改变物体的形状或改变物体的运动状态：【解答】解：A、人走路时有时会绊倒，即人原来处于运动状态，当脚下绊上物体后，下 身运动停止，而上身由于惯性，仍然保持运动，故会摔倒，所以和惯性有关，故不符合 题意；B、子弹原来是运动的，故子弹从枪膛飞出枪外后，由于惯性仍然保持运动状态，故和惯 性有关，故不符合题意；C、用力将伞上的水甩掉，在用力甩时，伞和伞上的水都处于运动状态，但到达一定程度 后，伞运动停止，而水由于惯性仍然运动，故可以将水甩开，故和惯性有关，故不符合 题意；D、地上滚动的球最终会停下来是由于受到

21、摩擦力作用，故和惯性无关但符合题意； 故选：Do9 .连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。如图所示的事例中不是利用了连通器原理 的是（）拦河大坝JD.船闸【分析】根据连通器定义：上端开口下端连通的多个容器，连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液而的高度总是相平的。【解答】解：A、过路涵洞符合上端开口下端连通的特点，属于连通器，不合题意;B、拦河大坝不符合上端开口下端连通的特点，不是连通器，符合题意:C、洗手间下水管符合上端开口下端连通的特点，属于连通器，不合题意:D、船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，不合题意。故选：故1

22、0 .两个物体分别挂在弹簧测力计下且静止，将两物体浸没于水中静止时，两测力计示数的减小值相同，则两物体必定有相同的（A.密度B.质量C.体积D.深度【分析】根据称重法可知两弹簧测力计减小的数值相同，说明物体受到的浮力相同，根 据阿基米德原理即可判断。【解答】解：根据称重法可知：两弹簧测力计减小的数值相同，说明所受浮力相同，根 据公式F7=p“*gV小说明排开水的体积相同，因为它们是浸没在水中，则排开水的体 积与物体体积相同，所以这两个物体体积相同。故选：Co11 .体育测试中，小明立定跳远的运动轨迹如图所示，他在上升过程中（）乜址落2A.动能减小B.动能增大C.重力势能减小D.重力势能不变【分

23、析】（1）动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大。（2）重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越 大。【解答】解：小明在上升过程中质量不变，速度变小，动能变小，同时高度升高，重力 势能增大。故A正确，BCD错误。故选：Ao12 .如图所示，O为杠杆的支点，杠杆右端挂有重为G的物体，杠杆在力Fi的作用下在水 平位置平衡。如果用力F2代替力Fi使杠杆仍在水平位置保持平衡，下列关系中正确的A. Fi<F2B. Fi>F2C. F2<GD. Fi=G【分析】由题知，o为支点，当阻力、阻力臂不变时，由杠杆的平衡条件知：动力和动 力臂

24、的乘积一定，当动力臂较大时，动力将较小：动力臂较小时，动力将较大。因此先判断出Fl、F2的力臂大小，即可判断出两力的大小关系从而比较出Fl、F2与G的关系。【解答】解：AB、设动力臂为L2,杠杆长为L （即阻力臂为L）：由图可知，F2与杠杆垂直，因此其力臂为最长的动力臂，由杠杆平衡条件可知F2为最小的动力，则Fi>F2,故A错误，B正确：CD、用力F2使杠杆在水平位置保持平衡时，由杠杆平衡条件可得：F2L2=GL,由图知L2VL,所以F2>G：故C错误；因为 Fi>F2, f2>g,所以Fi>F2>G,故D错误。故选：Bo13 .第24届冬奥会将于2022年

25、在北京一张家口举办。如图所示，当运动员穿着滑雪板在水平雪地上进行滑行训练时，下列说法中正确的是（）A.以滑雪板为参照物，运动员是运动的B.穿滑雪板是为了减小对雪地的压力C,雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力D.滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力是一对平衡力【分析】（1）判断物体是运动还是静止需要选择一个参照物，若物体相对于参照物的位 置发生变化，物体是运动的，否则就是静止的：（2）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力来减小压强：在压力一定时，增大 受力而积来减小压强；（3） 一对作用力和反作用力必须同时符合四个条件，即大小相等、方向相反、作用在两 个物体上、作用在同

26、一直线上；（4） 一对平衡力必须同时符合四个条件，即大小相等、方向相反、作用在同一物体上、 作用在同一直线上。【解答】解：A、以滑雪板为参照物，运动员的位置没有发生变化，所以运动员是静止的，故A错误; B、滑雪板一般都做成较大的面积，是在压力一定时，增大受力面积来减小对雪地的乐强, 防止陷下去，故B错误：C、雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力大小相等、方向相反、作用在一条直线 上、作用在不同的物体上，故是相互作用力，故C正确：D、滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力大小不相等，所以不是一对平衡力，故D 错误。故选：Co14.在水平桌面上有一个盛水的容器，木块用细线系住没入水中（水未溢出

