广东高考英语题型解题方法总汇

1、广东高考英语题型详解及解题方法总汇 - 高三教学札记阳江阳西一中 胡悠老师广东高考英语试题题型题序题型题量赋分时间（分钟）I听 力第一节：听力理解153030第二节：听取信息55II语言知识及应用第一节：完形填空102015第二节：语法填空101510III阅 读第一节：阅读理解153020第二节：信息匹配5105IV写 作第一节：基础写作11510第二节：读写任务12530总 计62150120专题一 听力听力在新题型中分为两个部分：听力选择和听取信息。高考英语听力测试主要是考查学生理解口头英语的能力，确切地说，就是要求考生能够听懂日常生活中简短而地道的会话和独白；能从简单的文段中区分事实与

2、观点；能听懂各种故事中人物和行为的发展和结果；能听懂他人委婉的建议、忠告和推荐；能听懂交谈中他人的观点、态度和爱好；也能对会话的背景以及说话者之间的关系做出正确的推断。解题方法：听力选择题考生在试卷发放下来完成整套试卷的页码检查、基本信息填写及题型、题量预习后的首要事情就是要迅速阅读听力部分的题目及选项内容，预测每一段听力材料的大致方向和部分内容，做到心中有数。（从这段时间的模拟题来看，听力题目中有出现前后题干中提示内容的现象，但要注意每段材料的问题不一定是按照先后顺序来答题的，有可能听到前两句就可以做出后两题，而第一个问题要全部听完才可以做出判断，总之是要求考生全神贯注，注重提前预读。）在平

3、时每周的听力训练中就要养成听前预测的好习惯。另外，听力答案不宜在听力全部结束后进行改动，要相信自己当时的判断。听取信息题主要考查考生对所听信息的正确理解能力、快速反应能力、捕捉信息能力以及正确书写能力。考生在解题时可参考以下三个步骤：第一，听前预测。考生在听录音前，要快速浏览题干，根据上下文的已知信息，预测空格里的内容。第二，听中速记。听的过程中全神贯注，抓住信息点，争取听清空格内容，快速记下所需单词，速记时要有技巧。如用阿拉伯数字几日期、时刻或号码或价格等；用字母代替地名或人名，单词用缩写，短语用首字等，听力结束后再按要求拼写。第三，听后检查。利用语法知识和一些习惯表达方式检查所填内容。考生

4、除了掌握解题技巧外，平时还应注意多积累相关必备基础知识。如：1时间表达方式 2.学科的名称 3.表示数目的单词 4.年代表达方式5十二月份、日期、星期 6.四个季节 7.金钱的表达方式 8. 常见地名的拼写 9. 国家和国籍此外，从考生答卷看，不少考生虽然听懂了，却出现拼写错误而失分，这样非常可惜。因此在平时听说的练习中还要注意单词的拼写。以下是历年来的一些主要听力考点总结：考点 1 数字记录与计算主要考查的知识点：基数词、序数词、分数、百分数。价格、比例。年代、日期、时刻。路程、距离。具体的编号数，如街道、楼层、房间、电话号码、航班等。复习重点：要掌握时间的几种表达法：half past s

5、ix，a quarter to two，nine twenty，after before，early late，delay等。以 teen结尾的数词与以 ty结尾的数词的读音和意义的辨别。辨清以 th结尾的序数词与其对应的基数词，如：sixth six。快速记录多个数字，并用加、减、乘、除计算一些数据；熟悉计算题中常出现的表达法：half，double，twice，one third，percent，a pair dozen score，dollar，pound，cent，penny， 10 each for3 tickets，at a 30% discount（打七折），one third

6、off the normal price（打七折），more than，less than。【例1】W ：How much is the red skirt？M：These skirt sells for six dollars each，but its 10 if you buy two.Q：How much does the woman have to pay if she wants to buy just one？A. 3. B. 6. C. 10.【答案】B 考点 2 判断地点和方位主要考查的知识点：对话中涉及几个地点，并根据地点提问。对话中没有出现具体的地点名称，要求考生根据对话中

7、出现的显示特定场所的词来猜测说话人在什么地方谈话。事物之间的地理位置及方位关系。复习重点：熟悉特定的场景用语和关键词，如：餐馆（restaurant）用语：menu，bill，order，tip，hamburger，sandwich，soup，dish，beer，soft drink，book a table（预定桌位），dessert（甜点），delicious等；宾馆（hotel）用语：luggage，single room，double room，room number，room key，check in，check out等；医院（hospital）用语：take medicine，t

