最新汉乐府·东门行精品课件ppt教程文件

1、汉乐府东门行东门行2教学难点：教学难点：赏析质朴文字背后的精妙之处赏析质朴文字背后的精妙之处教学重点：教学重点：把握人物情绪变化发展的节点，把握人物情绪变化发展的节点，分析塑造人物形象的各种手段，分析塑造人物形象的各种手段，进而总结汉乐府的总体特点。进而总结汉乐府的总体特点。东门行6二、汉乐府即汉代的乐府诗歌。现存的二、汉乐府即汉代的乐府诗歌。现存的汉代乐府民歌约四十多篇，集中保留在汉代乐府民歌约四十多篇，集中保留在由宋人郭茂倩所编撰的由宋人郭茂倩所编撰的乐府诗集乐府诗集中。中。乐府诗集乐府诗集把汉代到唐代的乐府诗分把汉代到唐代的乐府诗分为十二类。汉代的乐府诗主要保存在为十二类。汉代的乐府诗主

2、要保存在“鼓吹曲辞鼓吹曲辞”（北狄乐）、（北狄乐）、“相和歌辞相和歌辞”（楚声为主）和（楚声为主）和“杂曲歌辞杂曲歌辞”（民歌）（民歌）中中 。东门行7汉乐府的主要内容：汉乐府的主要内容：苦与乐的深刻揭示，苦与乐的深刻揭示，如如妇病行妇病行；爱与恨的坦率表白，如；爱与恨的坦率表白，如上邪上邪有所思有所思；生命短暂的悲叹，；生命短暂的悲叹，如如薤露薤露。艺术特色：艺术特色：开创了叙事体的诗歌新形式。开创了叙事体的诗歌新形式。突破了突破了诗经诗经以四言为主的句式，多杂以四言为主的句式，多杂言，参差错落，形式自由。塑造人物形象言，参差错落，形式自由。塑造人物形象鲜明，富有个性。鲜明，富有个性。东门行

3、8三、作品选读三、作品选读有所思，乃在大海南。何用问遗君？双有所思，乃在大海南。何用问遗君？双珠玳瑁簪，用玉绍缭之。闻君有他心，珠玳瑁簪，用玉绍缭之。闻君有他心，拉杂摧烧之。摧烧之，当风扬其灰。从拉杂摧烧之。摧烧之，当风扬其灰。从今以往，勿复相思！相思与君绝！鸡鸣今以往，勿复相思！相思与君绝！鸡鸣狗吠，兄嫂当知之。狗吠，兄嫂当知之。 妃呼妃呼豨豨 秋风肃肃秋风肃肃晨风晨风颸颸，东方须臾高知之。，东方须臾高知之。有所思有所思东门行9 悲歌可以当泣，远望可以当归。思念故悲歌可以当泣，远望可以当归。思念故乡，郁郁累累。欲归家无人，欲渡河无船。乡，郁郁累累。欲归家无人，欲渡河无船。心思不能言，肠中车轮

4、转。心思不能言，肠中车轮转。 悲歌悲歌 上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。地合，乃敢与君绝。 上邪上邪东门行10 妇病连年累岁妇病连年累岁, ,传呼丈人前一言。当言传呼丈人前一言。当言未及得言未及得言, ,不知泪下一何翩翩。属累君两不知泪下一何翩翩。属累君两三孤子三孤子, ,莫我儿饥且寒莫我儿饥且寒, ,有过慎莫笪笞有过慎莫笪笞, ,行行当折摇当折摇, ,思复念之！思复念之！ 乱曰乱曰: :抱时无衣抱时无衣, ,襦复无里。闭门塞牖襦复无里。闭门塞牖, ,舍孤儿到市。道逢亲

5、交舍孤儿到市。道逢亲交, ,泣坐不能起。从泣坐不能起。从乞求与孤买饵。对交啼泣乞求与孤买饵。对交啼泣, ,泪不可止。泪不可止。“我欲不伤悲不能已。我欲不伤悲不能已。”探怀中钱持授交。探怀中钱持授交。入门见孤儿入门见孤儿, ,啼索其母抱。徘徊空舍中。啼索其母抱。徘徊空舍中。“行复尔耳！弃置勿复道行复尔耳！弃置勿复道”。 妇病行妇病行东门行11余冠英对余冠英对东门行东门行的标点：的标点： 出东门，不顾归。来入门，怅欲悲。出东门，不顾归。来入门，怅欲悲。盎中无斗米储，还视架上无悬衣。拔剑盎中无斗米储，还视架上无悬衣。拔剑东门去，舍中儿母牵衣啼：东门去，舍中儿母牵衣啼：“他家但愿他家但愿富贵，贱妾与君

6、共富贵，贱妾与君共餔餔糜。上用仓浪天故，糜。上用仓浪天故，下当用此黄口儿。下当用此黄口儿。今非今非”“咄！行！咄！行！吾去为迟！白发时下难久居。吾去为迟！白发时下难久居。”东门行12出东门，出东门，不顾归不顾归。来入门，。来入门，怅欲悲怅欲悲。1.1.以主人公的反常行为透射其内心激烈的以主人公的反常行为透射其内心激烈的挣扎和冲突，已置其于两难选择中。挣扎和冲突，已置其于两难选择中。2.2.起笔突兀，暗示将有重大的事情发生。起笔突兀，暗示将有重大的事情发生。但读者还不明就里，欲罢不能。但读者还不明就里，欲罢不能。诗句解析诗句解析东门行13盎中无斗盎中无斗米米储，还视架上无悬储，还视架上无悬衣衣。