27、），如图甲所示。 将细线剪断，木块最终漂浮在水而上，且五分之二的体积露出水而，如图乙所示。下列 说法正确的是（）lollsA.甲、乙两图中，木块受到的浮力之比是5： 2B.甲、乙两图中，水对容器底部的压强之比是1： 1C.甲图中细线对木块的拉力和木块受到的浮力之比是2： 5D.甲、乙两图中，容器对水平桌而的压强之比是1： 1【分析】（1）利用阿基米德原理，根据排开水的体积关系判断浮力之比。（2）利用液体压强公式，根据水的深度大小判断水对容器底部的压强之比。（3）对甲乙两图中物体进行受力分析判断甲图中拉力和浮力的关系。（4）容器对水平桌而的压力等于容器和容器内所有物体的总重，受力面积相等，再根据

28、 压强公式求出容器对水平桌面的压强之比。【解答】解：A、甲图木块完全浸没在水中，排开水的体积等于木块的体枳，乙图将细线 剪断，木块最终漂浮在水面上，且五分之二的体积露出水面，排开水的体积等于木块体 积的五分之三，根据F$?=pgV排，液体的密度相等，排开水的体积之比是5： 3,所以 浮力之比是5： 3,故A错误。B、甲乙两图水的体积不变，甲图木块完全浸没在水中，乙图木块有一部分浸没在水中， 甲图水的深度大于乙图水的深度，所以甲图水对容器底的压强大于乙图水对容器底的压 强，故B错误。C、甲图木块浸没在水中，受到竖直向下的重力、竖直向下的拉力和竖直向上的浮力作用， 这三个力是平衡力，即F ；*=G

29、+F,根据阿基米德原理得，G+F=p *gV建=p水8丫木- -乙图木块漂浮在水而上，木块受到的重力等于浮力，即G=E?,根据阿基米德原理得，G=F浮=p木一-5式代入式得，P水gV木+F=p水gV木，所以甲图中木块受到的拉力为：F=p水g2v 55木，甲图木块受到的浮力：F浮=p水8丫木，所以甲图木块受到的拉力和浮力之比为2： 5, 故C正确。D、甲、乙两图中，容器放在水平桌而上，容器重力相等，容器内水的重力相等，木块重 力相等，容器对桌面的压力相等，受力面积相等，根据压强公式得，容器对桌面的压强 相等，故甲、乙两图中，容器对水平桌面的压强之比是1： 1,故D正确。故选：CD。三、作图题（每

30、小题2分，共4分）15. 如图所示。有一根粗细均匀的长木棒被斜放在墙角，请画出该木棒所受重力G的示意【分析】根据均匀的规则物体的重心在物体的几何中心，重力方向竖直向下，由此作出木棒受重力的示意图。【解答】解：木棒粗细均匀，所以木棒的重心在它的几何中心，过木棒的重心竖直向下做有向线段，即为重力G示意图，如图所示：16. 图中利用撬棒撬石头时，撬棒相当于杠杆。请你在杠杆上画出所施加最小动力F的示 意图，并作出动力F的力臂L。【分析】（1）力臂的概念：力臂是指从支点到力的作用线的距离：（2）杠杆平衡条件：动力X动力臂=阻力X阻力臂（FiLi=F2L2）,在阻力跟阻力臂的 乘积一定时，动力臂越长，动力

31、越小。【解答】解：利用图中撬棒撬石头时，杠杆的支点在0点，阻力（石块对撬棒的压力） 使杠杆沿顺时针方向转动，则根据杠杆原理可知，动力应使杠杆沿逆时针方向转动，即 动力的方向应向F：由杠杆平衡条件Fi L1=F2 L2可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力 越小：由图可知，支点到动力作用点之间的距离作为动力臂时动力臂最长，此时施加的 动力最小：过动力作用点作垂直于动力臂向下的力F,即为最小动力F的示意图，如下 图所示：四、实验探究题（第17题4分，第18题6分，第19题8分，共18分）17. （4分）在“探究重力与质量的关系”的实验中：（1）测量物体重力前，要观察弹簧测力计的量程和分

32、度值外，如右图所示，弹簧测力计 的分度值是0.2 :还应将弹簧测力计在 竖直（选填“水平”或“竖直”）方向调零。（2）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于 静止（选填“静止” 或“运动”）状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就 等于（选填“大于”、“小 于”或“等于"）物体的重力。（3）实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据。其中一次测量时弹簧 测力计指针位置如图所示，其示数为1.8 N。（4）实验小组的小虹同学提出：“还可以测量钩码以外的其它物体的质量和重力，将这 些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律。而同组的小宇同学不赞同，认为“必须全部 用钩码的

33、重力与质量的数据来寻找规律”。你认为 小虹 同学的观点是正确的,这是为 了 B . （选填 "A” 或 "B”）A.多次测量求取平均值 B.多次测量，让结果具有普适性【分析】（1）根据图判断出弹簧测力计的分度值：重力的方向是竖直向下的：（2）根据二力平衡分析：（3）根据测力计的量程和分度值读数：（4）为了得到普遍的规律，应该在实验中采用不同的物体。【解答】解：（1）图中弹簧测力计的分度值为0.2N：测量物体重力时，由于重力是竖直向下的，应将弹簧测力计在竖直方向调零：（2）测量物体重力时，当物体静止时，物体受到的重力与弹簧测力计的拉力是一对平衡 力，大小相等；（3）由图可知，