8、emperature，pill，headache，fever，blood pressure等；邮局（post office）用语：mail，post，deliver，stamp，envelope，package，airmail，telegram 等；机场（airport）用语：flight，take off，land，luggage，delay等；火车站（railway station）用语：round trip，single trip，sleeper等；商店（store）用语：on sale，size，color，price，change（零钱）等；学校 （school）用 语：profes

9、sor，exam，course，dining hall，playground 等；图 书 馆 （library）用语：librarian，magazine，library card，fine，renew 等。银行（in the bank）用语：cash，check，open an account，saving，withdraw，interest，draw out等。熟悉方位的词语和表达方法，如：in the east of，to the east of，on the east of。【例2】M：What size do you wear？W ：An eleven.M：Oh，you are lu

10、cky. I have just the right size in store. Here it is. Why dont you try it on？Q：Where does the conversation probably take place？A. In a shoe factory. B. At the mans home. C. In a clothing store.【答案】C 考点 3 判断人物及其关系常见的人物之间的关系有：doctor- patient waiter waitress- customer secretary- boss shop assistant- cu

11、stomer driver- policeman teacher professor- student husband- wife receptionist- tourist lawyer- client salesperson- customer colleague friends classmates复习重点：能根据对话内容和情景来确定说话者从事的职业和彼此之间的关系。善于抓住与说话者身份或职业相关的词。如材料中出现 term exam，就有可能有 teacher professor出现，或者人物间有 teacher professor- student的关系；对话中提到 buy chan

12、ge，就该有 salesman或 salesgirl；夫妻对话会用 dear darling；父母对孩子说话可能会有 listen等词。对话中涉及多人，则要理清人与人之间的关系。【例3】M：Hello，Mary，this is Dam Morrison. Im calling to see whether Tom feels better today. W ：Oh，hello，Prof. Morrison. He feels much better now. The doctor said he will be able to go back to school tomorrow. Q：Wha

13、ts the relationship between Dam Morrison and Tom？A. Teacher and student. B. Doctor and patient. C. Colleague.【答案】A考点 4 细节把握及指令辨认对话中为了说明主旨和要义，需要一些具体的信息加以辅佐或补充说明。因此，在考查中除了时间、地点、人物关系等之外，还会考查对一些细节的分辨和对主旨的把握。这类题目要求在把握主线的前提下，能捕捉到有用的信息。复习重点：细节性的信息多，做题难度较大，应首先浏览题干和选项，做到心中有数，在听的过程中做到有的放矢。做指令性题型应善于速记，可用“”表方向，

14、用字母代单词等一些速记符号对听到的内容做好记录。如果是独白，要学会利用选择项预测文章的内容。一定要听好第一句和最后一句。【例4】W ：Could you tell me how to get to the post office？M：Go westward along the street，then turn to the left and walk for three minutes，you are sure to find it on your right. Q：Which direction does the post office face？A. It faces east. B. I

15、t faces south. C. It faces west.【答案】A考点 5 推理、判断和归纳任何一段对话或独白都是围绕一个中心展开的，但说话者的态度看法及独白中的主旨有时则比较隐蔽，需要自己去推测、判断和归纳。复习重点：能判断说话者的观点和弦外之音。注意说话者用语气、语调的变化来表现对某人、某事或对另一言行的好恶、赞成与否等情绪变化。说话者的建议、决定或打算等行为。弄清事情的因果关系。归纳时要把双方谈话的内容联系起来考虑，注意对话的完整性。【例5】M：Did you watch the midnight film last night？W ：Yes，I watched part of

16、it.M：I really liked it. I thought it was really exciting.W ：Exciting？I fell asleep during the film .Q：How did the woman feel about the film？A. Enjoyable. B. Inspiring. C. Dull.【答案】C专题二 语言知识及应用完形填空主要考查的知识点：强调篇章阅读，考查分析推理能力。（包括文章结构和经验常识）从多角度考查词汇辨析。长难句的处理和分析能力。语境把握和逻辑。（前后语境和逻辑推理）综合语用能力。连贯思维能力。语法习惯表达。（固定