7、拔剑东门去。拔剑东门去。1.1.男主人公的视线所及交代冲出去的原男主人公的视线所及交代冲出去的原因。属先果后因的因。属先果后因的 叙手法。叙手法。2.2.男主人公犹豫不决的表现增强了其性男主人公犹豫不决的表现增强了其性格的真实性和立体感，可作如下解读：格的真实性和立体感，可作如下解读：显然是生平第一次，否则不会犹豫。显然是生平第一次，否则不会犹豫。有责任心，本性善良，实属被逼无奈。有责任心，本性善良，实属被逼无奈。并不莽撞，也不懦弱，敢选择反抗。并不莽撞，也不懦弱，敢选择反抗。3.3.看到眼前光景，再次坚定决心。看到眼前光景，再次坚定决心。东门行14舍中儿母牵衣啼：舍中儿母牵衣啼：“他家但愿富

8、贵，贱他家但愿富贵，贱妾与君共妾与君共餔餔糜。上用仓浪天故，下当用糜。上用仓浪天故，下当用此黄口儿。今非此黄口儿。今非”1.1.妻子劝阻的理由足够坚实有力：妻子劝阻的理由足够坚实有力：自我表白：不艳羡他人，愿共患难。自我表白：不艳羡他人，愿共患难。上有苍天，为非作歹会有报应。上有苍天，为非作歹会有报应。下有黄口小儿，不能没有父亲。下有黄口小儿，不能没有父亲。2.2.设想妻子这番劝阻在丈夫心中产生的波澜设想妻子这番劝阻在丈夫心中产生的波澜（三个充分的劝阻理由都可能产生反作用）（三个充分的劝阻理由都可能产生反作用）东门行15“咄！行！吾去为迟！咄！行！吾去为迟！白发时下难久白发时下难久居。居。”1

9、.1.妻子的表白和劝阻显然感动了丈夫，因妻子的表白和劝阻显然感动了丈夫，因此反而坚定了他出去抢劫的决心。入情入此反而坚定了他出去抢劫的决心。入情入理又出人意料，增加了作品的波澜起伏。理又出人意料，增加了作品的波澜起伏。2.2.丈夫的感动以怒声呵斥表现出来，是否丈夫的感动以怒声呵斥表现出来，是否符合常情？符合常情？3.3.结尾给读者留下了想象的空间。结尾给读者留下了想象的空间。丈夫不丈夫不达目的还会达目的还会“来入门来入门”吗？吗？东门行16犹豫不决犹豫不决下定决心下定决心小练习：小练习：丈夫心态变化填空丈夫心态变化填空后悔犹豫东门行17丈夫情绪变化示意图丈夫情绪变化示意图出东门不顾归出东门不顾

10、归来入门怅欲悲来入门怅欲悲拔剑东门去拔剑东门去妻子的劝阻妻子的劝阻吾去为迟吾去为迟东门行18 出东门，不顾归。来入门，怅欲悲。出东门，不顾归。来入门，怅欲悲。盎中无斗米储，还视架上无悬衣。拔剑盎中无斗米储，还视架上无悬衣。拔剑东门去，舍中儿母牵衣啼：东门去，舍中儿母牵衣啼：“他家但愿他家但愿富贵，贱妾与君共富贵，贱妾与君共餔餔糜。上用仓浪天故，糜。上用仓浪天故，下当用此黄口儿。下当用此黄口儿。”“”“今非咄行，今非咄行，吾去吾去为迟！白发时下难久居。为迟！白发时下难久居。”黄节、萧涤非等的断句方式：黄节、萧涤非等的断句方式：东门行19 至武帝定郊祀之礼至武帝定郊祀之礼乃立乐府，采乃立乐府，采诗

11、夜诵，有赵、代、秦、楚之讴。以李诗夜诵，有赵、代、秦、楚之讴。以李延年为协律都尉，多举司马相如等数十延年为协律都尉，多举司马相如等数十人，造为诗赋，略论六吕，以合八音之人，造为诗赋，略论六吕，以合八音之调，作十九章之歌。调，作十九章之歌。 汉书汉书礼乐志礼乐志 参考材料参考材料东门行20 本诗有人物形象，有情节起伏。塑造本诗有人物形象，有情节起伏。塑造人物形象的手段有人物形象的手段有 、 、 等，所以这是一首典型的叙事诗。等，所以这是一首典型的叙事诗。联系汉乐府的其他作品如联系汉乐府的其他作品如古诗为焦仲古诗为焦仲卿妻作卿妻作妇病行妇病行等，可以发现，较等，可以发现，较之前后时代的诗歌作品，汉乐府诗的突之前后时代的诗歌作品，汉乐府诗的突出特色是其叙事性，即出特色是其叙事性，即“感于哀乐，缘感于哀乐，缘事而发。事而发。” 东门行211.1.描述诗中丈夫和妻子的形象。描述诗中丈夫和妻子的形象。2.2.丈夫的出去又回来暗示他的什么特点？丈夫的出去又回来暗示他的