2019年云南省怒江州学前教育特岗教师必做题八

1、精选优质文档-倾情为你奉上2019年云南省怒江州学前教育特岗教师必做题八一、单项选择题1、幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和（ ）潜移默化地发展起来的。 A.探索 B.模仿 C.交流 D.操作2、以发生认识论为基础构建学前儿童教育观的是（ ）。 A.卢梭 B.裴斯泰洛齐 C.蒙台梭利 D.皮亚杰3、幼儿学习的内容主要是一些简单的、低级的经验和感性知识，这说明幼儿的学习具有（ ）。A.直观性B.具体性C.初浅性D.细致性4、以下不属于幼儿园教师专业标准（试行）中专业能力内容的是（ ）。 A.环境的创设与利用 B.游戏活动的支持与引导 C.教育活动的计划与实施 D.班级管理5、中小学幼

2、儿园安全管理办法第二十六条规定，接送学生的机动车驾驶员的条件之一，是最近三年内任一记分周期的记录没有记满（ ）。 A.3分 B.6分 C.9分 D.12分6、中华人民共和国义务教育法规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当缩小学校之间办学条件的差距，促进学校（ ）。 A.跨越发展 B.优先发展 C.均衡发展 D.差异发展7、在语言教育活动中，教师在运用讲解方式时的注意事项不包括（ ）。 A.讲解要适量，不能代替幼儿去学习 B.讲解时机要适当，尽量启发幼儿自己去理解 C.讲解时语言应为术语或成人语，便于幼儿思维成熟 D.讲解应与主题相结合，使学习内容具体可感8、（ ）是思维的“体操”。 A.数

3、学 B.艺术 C.科学 D.语言9、能够熟练使用筷子，会自己系鞋带是哪一领域的目标?（ ） A.语言 B.社会 C.健康 D.科学10、“能模仿学唱短小歌曲”这一目标适合的年龄班是（ ）。 A.小班 B.中班 C.大班 D.学前班11、幼儿创作的图画形状开始复杂化，形状数量增加，并试图将简单形状如三角形、方形等以一定的方式进行组织，具有一定的表现意义，说明其处于（ ）。 A.涂鸦期 B.象征期 C.概念画期 D.写实期12、婴幼儿呼吸方式的特点是（ ）。A.以胸式呼吸为主B.以腹式呼吸为主C.胸式呼吸和腹式呼吸两种方式并重D.既不属于胸式呼吸也不属于腹式呼吸13、儿童所特有的热能消耗是指其（

4、）。 A.基础代谢所需 B.生长发育所需 C.活动所需 D.食物的特殊动力作用所需14、避免幼儿从高处往坚硬的地面跳，因为这样做易发生（ ）。 A.脱臼 B脑震荡 C.视网膜脱落 D.骨盆变形15、学前教育的对象是接受义务教育之前的幼儿，其年龄一般在（ ）。 A.03周岁 B.36周岁 C.24周岁 D.06周岁二、填空题1、_ 是指3岁左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。2、儿童动作发展过程：头和躯干一双臂和腿一手，表明儿童动作发展遵循的规律是_3、智力一般指认知能力，包括注意力、_、记忆力、_等。4、在刚人园时，当与家人暂时分离后，幼儿出现情绪不

5、安的表现称为_。5、培养认真细致的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾，这一教育措施主要是针对气质类型的孩子。6、影响幼儿园同伴关系的主要因素是外表和_。7、中华人民共和国教育法规定，受教育者享有获得_、贷学金、助学金的权利。8、中华人民共和国教师法第二十五条规定，教师的平均工资应当_国家公务员的平均水平，并逐步提高。9、2001年9月我国出台的幼儿园教育指导纲要（试行）所定的“五个领域”课程包括：健康、 、语言、科学、 10、根据基础教育课程改革纲要（试行），为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行国家、_和学校三级课程管理。三、判断题1、教师的绝对权威反而影响游戏的教育作用。

