徐汇区小学数学教学与教研工作回顾与展望

1、 20082008年年9 9月月9 9日日 黄 琰1、接受市基础教育处、督导室、教研室来我区进行教学督视导。 2008年4月21日25日建襄小学、东二小学、汇师小学日晖新村小学、龙华小学3、指导基地校调整、完善、实施教学内容统整指南。 启新小学启新小学 高一小学高一小学上海小学上海小学 教科院实验小学教科院实验小学上师大一附小上师大一附小 樱花园小学樱花园小学华泾小学华泾小学 交大子弟小学交大子弟小学世外小学世外小学 逸夫小学逸夫小学8、五年级新教材的实验课改基地校：课改基地校：向阳小学向阳小学 东二小学东二小学 上师大一附小上师大一附小 园南小学园南小学任务： 完整的单元教案完整的单元教案

2、成功教案成功教案 教学中的成功与教训（教学体会）教学中的成功与教训（教学体会） 对教材的修改意见对教材的修改意见9、课堂教学研讨实践课一年级一年级线段与长度计算线段与长度计算 （梅三（梅三 陆筱盛）陆筱盛）我们的郊游我们的郊游 （园南（园南 朱兰兰）朱兰兰）时间（一）时间（一） （上师大一附小（上师大一附小 费立华）费立华）度量度量 （高一（高一 朱晶晶）朱晶晶）二年级二年级 克、千克与计算克、千克与计算 （淮二（淮二 卜晓维）卜晓维）三年级三年级认识周长认识周长 （汇师（汇师 顾亚龙）顾亚龙）几分之一几分之一 （田三（田三 尤尤 旎）旎）四年级四年级折线统计图折线统计图 （汇知（汇知 谢慧怡

3、）谢慧怡）计算比赛场次计算比赛场次 （世外（世外 闵闵 燕）燕）平行平行 （高一（高一 宋霞峰）宋霞峰）位置的表示方法位置的表示方法 （田三（田三 周亦红）周亦红）用多功能三角尺画垂线和平行线用多功能三角尺画垂线和平行线 （上小（上小 林林 磊）磊）五年级五年级水族箱里的数学问题水族箱里的数学问题 （世外（世外 蒲蒲 莉）莉） 加强我区小学数学加强我区小学数学“教学五环节教学五环节”工作，工作，编写编写教学规范从这里起步教学规范从这里起步。（一）备课（一）备课 1. 1. 明确备课要求明确备课要求 2. 2. 健全备课制度健全备课制度 3 3保证备课时间保证备课时间（二）上课（二）上课 1.

4、1. 明确上课要求明确上课要求 2. 2. 组织经验交流组织经验交流（三）作业的布置与批改（三）作业的布置与批改 1. 1. 科学地布置作业科学地布置作业 2. 2. 明确规范作业要求明确规范作业要求 3. 3. 认真批改，及时反馈认真批改，及时反馈 4. 4. 定期抽查作业定期抽查作业（四）课外辅导（四）课外辅导 1. 1. 正确认识课外辅导的作用正确认识课外辅导的作用 2. 2. 改进完善课外辅导的方法改进完善课外辅导的方法（五）学习评价（五）学习评价 1. 1. 目的明确，方法多样目的明确，方法多样 2. 2. 重视学习过程评价重视学习过程评价 3. 3. 规范命题考试制度规范命题考试制

5、度 根据根据上海市中小学课程标准上海市中小学课程标准和各年级的教学和各年级的教学目标，各基地校调整、完善、实施目标，各基地校调整、完善、实施教学内容统教学内容统整指南整指南。 分层介绍各基地校的分层介绍各基地校的教学内容统整指南教学内容统整指南，逐，逐渐形成以实验基地校带动其他各校开展教材整合渐形成以实验基地校带动其他各校开展教材整合的教研格局，促进非基地校教师自行开展教材整的教研格局，促进非基地校教师自行开展教材整合的探索。合的探索。 发挥数字教研平台的作用，形成交流网络，促进发挥数字教研平台的作用，形成交流网络，促进非基地校教师自行开展探索。非基地校教师自行开展探索。 完成完成小学数学教学

6、内容统整指南小学数学教学内容统整指南。 区本教材区本教材小学应用数学小学应用数学四、五年四、五年级级推广研讨会推广研讨会 地点：上海小学地点：上海小学 时间：第八周（暂定）时间：第八周（暂定） 修订、完善学习准备期的教案；修订、完善学习准备期的教案； 收集准备期教学的成功案例；收集准备期教学的成功案例； 探究学习准备期中的过程性评价与激励性评价；探究学习准备期中的过程性评价与激励性评价；1. 学习准备期工作的经验网上交流（第学习准备期工作的经验网上交流（第6周）周） 。 1. 1. 认真钻研认真钻研五年级第一学期新教材的教学参考五年级第一学期新教材的教学参考； 2. 2. 新教材教学方法与经验

