课件第六课我们的中华文化

1、第六课第六课 我们的中华文化我们的中华文化一、源远流长的中华文化一、源远流长的中华文化1古代辉煌的历程古代辉煌的历程2中华文化源远流长的见证中华文化源远流长的见证 和史学典籍。和史学典籍。二、博大精深的中华文化二、博大精深的中华文化1独特性独特性独树一帜，独领风骚：主要体现在文学艺术和独树一帜，独领风骚：主要体现在文学艺术和 上。上。2区域性区域性一方水土，一方一方水土，一方 ：比较吴越文化和滇黔文化。：比较吴越文化和滇黔文化。3民族性民族性中华之瑰宝，民族之中华之瑰宝，民族之 ：民族文化的典型表现。：民族文化的典型表现。三、中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它三、中华文化之所

2、以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它所特有的所特有的 汉字汉字科学技术科学技术文化文化骄傲骄傲包容性包容性考点一：中华文化源远流长、博大精深考点一：中华文化源远流长、博大精深1 1中华文化独具特色的辉煌历程中华文化独具特色的辉煌历程(1)(1)表现：表现：那些曾经与中华文明相伴而行的古老文明，有的衰落，有那些曾经与中华文明相伴而行的古老文明，有的衰落，有的消亡，有的融入了其他文明。而起源于黄河、长江流域的中华文明虽的消亡，有的融入了其他文明。而起源于黄河、长江流域的中华文明虽历经沧桑，却延续至今，始终显示出顽强的生命力和无穷的魅力。历经沧桑，却延续至今，始终显示出顽强的生命力和无穷的魅力。

3、(2)见证见证2. 2. 源远流长是中华文化的基本特征之一源远流长是中华文化的基本特征之一坚持中国共产党的领导和马克思主义的指引。坚持中国共产党的领导和马克思主义的指引。全面认识全面认识祖国传统文化祖国传统文化，取其精华，取其精华，去其糟粕去其糟粕，使中华文化的发，使中华文化的发展与展与当代社会当代社会相适应，与相适应，与现代文明现代文明相协调，既保持相协调，既保持民族性民族性，又体现，又体现时代性时代性。3. 3. 再创中华文化的新辉煌再创中华文化的新辉煌（1）近代中华文化衰微的原因）近代中华文化衰微的原因中国封建统治的日渐没落。中国封建统治的日渐没落。西方近代工业文明的巨大冲击。西方近代工

4、业文明的巨大冲击。（2）如何再创中华文化的新辉煌）如何再创中华文化的新辉煌 1从这两幅艺术化的中国汉从这两幅艺术化的中国汉字成语，我们能够领略到汉字字成语，我们能够领略到汉字的独特魅力。通过图片可以看的独特魅力。通过图片可以看出出() A汉字是世界文化的载体汉字是世界文化的载体 B汉字的使用标志着人类进入文明时代汉字的使用标志着人类进入文明时代 C汉字文化的内涵丰富汉字文化的内涵丰富 D汉字是中华文明源远流长的见证汉字是中华文明源远流长的见证解析：解析：两幅图片主要说明汉字文化的内涵丰富，应选两幅图片主要说明汉字文化的内涵丰富，应选C项。项。AB两项两项说法错误，说法错误，D项本身正确，但未说

5、明题干主旨，应排除。项本身正确，但未说明题干主旨，应排除。答案：答案：CB(1)独特性独特性4. 4. 博大精深是中华文化的又一基本特征博大精深是中华文化的又一基本特征(2)(2)区域性区域性成因：成因：我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。受历我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。不同区域文化之间的关系：不同区域文化之间的关系：不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各

6、自的特色。吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。 我国各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出了我国各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献，中华文化呈现多民族文化色彩。重要贡献，中华文化呈现多民族文化色彩。中华文化的共性与个性：中华文化的共性与个性：中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有多种民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。各自的民族特性。各民族文化的地位：各民族文化的地位：它们都是中华文化的瑰宝，都