17、搭配）复习重点：多掌握一些固定搭配，包括固定短语和习惯语法等，如：do damage to，take advantage of，kill time，make way。词语辨析，表面上是语境中词语的语意选择，其实是考查词汇的运用能力。熟练的语法知识，主要包括从句的引导词、主谓一致、名词或代词的格或数、非谓语动词的用法、平行结构、倒装结构、强调句型、情态动词、虚拟语气、动词时态和语态等。尽管近年来单纯考查语法知识的题很少，但熟练的语法知识不但可以有助于快速理解文章的句子结构和大意，对解题也很有帮助。前后语境，注意培养结合全文结构和中心思想，根据常识和上下文提供的信息进行理解、分析和推理的能力；熟悉

18、前、后制性设空和语篇设空的特点。（所谓后制性设空，是指设空的答案由未读过的下文决定；如果设空的答案由已读过的上文决定，则为前制性设空；需要综合上下文而定的答案，则为语篇性设空。完形填空的设空答案有的由一个句子决定，有的由相邻不远的句子决定，还有的则由语篇内容综合决定。）注意行文逻辑。要加强对上下文逻辑关系的理解，如转折关系、让步关系、因果关系、递进关系、增补关系、比较关系、对比关系等，以及对转换词语的运用能力的培养。掌握几种实用的解题方法。除了根据每篇文章的首句、首段和总结概括性的尾句来判断时态、人物、主要线索之外，还要学会根据上下文的同义词线索、环境线索、对比线索、因果线索、顺序线索等进行分

19、析判断。如：I dont have a _ on my plate. But I dont like bread anyway.根据同义词线索，空项应是一个 bread的同义词。We are glad we live near the ocean，because we love to eat _ .根据环境线索判断，空格应为一种水产品。She cant play tennis，because she cant find her _ .根据因果关系判断，空格里应为一个打网球必用的东西。After she wrote the letter，she _ it and posted it.根据动作顺序

20、的线索，空格里应为写完信后，发信之前的动作。Traveling _ ，today becomes yesterday；traveling west it is tomorrow.根据对比线索，west的反义词是 east。The space is left to let the rail expand when it gets _ .A. hot B. wet C. cold D. dry根据生活常识，热胀冷缩原理，选 A。The city（Washington）was named _ George Washington，the first president of the United St

21、ates. A. by B. for C. as D. after根据词组搭配，be named after以命名。选 D。语法填空主要考查的知识点：语法填空考查考生的语法知识、单词拼写能力和逻辑推理能力等，对中下层考生来说，难度较大。重点复习：掌握句子的基本结构首先，我们必须熟练掌握简单句的基本句型结构：（1） 主语+谓语（+宾语+宾补）（2） 主语+系动词+表语其次，我们要充分了解充当各个句子成分的典型词类：（1） 充当主语或宾语的典型词类是名词或代词。此外，还有动名词、不定式短语等。（2） 充当谓语的一定是动词。（3） 充当补语或表语的典型词类是形容词。（4） 在名词前作定语的典型词类是

22、形容词或形容词性物主代词。（5） 作状语的典型词类是副词。再次，我们还要掌握句子的扩展结构：两个或几个简单句之间若不用句号或分号，就必须要用连词，否则，句子的结构就不完整。连词主要有以下四类：（1） 用and,but,or,while(而，却)，when（就在这个时候）等构成并列句。（2） 用if,unless,before,after,until,although,though,as,since,because,so,so that等构成含状语从句的复合句（这里要注意区分一下复杂句和复合句，复合句是包含在复杂句这个概念里面的,在下文的基础写作部分有提到）。（3） 用who,which,tha

23、t,when,where,why等构成含定语从句的复合句。（这里要提醒考生的是往往不给任何提示的空就是填连词或关系词的，但也须结合句子结构来分析。）（4） 用that,if/whether(是否)，wh-等构成含名词性从句的复合句。解题方法：用句子结构分析法巧解语法填空.分析句子的结构对解答语法填空题很有帮助。在解答语法填空题时，分析句子结构可以迅速确定所要填的词语的词类或大致方向，若再结合语境就可以很快得出具体的词语或词形，结合语境方面要特别注意短文的时态和上下文中的一些提示。如: 阅读下面短文，根据上下文填入适当的词语，或使用括号中的词语的适当形式填空，并将答案填写在答题卡上标号的相应位置

