《认识人民币》公开课教学设计

1、-第五单元认识人民币教学设计教学内容 ：数学书 P52 P53 例 1 、例 2 及“做一做”。教学目标：1 认识各种面值的人民币:1 元、 1 角、 5 角的纸币和硬币与1 分、 2 分、5 分的硬币九种人民币，理解1 元 =10 角， 1 角=10 分。2 在付币、找币等活动中加强体验、培养主动与他人交流合作的意识和动手操作能力、激发学生学习数学的兴趣。3 初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，并养成勤俭节约、爱护人民币的良好品质。教学重点：认知人民币，掌握他们之间的换算关系教学难点：通过购物活动，掌握人民币之间的换算关系：1 元=10 角， 1 角 =10 分。教、学具准备：教具：

2、多媒体课件；目前正在流通的人民币若干。学具：每组一个小盆子，里面装1 元纸币和硬币各一个、5 角纸币和硬币各2 各、 1 角纸币和硬币各10 各。教学过程：课堂口令：上课！起立！一、情境导入师：同学们，过年我们去亲戚家拜年时都会收到什么？（红包），那么红包里装的是什么呢？那么你们知道我们国家用的钱叫什么吗？（人民币）今天这节课我们就一起来认识一部分人民币！（板书课题：认识人民币）二、探究新知（一）认识 1元、5角、1角师：青青草原上的小羊也很开心，因为村长准备给她们发红包，但是呢，村长把红包都挂在了树上， 只有同学们解决了这节课的所有问题， 才能帮助美羊羊把红包摘下来，你愿意帮她吗？（愿意）师

3、：说到人民币，大家都很熟悉，现在请看大屏幕，谁来做小老师，给大家介绍这张人民币？（课件出示 1 元纸币）师：你怎么知道这是1 元的？生指着屏幕：因为我看到这里写着1 圆。师：回答得真好！表扬他！你们看这个“壹”是大写的汉字一，“圆”是人民币的单位，一般写作这个“元”，我们一般可以通过数字和汉字来认识人民币。（教师板书：元）师：现在请看仔细了（课件出示 1 角纸币）老师这里还有一张1 元（生反驳，这是一角），师问为什么？师：原来1 后面还有个很重要的字是“角”呀！“角”也是人民币的单位。-（教师板书：角）刚才老师看错了，1 元1角虽然都有1 ，可是单位不同就差远了。2师：小朋友看得真仔细，这儿还

4、有一些人民币，你们认识吗？（课件出示角、1角、5分、2分、1分）5 角、生齐答师： 最后三个硬币都是几分的，分也是人民币的单位。（教师板书：分）（二）将人民币进行分类同学们真棒，帮助美羊羊摘到第一个红包， 现在请同学们拿出你准备好的人民币图片，将他们进行分类，请看清分类的要求，开始吧！按材质分：这里都是 1 元，但两种人民币不一样，这种用纸做的叫纸币，这种用圆圆的用金属做的叫做硬币。、按单位分： 1 元的单位是元； 1 角、两角的单位是角； 1 分、 2 分、 5 分的单位是分；所以我们人民的单位就有元、角、分。同学们真棒，又帮美羊羊摘下一个红包。（三）掌握元、角、分的进率1、 认识 1 元=

5、10 角师：现在美羊羊已经拿到了两个红包， 她打开一看，一个红包里有 10 张一角，另一个红包里有 1 张 1 元，美羊羊说：（播放音频：）你们觉得她说得对吗？生 2：10 个 1 角和 1 元一样多师：讲得多好啊！掌声鼓励！1 元就是 10 角（板书： 1 元=10 角）跟老师大声地朗读一遍：1 元 =10 角， 10 角 =1 元学生齐读2、 认识： 1 角=10 分师；小朋友都知道了1 元 =10 角，那 1 角等于几分呢？生： 1 角=10 分3、 小练习师：你们真棒，只剩最后一个红包了，现在请同学们打开书本，翻到第53页，快速完成做一做的第1 题，写出下面的钱数，开始！1元，2个1角

6、是2角。马上来完成第2 题，我要请完成得最快、做得最端正的的1 个小组来回答。真不错，全部红包都被摘下来了！（四）活动巩固活动 1 ：多种付钱方式师：现在，美羊羊迫不及待来到了草原商店购买她想要的东西， 我们也一起去看看吧！-师 : 美羊羊想买直尺，直尺的价格是多少呢？（ 1 元）可以怎么付？你能想出几种付钱的方法。学生活动，请学生上台展示，有相同方法的举手。（2张5角的、10张1角的、1张1元的）活动 2 ：模拟营业员和顾客这里有这么多东西，老师先来当营业员，有谁愿意当顾客，来和我买东西的？（注意：顾客要说清楚你要买什么，还要付给我钱）营业员：你好，请问你要买什么？学生：您好！我要买一本练习

7、本。营业员：练习本8 元。师：营业员再见！营业员 : 再见，欢迎下次再来！师：同学们，你们想不想买东西？现在请两个同学上来，一个当营业员，一个当顾客，有谁来试试？开始吧！小组上台模拟买东西同学们，在平常生活中我们买东西经常要用到人民币，所以在人民币上面乱涂乱画、或者随意撕坏损坏都是不对的，我们应该爱护人民币！你能做到吗？（能）三、实践巩固活动 1 ：课本第 53 页做一做第1 题师：现在，美羊羊买完东西还剩一些钱， 她该怎么做呢？她想把她捐给需要帮助的人，还有就是用存钱罐存起来，你们也可以试试哦！活动 2 ：齐唱一分钱，课件播放音乐。师：人民币的历史很长，到现在已经发行第 5 套了，现在我就带大家去欣赏一下我们国家的