第6课探索建设社

1、第第6 6课课 探索建设社会主义的道路探索建设社会主义的道路襄阳市第四十一中学杜 红 兵人民教育出版社历史八年级下册第6课学习目标 一、知识与能力： 了解中共了解中共“八大八大”确定的主要任务，认识确定的主要任务，认识“大跃进大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路中的严重失误，和人民公社化运动是探索社会主义建设道路中的严重失误，培养其正确认识和借鉴历史的能力；充分肯定十年建设取培养其正确认识和借鉴历史的能力；充分肯定十年建设取得的显著成就。指导学生学会社会调查收集史料的方法。得的显著成就。指导学生学会社会调查收集史料的方法。 二、情感态度与价值观 认识到我国的社会主义建设有过严重失误，

2、但那是暂时认识到我国的社会主义建设有过严重失误，但那是暂时的，成绩是主要的，是在探索中曲折中前进。感受英雄模的，成绩是主要的，是在探索中曲折中前进。感受英雄模范人物的事迹和品质，坚定建设有中国特色社会主义的信范人物的事迹和品质，坚定建设有中国特色社会主义的信念。念。 假如你是假如你是19561956年的一位国家领导人，面对年的一位国家领导人，面对这种情况，你认为应该怎么办？是进行阶级斗争这种情况，你认为应该怎么办？是进行阶级斗争还是发展社会生产力？为什么？还是发展社会生产力？为什么？八大会场出席八大的部分领导人 主要任务： 集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文

3、化需要。困难时期粮食生产状况（1959-1961）：年度粮食产量比上年减少1958年4000亿斤1959年3400亿斤600亿斤1960年2870亿斤530亿斤1961年2950亿斤 总路线： 鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义。评价：总路线反映了广大人民迫切要求改变经济落后的愿望。但违背了经济发展的客观规律。主观愿望是好的，但客观实际不一定能实现。1.“大跃进”是怎么回事？人民公社化是怎么回事？2.主要标志是什么？主要标志：高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”。河南信阳郊外的土高炉群 为使钢产量翻一番，全国各地共组织9000万人上山找矿建小高炉，用土法炼钢。到年底，产量指标完成，但有3

4、00万吨钢无法使用，毁掉不少山林，也影响其他行业，造成国民经济比例严重失调。主要标志：高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”。主要标志：高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”。出现失误的原因：1.党和人民对我国社会主义所处的发展阶段认识不足。2.对社会主义建设缺乏经验。3.急于求成，忽视了客观经济规律。主要成就：19571966钢钢535万吨万吨1223万吨万吨煤煤1.3亿吨亿吨2.3亿吨亿吨发电发电193亿度亿度676亿度亿度原油原油146万吨万吨1132多万吨多万吨主要产品的增长主要产品的增长新兴工业新兴工业电子计算机工业电子计算机工业第一台电子计算机第一台电子计算机原子能工业原子能工业1964年

5、，第一颗原子弹爆炸成功年，第一颗原子弹爆炸成功1966年，第一枚导弹核实验成功年，第一枚导弹核实验成功1967年，第一颗氢弹爆炸成功年，第一颗氢弹爆炸成功航天工业航天工业1964年，第一枚火箭发射成功年，第一枚火箭发射成功1970年，第一颗人造地球卫星上天年，第一颗人造地球卫星上天第第6 6课课 探索建设社会主义的道路探索建设社会主义的道路一、探索中的良好开端一、探索中的良好开端中共中共“八大八大”（1956）二、探索中的失误二、探索中的失误总路线的提出（总路线的提出（1958） “大跃进大跃进”、人民公社化运动（、人民公社化运动（1958） 三年经济困难（三年经济困难（19591961）三、经济建设成就三、经济建设成就全面调整（全面调整（1961