24、。The Internet has become part of young peoples life. _1_ report shows that 38% of students often use the Internet . Most of them get _2_ (use) information on the Internet _3_ use the Internet to help in their studies. But many students dont use it _4_ a good way. Some play games too much, some visit

25、 websites _5_ shouldnt look at. So bad things may happen _6_ students spend too much time on the Internet. _7_ is important for students to use the Internet properly. Now we have a textbook, _8_ uses many examples to teach students some good ways to use the Internet. It gives useful advice. Some stu

26、dents also make _9_ on the Internet. But if you want to have a face-to-face _10_ (meet) with your online friends, let your parents know and meet in a proper place.1. A .从下文中可以看出这是一个报道表明,前文还没有出现,无须特指.考查冠词的用法.2. useful. 提示词use有名词和动词的词性，在这里是要一个形容词修饰imformation.考察词性的判定和转化。3. and. 从这个句子要表达的意思来看get 和 use是

27、并列的谓语动词。4. in . 固定搭配，in a way 表示用某种方法。5. they. 这是一个省略了that/which 的定语从句，从句子成分来看，此句缺乏主语，是用来修饰websites,而关系代词在定语从句种作宾语，故省略，填they来作从句中的主语。6. if .从上一句话承接下来的一个结果，但用了情态动词may,此空应该填连词来引导一个条件状语从句。7. It. 形式主语it代替真正的主语-不定式to use the Internet.8. which. 通过句子分析法可以知道这是一个非限制性的定语从句。9. friends. 由语境，下文中online friends推断出

28、make friends 这个短语。10. meeting . 提示词meet虽有名词词性，但have a meeting是习惯搭配。下面是一些基本语法的解析，结合以往的一些单项选择考题作为理解之用(加深对基础语法的理解,对各个部分都有指导作用)：考点 1 冠词主要考查的知识点：冠词的基本用法、零冠词的用法、抽象名词具体化和固定搭配。复习重点：（1）定冠词的用法：主要是一些记忆性的东西，比较繁杂，可以记几个顺口溜：特指双熟悉，上文已提及；世上独无二，序数最高级；普转专有名，习语及乐器。“特指”指某些人或事物。如：The Englishmen in the dining room are hav

29、ing supper now.谈话双方都熟悉的人或事物，即“语境特指”。如：Take the medicine.上文已提及的人或事物，即“前照应特指”。如：He bought a house. I have been to the house. 世界上独一无二的事物。如：The sun sets.序数词或形容词最高级前。如：I live on the second floor.由普通名词构成的专有名词前。如：The United States.一些习惯短语中或西洋乐器前。如：in the way，by the hour，on the other hand，all the year round，

30、play the piano the violin.2）不加冠词的几种情况：下列情况应免冠，代词限定名词前；专有名词不可数，学科球类三餐饭；复数名词表泛指，两节星期月份前；颜色语种和国名，称呼习语及头衔。名词前已有作定语用的 this，that，some，any，my等限定词。专有名词和不可数名词前。如：Unity is strength.表示学科的名词前。如：Economics is different from politics.球类活动的名词及三餐总称前。如：He likes playing football and always has supper outside. 复数名词表示泛指

31、（一类人或事物）时。如：They are students and we are teachers.节日、季节、星期、月份前。如：Spring follows winter. We have few classes on Sunday.表示颜色、语种和国家的非全称名词前。如：White is a beautiful color in China.在称呼语或表示头衔的名词前。如：Where is Dad，Mum？Bush was made president of the USA again.某些习惯短语中。如：in bed，in spite of，by chance，lose heart，ca

32、tch fire，catch sight of，go to school，find fault with，make use of，take exception to（反对）。（零冠词在语法填空的练习中只出现过一次，正规模拟考试中没有出现过，我们只作了解，不作为重点。）3）不定冠词的几种特殊用法：专有名词前用不定冠词，表示“像的一个人或物”。如：He thinks he is a Napoleon.姓名前用不定冠词，表示“某个叫的人”，多指不认识的人。如：A Miss Smith came to see you that afternoon.用于某些物质名词前，表示“一种、一份、一阵”等。如：W

33、hat would you like to drink？A tea and a coffee.用于某些抽象名词前，使抽象概念具体化。这种用法的名词有 surprise，knowledge，success，failure，pleasure，interest，joy等等。如：All his efforts ended in failure.不定冠词用在population，history，area，height，weight，depth，length，speed等词前。如：To escape the pull of the earth，a rocket must reach a speed of4

