四川精品课程申报表

1、2009年度四川省精品课程申报表本科）推荐单位经所属学校西南交通大学 部属）课程名称项目管理课程类型理论课 不含实践）理论课 含实践）实验（践 课所属一级 学科名称管理学所属二级学科名称管理科学与项目课程负责人周国华申报日期 2009年4月10日四川省教育厅制二OO九年三月填写要求一、以word文档格式如实填写各项。二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写， 再次出现时可以使用缩写。三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写14名主讲教师的详细信息。五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注1.课程负

2、责人情况1-1基本信息姓名周国华性另S男出生年月1966年2月最：冬学博士彳研究职教?授 /博电学博士职务副院长传真所;在院经济管理学院E-mail通信地址邮1编四川省成都市西南交通大学经济管理学院 61（研究'方大型项目项目管理、生产物流与供应链管1-2教案情况近五年来讲授的主要课程 含课程名称、课程类别、周学时；届数及学 生总人数）不超过五门）；承担的实践性教案 含实验、实习、课程 设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教案研究课题 含课题名 称、来源、年限） 不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行 的刊物上发表的教案研究论文 含题目、刊物名称、时间） 不超过十 项）；获

3、得的教案表彰/奖励不超过五项）一、近五年来讲授的主要课程课程名称课程类别周学时届数总人数备注项目管理专业基础课35930本科/MBA/工硕项目计划与控制专业课35550普研/MBA/工硕项目管理软件与应用专业课33150MBA/工硕生产管理学专业课34260本科生产与运作管理专业课33150MBA12二、承担的实践性教案.企业项目管理实践现场调查，4次，累计150余人次。.项目管理软件与案例研讨，5次，270人。3. 指导本科生论文，15人。4. 指导硕士生论文，25人。5. 指导MBA论文，20人。6. 指导博士生12人。三、教案研究课题1. 生产管理学精品课程建设，教育部行动计划，2006

4、 -2018，主持人；2. 管理科学类专业实验与实践教案体系改革研究，四川省教育厅， 2006-2008，主持人；3. 管理科学与项目专业省级本科人才培养基地建设项目，四川省本科 人才培养基地建设项目，2003-2005，主持人；4. 基于平衡记分卡的绩效评估体系的建设，教育部“春晖计划”合作科研 项目，2006-2007，主研人；5. 项目管理重点教材建设，西南交通大学，2007-2008,主持人。四、发表的教案相关论文1. 周国华.铁路业项目管理，中国现代项目管理发展报告，电子工业 出版社，2006年.2. 周国华，徐进，姜世峰.BSAH公司的TOMS项目，管理案例研究， 大连理工大学出版

5、社，2001第2辑3. 周国华，徐进.制药行业供应链软件的开发与实施项目管理 教案案 例）.管理项目学报.2002（supp.4. 周国华.川煤集团企业管理信息化咨询项目的管理创新教案案例）.西南交通大学.五、编写的教材1. 武振业，周国华等.生产与运作管理，西南交通大学出版社， 2000年3月2. 武振业，周国华，现代企业管理理论与方法，西南交通大学出 版社，1998年3. 周国华，生产管理，科学出版社，20094. 周国华，项目管理，科学出版社，2009六、获得的教案表彰/奖励1. 生产管理学，国家级精品课程，四川省精品课程，2005年，主持人。2. 生产管理学，西南交通大学精品课程，20

6、04年；同年获得国家管理科学与项目教案指导委员会推荐精品课程。3. 铁道部优秀教材二等奖，现代企业管理理论与方法，2001年。4. 多年连续在西南交通大学经济管理学院年终讲课评价中 由学生打分）获得优秀。1993年和1996年两次获西南交通大学优秀教案成 果奖；5. 陆氏青年优秀教师奖，1999年。1-3学术研究近五年来承担的学术研究课题 含课题名称、来源、年限、本人所起作 用）不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文含题目、刊物名称、署名次序与时间）不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励 含奖项名称、授予单位、署名次序、时间） 不超过五项）一、学术研究课题1. 负责人，京沪高速铁路

7、建设项目质量管理风险控制技术研究，铁道部科技研究开发计划项目重大课题，2008年-2018年2. 负责人，铁路客站商业服务开发战略及支持政策研究，铁道部科技研究开发计划项目重点课题，2008年-2009年3. 负责人，利用铁路综合优势和有效资源发展多元经营的研究，铁道部科技研究开发计划项目重点课题，2007年-2008年4. 负责人，四川省煤炭产业集团有限责任公司管理信息化系统项目咨 询服务，四川省煤炭产业集团有限责任公司,2006年-2008年5. 负责人，铁路多经物流企业战略合作关系的研究，铁道部科技研究开发计划项目，2005年-2006年二、在国内外公开发行刊物上发表的学术论文1. 张克