6、（ ）2、我国幼儿园比较合适的师生比是1:25300（ ）3、开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。（ ）4、行为主义心理学反对研究意识的结构，主张研究意识的功能。( )5、一般来说，小班儿童能够集中注意35分钟。（ ）6、大约从5岁到7岁左右，是儿童的逻辑思维发展最敏感时期。（ ）7、从个别方面的评价发展到对内在品质的评价是幼儿自我评价的特点之一。( )8、家庭教养方式通常可以划分为：溺爱型、专制型、放任型和权威型四种类型。（ ）9、教师健康的心理是学生心理健康的保证，是教师完成工作职责的前提条件。（ ）10、从根本上说，教师职业道德的评价标准就是动

7、机与效果的辩证统一。（ ）四、简答题1、简述幼儿学习科学的特点。2、简述幼儿园数学教育的内容。3、简述学前儿童社会教育的原则。4、简述学前儿童体育活动的基本内容。五、论述题1、针对师幼关系的不同类型及影响因素，试述建立良好的师幼关系的策略参考答案一、单项选择题1、【育萃专家解析】B。解析：幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。成人应注重自己言行的榜样作用，避免简单生硬的说教。2、【育萃专家解析】D。解析：皮亚杰是瑞士当代著名儿童心理学家及教育家，发生认识论的创始人，最早提出了认知结构和认知发展阶段的理论，毕生从事儿童认知发展的研究，创造性地建立了一套崭新的儿童

8、认知发展理论。3、【育萃专家解析】C。解析：幼儿的心理发展水平决定了幼儿对事物的学习具有初浅性的特点。4、【育萃专家解析】D。解析：幼儿园教师专业标准（试行）中专业能力内容包括：环境的创设与利用；一日生活的组织与保育；游戏活动的支持与引导；教育活动的计划与实施；激励与评价；沟通与合作；反思与发展。故班级管理不属于幼儿园教师专业标准（试行）中专业能力的内容。5、【育萃专家解析】D。解析：中小学幼儿园安全管理办法第二十六条规定：接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型3年以上安全驾驶经历，最近3年内任一记分周期没有记满12分记录，无致人伤亡的交通责任事故。6、【育萃专家解析】C。解析：

9、中华人民共和国义务教育法第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。7、【育萃专家解析】C。解析：在幼儿语言教育活动中，教师应尽量使用幼儿熟悉的语言而非术语或成人语，方便幼儿思考和理解。8、【育萃专家解析】A。解析：数学是思维的“体操”，可以锻炼学生的思维能力，使其不断发展。9、【育萃专家解析】C。解析：熟练使用筷子和自己系鞋带体现了动作发展，因此属于健康领域的目标。10、【育萃专家解析】A。解析：（3-6岁儿童学习与发展指南中艺术领域表现与创造部分目标2-具有初步的艺术表现

10、与创造能力指出34岁的阶段目标为：（1）能模仿学唱短小歌曲；（2）能跟随熟悉的音乐做身体动作；（3）能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情境；（4）能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。11、【育萃专家解析】B。解析：象征期是一个过渡时期，发生于学前初期，在3岁左右。幼儿开始产生表现的意图，能用所掌握的极简单的图形和线条将事物的特征表现出来。12、【育萃专家解析】B。解析：因为婴幼儿胸廓的活动范围会受到很大限制，而且呼吸辅助肌肉的发育又不完全，因此在婴幼儿进行呼吸的时候肺部会向横隔方向移动，呈现出腹式呼吸。但是随着婴幼儿年龄的增长，他们的肋骨会由原来的水平位置逐渐变得倾抖，且呼

