七年级班主任工作总结

1、七年级班主任工作总结七年级班主任五篇工作总结从第一学期开始，我一直是一年级一班的班主任。在班主任期间，我体会到了一个班主任“为人师表”的重要性。一年级是初中的起始年级，如果起始年级没有带好，会留下很多后遗症，不仅害了学校一年，也会给学校教育带来很大的麻烦。所以我认为高一的班级管理是学校教育的基础，良好的开端是打造优秀班集体的关键。本学期，我主要采取以下措施：1、增强班级的凝聚力。初一学生刚进入新校园时，通常会有一种奇怪的感觉。消除陌生感，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的。所以我组织活动互相帮助，互相学习。通过活动加强学生之间的合作精神和团队意识。这不仅可以对班级的纪律和日常管理

2、起到显著的作用，而且可以使学生养成团结友爱的习惯，培养班级团结友爱的氛围，使班级成为一个大家庭。2.加强班级管理，努力培养“真诚、严谨、积极、进取”的班级集体。在活动中选班干部。选拔培养班干部，形成强大的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以要精挑细选。班干部不是班主任任命的，也不是终身制，而是在实践中脱颖而出的，要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。只有当一个班级成员在实践活动中表现出良好的品质和突出的才能，得到学生群体的认可，才能被接纳为干部。通过讲座、卫生劳动、课本发放等活动，发现和挖掘有头脑、有能力、有口才、能吃苦、有自信、有主人翁意识的人才，然后自己选择班干部的岗位。这样选出来的

3、班干部才会有热情，有强烈的责任感，有强烈的竞争意识，有工作的勇气。班委成立后，尽快让他们明确职责。班主任要大胆放手，下放一些具体事务，建立结构完善的立体化管理体系。同时，给予经常性的指导和监督。这样班干部的工作能力大大提高了，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任感。一方面，我通过各种方式让学生在自我认知的基础上有所进取；注意指导学生如何进行自我管理、自我设计、自我组织的活动。另一方面，我利用好每周一的班会课，开展一些主题活动，如学习经验交流会、习惯养成教育等。极大地促进了良好学风和班风的形成。我们班在学校的各种考试和管理评比中都取得了好成绩。3.积极做好后进生的转化工作。后进生的教育一直是班

4、主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查，找出他们是差生的原因，因材施教，真诚对待，耐心互助，及时加强对后进生的心理辅导，让他们实现自身的价值。4.以多种方式开展活动。有意义的活动有益于学生的成长。今年我也通过各种方式开展活动，努力提高活动质量和水平，取得了不错的效果。5.用崇高的理想激励学习。一个人如果没有理想，就像大海上一艘迷失的船，飘在哪里，就在哪里，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段，班主任要积极创造机会，对他们进行理想教育。只有当学生对他们的目标有一个清晰的愿景，他们才能把它们变成学习和生活的动力。他们明白现实与理想的差距，但这种差距不是不可逾越的，而是可

5、以通过自己的努力跨越的，并要求学生制定学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。总之，万事开头难，但好的开始是成功的一半。如果一个班级的管理有一个好的开始。也就是说，你对这个班级的管理已经成功了一半。总的来说，在过去的一个学期里，我一直在教书育人的实践中学习和提高自己的专业水平和教学经验，在实践中学习。现代教育理论告诉我们，要组织好一个成功的班级，班主任首先要挑选一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐于为同学服务的学生担任班组长，并根据他们的性格和能力差异安排相应的工作，全心全意地培养和教育他们，使他们成为同学的榜样，带动其他同学不断进步。我接手七年级(1)班班主任工作后，为了让班级形成良好的班风

6、，特别注重班干部队伍建设。我来说说我自己的一些做法和体会。第一，发现选拔班干部由于所有学生都是大一新生，在班干部产生的过程中，我认为老师的包办替换，肯定会让班干部失去群众基础，给以后的工作带来不必要的困难，不可取！然而，简单的所谓民主让学生完全自主决定，有些学生倾向于选举他们的好朋友，以便在未来的班级管理中得到照顾，这也是不足的。比较好的方式应该是先民主后集权，也就是学生先投票，然后老师权衡。第二，教育培训班干部班主任不仅要用好班干部，还要教育和培养班干部。我经常教育他们树立为集体服务的荣誉感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，但也要严格，注意工作方法。当然，选出