7、是中华民族的骄傲。它们都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。各民族文化的关系：各民族文化的关系：文化相互交融、相互促进、共同创造中华文化。文化相互交融、相互促进、共同创造中华文化。意义：意义：它体现了中华文化的博大精深；各族人民对共同拥有的中华文化它体现了中华文化的博大精深；各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。力。(3)(3)民族性民族性注意：注意：不能简单地说中华文化不能简单地说中华文化就是中华各民族的文化，就是中华各民族的文化，也不能理解为中华也不能理解为中华文

8、化文化就是中华各民族文化的简单相加，就是中华各民族文化的简单相加，而是各兄弟民族文化的相互交融、而是各兄弟民族文化的相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。相互促进，共同创造了中华文化。特别提示特别提示1“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆初妆”，韵味传神的青花瓷穿越千年的历史，向人们展示了，韵味传神的青花瓷穿越千年的历史，向人们展示了中华文化的中华文化的 ()A. 包容广纳包容广纳 B. 推陈出新推陈出新 C. 博大精深博大精深 D. 源远流长源远流长【解析解析】本题意在考查中华文化的特点之一源远流长，故本题意在考查中华文化的特点

9、之一源远流长，故D D项符合题意，中华文化另一特点博大精深未体现，项符合题意，中华文化另一特点博大精深未体现，A A、B B 项不项不符合题意。符合题意。【答案答案】D D 2.(2009.(2009天津高考天津高考) )格萨尔王传格萨尔王传是藏族人民群众创作的一是藏族人民群众创作的一部伟大的英雄史诗。近千年来，它主要由民间艺人口耳相传。部伟大的英雄史诗。近千年来，它主要由民间艺人口耳相传。随着许多民间说唱艺人步入高龄，这部英雄史诗濒临失传。为随着许多民间说唱艺人步入高龄，这部英雄史诗濒临失传。为使这一优秀文化遗产得以传承，党和政府专门组织人力，拨出使这一优秀文化遗产得以传承，党和政府专门组织

10、人力，拨出专款，抢救整理并出版了专款，抢救整理并出版了格萨尔王传格萨尔王传。上述材料说明。上述材料说明 ( )中华文化源远流长，博大精深中华文化源远流长，博大精深中华文化具有兼收并蓄的特点中华文化具有兼收并蓄的特点中华文化得到各族人民的认同中华文化得到各族人民的认同中华各民族文化都是中华文化的瑰宝中华各民族文化都是中华文化的瑰宝A. B. C. D.解析：解析：兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分，不符合题意。各民族对共同拥有的中华文化有强烈的认同极成分，不符合题意。各民族对共同拥有的中华文化有强烈的认同感和归属感，

11、不符合题意，排除，应选感和归属感，不符合题意，排除，应选D D。 答案：答案：D D3(2010 (2010 天津高考天津高考) )目前，在我国少数民族中，有目前，在我国少数民族中，有22个个民族的人口在民族的人口在10万以下，有的不足万以下，有的不足5 000人。由于人口较少民人。由于人口较少民族的核心文化区范围小，其文化传承的状况堪忧。面对这一现族的核心文化区范围小，其文化传承的状况堪忧。面对这一现象，当务之急是象，当务之急是()A. 提高发展民族传统文化的能力提高发展民族传统文化的能力B. 增强对本民族文化的认同感增强对本民族文化的认同感C. 抢救和保护少数民族特色文化抢救和保护少数民族

12、特色文化D. 加强与其他民族文化的融合加强与其他民族文化的融合【解析解析】针对少数民族文化传承的困境，急需要我们做的是针对少数民族文化传承的困境，急需要我们做的是抢救和保护少数民族特色文化以维护文化的多样性。抢救和保护少数民族特色文化以维护文化的多样性。【答案答案】C C 4(2010 (2010 广东高考广东高考) )当前，在大力弘扬中华文化过程中，当前，在大力弘扬中华文化过程中，广东省重点打造广东省重点打造“岭南文化、活力商都、黄金海岸、美食天岭南文化、活力商都、黄金海岸、美食天堂堂”四大品牌。这表明四大品牌。这表明() A. 地域文化具有各自的特色地域文化具有各自的特色 B. 地域文化都