7、交流活动；新教材教学方法与经验交流活动； （教材分析（教材分析 教学实践教学实践 教学评价）教学评价） 3. 3. 完善五年级第一学期的教案和作业；完善五年级第一学期的教案和作业； 4. 4. 五年级第一学期新教材使用情况汇总意见（第五年级第一学期新教材使用情况汇总意见（第1919周交）。周交）。 参与区域性的学生综合素质评价的参与区域性的学生综合素质评价的尝试，改进对学生学业水平的评价。尝试，改进对学生学业水平的评价。 本学期实施对五年级学生学业水平本学期实施对五年级学生学业水平的诊断。的诊断。 以培养学生良好的学习习惯为抓手，开展学以培养学生良好的学习习惯为抓手，开展学科课程德育功能开发的

8、研究。科课程德育功能开发的研究。根据学生的年龄特点、学科特点以及根据根据学生的年龄特点、学科特点以及根据小学生学习习小学生学习习惯惯1616条条细化学生各学科的学习习惯培养实施细则。细化学生各学科的学习习惯培养实施细则。 探究、实践在学科教学中关注学生学习习惯的培养。探究、实践在学科教学中关注学生学习习惯的培养。在学生能力诊断的过程中，继续关注学生的学习习惯。在学生能力诊断的过程中，继续关注学生的学习习惯。1.1. 开设学习习惯的论坛。开设学习习惯的论坛。 区区“汇师杯汇师杯”（对象：学校重点学科建设的教（对象：学校重点学科建设的教师）；师）； 区区“均瑶杯均瑶杯”（对象：教师、学生）；（对象

9、：教师、学生）； 市拟举办小学数学新教材教学研讨活动（对象：市拟举办小学数学新教材教学研讨活动（对象：男教师）；男教师）；1.1. 为下学期区级教学评比选拔、推荐。为下学期区级教学评比选拔、推荐。 总结、反思上学期部分学科校际教研组总结、反思上学期部分学科校际教研组活动开展情况；活动开展情况； 完善校际教研组的活动形式与内容，提完善校际教研组的活动形式与内容，提高校际教研组的凝聚力；高校际教研组的凝聚力； 整理、筛选校际教研活动的案例；整理、筛选校际教研活动的案例； 结合学科课堂教学基本规范的研讨，组织召开主结合学科课堂教学基本规范的研讨，组织召开主题为题为“教学从这里起步教学从这里起步”课堂

10、教学展示活动和研课堂教学展示活动和研讨活动。讨活动。 结合区本课程开发与实施，组织召开区本课程实结合区本课程开发与实施，组织召开区本课程实施现场观摩与交流活动。（上小）施现场观摩与交流活动。（上小）结合对学习规律的研讨，组织召开结合对学习规律的研讨，组织召开“学生学习习学生学习习惯培养惯培养”论坛。论坛。 重点学科建设学校展示。（东兰、求知）重点学科建设学校展示。（东兰、求知）1.1. 优秀教研组经验交流。优秀教研组经验交流。 完成完成200200个精品课件。个精品课件。 在在240240学分培训中进行推广。学分培训中进行推广。1.1. 在使用中不断完善、更新。在使用中不断完善、更新。 学会徐

11、汇同步教学平台的使用；学会徐汇同步教学平台的使用； 丰富平台的资源；丰富平台的资源； 善于运用平台的资源。善于运用平台的资源。 网站点击：网站点击：5656万次万次教学资源：教学资源：聚焦课堂内容为主 教学参考、教案、试题、课件。 负责联络员：徐教院附小 肖勤敏 所有上传资料必须由各校数学大组长审所有上传资料必须由各校数学大组长审核（归档），并发给相应的负责人。核（归档），并发给相应的负责人。 小学数学课堂教学案例与分析：小学数学课堂教学案例与分析：VCDVCD 小学数学教育资源包（第一册）小学数学教育资源包（第一册） 上海教育音像出版社：上海教育音像出版社：65834119 65834119

12、 杨黎明杨黎明 多媒体教学光盘（多媒体教学光盘（10001000元）元） 金仕达多媒体公司金仕达多媒体公司 余丽珍余丽珍多媒体教学光盘（多媒体教学光盘（400400元）元） 教材编写组：刘卫平教材编写组：刘卫平 139167937405. 5. 多媒体光盘订购多媒体光盘订购1. 1. 教研组活动计划。（第教研组活动计划。（第4 4周交）周交）2. 2. 一年级教师一年级教师对学习准备期工作的网上交流。对学习准备期工作的网上交流。 （第（第6 6周交）周交） 3. 3. 学习习惯经验交流的网上论坛。学习习惯经验交流的网上论坛。4. 4. 五年级第一学期新教材使用情况汇总意见。五年级第一学期新教材使用情况汇总意见。5. 5. 每人在网上评课一节。每人在网上评课一节。6. 6. 教研组活动总结。教研组活动总结。 （第（第1919周交）周交）汇师小学：顾亚龙汇师小学：顾亚龙分管：四年级分管：四年级 上海小学：张英上海小学：张英分管：二年级分