英语(商务英语)本科专业人才培养方案(专转本)

1、英语(商务英语)本科专业人才培养方案（专转本）一、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业以“三个面向”为指导思想，从江苏省社会主义经济建设需要出发，培养德、智、体美全面发展，既懂英语又有一定国际商务专业知识，能在外经外贸、涉外企业、外事旅游等部门从事翻译、研究、管理和运作等工作的复合型应用英语人才。（二）培养规格（1）拥护中国共产党，热爱社会主义，拥护党的改革开放政策，具有全心全意为人民服务的精神。具有良好的社会公德和职业道德，自觉地为社会主义现代化建设服务。（2）掌握英语语音、语法、词汇的基本知识，语音语调正确，语法概念清楚，具有宽泛的英语常用词汇和必需的国际商务专业词汇，在一般普通语境下和

2、国际商务背景中能较为准确熟练地进行英语听、说、读、写、译，有较强的实际运用能力；初步掌握一门第二外语；计算机基础知识和应用技能应达到相应规定的等级要求，能满足未来工作发展的需要。（3）具有健全的体魄、良好的心理素质、高尚的审美观念和审美能力以及文明的生活习惯。二、学制与学位学 制：二年（弹性学制3-6年）授予学位：学士学位三、课程结构与学时、学分分配结构及学时、学分分配表课 程 类 别必 修 课 程选 修 课 程实践教学环节、文化素质讲座、社团活动、毕业教育、就业指导、形势与政策合 计专业必修专业选修公共选修学 分5129422.5106.5占总学分比例47.927.23.821.147.93

3、1.021.1学 时742407481197占总课时比例62.034.04.062.038.0四、课程教学计划安排表与主要课程说明（一）课程教学计划安排表课程类别课程编号课 程 名 称学分数教 学 时 数每 周 学 时备注总学时讲授学时实践学时第一学年第二学年一二三四1818186专业必修0204801英语语言学导论2.536230204802英语基础写作45622*20204803英语语法4562210204804英汉互译基础22820204805英美文学史22820204806国际商务英语6843320204807国际贸易实务3543*20204808市场营销2282*20204809实用

4、文体翻译3423*20204810国际商法22820204811国际商务谈判22820204812高级英语I9136440204813第二外语 I8116330204814学术论文写作1.5222小 计51742专业选修限选课程0206801国际金融英语2282 0206802英语国家概况22820206803外贸函电22820206804国际支付与结算22820206805口译3433小 计11155任选课程0206901应用语言学导论2282选修8学分多选可冲抵专业拓展模块的学分0206902英语语义学导论22820206903英语词汇学导论22820206904英美文学作品选读22820

5、206905英美散文选读22820206906文学翻译22820206907英汉语言对比22820206908高级英语II45640206909第二外语II456402069100英语高级写作22820206911英语高级阅读22820206912英美国家报刊选读2282专业拓展课程02069013商务英语听说2282选修10学分0206914英语演说名篇鉴赏11420206915英语能力测试11420206916文献检索与网上阅读2282 0206917国际商务礼仪2282课程类别课程编号课 程 名 称学分数教 学 时 数每 周 学 时备注总学时讲授学时实践学时第一学年第二学年一二三四181

6、8186专业选修专业拓展课程0206918国际法入门2282汉语授课课程限选4学分0206919商业心理学2282 0206920人力资源管理228 20206921应用文写作22820206922旅游资源学22820206923旅游生态学22820206924旅游地理2282小 计18252素质拓展公共选修课程448*文化素质讲座0.55次*社团活动11个*毕业教育1*就业指导1*形式与政策教育1*小 计8.548合 计88.51197（二）主要课程说明1课程名称：英语语言学导论 课程编号：0204801 学分数：2 总学时：28语言学课程的目的在于使学生了解人类语言研究的丰富成果，提高其对

7、语言的社会、人文、经济、科技以及个人修养等方面重要性的认识，培养语言意识，发展理性思维。语言学课程的开设有助于拓宽学生的思路和视野，全面提高学生的素质。2. 课程名称： 课程编号：0204802 学分数：4 总学时：56英语基础写作英语写作课的目的在于培养学生初步的英语写作能力，包括提纲、文章摘要、短文以及简单的应用文。从如何用词和句子结构入手，要求学生根据提示作文，或模仿范文写作，或根据一定的情景进行串写，进而过渡到掌握段落写作技巧、篇章布局和短文写作。并在此基础上进一步训练学生掌握各种文体及其篇章结构，如描写文、记叙文、说明文和议论文等。3课程名称：英语语法 课程编号：0204803 学分