13、是在本地域独立形成的地域文化都是在本地域独立形成的 C. 地域文化之间没有共性地域文化之间没有共性 D. 中华文化在性质上是全国地域文化的总和中华文化在性质上是全国地域文化的总和【解析解析】我国不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、我国不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自特色，故相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自特色，故A A正确，正确，B B、 C C错，错，D D混淆了中华文化与地域文化在整体与部分，共性与个混淆了中华文化与地域文化在整体与部分，共性与个性方面的关系，说法错误。性方面的关系，说法错误。【答案答案】A A1 1材料一：某校安排政治组老师

14、开设了材料一：某校安排政治组老师开设了维护民族团结促进民族发展维护民族团结促进民族发展的专题讲座。同学们了解到，中华民族的文化传统，是汉族与兄弟民族文的专题讲座。同学们了解到，中华民族的文化传统，是汉族与兄弟民族文化交融演化的历史产物，在长期的交流、渗透、竞争和融合中发扬光大和化交融演化的历史产物，在长期的交流、渗透、竞争和融合中发扬光大和演进发展，从而不断增强了民族文化的凝聚力和创造力。在向现代国演进发展，从而不断增强了民族文化的凝聚力和创造力。在向现代国家转型的历史过程中，有着家转型的历史过程中，有着5656个民族的中国，却始终保持着国家统一，民个民族的中国，却始终保持着国家统一，民族和睦

15、。国家不断走向富裕、走向文明的现代化进程，使各族人民的族和睦。国家不断走向富裕、走向文明的现代化进程，使各族人民的“国国家认同家认同”不断深化，对中华民族的归属感、对中华文化的认同感、对伟大不断深化，对中华民族的归属感、对中华文化的认同感、对伟大祖国的自豪感极大增强。祖国的自豪感极大增强。材料二：通过一系列活动的开展，同学们认识到，增进民族团结需要各民材料二：通过一系列活动的开展，同学们认识到，增进民族团结需要各民族人民包括我们青年学生的共同努力。民族团结无小事，作为当代青年学族人民包括我们青年学生的共同努力。民族团结无小事，作为当代青年学生，要把巩固和发展社会主义民族关系的责任付诸行动。生，

16、要把巩固和发展社会主义民族关系的责任付诸行动。 请你运用请你运用文化生活文化生活的相关知识，分析中华各民族文化与中华文化的相关知识，分析中华各民族文化与中华文化的关系的关系。解析：解析：从中华各民族文化与中华文化的共性与个性来思考。从中华各民族文化与中华文化的共性与个性来思考。答案：答案：(1)中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着多民族文化的丰富多彩。中中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着多民族文化的丰富多彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自民族特性。华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自民族特性。(2)各民族文化相互交融，相互促进，共同创造了中华文化。各民族的文化

17、都是中华各民族文化相互交融，相互促进，共同创造了中华文化。各民族的文化都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。(3)各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴的强大的民族凝聚力。底蕴的强大的民族凝聚力。主观题体验：主观题体验：2上海世博会于上海世博会于20102010年年5 5月月1 1日至日至1010月月3131日在上海举行，是首次由中国日在上海举行，是首次由中国举办的世界博览会。上海世博会各参展国与国际组织在展馆设计和建筑上，举办的世界博览会。上海世博会各参

