宣传册设计课程大纲

1、?宣传册设计?课程大纲、管理信息课程名称：宣传册设计课程代码：学分：16-18学时为1学分学时：128课程类型：专业根底课使用专业：视觉传达专业学生层次：三年制大专先修课程：?创作根底?、?快速表 现技法?后修课程：?产品包装设计?、?企业视觉识别系统设计?编制人：制定日期：修订日期：审定组人：审定日期：、课程标准1、前言1.1课程的性质本课程是高等职业技术学院视觉传达设计专业广告方向的核心课程，其目的是让学生掌握宣传 册设计相关资料的收集与整理、设计创意、图片处理、印刷工艺处理、版面编排、成品制作、文案撰写 等能力，从整体上把握企业宣传册的根本设计和制作流程。它要以?创作根底?、?快速表现技

2、法?、?photoshop?、?形式构图与摄影?等课程的学习为根底，也是进一步学习?产品包装设计?、?企 业视觉识别系统设计?等专业课程的根底。1.2设计思路本课程的总体设计思路：打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，从“工作任务与职业能 力分析出发，设定职业能力培养目标，变书本知识的传授为动手能力的培养，开发基于工作过程的项 目课程，以工作任务为中心组织课程内容，让学生在完成具体工程的过程中来构建相关理论知识，并发 展职业能力。本课程根据宣传册设计的工作工程为线索来设计典型案例，使其内容涉及到宣传册设计相 关资料的收集与整理、设计创意、图片处理、印刷工艺处理、版面编排、成品制作、文案撰

3、写等几个学 习工程。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行， 同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态 度的要求。本课程标准以视觉传达设计专业广告方向学生的就业为导向，根据行业专家对视觉传达设计专 业广告方向所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，同时遵循高等职业院校学生的认知规律， 紧密结合职业资格证书中相关考核要求，确定本课程的工作模块和课程内容。课程每个工程的学习都按 以典型案例为载体设计的活动来进行，以工作任务为中心整合理论与实践，实现理论与实践的一体化。 教学过程中，要通过校企合作，校内外实训

4、基地建设等多种途径，采取工学结合培养模式，充分开发学 习资源，给学生提供丰富的实践时机。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论 与实践相结合，重点评价学生的职业能力。2、课程目标通过具体的工作任务实践从宣传册设计相关资料的收集与整理、设计创意、图片处理、印刷工艺处 理、版面编排、成品制作、文案撰写等工程活动，使高等职业学院视觉传达设计专业广告方向的学 生掌握宣传册设计方面的技能及根本知识，培养学生树立独立思考、勤奋工作的意识，培养老实、守信 的品质以及善于沟通的能力作，为学生开展各专门化方向的职业能力奠定根底。职业能力目标1能够完成宣传册设计相关资料的收集与整理2能够完成宣传

5、册设计创意3能够完成宣传册设计图片处理4能够了解宣传册设计印刷工艺处理5能够完成宣传册设计版面编排6能够完成宣传册设计成品制作7能够完成宣传册设计文案撰写 知识目标：1 掌握宣传册设计根本理论如：了解企业宣传册设计根本类型、设计定位要求、宣传册设计风格、设计形式主流等2掌握根本创意思路和根本设计套路3掌握Photoshop软件知识如：图片像素、精度、色彩模式、图片色彩调整以及特殊效果制作方 法、图片处理标准等4掌握宣传册设计应用环节相关知识如：纸张规格、纸质、平板印刷工艺、电子分色、装订、激 光打印、出血线绘制标准、数码打样知识等5掌握宣传册设计版面制作知识如： Coreldraw软件知识，包

6、括文字处理、图形制作、标准操作 和编排骨骼、样式和层次等6了解宣传册设计实战中前期准备工作如：信息分类、手册流程设计、制作材料、生产报价等3、课程内容和要求序 号课程单元知识内容及要求技能内容及要求1瑞时企 业宣传 册设计 相关资 料的收 集与整 理企业宣传册设计根本类型、设计定位 要求、宣传册设计风格、设计形式主 流等能够进行图片拍摄、图片扫描、电 子分色、文档管理、图库资料收集 等2瑞时企 业宣传 册设计 创意根本创意思路和根本设计套路手绘草图能力、多种构思创意能力、 语言表达创意的能力3瑞时企 业宣传 册图片 处理Photoshop软件知识、图片像素、精 度、色彩模式、图片色彩调整以及特

