建筑工程施工组织管理课程设计大纲

1、建筑工程施工组织管理课程设计大纲【适用专业：建筑工程管理专业 总学时:28课时】 一、本课程设计的性质、目的、任务 建筑工程施工组织管理课的课程设计是课程教学中的一项重要内容，是完成教学计划达到教学目标的重要环节，是教学计划中综合性较强的实践教学环节，它对帮助学生全面牢固地掌握课堂教学内容、培养学生的实践和实际动手能力、提高学生全面素质具有很重要的意义。建筑工程施工组织管理是一门实用性和实践性都很强的课程，课程设计环节应占有更加重要的地位。本课程设计通过一个常见、典型的多层建筑工程施工组织设计的编制，让学生将所学到的理论知识与编制方法运用于具体的实践中，提高专业能力及创造性思维能力，

2、使所学知识能够融会贯通。 二、课程设计内容本课程设计要求学生完成一个多层建筑工程施工组织设计的编制。具体内容包括：1、学生根据提供的工程项目基础资料，编制工程概况；2、根据工程特点，编写施工流程、主要施工过程的施工方案；3、根据施工方案和工程量，编制施工进度计划；4、根据施工总平面图、施工方案，绘制施工现场平面布置图；5、根据施工方案编制质量、安全技术措施，计算技术经济指标。  三、程序与要求1、程序：（1）指导教师布置课程设计任务，下发课程设计任务书；（2）学生独立完成任务书规定的全部内容，指导教师随时给予必要的指导或集中讲解；（3）学生提交施工组织设计文稿，并

3、就有关课程设计问题进行答辩。 2、基本要求：（1）每个学生必须独立完成施工组织设计文稿； （2）施工组织设计文稿书写规范、文字通顺、图表清晰、数据完整、结论明确； （3）施工组织设计内容完整，科学合理，满足质量、安全、工期的要求；（4）施工组织设计文稿后应附参考文献；（5）施工组织设计文稿按规定格式打印，装订成册； 四、考核方式与评分标准1、考核方式：按照学生所提交的施工组织设计文稿及答辩情况，由指导教师进行评分。评分等级分五级：优秀、良好、中等、及格、不及格。2、评分标准：优秀：施工组织设计文稿工整，书写规范，内容完整，科学合理，条理清晰；施工平面布置图符合制图标准要求，

4、布图合理，图面整洁；答辩正确，学习态度认真。良好：施工组织设计文稿工整，书写规范，内容完整，科学合理，条理较清晰；施工平面布置图符合制图标准要求，布图较合理，图面较整洁；答辩基本正确，学习态度认真。中等：施工组织设计文稿较工整，书写较规范，内容基本完整，科学合理，条理较清晰；施工平面布置图符合制图标准要求，布图较合理，图面较整洁；答辩基本正确，学习态度较认真。及格：施工组织设计文稿内容基本完整，无原则性错误，条理较清晰；施工平面布置图基本符合制图标准要求，图面还算整洁；在老师的提示下答辩基本正确，学习态度一般。不及格：下列情况之一均属不及格：没有完成课程设计任务；施工组织设计文稿错误较多；图纸不符合制图标准要求；不能正确回答老师提出的问题；学习态度差，有抄袭现象。 五、参考教材1建筑工程施工组织管理（蔡雪峰主编）高等教育出版社 2002.72建筑施工组织（本教材编委会中国建筑工业出版社 2004.13建筑施工组织