18、展国与国际组织在展馆设计和建筑上，创意独特，并含有深厚的文化内涵。中国馆居中升起、层叠出挑，成为凝创意独特，并含有深厚的文化内涵。中国馆居中升起、层叠出挑，成为凝聚中国元素、象征中国精神的雕塑感造型主体聚中国元素、象征中国精神的雕塑感造型主体东方之冠，表达了中华东方之冠，表达了中华文化的精神与气质；尼泊尔馆则截取了其首都加德满都在两千余年历史中，文化的精神与气质；尼泊尔馆则截取了其首都加德满都在两千余年历史中，作为建筑、艺术、文化中心的几个辉煌时刻，通过建筑形式的演变来展现作为建筑、艺术、文化中心的几个辉煌时刻，通过建筑形式的演变来展现城市的发展与扩张；非洲联合馆将带您进入充满神秘色彩的新奇而

19、陌生的城市的发展与扩张；非洲联合馆将带您进入充满神秘色彩的新奇而陌生的非洲大陆非洲大陆这些展馆又不约而同地凸显了以低能耗、低污染、低排放为这些展馆又不约而同地凸显了以低能耗、低污染、低排放为基本特征的低碳经济理念，表达了一个共同的主题基本特征的低碳经济理念，表达了一个共同的主题“城市，让生活更美城市，让生活更美好好”。 有人欣赏了上海世博会各国展馆之后，得出一个结论有人欣赏了上海世博会各国展馆之后，得出一个结论“中华文化不中华文化不愧是世界上最古老、最优秀的文化。愧是世界上最古老、最优秀的文化。”结合材料，请用结合材料，请用文化生活文化生活知识知识评析这一观点。评析这一观点。【解析解析】解答本

20、题的关键在于审好题，从设问中我们可以得出两条信息：解答本题的关键在于审好题，从设问中我们可以得出两条信息：一是中华文化是一是中华文化是“最古老、最优秀的文化最古老、最优秀的文化”，由此联想到文化生活中中华，由此联想到文化生活中中华文化的特征；二是文化的特征；二是“欣赏上海世博会各国展馆欣赏上海世博会各国展馆” ” 由此联想到尊重文化多由此联想到尊重文化多样性。结合材料可得出答案。样性。结合材料可得出答案。【答案答案】(1)上海世博会中国展馆的设计和建筑展现了源远流长、博大上海世博会中国展馆的设计和建筑展现了源远流长、博大精深的中华文化，我们应认同和尊重本民族文化，为中华文化而自豪。精深的中华文

21、化，我们应认同和尊重本民族文化，为中华文化而自豪。(2)各国展馆的设计和建筑集中展示了世界各国的优秀文明成果，我们各国展馆的设计和建筑集中展示了世界各国的优秀文明成果，我们还应该尊重其他民族文化，遵循各民族文化一律平等的原则。题中观点违还应该尊重其他民族文化，遵循各民族文化一律平等的原则。题中观点违背了各民族文化一律平等的原则。背了各民族文化一律平等的原则。考点二：中华文化的包容性考点二：中华文化的包容性 中国古代的思想家虽各有所尊，但都提倡中国古代的思想家虽各有所尊，但都提倡“万物并育而不相害，道万物并育而不相害，道并存而不相悖并存而不相悖”，正是这种包容会通的精神，使得中华文化具有非凡的，

22、正是这种包容会通的精神，使得中华文化具有非凡的融合力。在中华文化的发展过程中，这种融合力使得中华民族在汉民族融合力。在中华文化的发展过程中，这种融合力使得中华民族在汉民族文化的基础上吸收不同地域的文化，形成了丰富多彩的中华文化。文化的基础上吸收不同地域的文化，形成了丰富多彩的中华文化。1 1含义含义 中华文化的包容性，即求同存异和兼收并蓄。所谓中华文化的包容性，即求同存异和兼收并蓄。所谓“求同存异求同存异”，就是，就是能与其他民族的文化和睦相处；所谓能与其他民族的文化和睦相处；所谓“兼收并蓄兼收并蓄”，就是能在文化交流中吸，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。收、借鉴其他民族