8、勇，周国华.不确定需求下闭环供应链定价模型研究.管理学报.2009，VOL.6,NO.1,P45-502. 张影、周国华.基于三角模糊数的代建项目风险评价.煤炭经济研究.2008,NO.5,P39-423. 李元元，周国华，韩姣杰.基于熵权的改进TOPSIS法在多项目优 先级评价中的应用.统计与决策,2008，NO.14,P159-1604. 张克勇，周国华.具有产品回收的闭环供应链差别定价策略研究，数学的实践与认识，2008，VOL.38,NO.12,P19-255. 喻伟，周西南，周国华基于跳跃过程的IT项目期权定价，统计与 决策.2008，NO.4,P33-356. 韩姣杰，周国华.基于

9、ISM的信息化咨询项目风险相关性分析.情报 杂志，2008，VOL.27,NO.1,P39-417. 易明、周国华.基于熵权的铁路建设多项目优先级评价，铁道运输与 经济,2007，VOL.29,NO.10,P73-758. Lin Jinjin, Zhou Guohua. Study on Human Resource Alloction inMulti-project Based on the Priority and the Cost of Projects. The Proceedi ngsof 20th IPMA WorldCo ngresson ProjectManagement.S

10、hanghai,China.15-17October 2006.北京：机械工业出版社，2006.10,p572-5759. WU Jie, ZHOU Guohua. The Study on efficiency of resource collocate in the third Part Logistics Serves Multiple Project Man ageme nt, Chin ese Jour nal of Man ageme nt Scie nee. 2006,VOL.14,Suppl.P40-4510. 林晶晶，周国华.企业一一大学合作中的知识转移机制研究一一以 某转制

11、院所实施项目管理模式为例.中国软科学，2006， Vol.183,NO.3,p139-144课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课课程负责人：主持本门课程的主讲教师2.主讲教师情况2-1基本信息姓名唐元宁性另S女出生年月1967年2月最终学历研究生职称副教授电话学位硕士职务传真所在院系物流学院E-mail通信地址 邮编）四川省成都市西南交通大学物流学院610031 ）研究方向项目管理、物流与供应链管理近五年来讲授的主要课程 含课程名称、课程类别、周学时；届数及 学生总人数） 不超过五门）；承担的实践性教案 含实验、实习、 课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教案研究课题含课题名

12、称、来源、年限） 不超过五项）；在国内外公开发行的刊 物上发表的教案研究论文 含题目、刊物名称、署名次序及时间）不超过十项）；获得的教案表彰/奖励 不超过五项）2-2教案情况课程名称课程类别周学时届数总人数备注物流项目管理公共课23160本科生项目管理专业课2130本科生生产与运营管理专业课2130本科生制造企业物流管理专业课2130硕士生、近五年来讲授的主要课程二、承担的实践性教案 指导本科生毕业设计4人，认识实习40人。三、教案研究课题项目管理重点教材建设，西南交通大学，2007-2008,主研；四、出版的教材信息系统项目管理，电子工业出版社，2009年，副主编近五年来承担的学术研究课题

13、含课题名称、来源、年限、本人所起 作用）不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文含题目、刊物名称、署名次序与时间）不超过五项）；获得的学术2-3学术研究研究表彰/奖励 含奖项名称、授予单位、署名次序、时间） 不超过 五项）一、承担的学术研究课题1. 京沪高速铁路建设项目质量管理风险控制技术研究，铁道部科技 研究开发计划项目重大课题，2008年-2018年，主研2. 铁路客站商业服务开发战略及支持政策的研究，铁道部科技开发计划重点项目，2008年-2009年，主研3. 利用铁路综合优势和有效资源发展多元经营的研究，铁道部科技开发计划重点项目，2007年-2008年，主研4. 铁路多经物

14、流企业战略合作关系的研究，铁道部科技开发计划项 目, 2006年-2007年，主研5. 四川省大型物流公司组建方案与战略规划，四川省物资产业集 团，2007年-2008年，主持二、在国内外公开发行刊物上发表的学术论文1. TANG Yua nning, YAO Jia nming. Available Production CapacityConstraint of Pull Supply Chain Operating. 2008 International Conference of Chin eseLogistics andTran sportatio nProfessio nals2.