34、0，000 km h。【例6】Of all the subjects，I like_ history the best because it gives us _ useful knowledge of things in the past.A. the；a B. /；a C. a; the D. a; / 【答案】B【解析】history是不可数名词，前面一般不加冠词；knowledge也是不可数名词，但 knowledge前加不定冠词，后跟 of时组成 a knowledge of结构，表示“对精通、了解”。所以答案为 B。考点 2 名词 主要考查的知识点：名词的用法,语境中词性的判断，词

35、的转化。在语法填空题中常出现给一个提示词要求用它的正确形式填空，重点复习：掌握名词单复数的变化规律以及与相近语法的关系（名词单复数的使用受冠词、数词和主谓一致等语法的制约，因此复习名词单复数时，应注意分析名词前的数词、量词、冠词等修饰语情况，还应注意主谓一致问题）。熟悉、区别可数不可数（英语中有些名词有时为可数名词，而有时又是不可数名词，其区别由各自不同的用法而定，这是名词可数性用法的难点）。如：work 工作，不可数名词；著作 作品，可数；工厂 作坊，可数；工程 工事，可数。掌握名词所有格的表示方法和名词作定语的用法，特别注意 else的所有格、双重所有格的用法。【例7】The faces

36、of four famous American presidents on Mount Rushmore can be seen from a _ of 60 miles.A. length B. distance C. way D. space【答案】B【解析】本题考搭配，from at a distance of.从的距离。选 B。考点 3 代词主要考查的知识点：不定代词和替代词的用法，It的用法和人称代词宾格。复习重点：指代必须准确无误。在使用人称代词、反身代词、物主代词这三类代词时，要注意它们在句中的人称、单复数及性别与所有格的一致性。疑问代词的用法。it，one，that是高考命题锁

37、定的三个代词。【例8】Which of the three ways shall I take to the village？ _ way as you please.A. Each B. Every C. Any D. Either【答案】C 【解析】根据句中 three一词，可以相应的判断答语中应用表示三者的词，即在 A、B、C 中选择。另外，从语境上看，问者询问的是“我应该走哪条路可以到达乡村？”而从答话人的语气看，应是“哪条路（任何一条路）都可以”。故选 C。考点 4 形容词 副词主要考查的知识点：形容词作定语，形容词和副词的比较等级，词义比较等。重点复习：形容词和副词均属修饰性词类，

38、但因被修饰的内容有所不同而具备不同的用法，高考非常注重对此进行考查，在完形填空和语法填空中出现过大量此类试题。（形容词与连系动词连用及修饰名词；修饰行为动词、形容词、副词、过去分词及整个句中用副词）两个事物进行比较应用比较级，三个或三个以上事物进行比较应用最高级。形容词和副词在特定的语境中词义的比较。比较级的程度修饰语（much，very much，a lot，a great deal，far，by far，even，still，a bit，a little，rather，any，数词，倍数，分数，百分数等）。易混副词的辨析。如：specially /especially/ particula

39、rly等。【例9】What do you think of the film we saw last night？I feel _ that the film is well worth seeing once again？A. strong B. strongly C. hardly D. hard【答案】B 【解析】that引导一个宾语从句，由此可以判断 feel在此不是一个连系动词，而是一个实义动词。I feel strongly that.“我坚信”。故答案为 B。考点 5 定语从句主要考查的知识点：引导定语从句的关系代词和关系副词的选择，非限制性定语从句，由 whose，where，

40、when，that，as和“介词 + 关系代词”引导的定语从句是高考的热点。复习重点：when引导的定语从句。where引导的定语从句和地点状语从句、表语从句的区别。which引导非限制性定语从句时（句子作先行词）和并列句的区别。as引导的定语从句“such.as、the same.as”，以及和目的 结果状语从句的辨别。分隔式定语从句的识别。能够区别定语从句和同位语从句。【例10】Ill never forget the days _ I lived in the factory with the workers，_ is a great help to my article.A. that

41、；which B. when；which C. which；that D. when；who【答案】B 【解析】第一空后的分句中的谓语动词是不及物动词 live，其后不需要宾语，只需要作状语的关系副词，故第一空用 when；而第二个句子是对前面整个句子进行说明，因此用 which。故答案为 B。考点 6 状语从句主要考查的知识点：时间、目的、条件、原因、地点和让步状语从句。重点复习：时间状语从句，尤其是 as，since，while，when，before，until等连接词。when / where引导的状语从句和定语从句的区别。让步状语从句的倒装。与非谓语动词作状语的区别和转化。【例11】