7、来的干部毕竟不是十全十美的，我们不应该过分苛求和指责他们，特别是当他们的工作出现失误的时候。比如负责清洁卫生监督检查的陈春青，一开始似乎对自己的工作不太满意，每天只告诉我那些没有参加清洁工作的同学的名字和清洁情况。为此，我反复给她讲清洁卫生工作与学生身体健康、班级精神面貌的内在联系，同时讲解工作要点，让她以饱满的热情重新投入到工作中去。后来的情况表明，他们的工作还是挺不错的！此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学习制定计划和具体措施，检查执行情况，总结得失，加以改进，教会他们如何明辨是非，及时制止同学间的不良行为。至于班干部在班里的不良行为，绝不姑息。鼓励他们以身作则，带动其他同学，促进

8、全班管理。第三，实施学生评价制度值日班长被选中评估学生的日常学习，与年终评估挂钩，拥有一票否决权。第四，利用各种活动锻炼班干部。本学期以来，学校开展了大量的学生文体活动，如运动会、体操、演讲、征文等活动。我以每一次活动为契机，让班干部做好班级管理，也培养了班级学生的集体荣誉感和责任感。转眼间就是一个学期的期末了，班主任在负责班级。有悲欢离合，有悲欢离合。回想起来，带班还是一件幸福的事。我好像有“校园情结”，喜欢这份工作。我们要善于总结和反思自己的工作，这样才能进步。对于这学期，我总结如下：第一，教育学生实事求是，认真做事。我给学生灌输的一个观念就是要实际，或者说要实用。无论做什么，都需要有认真

9、的态度，才能做好。学生的学习是一个训练和培养良好思维习惯和行为习惯的过程。作为班主任，我们尤其要意识到这一点。怎样才能让学生在离开c后生活得快乐成功当然，在应试教育的禁锢下，我们不得不考虑到学生、老师、家长和社会共同需要的考试成绩。有些同学学习很努力，和老师同学相处的很好，但是考试成绩上不去。作为班主任，我喜欢这种学生，因为我相信一个信念，这个学生对人对事的态度是正确的！一旦你抓住了机会，他就会大放异彩！基于我的理念，在工作中，多一些踏实和努力，少一些浮躁和虚荣。二，引导学生走向成熟也许是年龄的增长，也许是经历的磨砺，也许是生活的改变。到这个学期结束时，大多数学生都成熟了很多。随着学生心智的成

10、熟，班主任的工作方法也要随之改变。探索不同时期学生的教育方法，一直是我努力的方向。这个时候，师生之间的信任、尊重、理解、包容就显得尤为重要，而教育的是非原则在这个时候就更加重要。在塑造学生人生观、世界观的重要时期，一定要以正确的认识区域，引导他们走向更好的未来，更好的生活！第三，注重实现教育均衡这一直是一个棘手又头疼的问题。这学期，我有一个想法：班主任的工作总是过度集中在少数后进生身上，这是教育上的误区！按照我一贯的工作习惯，似乎对纪律性强，学习成绩稳定的学生关注较少。很多时候，我专注于教育几个后进生。当然，我主要是通过各种方式鼓励教育他们，但是收效甚微，苦恼很大。一个学生的话，如醍醐灌顶，唤

11、醒了我对另一个群体的关注。学生说：“老师，你很少跟我说话。”这是一个成绩好，纪律好的学生，我居然“忽略”了她！教育应该是公平的，一节课，班主任尽可能照顾到每一个学生，而我之前的工作是“偏心”的。另一方面，我做了一件吃力不讨好的事。所以这学期我改进了工作方法，关注后进生的教育，同时关注其他同学。第四，加强班级宿舍管理。任何时候，一个班主任最重要的就是团结。班级不团结，就很难带好，再好也不可能有什么成绩。这学期，我会继续强调班级的团结。我们的大多数学生是住校生。每个宿舍是一个小组，一个班又分成不同的小组。各宿舍的团结协作也很重要。在这项工作中，宿舍长的作用要体现出来，每个宿舍都做得很好，这是全班团

12、结的一大步！为班级的文明班增光添彩。宿舍的作息几乎是影响全班各种因素的重要关键。宿舍质量管理可以避免逃课、迟到、早退、上课睡觉等一系列问题以及由此引发的其他问题。作为班主任，我认为我们应该加强宿舍的管理，让学生养成良好的行为习惯。临近期末，我整理了一下思路，发现了很多问题。班主任能做什么，不能做什么，不能做什么，不能做什么，做不好什么，做不好什么。既然是总结，就不能面面俱到。只能从典型的、有教育意义的方面去反思。我越反思，越发现班主任的工作是一门高深的艺术，想做好很难，想做得精彩更难！总而言之，一个学期的工作结束了。这学期，我担任了高一106班的班主任，圆满完成了各项任务。现将具体工作总结如下

