新苏教版三年级数学上24.认识周长课件

1、苏教版小学数学三年级上册苏教版小学数学三年级上册绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L2022-5-10复习巩固复习巩固4 4厘米厘米2 2厘米厘米2 2厘米厘米说一说下面图形其他边的长度。说一说下面图形其他边的长度。2022-5-102022-5-10新知讲解新知讲解2 2你能指一指每张书签一周的边线吗？你能指一指每张书签一周的边线吗？书签一周的边线的长就是它的书签一周的边线的长就是它的周长周长。2022-5-10新知讲解新知讲解2 2下面图形的周长是多少？下面图形的周长是多少？说一说它的周长是什么？说一说它的周长是什么？三条边的和三条边的和是是它的周长

2、。它的周长。3 3厘米厘米4 4厘米厘米5 5厘米厘米3 34 45 51212（厘米）（厘米）绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L2022-5-10新知讲解新知讲解2 2下面图形的周长是多少？下面图形的周长是多少？四条边的和四条边的和是是它的周长。它的周长。3 31 13 32 23 31 13 32 29 9（）（）2022-5-10新知讲解新知讲解2 2说一说下面图形的周长是什么？说一说下面图形的周长是什么？多边形各边的长度之和就是它的周长。多边形各边的长度之和就是它的周长。2022-5-10试一试试一试小组合作，想办法测量一片树叶的周长。小组合作

3、，想办法测量一片树叶的周长。用细线绕树叶用细线绕树叶一整圈一整圈（剪去多余的部分）；（剪去多余的部分）；将线将线拉直拉直，测量线的长度；，测量线的长度；2022-5-10课堂活动课堂活动学习建议：学习建议：（1 1）选择手中适当的工具。）选择手中适当的工具。（2 2）得到的数据标在图上（取整厘米）。）得到的数据标在图上（取整厘米）。 （3 3）在练习本上列式，算一算它的周长。）在练习本上列式，算一算它的周长。（3 3）遇到困难可以寻求帮忙。）遇到困难可以寻求帮忙。实践活动实践活动2022-5-10想想做做想想做做1 1分别指出数学书封面、课桌和三角分别指出数学书封面、课桌和三角尺的一周的边线。

4、尺的一周的边线。2022-5-10想想做做想想做做2 2描出下面每个图形一周的边线。描出下面每个图形一周的边线。2022-5-10想想做做想想做做3 3计算下面各图形的周长。（单位：计算下面各图形的周长。（单位：厘米）厘米）5 55 57 71717（厘米）（厘米）3 33 33 33 31212（厘米）（厘米）3 34 46 65 51818（厘米）（厘米）2022-5-10想想做做想想做做4 4你能用不同的方法求出下面各图形你能用不同的方法求出下面各图形的周长吗？的周长吗？16162424161616162022-5-10教学反思： 认识周长是本单元的起始课，它是在学生认识三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上展开的，这是学习平面图形周长的基础。学生只有对周长的概念做到真正的理解，形成表象，才能对后面的周长的计算、测量及应用有更好的理解。在课堂上，首先我创设生动、有趣的情境，呈现一只蚂蚁爬树叶边线的故事，激发学生的学习兴趣，并让学生初步感知一周和周长这两个词语；再让学生用彩笔描出自己喜欢的树叶及课本上习题上的图形，进一步直观地感知周长，从而使学生得到图形的周长就是一周的长度；接着让学生找身边的例子来说一说什么是它的周长，并且用手摸一摸它的周长，拓展学生对周长的感性认识，初步认识周长的意义；最后让学生