15、 FENG Lipeng, ZHOU Guohua, TANG Yuanning. An Empirical Study of Global Scope Econo mies Model in Diversified Railway Logistics. 2008 International Conference of Chinese Logistics and Tran sportati on Professi on als3. 唐元宁，包晓英.基于回收再制造的逆向供应链的契约研究.世界科技研究与发展，2008(64. TANG Yuanning, LIN Jingjing, Zhou Gu

16、ohua. Study on Multiproject Evaluati on and Selectio n Based on Bala need Scorecard and Fuzzy Evaluation.Chinese Journal of ManagementScie nee. 2006,VOL.14,Suppl.P235-238课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课2.主讲教师情况2-1基本信息姓名刘继才性另S男出生年月1976年5月最终学历研究生职称副教授电话学位博士职务副系主任传真所在院系经济管理学院E-mail通信地址 < 邮编)四川成都西南交通大学经济管理学院&l

17、t;610031)研究方向项目管理、项目融资、风险管理近五年来讲授的主要课程 含课程名称、课程类别、周学时；届数及 学生总人数） 不超过五门）；承担的实践性教案 含实验、实习、 课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教案研究课题含课题名称、来源、年限） 不超过五项）；在国内外公开发行的刊 物上发表的教案研究论文 含题目、刊物名称、署名次序及时间）不超过十项）；获得的教案表彰/奖励 不超过五项）2-2教案情况课程名称课程类别周学时届数总人数备注项目管理学专业课2260硕士生项目融资与评价专业课2390硕士生项目经济学公共课24328本科生专业外语专业课2283本科生、近五年来讲授的主要课

18、程二、承担的实践性教案 指导本科生毕业设计3人。三、获得的教案表彰/奖励蒙特卡洛模拟法及实物期权评价项目融资担保，2007年蒙特卡洛水晶球模拟优秀学生/研究项目决赛提名奖，蒙特卡洛组委会，美国丹 佛。第一署名。近五年来承担的学术研究课题 含课题名称、来源、年限、本人所起 作用）不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文含题目、刊物名称、署名次序与时间）不超过五项）；获得的学术2-3学术研究研究表彰/奖励 含奖项名称、授予单位、署名次序、时间） 不超过 五项）一、承担的学术研究课题基于实物期权理论的 PPP/PFI项目风险评估与应用研究，国家 教委博士点基金 新教师），2009-2018

19、年，主持。二、在国内外公开发行刊物上发表的学术论文1. Liu J. and Cheah Y. J. Real Option Application in PPP/PFI Project Negotiati on. Con structi on Man ageme nt & Econo mics.v 已被接受）。2. Cheah Y. J. and Liu J. (2006> Valui ng Governme ntal Supportin Infrastructure Projects as Real Options using Monte Carlo Simulation.

20、Construction Management & Economics. 24(5>, 545-554, May 2006.3. Cheah Y. J. and Liu J. (2005> Real Option Evaluation of Complex Infrastructure Projects: The Case of Dabhol Power Project in India. Journal of Financial Management of Property and Construction. 10(1>, 55-68, March 2005.4.

21、Liu J.a nd Cheah Y.J. (2007>. Risk Man ageme nt Framework ofPPP/PFI Incorporating Real Option Approach. Proceedings of the 5th InternationalConference on Construction ProjectMan ageme nt, 1-2 March 2007, Sin gapore.5. Liu J. and Cheah Y. J. (2004> Economics of Dabhol Power Project Revisited: A

22、 Real Optio n Approach. Proceed ings of the4th Intern ati onal Conference on Con structi on Project Ma nageme nt, 4-5 March 2004, Sin gapore.三、获得的学术研究表彰/奖励入选新世纪人才后备计划“竢实之星”，西南交通大学，2009课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课2.主讲教师情况2-1基本信息姓名徐进性另S男出生年月1978年2月最终学历研究生职称讲师电话学位硕士职务传真所在院系经济管理学院E-mail通信地址邮编四川成都西南交通大学经济管理学院6

23、1(研究方向项目管理；知识管理；管理信息系统近五年来讲授的主要课程 <含课程名称、课程类别、周学时；届数及 学生总人数）< 不超过五门）；承担的实践性教案 < 含实验、实习、 课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教案研究课题<含课题名称、来源、年限） < 不超过五项）；在国内外公开发行的刊 物上发表的教案研究论文 <含题目、刊物名称、署名次序及时间）<课程名称课程类别周学时届数总人数备注项目管理专业课23100本科生项目管理软件专业课23190本科生/硕士生物流信息管理专业课34150本科生数据仓库与数据挖掘专业课24120本科生仓储与米购管