7、 殊效果制作方法、图片处理标准等Photoshop软件应用能力、特殊效 果的运用能力、图片处理的能力如 抠图、修图等4瑞时企 业宣传 册印刷 工艺处 理纸张规格、纸质、平板印刷工艺、电 子分色、装订等能够了解印刷制作根本工艺流程、 了解特殊制作工艺等5瑞时企 业宣传 册版面 编排Coreldraw软件知识包括文字处理、 图形制作、标准操作等、版面编排 设计知识编排骨骼、样式和层次等快速操作能力、文字处理、标准操 作能力、编排设计能力等6瑞时企 业宣传 册设计 成品制 作激光打印、出血线绘制标准、数码打 样知识等成品制作、装订能力等7瑞时企 业宣传 册设计 文案撰 写信息分类、手册流程设计、制作

8、材料、 生产报价等能够合理组织宣传册设计根本工作 工程、标题等文字撰写4、实施建议4.1教材编写1必须依据本课程标准编写教材，教材应充分表达任务引领、实践导向课程的设计思想。2教材应将本专业职业活动，分解成假设干典型的工作工程，按完成工作工程的需要和岗位操作 规程，结合职业技能证书考证组织教材内容。要通过宣传册设计相关资料的收集与整理、设计创意、图 片处理、印刷工艺处理、版面编排、成品制作、文案撰写等工程，弓I入必须的理论知识，增加实践实操 内容，强调理论在实践过程中的应用。3教材应图文并茂，提高学生的学习兴趣，加深学生对宣传册设计的认识和理解。教材表达必须 精炼、准确、科学。4教材内容应表达

9、先进性、通用性、实用性，要将本专业新技术、新工艺、新设备及时地纳入教 材，使教材更贴近本专业的开展和实际需要。5教材中的活动设计的内容要具体，并具有可操作性。4.2 教学方法1在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用工程教学，以工作任务引领提高 学生学习兴趣，激发学生的成就动机。2本课程教学的关键是通过典型的活动工程，由教师提出要求或示范，组织学生进行活动，注重 “教与“学的互动，让学生在活动中增强重合同守信用意识，掌握本课程的职业能力。3在教学过程中，要创设工作情景，同时应加大实践实操的容量，要紧密结合职业技能证书的考 证，加强考证的实操工程的训练，在实践实操过程中，使学生掌握

10、宣传册设计的设计制作流程，提高学 生的岗位适应能力。4在教学过程中，要应用多媒体、投影等教学资源辅助教学，帮助学生理解宣传册设计相关资料 的收集与整理、设计创意、图片处理、印刷工艺处理、版面编排、成品制作、文案撰写的要点。5在教学过程中，要重视本专业领域新技术、新工艺、新设备开展趋势，贴近生产现场。为学生 提供职业生涯开展的空间，努力培养学生参与社会实践的创新精神和职业能力。6教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。4.3 教学评价1改革传统的学生评价手段和方法，采用阶段评价、目标评价、过程评价，理论与实践一体化评 价模式。2关注评价的多元性，结合课堂提问、学生作业、平时测验、

11、实验实训、技能竞赛及考试情况， 综合评价学生成绩。3应注重学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应用上有创新的学 生应予特别鼓励，全面综合评价学生能力。4.4 课程资源的开发和应用1注重实验实训指导书和实验实训教材的开发和应用。2注重课程资源和现代化教学资源的开发和利用，这些资源有利于创设形象生动的工作情景，激 发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握。同时，建议加强课程资源的开发，建立多媒体课程 资源的数据库，努力实现跨学院多媒体资源的共享，以提高课程资源利用效率。3积极开发和利用网络课程资源，充分利用诸如电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、教 育网站和电子论坛

12、等网上信息资源，使教学从单一媒体向多种媒体转变；教学活动从信息的单向传递向 双向交换转变；学生单独学习向合作学习转变。同时应积极创造条件搭建远程教学平台，扩大课程资源 的交互空间。4产学合作开发实验实训课程资源，充分利用本行业典型的生产企业的资源，进行产学合作，建 立实习实训基地，实践“做中学、学中做、边做边学的育人理念，满足学生的实习实训，同时为学生 的就业创造时机。5建立本专业开放实训中心，使之具备现场教学、实验实训、职业技能证书考证的功能，实现教 学与实训合一、教学与培训合一、教学与考证合一，满足学生综合职业能力培养的要求。4.5 其它说明 本课程标准主要适用于 XX 地区高等职业技术学

13、院。三、课程整体教学设计1、单元设计序 号学时单元标题单兀教学目标主要教学内容实训任务作业形式116宣传册设 计相关资 料的收集 与整理最终目标：熟悉宣传册设计前期准备工 作，能够独立完成资料的收集与整理任务。促成目标：1 能够掌握企业宣传册设计根本类型能够进行图片拍摄、图片扫描、 电子分色、文档管理、图库资料 收集等1 .收集相关企业宣传册 设计资料2. 根据工作工程建立标准的文档3. 图片、文字资料的收集与整理1.准备相关企业宣传册设计和设计定位要求。2 .冃匕够掌握图片拍摄、图片扫描根本技能和了解电子分色根底知识。3 .能够对宣传册设计风格、设计形式 主流有整体了解。4 .能够掌握文档管