23、文化中的积极成分。2 2意义意义 有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、对其有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、对其他民族文化的理解。他民族文化的理解。3 3表现表现 (2009(2009年高考安徽文综年高考安徽文综) )京剧是中华民族的国粹。它京剧是中华民族的国粹。它是在是在18世纪下半叶经徽戏、秦腔、汉调的交融，并借鉴吸世纪下半叶经徽戏、秦腔、汉调的交融，并借鉴吸收昆曲、京腔之长而形成的。京剧的形成体现了收昆曲、京腔之长而形成的。京剧的形成体现了()A各具特色的文化艺术异彩纷呈各具特色的文化艺术异彩纷呈B中华文化薪火相传和一脉相承中华文化薪火相传和

24、一脉相承C中华传统文化所具有的包容性中华传统文化所具有的包容性D不同文化都能够实现融会贯通不同文化都能够实现融会贯通试解试解：_【解析解析】本题通过京剧的形成考查中华文化的特点。京剧经过徽本题通过京剧的形成考查中华文化的特点。京剧经过徽戏、秦腔、汉调的交融，并借鉴吸收昆曲、京腔之长而形成，体现了戏、秦腔、汉调的交融，并借鉴吸收昆曲、京腔之长而形成，体现了中华文化的包容性，因此应选中华文化的包容性，因此应选C项。项。【答案答案】CD 3.(2010.(2010福建高考福建高考) )在在海峡西岸建设海峡西岸建设特种邮票特种邮票中，有两枚以中，有两枚以“闽台缘博物馆闽台缘博物馆”和和“湄洲妈祖湄洲妈

25、祖”为题为题材，展现了闽台关系材，展现了闽台关系“地缘近地缘近”、“血缘亲血缘亲”、“文文缘深缘深”、“商缘广商缘广”和和“法缘久法缘久”的特点。的特点。“五缘五缘”显示了闽、台文化之间显示了闽、台文化之间 ()同根同源，一脉相承同根同源，一脉相承相互交融，相互借鉴相互交融，相互借鉴独树一帜，独领风骚独树一帜，独领风骚一方水土，一方文化一方水土，一方文化A. B. C. D. 解析：解析： “五缘五缘”揭示的是闽台文化的共性而不是中华文化揭示的是闽台文化的共性而不是中华文化的基本特征，正确。而都是在说中华文化博大精的基本特征，正确。而都是在说中华文化博大精深这一基本特征，所以不选。正确答案为深

26、这一基本特征，所以不选。正确答案为A A。答案：答案：A (2010安徽高考安徽高考)20102010年世界博览会在上海举办。某校高二年世界博览会在上海举办。某校高二(1)(1)班同学以班同学以“走进博览、聚焦安徽走进博览、聚焦安徽”为主题开展探究活动。为主题开展探究活动。同学们通过查阅、上网等途径收集资料，组织课堂讨论，发表同学们通过查阅、上网等途径收集资料，组织课堂讨论，发表看法：甲同学：上海世博会是文化世博。中国馆的建筑设计凸看法：甲同学：上海世博会是文化世博。中国馆的建筑设计凸显汉字、京剧、中国红和水墨画等中国元素，整体布局体现了显汉字、京剧、中国红和水墨画等中国元素，整体布局体现了中华文化悠久的中华文化悠久的“和谐和谐”思想；国家馆馆内用高科技手段向观思想；国家馆馆内用高科技手段向观众展现古代四大发明、众展现古代四大发明、清明上河图清明上河图等中华上下五千年文明等中华上下五千年文明的精华；安徽馆以徽派建筑标志性元素的精华；安徽馆以徽派建筑标志性元素“马头墙、小青瓦马头墙、小青瓦”为为外墙装饰，馆内通过徽剧、黄梅戏、凤阳花鼓等民间艺术的展外墙装饰，馆内通过徽剧、黄梅戏、凤阳花鼓等民间艺术的展示，让观众领略新安文化、皖江文化和淮河文化的质感。示，让观众领略新安