24、理专业课3130本科生、近五年来讲授的主要课程、承担的实践性教案2-2教案情况不超过十项）；获得的教案表彰/奖励 < 不超过五项）指导本科毕业设计40人，专业见习50人，模拟实习120人。三、教案研究课题1. 生产管 理学精品课程建设，教育 部行动计划，2006.1- 2018.12，主研。2. INTERNATIONAL OPERATIONS MANAGEMENT （Europea n Commissi on Asia-Li nk Programme, CN/ASIA-LINK/031 （110- 412>，主研，2006-2008四、发表的教案研究论文1. 周国华，徐进，姜世峰

25、.BSAH公司的TOMS项目，管理案例研 究，大连理工大学出版社，2001第2辑2. 周国华，徐进.制药行业供应链软件的开发与实施项目管理<教案案例）.管理项目学报.2002（supp>.五、出版的教材信息系统项目管理，电子工业出版社，2009年，参编近五年来承担的学术研究课题 <含课题名称、来源、年限、本人所起 作用）<不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文<含题目、刊物名称、署名次序与时间） < 不超过五项）；获得的学术 研究表彰/奖励 < 含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）< 不超过五项）一、承担的学术研究课题2-3学术研究

26、1. 京沪高速铁路建设项目质量管理风险控制技术研究，铁道部科技 研究开发计划项目重大课题，2008年-2018年，主研2. 利用铁路综合优势和有效资源发展多元经营的研究，铁道部科技 研究开发计划项目重点课题，2007年-2008年，主研3. 铁路多经物流企业战略合作关系的研究，铁道部科技研究开发计 划项目，2005年-2006年，主研二、在国内外公开发行刊物上发表的学术论文1. 徐进，朱菁国内外知识情境研究综述情报杂志，2009.42. Jin Xu, Guohua Zhou. Study on SLA and SLM for StrategicPartnership among Third

27、Party Logistics Service， InternationalConference on Service Systems and Service Management, 2004.7 <ISTP）课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课2.主讲教师情况2-1基本信息姓名陆绍凯性另S男出生年月1979年1月最终学历研究生职称讲师电话学位博士职务传真所在院系经济管理学院E-mail通信地址 < 邮编）四川成都西南交通大学经济管理学院<610031）研究方向项目管理、组织行为近五年来讲授的主要课程 含课程名称、课程类别、周学时；届数及 学生总人数） 不超过五门）；

28、承担的实践性教案 含实验、实习、 课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教案研究课题含课题名称、来源、年限） 不超过五项）；在国内外公开发行的刊 物上发表的教案研究论文 含题目、刊物名称、署名次序及时间）不超过十项）；获得的教案表彰/奖励 不超过五项）2-2教案情况课程名称课程类别周学时届数总人数备注项目管理专业课3130本科生项目风险管理公共课24420本科生项目融资专业课2130本科生预测与决策技术公共课23180本科生项目管理计算机应用专业课22120本科生、近五年来讲授的主要课程二、承担的实践性教案 指导本科生毕业论文18人。 、在国内外公开发行的刊物上发表的教案研究论文陆绍凯

29、、莫力科战略视角下的项目管理专业建设浅析深圳大学学报 社科版）。2008.8。近五年来承担的学术研究课题 含课题名称、来源、年限、本人所起 作用）不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文含题目、刊物名称、署名次序与时间） 不超过五项）；获得的学术 研究表彰/奖励 含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）不超过、承担的学术研究课题2-3学术研究五项）1. 京沪高速铁路建设项目质量管理风险控制技术研究，铁道部科技 研究开发计划项目重大课题，2008年-2018年，主研2. 我国建筑业品牌建设扶持政策研究，深圳建设局，2008，主研3. 大型项目项目决策与运营机制创新体系研究 -以“一国两制

30、”下的西部通道为研究对象，深圳市，2008，主研4. 我国建筑业商务网络组织模式与国际竞争力研究，建设部，2008，主研5. 建筑企业的风险认知行为及应用研究，深圳大学，2008，主持、在国内外公开发行刊物上发表的学术论文1. LU,S.K.a nd YAN,H(2007>."A n empirical study on incen tives ofstrategic part nering in Chi na:Views from Con structi onCompa ni es."Intern ati onalJour nalof ProjectMan agem

31、e nt,25(3>:241-249. <EI )2. LU,S.K.a nd YAN,H(2007>."A model forevaluati ngtheapplicability of part nering in con struct ion." Intern ati onal Journalof Project Man ageme nt,25(2>:164-170. <EI )3. 陆绍凯，何贤芬，姚雁飞<2008>."基于联合确定基数法的激励型 合同设计"深圳大学学报 <理工版)，第25卷，第1期