14、理根本方法。资料2.准备图片资料包括电子 文件、照片等216宣传册设 计创意最终目标：能进行版面设计构思， 并以 手绘方式快速表现。促成目标：1.明确宣传册设计的根本框架2 .确定宣传册设计板块流程3 .能手绘表现创意方案4 .能制作手绘小样册，并完成注解手绘草图能力、多种构思创意能 力、语言表达创意的能力1.总体设计构思2 .手绘小样册1 .根据宣传册设计相关资 料，设计包括封面在内的各 个页面2.组织创意设计活动316宣传册设 计图片处 理最终目标：掌握印刷要求的图片处理方 法促成目标：1. 能根据印刷要求处理图片2. 能掌握photoshop软件的效果表现 技法3 .会进行合理的图片模式

15、和精度设置4 .会根据要求进行扣图和修图操作Photoshop软件应用能力、特殊 效果的运用能力、图片处理的能 力如抠图、修图等1. 根据印刷要求，处理 图片和管理图片2. 处理版面艺术图片效果1 .学习photoshop软件关于图片处理的知识2. 具体完成宣传图片的处理 任务3. 完成艺术图片效果制作416宣传册设 计印刷工 艺处理最终目标：了解印刷环节的根本工艺要 求促成目标：台匕够了解印刷制作根本工艺流了解印刷根本工艺流 程1. 参观印刷厂、深入企业了 解具体内容2. 收集印刷工艺相关资料1.了解印刷根本工艺流程2 .会根据材料设定开本3 .掌握处理版面的图片、图形等出血 制作要求冃匕够

16、解印刷帀卩作根本工乙流 程、了解特殊制作工艺等532宣传册设 计版面编 排最终目标：掌握宣传册设计规律和提高 版面设计制作能力促成目标：1.会进行coreldraw软件的文字处理、快速操作能力、文字处理、标准 操作能力、宣传册设计能力等1. coreldraw软件强化学习2. 版面宣传册设计制作1. coreldraw软件根本技能 演练2. 版面宣传册设计制作辅导图形制作等2 掌握版面宣传册设计知识编排骨 骼、样式和层次等3 能够养成标准操作的习惯616宣传册设 计成品制 作最终目标：掌握宣传册设计成品制作技 能促成目标：1 掌握激光打印知识与技能2 .掌握出血线绘制标准，并能够正确 制作3

17、能够掌握数码打样知识成品制作、装订能力等1 打印输出2 .成品制作、装订等1 版面设计电子稿件的审稿2 .黑白稿激光打印与校稿3 彩色稿激光打印与装订4 .数码打样716宣传册设 计文案撰 写最终目标：能进行简单的宣传册设计文 案撰写包括材料使用、制 作工艺、规格、宣传册设计 介绍内容的流程设计等。促成目标：1了解宣传册设计内容的框架设计2 总体了解宣传册设计后期生产环节 要遇到的材料使用、制作工艺、规格等3 会进行开本的计算、价格的估算4 会确定规划整体的流程设计5 能进行纲要性文字的撰写，包括具体 的标题、畐怖题和图片注解等文字撰写能够合理组织宣传册设计根本 工作工程、标题等文字撰写1 根

18、据具体课题规划宣 传册设计要反映的几个板 块，分别做出说明2 进行板块的流程设 计，撰写整体规划3 .撰写标题、副标题和 图片注解等文字4 撰写预算清单1 根据纸张材料根本规格资 料、根本价格预算资料撰写 预算2.根据宣传册设计的框架规 律，设计板块内容和流程3 推敲标题、注解文字2、教学材料 指教材或讲义、参考资料、仪器、设备、教学软件等2 1 本课程使用参考教材： ?宣传册设计?、?宣传册设计与字体?2 2 推荐设计网站：设计在线： :/ dolcn / 中国设计之窗： :/ 333cn视觉中国： :/ chinavisual 视觉同盟： :/ visionunion 2 3 提供企业宣传样本 20-30 册3、教学组织形式 教学组织形式以班级授课结合工程化技能训练为主，教学中强调团队协作能力培养，组织学生以 4-5 人为一设计团队，共同参与工程的全过程，做到资源共享，集体研讨，但具体的设计方案要求个人独立完 成。另外，教学中安排短期的市场调研、资料收集和工作现场参观学习活动2-3 次， 依具体情况控制在 10课时内完成，要调动学生的