8、数：4 总学时：56英语语法课的目的在于帮助学生重点掌握英语语法的核心项目，提高学生在上下文中恰当运用英语语法的能力和动用英语的准确性，使学生对英语语法有一个比较系统的了解并能借助英语语法知识解决英语学习过程中的有关问题。本课程应指定学生有计划地阅读英语语法教材，探讨英语语言的结构，通过各种练习，牢固地掌握英语语法，提高运用英语的能力。4课程名称：英美文学史 课程编号：0204805 学分数：2 总学时：28英美文学史课程的目的在于培养学生理解英美文学背景和文学潮流，增强学生对英美文学及文化的了解，促进学生语言基本功和人文素质的提高，。5课程名称：英汉互译基础 课程编号：0204804 学分数

9、：2 总学时：28该课程前期以训练翻译基本技巧为主，从句到段，在教授和翻译实践中，结合讲授翻译的基本理论，后期以各种文体的英汉互译实践为主，从新闻报道、科普文章、议论文、散文、小说、戏剧等方面着手，使学生比较系统地掌握英汉互译的基本技能。学术论文写作6课程名称： 课程编号：0204814 学分数：1.5 总学时：22学术论文写作课程从教学实际出发，介绍英语专业毕业论文写作的基本知识，包括选择论题、确定题目、收集资料、分析资料、拟订参考书目、构思与拟订论文提纲、拟稿、定稿、论文答辩等，并从不同的专题分别介绍写作毕业论文的思路和要领，以及毕业论文的写作规范和方法技巧。7课程名称：国际贸易实务 课程

10、编号：0204807 学分数：3 总学时：54本课程为专业主干课程，旨在让学生在国际商务英语的语境中系统地学习并掌握国际贸易实务的基本知识，包括：国际贸务概论，国际贸易条件（术语、商品条件、国际货运、保险、价格条件等），国际贸易程序和国际贸易方式。8课程名称：市场营销 课程编号：0204808 学分数：2 总学时：26本课程为专业主干课程， 旨在让学生了解涉及国际市场营销的基本知识和操作原理。本课程在增加学生商务知识的同时扩大其专业英语词汇量与知识面，从而使其对国际市场营销过程和基本实践有一个全面的了解。五、主要实践教学环节与创新能力的培养（一）主要实践教学环节1学年论文和课程论文：围绕专业主

11、干课程的学习，撰写学期论文或进行课程设计，提高学生科技创新能力。（1）在二年级开设二学期的英语写作课程，从字、词、句开始对学生进行论文写作的基本功训练，发展学生的写作能力。在此基础上，在高年级开设英语高级写作选修供写作能力不够扎实者加强训练，同时要求高年级学生在专业学习课程中，特别是学位课程中撰写课程论文，字数可定在1000到1500之间，用英语撰写，可以按比例记入课程考试成绩。（2）提前至三年级给学生配备专业学术指导教师，定期与学生见面，指导规划学生的学术研究，使学生有的放矢，提前进入学术研究能力的培养和训练阶段，为将来毕业论文写作和考研打下一个良好的学术基础。2专业见习: 专业见习是专业实

12、习的补充，是实践陶行知“教、学、做”合一理念的必要举措，依托现有的专业实践基地，巩固所学理论，获得本专业初步的实际工作知识，培养劳动能力和专业技能。商务英语骨干课程国际贸易实务、市场营销、国际商务谈判等专业方向课程在第一学期起分别留出四课时安排见习参观一次，在第一学期组织集体见习，深入实地考查观摩涉外企业及工业园区的运作，时间由任课教师协调，教研室统一安排实施。鼓励学生利用课余或节假日参与勤工助学，累计一周可抵见习学分。 3毕业实习：在符合专业人才培养的实习单位进行，熟知相关专业知识及实际应用能力。英语专业（商务）学生在第8学期需进行为期8周的毕业实习，计8学分。允许学生把毕业实习与就业挂钩，