11、吸肌也会慢慢变得发达，同时胸廓的前后径以及横径也会逐渐增大，直至孩子长到七岁之后大多数的呼吸的方式会改变为胸腹式呼吸，但是也会有少数女孩子要在九岁之后才能表现为胸腹式呼吸。13、【育萃专家解析】B。解析：儿童生长发育快，所需的热量消耗量大。14、【育萃专家解析】D。解析：幼儿的髓骨由骼骨、耻骨、坐骨依靠软骨相连而成，还没有形成一个整体，骨盆也尚未定型，所以要避免幼儿从高处向硬的地面上跳，特别是女孩子，以免伤着骨盆的骨头，影响未来骨盆的发育和成年后的生育功能。15、【育萃专家解析】B。解析:幼儿园工作规程第四条规定，“幼儿园适龄幼儿一般为3周岁至6周岁”。二、填空题1、【育萃专家解析】第一反杭期

12、2、【育萃专家解析】近远规律3、【育萃专家解析】观察力；想象力4、【育萃专家解析】分离性焦虑5、【育萃专家解析】多血质6、【育萃专家解析】性格7、【育萃专家解析】奖学金8、【育萃专家解析】不低于或者高于9、【答案社会、艺术10、【育萃专家解析】地方三、判断题1、【育萃专家解析】。2、【育萃专家解析】×。解析:在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是1:152003、【育萃专家解析】×。解析:充分利用家庭、社区资源是指幼儿园与家庭、社区实现资源互享、互通。4、【育萃专家解析】×。解析:机能主义心理学主张研究意识的功能，行为主义心理学反对研究意识。5、【育萃专家解析

13、】。解析：在良好的教育环境下，3岁幼儿能集中注意35分钟，4岁幼儿能集中注意10分钟，56岁幼儿能集中注意巧分钟左右。6、【育萃专家解析】×。解析：大约从5岁到7岁左右，是儿童的形象思维发展最敏感时期。7、【育萃专家解析】×。解析：从对个别方面的评价发展到对多方面的评价是幼儿自我评价发展的趋势和主要特点之一。8、【育萃专家解析】×。解析：家庭教养方式通常可划分为专制型、放任型和民主型三种。9、【育萃专家解析】×。解析：教师健康的心理是学生心理健康的保证，是教师完成工作职责的前提条件，教师职业的特殊性决定了教师必须具备比常人更好的心理素质。教师保持健康的心

14、理不仅有利于教师自身的心理健康，有利于提高工作效率，而且有利于促进学生心理健康发展。10、【育萃专家解析】×。解析：教师职业道德评价的根本依据是动机与效果的辩证统一。四、简答题1、【育萃专家解析】 （1）学前儿童学科学具有好奇、好问的特点； （2）学前儿童学科学具有好探索的特点； （3）学前儿童学科学具有好活动的特点； （4）学前儿童学科学具有自我中心的特点。2、【育萃专家解析】 幼儿园数学教育的内容： （1）分类、排序和对应； （2）数、计数和数的运算； （3）几何图形； （4）量和计量； （5）时间和空间。3、【育萃专家解析】 （1）情感支持原则； （2）生活教育原则； （3）正

15、面教育原则； （4）实践性原则； （5）一致性原则。4、【育萃专家解析】 （1）学前儿童基本动作练习。基本动作即人体的基本活动能力，是指人们在日常生活和社会实践活动中所必需的、最基本的身体运动技能，包括走、跑、跳、投、攀登、钻、爬。 （2）学前儿童基本体操练习，主要包括体操动作练习和队列队形练习两个方面。 （3）学前儿童体育游戏。 （4）学前儿童运动器械练习。五、论述题1、【育萃专家解析】 要建立良好师幼关系，教师必须树立正确的教育观念，在与幼儿的交往或互动的过程中采取相应的策略。 （1）关爱幼儿。关爱给幼儿带来自信、安全、信任感，同时也形成了幼儿对教师的信赖关系。因此，教师对幼儿的关爱不是体现在一时一事之中，而是体现在教师与幼儿互动的整个过程之中。（2）与幼儿经常性的平等交谈。积极主动地与幼儿交往；对幼儿和幼儿的活动真正关注并感兴趣。 （3）参与幼儿的活动。在幼儿自主的活动中，教师不能只是一个指导者、顾问，同时更应该是一个学习者，虚心向幼儿学习。师幼关系虽然包括教师对幼儿进行