32、，第 59-64VEI).4. 陆绍凯，阎洪(2007>."伙伴关系在中国项目项目中应用的评估模型 "深圳大学学报(理工版 >,第24卷，第2期，第177-182页(EI>.5. 陆绍凯，廖洋<2007)."盈利视角下的施工企业战略发展研究".建 筑经济，第8期，第5 -9页.课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课3.教案队伍情况姓名性别出生年月职称学科专业在教案中承担的工作周国华男1966.2教授/博导管理科学与项目主讲教师、课程负责3-1史本山男1958.9教授/博导管理科学与项目主讲教师、课程指导人员赵国堂男1964.

33、8研究员/博导项目管理主讲教师、实习教案构成含外苏富强男1963.2教授级高工工商管理主讲教师、实习教案聘教师）唐兀宁女1967.2副教授管理科学与项目主讲教师、课程设计李旭升男1970.2副教授管理科学与项目主讲教师、实践教案刘继才男1976.5副教授项目管理主讲教师、案例分析徐进男1978.2讲师管理信息系统主讲教师、软件实践陆绍凯男1979.1讲师项目管理主讲教师、软件实践彭波男1984.10助教项目管理软件实验与网站维护教案队伍的知识结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况 < 含辅导教 师或实验教师与学生的比例）西南交通大学 项目管理课程的教案师资具有较高的学历层次，都具有博士或

34、硕士学位；教案队伍年龄结构合理，以中青年教师为骨 干，并注重充分发挥理论教案与实习教案两方面教师的交流与融合；主要成员具有较高的学术水平和丰富的教案经验，同时具有扎实的实 际项目项目咨询和实践经验，并且年终考核 <学生给老师的评分）在所 在院系中名列前矛。本课程借助“管理科学与项目专业博士点与博士后流动站”、“项目管理专业博士点”、“项目管理硕士点”、“项目管理专业项目硕士点”、3-2教案队伍整体结构“管理科学与项目专业省级本科教案基地”和211项目”等建设项目，项 目管理课程作为项目管理专业的必修课和其它专业的重要课程，培养 了一大批本科、硕士、 MBA、项目硕士、博士，并从中选择优秀

35、的博 士毕业生留校任教或担当一定教案任务，同时弓I入在国外留学的优秀博士加入教案团队，近几年来的实践表明该方法效果明显。一、教案队伍的结构B、学历结构职称人数比例教授440%副教授330%讲师220%助教110%A、职称结构学历人数比例博士660%硕士440%D、专业与学缘结构年龄人数比例E、师资配置情i况110%4课程组的每爭位教师彳都承担学30-39440%30岁以下110%C、年龄结构专业人数比例项目管理440%谓理科学与项轻教师还承:担学%工商管理110%管理信息系统110%其中45%毕业于其它高校辅导工作。各位教授的博士和硕士研究生助教负责辅导学生和带学生 开展实验与实践等方面的工作

36、。所以本课程的辅导教师和实验教师< 包括研究生助教）与专业学生的比例约为 1:15左右。二、主要成员教案经历史本山：西南交通大学经济管理学院教授、博士、博士生导师。 主要研究方向为项目经济分析、投资项目管理及投资项目评价。主持 主研国家自然科学基金项目及省部级项目10多项，发表学术论文 50余篇，主持的项目2006年获得四川省科技进步三等奖。出版投资 经济学、投资经济分析等教材。赵国堂：京沪高速铁路股份有限公司副总经理、总项目师、研究 员、博士，西南交通大学经济管理学院项目管理专业博士生导师。国 家“百千万人才项目”人选，中国铁道学会高级会员，1996年获铁路青 年科技拔尖人才，1998

37、年享受政府特殊津贴，2004年评为中国铁道 学会学科带头人，中央组织部专家库专家。主持和参与科研项目20余项，获得专利1项，出版2部，公开发表论文60余篇。主要讲授 课程为铁路建设项目管理等课程，对高速铁路的建设项目管理有创新 见解。苏富强：中国化学项目第七建设公司董事长、党委书记、教授级 高级项目师、MBA，西南交通大学经济管理学院项目管理专业项目硕 士研究生导师。四川省企业青联常委。负责过多个大型化学项目项目 的管理工作，对项目管理有独到的理解，项目管理和企业管理经验丰 富，讲授的项目项目管理的成功实践得到了学生的热烈欢迎。中 国化学项目第七建设公司也是我校项目管理课程的现场实习基地。李旭