42、After the war，a new school building was set up _ there has once been a theatre.A. that B. where C. what D. who【答案】B 【解析】这是 where引导的状语从句，不能将其视为定语从句，因为没有先行词。考点 7 名词性从句主要考查的知识点：名词性从句主要考查语序、时态和引导词。重点复习：whether，if和 that的区别。that从句和 wh- 从句的区别。wh- 引导的名词性从句不含疑问意义，相当于一个名词后加定语从句。如：The book is where you left it

43、 just now.连接代词和连接副词的选择。【例12】Excuse me，but can you tell the way to this small town？It depends on you go. There are several ways of getting there. A. where B. how C. when D. whether【答案】B 【解析】本题主要考查几个不同的疑问词引导名词性从句时意义上的区别。乍一看，本题四个选项都符合空白处的句意。但看完题目的最后一句话中的信息后方可判断应该是“怎样走”。故答案为 B。考点 8 时态、语态主要考查的知识点：动词的时态、语

44、态是每年的必考点，也是历年高考重点考查的项目，通常考 2 3个小题。重点考查的是现在完成时、一般过去时、过去进行时、将来完成时、完成进行时等，多和语态一起考查；且通常以对话的形式出现且常出现两种时态混合在一起进行比较。时态理解不准确是考生常见的错误。把握住命题人的意图是至关重要的。一般来说，命题人在考查时态这个内容时总是设置一个语言情景来实现，所以理解语言情景是关键，同时要在这个语言环境里找到动作发生的时间或隐含的时间关系，只要理解了情景与动作的时间关系，对照选项，就不难把握命题意图。注意不要断章取义，同时还要注意时态一致。重点复习：一般现在时和一般过去时的区别。现在完成时和一般过去时的区别。

45、一般过去时同过去完成时的区别。一般现在时和现在进行时以及一般过去时同过去进行时的区别。“系动词 + 过去分词”的用法。如：get paid；remain covered；look lost等形式的用法。进行时态的被动语态及主动表被动的用法。【例13】What were you up to when your parents came in？I _ for a while and _ some reading.A. was playing；was going to do B. played；did C. had played；was going to do D. had played；did【答

46、案】C 【解析】play动作在 came之前，所以用过去完成时态，而 do some reading的动作则即将开始。【例14】Sarah, hurry up. Im afraid you wouldnt have time to before the party.A. get changed B. get change C. get changing D. get to change【答案】A 【解析】本题考查“连系动词 + 过去分词”的用法。答案为 A。考点 9 非谓语动词和独立主格结构主要考查的知识点：非谓语动词每年必考，通常考 1 3小题，主要考查v -ing、不定式作宾语的区别。非谓

47、语动词作宾补的区别。非谓语动词作状语的区别。非谓语动词作定语时的区别。非谓语动词的时态、语态、否定式和复合结构。（注意：多次模拟试题的语法填空中都有考到非谓语动词。）重点复习：识别非谓语动词在句中的成分，不定式、v -ing形式、过去分词各自所作的成分是不同的。识记哪些动词只能接不定式作宾语，哪些动词只能接动名词作宾语，哪些动词接不定式或动名词作宾语没有太大区别，哪些动词接不定式和动名词作宾语区别很大，哪些动词接带 to的不定式作宾语补足语，哪些动词接不带 to的不定式作宾语补足语。(stop,forget,remember,regret.etc.)have、 get 、make等动词所接的宾

48、语补语的选用。非谓语动词作状语和状语从句的联系和区别。熟悉解题方法。解此类题时，可用“三步曲”：首先要根据语法知识弄清句子结构，看选项作何成分，结合搭配和句式习惯确定是何种非谓语动词形式；第二步，根据非谓语动词所表示的动作与句子谓语的动作发生的先后确定用何种非谓语动词的时态；第三步，按照非谓语动词与其逻辑主语的关系确定语态，如果逻辑主语不是句子的主语，那就可判断要么是状语从句，要么是独立主格结构。【例15】Mark often attempts to escape whenever he breaks traffic regulations.A. having been fined B. to