34、测力计的量程为0-5N,分度值为0.2N,示数为L8N：（4）为了得到普遍的规律，应该在实验中采用不同的物体，这样结论根据有普遍性，故 小虹同学的是正确的；本实验需要多次测量的目的是得出普遍性的结论，故B正确。故答案为:（1） 0.2：竖直：（2）静止；等于：（3） 1.8： （4）小虹：B。18. （6分）如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图。（1）该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体 速度 的关系（物体A、B质量不 变）；（2）该实验中所探究物体的动能是指物体（选填"A”或"B”）的动能：（3）该实验物体动能的大小是通过 物体B被撞的距离大

35、小 来反映的：（4）该实验物体的速度是指物体A从斜而上由静止滚下与物体B即将碰撞时的速度，它是通过 高度 （选填“高度”或“质量”）来改变的：（5）实验表明，同一物体A从斜面高处滚下，高度越大，物体B被撞得越远，可得结 论当物体质量相同时，物体的速度越大，动能越大.【分析】（1）动能的决定因素有两个：质量和速度，要利用控制变量法去研究。（2）运动的物体具有动能，小球从高处滑下时具有动能：（3）根据转换法分析；（4）高度不同，小球滑到平面时的速度不同：（5）根据实验现象分析实验结论。【解答】解：（1）动能的大小与物体的质量和速度都有关系，由于这一实验中只有一个 物体A从斜面上滑下，质量不能改变，

36、所以本实验要探究的是物体动能的大小与物体速 度的关系：（2）该实验研究的主体是小球A,研究的是小球A动能的大小与速度和质量的关系：（3）该实验中小球动能的大小是通过物体B移动的距离体现的，B被撞的越远，说明小 球的动能越大，被撞的越近，说明小球的动能越小，这里采用了转换法的思想；（4）该实验物体的速度是指物体A从斜而上静止滚下与物体B碰撞时碰撞前A的速度, 这个速度的大小是通过控制小球A在斜而上的高度改变的；（5）同一物体A从斜面高处滚下，高度越大，物体B被撞得越远，说明动能越大，可 得结论为：当物体质量相同时，物体的速度越大，动能越大。故答案为：（1）速度；（2） A； （3）物体B被撞的距

37、离大小；（4）高度：（5）当物 体质量相同时，物体的速度越大，动能越大。19. （8分）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，小明用同一滑轮组进行了三次实验，实验数据如表:序号动滑轮重物重物体上升的绳端受到的绳端移动的滑轮组的机G “NG/N高度h/m拉力F/N距离s/m械效率n/%10.510.10.60.355.620.520.11.00.366.730.540.10.3（1）根据表格中的数据，在图甲中画出滑轮组的绕绳方法。（2）实验中，沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使物体缓缓上升，在测量绳端所受的拉力时，弹簧测力计应 匀速上升 （选填“保持静止”或“匀速上升”）（3）第三次试验时，

38、测力计示数如图乙所示，此时绳端受到的拉力为1.8 N,滑轮组 的机械效率为74.1 %（4）根据表格中的数据分析可知：随着物重的增大，额外功 变大 （选填“变小”、“不变”或“变大”），原因是 克 服摩擦做功更多乙要提高同一滑轮组机械效率，可以采取增加提起的物重或减轻动滑轮重的措施。于g甲【分析】（1）先根据表中的数据，分析确定承担物重的绳子的段数，然后再进行绕绳：（2）在使用滑轮组时，滑轮组还要克服一些机械摩擦，所以要测量滑轮组的机械效率， 需使物体上升进行读数；（3）由图读出弹簧测力计的读数（拉力大小）、承担物重的绳子股数n,则$=疝，利用 n =步=更求滑轮组的机械效率;W总Fs（4）滑

39、轮组做的额外功为克服动滑轮重力和绳子间的摩擦力做的功;使用滑轮组时，做的额外功不变，增加物重，增加了有用功，因此机械效率会变大； 同时换用轻质的动滑轮、减小摩擦等都可以提高机械效率。【解答】解：（1）分析表中数据可知，动力作用点移动的距离s是钩码上升高度h的3倍，说明由三 段绳子承担物重，故滑轮组的绕线情况如下图所示：41（2）在缓慢提升物体时，还需克服机械摩擦做功，所以为了测量滑轮组提升物体时的机 械效率，所以需在缓慢匀速提升时读数：（3）图中弹簧测力计的分度值为0.2N,所以拉力F=1.8N,第三次试验时，滑轮组的机械效率为：”=也= 义°加 x 100%比74.1%：W 总 Fs 1. 8NX0. 3m（4）根据表格中的数据分析可知：滑轮组做的额外功为克服动滑轮重力和绳子间的摩擦力做的功；随着物重的增大，动 滑轮的重力不变，物重越大，摩擦力越大，所以额外功变大；提高滑轮组机械效率可以增大提升的物重、换用轻质的动滑轮、减小摩擦等。故答案为：（1）见上图；（2）匀速上升：（3） 1.8： 74.1； （4）变大；克服摩擦做功更 多；增加提起的物重或减轻动滑轮