38、升：西南交通大学经济管理学院副教授、博士，主要讲授课 程为项目管理、投资项目管理学、项目经济学、数据挖掘技术与应 用。该同志年终教案考核优秀。主研国家自然科学基金项目2项，省部级项目1项，发表学术论文10余篇。其它主讲教师情况见本表第2部分。近五年来教案改革、教案研究成果及其解决的问题 不超过十项） 项目管理课程的核心内容是有关现代项目管理的理论和方 法，是一门系统性极强的应用性课程，在教案内容上与传统项目项目 管理的理论和方法不同，在教案方法上与现有一般职能管理相比有着 明显的实践应用要求。因此，项目管理课程组近年来经常组织开 展教案科研研讨会，并且开展了大量的教案研究和教案改革工作，取 得

39、了良好成果。主要的教案改革、教案研究成果及其解决的问题有如 下几方面：一、精选教案内容，保证教案质量在实行学分制、高校扩招的情况下，提出了精选课程教案内容， 保证教案质量的教改思路，针对不同专业和不同层次的学生分别开设 了 48学时和32学时的两种课程，同时改变过去的单一课堂讲授方 式，增加了上机学时和案例讨论学时，以培养学生动手能力和实际运 用能力。3-3二、开展了课程知识体系的教改和教材编写工作课程组一直在积极跟踪国际现代项目管理理论和方法的最新发展教案改并据此持续地开展本课程知识体系和教材的改革与研究。2006年课程革与研负责人获得了西南交通大学重点教材的建设资助，根据美国项目管理 究

40、协会vPMI）的项目管理知识体系指南vPMBOK ），课程负责人与课程 组主要成员编写了与国际接轨的项目管理教材，还编写了信息 系统项目管理电子工业出版社2009年出版）。同时结合铁道部科 技开发计划重大课题正在编写铁路特色教材铁路建设项目管理。根据当前国际上项目管理课程的新趋势，在课程内容上有如下改进和 创新：1）根据现代项目管理发展的新趋势，增加了与人有关的管理 内容，如项目经理、团队建设等；2）在强调掌握单体项目管理理论、方法的同时，注重介绍企业级项目管理的一些新的理念和思想， 如项目管理办公室、项目组合管理等，使学生们对企业层面项目管理 的发展前沿有所了解；3 ）注重中国发生的经典项目

41、案例的引入，提 高和培养学生的实际解决问题的能力。课程安排反映了国内外最新的 项目管理理论与方法，内容丰富实用，很受学生欢迎。三、构建了立体化的教案体系，注重IT技术在教案中的应用课堂教案制作了项目管理课程的电子课件 PPT），以电子课 件为主，并辅之以讨论式、互动式教案；实验环节建立了项目管理软件与应用教案实验环境，安装的软件系统包括：P3、普华POWER-ON 、微软Project等；实践教案：与著名企业如中铁二局、中铁大桥 局、中国化学项目第七公司、东方电机集团公司、京沪高速铁路股份 有限公司等建立了项目管理课程实习基地，根据课程需要组织学生现 场观摩、研讨。同时，建造了网络课外学习系统

42、，包括学生自主性学 习系统：项目管理视频课件，项目管理习题系统，项目管理课堂录 像，软件实验平台；研究性学习：项目管理专题讲座，项目管理研究 论文，研究专题；第二课堂：远程作业系统，互动式交流系统。四、强调教案与研究咨询的结合，及时引入和自编课程相关案例根据课程需要，除注重引入中国发生的相关经典项目案例外，也 注意及时将科研咨询工作的成果引入到教案内容中来，如“制药行业供应链软件的开发与实施项目管理”、“ BSAH公司的TOMS项目”、 “川煤集团企业管理信息化咨询项目的管理创新”等，也现已作为案例 供学生进行分析和讨论。为了配合本课程理论和实践教案的需要，课 程组建设了成套的实例性教案案例作

43、为方法性教案中“方法 +实例”的教 案工具。五、创新本课程教案指导思想和教案方法课程组根据现代项目管理在知识体系和内容等方面的要求，通过 深入研究现代项目管理学教案的需要和特点，提出老师按照实践经验 与教案技能并重去开展教案，学生按照知识学习与能力建设并重开展 学习的教案思想，按照“知识讲授+项目模拟+软件应用+案例讨论+现 场观摩”构造项目管理能力为核心的教案思想和方法。这种教案方法要 求老师必须使用各种课堂和课外教案手段去讲授清楚项目管理学的知 识体系和原理与方法，而学生在学习理论知识的同时还必须通过开展 课程设计及其案例分析和项目管理仿真模拟等研究型的学习和实践性 教案环节去努力将学到的