49、 be finedC. to have been fined D. being fined【答案】D 【解析】escape后须接动词 - ing形式，而句子主语为 fine的承受者，故用被动式。attempt和 fine之间并无先后关系，因此不能用完成时态。故答案为 D。考点 10 情态动词主要考查的知识点：情态动词的基本含义和用法；情态动词表推测的用法以及“情态动词 + have+ v ed”结构等。重点复习： may might，can could 表 示 可 能。 must can could may might（have done）表示对过去发生事情的推测。should ought t

50、o + have + done表示对过去的责备。would rather + have done以及 had better + have done表示后悔。will shall表示请求，许可。could might should have done表示虚拟语气。【例16】Summer Holiday is drawing near. Are you going home for the holiday？I havent decided yet. I go home，but it depends on the weather.A. must B. need C. may D. will【答案】C

51、 【解析】本题考查情态动词表示可能性的用法。must表示非常肯定的语气，need不用于肯定，will表示“意愿”，而 may表示把握不大的一种可能性，后面常跟 but分句。故答案为 C。考点 11 动词及动词短语辨析主要考查的知识点：每年必考的考点，主要从以下几个角度来命题：习惯性用法。测试语境中动词的词义辨析；测试一些习惯用语中的动词；测试一些系动词。下列动词组成的短语：break，carry，come，get，give，go，look，pick，send，set，take，turn。英语词组的深层含义挖掘、多种含义拓宽也是当今考题的一个热点。每年的高考英语科考试大纲中虽列出了单词和词组，但

52、并未注明其具体的含义，这就给命题者留下了自由的伸缩空间。所以在复习时，不能拘泥于其在教材上的含义，要大胆地对其深层含义进行挖掘。如：go out便可挖掘出以下含义：出去；出国；发出去；贴出去；出去参加社交活动；离家出去工作；压塌；（火）熄灭；过时；死去；消失；辞职；下台；结束；罢工等。（在完形填空中多加注意）【例17】Two or three years ago this kind of glasses was a favorite with the children，but now it _ .A. has gone over B. has gone out C. goes by D. is

53、 going down【答案】B 【解析】go out在这是“过时”之意。答案选 B。【例18】Theyve _ us 150,000 for the house. Shall we take it？A. provided B. supplied C. shown D. offered【答案】D【解析】解答本题时不能只依据表面意思来选择。provide表示“提供”之意，但常构成 provide sb. with sth.（提供某人某物）或 provide sth.for sb.（提供某物给某人）；supply也表示“提供”之意，但常构成：supply sb. with sth. 或 suppl

54、y sth.to sb；show 意为“带路，给某人看”，不合句意；offer常用为：offer sb. sth.（提供某物给某人）。所以答案是 D。【例19】To everybodys surprise，the fashionable young lady _ to be a thief.A. found out B. proved out C. putout D. turned out【答案】D 【解析】find out表示“打听，查明”；prove out搭配错误；putout表示“扑灭，熄灭”；turn out表示“证明是，结果是”。故答案为 D。考点 12 倒装语序、主谓一致关系、强

55、调结构及其他主要考查的知识点：从历届高考题可以看出，高考并没有完全放弃测试语言形式。语言知识这类的题目，尤其是强调和倒装两部分，在语法填空中有考查到强调句和it作形式主语that引导主语从句的辨析。从试题分析来看，加大知识类题目的结构复杂程度和句意理解难度，注重知识类题目的情景化是近几年高考命题的趋势。重点复习：考查知识之间的相互交叉的现象，加强综合考查语法知识的力度应该是这一内容命题的新趋势。it形式主语和 there be句型的结合。强调句和定语从句的结合。情态动词和反意疑问句的结合。祈使句和反意疑问句的结合。主谓一致和时态语态的结合。独立主格结构、平行结构和从句的结合。【例20】I fa

56、iled in the final examination last term and only then _ the importance of studies.A. I realized B. I had realized C. had I realized D. did I realized【答案】D 【解析】这是一道倒装和时态结合考查的题目。only then位于句首，句子应进行部分倒装。“意识到”的动作是指“过去某时的动作”，而不是指 failed之前的动作。所以答案为 D。【例21】The teacher，with 6 girls and8 boys of her class，_ visiting a museum when the earthquake struck.A. Was B. were C. had been D. would be【答案】A 【解析】这是一道时态和主谓一致交叉考查的试题。with 6 girls and 8 boys of her cl