13、自己寻找实习单位。同时指导或带队教师要积极加强与所有学生实习单位的联系与合作，提高对毕业实习的考核与管理。实习采取集中实习与分散实习的方式。实习成绩主要由“毕业实习综合评价量表” 和“实习科目评价表”反映出来。实习成绩以指导教师的评定为准，参考实习生自评成绩。4毕业论文：毕业论文是高等学校教学计划的重要组成部分，是培养和检验学生开展科研，综合运用所学知识与技能，解决实际问题能力的重要措施之一。通过毕业论文工作，培养具有创造性、高素质的复合型人才，以适应社会发展的需要。根据本专业学士学位论文写作要求，撰写毕业论文，锻炼学生英语的写作能力，培养学生收集资料，独立处理问题的能力；促使学生了解相关学科

14、和研究领域的发展方向，为将来进一步进行学术研究打下基础。毕业论文涉及撰写过程由“选题开题答辩撰写论文论文答辩”环节组成，注重过程控制，设有中期检查以及答辩前的论文核查环节，以保证论文的质量和杜绝抄袭现象。毕业论文要求用英语撰写，符合学术论文格式和规范，字数在3000至5000之间。考核方式为由指导教师和论文答辩小组共同商议结合学生撰写论文的工作情况、论文质量和答辩情况给出学生的毕业论文成绩。5科研训练：学生通过参加教学指导教师的课题研究或自己参加课外科技创新活动，接受科学研究的初步训练，养成良好的科研习惯及形成一定的科学研究能力。由指导教师出具相关的鉴定材料或参加课外科技创新活动的获奖证书，学

15、生获得相应能的1学分。6专业技能训练：利用商务英语模拟实验室按照国际贸易实际流程组织系列的技能训练，将本专业技能的考核结果与学分挂钩，记入综合实践学分。鼓励学生自我发展，积极利用社会资源参加国家认定的资质证书考试，所获证书视同专业技能训练，可抵专业技能学分。（二）实践教学环节安排表课程类别课程编号课 程 名 称学分数教 学 周 数备注第一学年第二学年第三学年第四学年一二三四五六七八实践课程0008002专业技能训练2不超过44学时0008005学年论文2自行安排0008006毕业实习88周0008007毕业论文44周另加一周答辩0008010专业见习2小 计18（三）专业技能训练项目表项目名称

16、课时数学 期 安 排一二三四五六七八商务英语模拟训练24英语能力测试20合 计44 （三）创新能力的培养本专业在培养学生创新能力方面有以下几方面的举措：1.构建合理的课程体系。创新能力来源于宽厚的基础知识和良好的素质，仅仅掌握单一的专业知识是很难做到的。因此，本专业课程的设置更注重课程的内涵更新和外延拓展及构建合理的课程体系。按照“少而精”的原则设置了专业必修课程，确保学生具备较为扎实的专业技能和专业知识。同时为了提高学生获得信息的手段，使学生有机会接触各本学科发展前沿，了解本专业发展的趋势，掌握未来变化的规律，开设了相关的大量的选修课程，培养学生的创新意识。2通过很抓毕业论文的选题和写作，培

17、养学生独立发现问题和分析问题的能力。通过毕业论文的科研训练活动，培养学生形成良好的研究习惯、创新意识和初步的教、科研能力。3.鼓励学生创新，积极投入科研写作。学生科学研究成果或自己参加课外科技创新活动获得成果，可以取得相应的学分，并计入选修课学分。科学研究成果学分：学生作为第一作者在国内外本学科核心期刊上发表的论文每篇计4学分，其他公开发行刊物上发表的论文每篇计2学分；科技创新成果学分：学生参加全国和江苏省举办的各种科技及人文社科等大赛取得各种等级奖者可获得相应的学分，获国家级一等奖者计4学分，获国家级二等奖者计3学分，获省级一等奖者计2学分，获省级二等奖计1学分。重复获奖以最高奖项计算，同时以上创新学分可计入公共选修课学分。附表-2项目参加人员活动形式时间备注读书一、二年级学生自学与读书交流第一、二学年读书报告假期社会调研一三年级学生集体或个人第一三学年影像或报告专业技能竞赛二年级学生社团活动第二学年演讲比赛、社团戏剧展演、模仿秀论文竞赛三、四年级学生论文写作和评选第三、四学年作品科研论文三、四年级学生论文写作第三、四学年作品注：学生科学研究成果或自己参加课外科技创新活动获得的成果，可以取得相应的学分，并计入选修课学分。科学研究成果学分：学生