44、知识和概念变成能力和概念性技能。这很好 地解决了本课程“教”与“学”的方法问题，成果十分显著。这主要表现在 这套教案方法不但能大大地激发学生参与和分享知识的积极性以及教 师的投入，而且很好地实现了知识与技能培养并重和教案相长的目 标。六、建设了一套以“WORKSHOP ”为特色的项目实例模拟教案方法课程组在实践性教案方法的研究和改革方面主要集中在提高学生 们的参与性和提高学生们的素质与技能方面，设计了成熟的模拟实 例，通过按团队方式进行 WORKSHOP实现综合素质的全面提升。具 体做法是：学生按项目团队 一般5人左右）的组织形式在课外做 三个课程设计作业，在课内做一个限时项目实例模拟，每个团

45、队在 课堂上报告自己的课程实例模拟作业，然后其他同学提问与诘难并 由老师组织开展争论，然后由老师使用课程项目实例进行分析并指 出错误，进而由老师给出改正方法并指导学生修改和更新设计， 如此不断循环直至完成整个课程设计。这套实践教案方法的关键在于老师必须按照这一方法的教案规 律，鼓励学生参与，并在团队中表现知识和能力，通过发现问题、分 析问题和解决问题中锻炼成长，实际教案效果充分证明了这套实践教 案方法是行之有效的。七、深入开展了 “项目管理软件与应用”方面的教案研究和改革因为现代项目管理十分重视对项目系统管理和实时管理，所以课 程组针对这方面学习的客观要求，开展了项目管理软件实验教案的研 究和

46、教案改革工作。结合课程组老师科研合作中建立起来的良好关 系，获得了世界著名的 ORACLE数据库和电子商务套件的捐赠，获 得了国内著名的项目管理软件商上海普华科技公司的软件捐赠。同时 利用这些软件建立了良好的项目管理软件实践环境，在课程中开设了 多个项目管理案例模拟实验。这些做法大大激发了学生对学习项目管 理的兴趣，增强了学生对应用项目管理方法的感性认识。这些辅助教案手段的建设和使用，在很大程度上提高了课程教案 的实际效果，较好地满足了学生培养的客观要求，较好地解决了理论 联系实际和全面培养学生的能力和素质的技术与手段问题，且成效显 著。综上所述，近五年来课程组通过教研和教改主要解决的问题有：

47、 课程知识体系的优化与创新； 高水平实用性教材的建设问题； 课程教案指导思想和教案手段的创新问题； 课程理论教案与实验教案的结合问题； 课程教案实习基地的建设问题； 课程教案实验软件的引进问题； 课堂和课下的教案组织与管理问题； 课程教案案例的编写与应用问题。这些问题的研究与解决不但推动了课程的教案内容和教案方法的 创新，而且也取得了很好的教案效果。近五年培养青年教师的措施与成效一、坚持“师傅带徒弟”的培养机制课程组从最初建立就采用了“师傅带徒弟”的新老传承机制和办法 去做年轻教师的培养工作，根据每为青年教师的具体情况，拟订培养 计划，由学术水平高、教案经验丰富的教师担任指导教师。青年教师 通

48、过听课观摩课堂教案，在教案交流研讨中锻炼培养出一批思想品质 好，业务能力强，作风踏实的新一代教案骨干教师。实践证明这种“师傅带徒弟”式的培养措施卓有成效。二、“走出去请进来”的培养措施3-4广泛地开展对外交流，通过观摩、研讨、培训等方式，开拓视 野，营造良好的学术氛围，提高青年教师的学术水平。“走出去”包括 选派青年教师去境外进修 课程组已经有2人进修完毕回校），选派 青年教师参加各种学术研讨会和项目管理师资培训班和安排青年教师青年教到企业或事业单位讲课 使青年教师向实践者学习）。“请进来”主要包 师培养括邀请校外知名教授学者前来讲学、著名企业的优秀项目管理专家来 校交流和做应用性讲座等。这些

49、措施不仅培养了我们的青年教师，而 且使我们的课程建设吸收了很多他人的经验和做法。三、坚持“严格选拔、上岗试讲、质量第一”的原则系统培养青年教师 课程组认为本课程年轻教师的选择培养必须高标准，坚持对青年 教师的系统长期培养。一方面努力吸引国外优秀项目管理专业人才来 任教 已有1位在国外获博士学位后加入课程组），另一方面严格挑 选优秀的博士加盟后进行课程教案的跟踪培养，坚持“青年教师上岗试 讲制度”，严把授课质量关，同时在讲课过程中通过临检等措施，增强 青年教师教案的质量意识。四、在“抓科研，促教案”活动中培养青年教师课程负责人重点抓完成科研项目的能力建设，让青年教师参与到指导教师的科研项目中，通

50、过课程组和科研项目相结合的方式，以科 研课题为载体课程组定期组织科研讨论和教研讨论活动，研讨中使青 年教师相互之间和青年教师与老教师之间实现充分的知识分享，从而 去提升青年教师对于科研项目和课程内容的理解，同时提升科研能力 和教案艺术。课程负责人时刻强调要通过科研活动将研究成果转移到 课程教案中去，具体表现之一就是要将结合企业的科研实践活动写成 教案案例。实践证明这种措施能起到“潜移默化”的效果，它使得课程 组青年教师教案科研水平大大提高，教案效果得到明显提高。学缘结构：即学缘构成，这里指本教案队伍中，从不同学校或科研单位取得相同< 或相近）学或学位）的人的比例。4.课程描述4-1本课程

51、校内发展的主要历史沿革项目管理是一门关于如何管理各种一次性和独特性任务 即项目） 的管理学问，它在原理和方法上与现有日常生产管理是有比较大的差别的。 作为现代管理学科的一门专业基础课它是于20世纪80年代首先在欧美等知识经济发达的国家开设后发展和普及的。虽然至今它只有20多年的时间，但因为社会发展的需要它已在国际上获得了广泛的认可。我国项目管理的教案开始于 20世纪90年代，在最初引进的这类课程 中大多属于应用性培训课程，如“摩托罗拉的项目管理”、“世界银行的项目管 理”和IBM公司的项目管理”等等。2000年开始，国内引进的美国项目管理 协会的PMP认证和国际项目管理协会的IPMP认证，加上

52、中国经济快速发 展而提出的大量项目，大大提高了人们对项目管理及其知识体系的认识。西 南交通大学项目管理课程涵盖了现代项目管理知识体系的九项领域知识 范围/时间/成本/质量/风险/沟通/采购/人力资源和集成管理）以及项目全过 程管理中所用的各种方法 如工作分解结构和挣值管理等）。西南交通大学自2000年开始由周国华教授率领部分教师开展本课程的 建设和教案研究，当年即为项目管理专业的本科生开出了这门课程。2001年由周国华教授负责引进了国际项目管理专业资质 vIPMP ）认证培训项目， 西南交通大学作为四川省唯一的 IPMP认证单位，当年培养了 100多位经 过IPMP认证的项目管理专家。2002

53、年经济管理学开设了项目管理研修 班。周国华教授组织课程组开出了项目管理、项目计划与控制、项目质量与 风险管理、项目管理软件与应用、项目评估等系列课程。之后，本课程成为 西南交通大学项目管理专业、信息管理与信息系统专业等多个专业本科生的 专业基础课，同时将本课程向全校本科生开放为选修课程。到2005年西南交通大学开始招收项目管理专业硕士生和博士生并增设了相应的项目管理学 课程。同时项目管理专业项目硕士开始招生培养学生。目前，本课程现已成 为西南交通大学管理教育中的重要基础课程之一。本课程在教案中因为能紧密结合企业实际，并能及时反映国内外在这一 领域的最新的项目管理技术和科研成果，受到本科学生、研

54、究生和项目管理 实践者的好评。4-2理论课或理论课 含实践）教案内容 4-2-1结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况，说明本课程在专业培 养目标中的定位与课程目标鉴于西南交通大学定位于创办高水平研究型大学，优势学科集中于轨道 交通及项目建造行业，培养的学生大多从事于该行业的项目工作。同时我校 管理类本科生的培养目标是培养既能“管人”又能“管事”的高级管理人才。本课 程是专门培养本科学生项目“管事”能力的课程即管理具有一次性、独特性和 不确定性任务的能力）。本课程的基本目标是通过课堂教案、实例分析、软 件应用与案例讨论使学生们能够掌握项目管理领域的主要知识模块，较为熟 练地应用项目方法和手段处理项目管理中的计划、监督和决策问题，从而具 备开展现代项目管理的综合素质和能力。一、定位本课程是我校管理类专业的核心专业基础课和大部分理工科专业的公共 选修课，是MBA、项目硕士等专业的基础必修课或选修课。二、目标通过本课程的教案和相应的实践性教案环节，使学生能够掌握项目管理 的基本理论、基本方法和基本技能，对项目团