13、：一、班级的基本情况：这个班有44名学生，包括22名男生和22名女生。大部分同学都很单纯听话，难免会有一个特别不守规矩的同学。学生整体成绩比较统一稳定。第二，积极做好开学准备和必要工作，稳定学生情绪。初二学生，他们对中学的学习生活有美好的憧憬，但也有一点恐惧，有的同学可能有失落的情绪或者不好的情绪。由于种种原因，我认为稳定学生的不安情绪是开学时至关重要的工作。所以我做了一些安抚和鼓励的工作：1.历次中考的优异成绩激励着学生。2.分析这个班学生的特点。3.区分小学和中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧。4.提醒注意事项。比如如何保管好自己的财物，如何保护自己不被大哥哥大姐姐欺负。第三，班级氛

14、围的培养和建设班风是班里大多数学生在情绪、言行、道德观、作风等方面的共同倾向。它是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。一个班级风气好的团体，首先可以普遍珍惜自己班级成员的身份，使自己的言行与团体的时尚协调融合。要培养良好的班风，必须：1.培养学生对班级的归属感和群体感。(法制宣传活动总结)我让他们对班级有了信心，自然而然，他们对班级的归属感就上来了。2.培养学生的学习氛围。开学第一个月，中午休息前或晚自习后，我都在教室里，号召和鼓励学生养成自学的习惯，在以后的日子里，鼓励学生要有竞争力，要和本班和其他班的学生竞争。慢慢的，一个班级就会有生机，有活力，有旺盛的竞争力。三.日常工作

15、1.安全教育。按照学校“狠抓安全教育，保障教育教学”的总体工作思路指导，我始终把安全教育放在第一位。我经常利用晚自习前的班会和班主任下班时间，对学生进行安全教育，提醒他们时刻注意安全。2.文明养成教育。开学时组织学生学习中学生守则和塔台的规章制度，以规范学生言行，并经常做学生的思想工作，帮助学生树立“先成人”的观念。3.班干部的培训。通过民主选举，选出了张琼音等一批有能力、责任心强的同学组成班委会。平时班干部会开几次会，让他们明确自己的职责，指导他们配合班主任管理好班级，及时举报班里的各种不正之风。在他们的努力下，这个班的纪律日益稳固，良好的班风基本形成。4.经常和父母沟通。孩子的教育离不开老

16、师和家长的配合。孩子在家里的表现，只有家长才能了解。同样，学生在学校的表现也要及时反馈给家长。只有双管齐下，才能收到教育的效果。所以，在这一学期，积极与家长保持联系，将部分孩子的表现告知家长，一起商量对策。5.经常和老师交流。学生对每个老师都有不同的感受和看法。为了调节师生关系，我一方面深入学生，了解他们的思想动态，及时做好调解和说服工作；另一方面，我主动与老师交流，不仅了解学生在各个学科的学习状况，还向他们传递关于学生的信息，与他们探讨科学的教育教学方法。在这个过程中，我扮演了一个桥梁的角色。让每个学生，每个老师都有一个和谐的氛围，和谐相处。1 26.配合学校开展活动第四，存在问题1.个别后

17、进生的态度需要进一步改变。2.上课吃零食还没有完全根治，文明养成教育有待进一步加强。3.班干部的积极性有待提高。总之，班主任的工作是极其复杂的，需要我们细心、耐心、持之以恒、细心、细心这学期，我担任一年级一班的班主任。在学校领导和学生处领导的支持下，我顺利完成了学校交给的各项任务。在德育教学过程中，有成功与挫折，有成功与失败，有困惑与启迪，夹杂着酸甜苦辣。现将这学期班主任的工作总结如下。第一，培养良好的班级群体形成一个积极向上，努力拼搏，团结和谐的集合是非常重要的。只有在一个好的班级群体中，教师才能开展教育教学活动，取得更好的效果。在培训班集体方面，这学期我主要从以下几个方面入手：(一)重视课

18、堂文化建设(二)注重班干部的培养。和班干部打交道，我分等级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各司其职，各尽其责”。此外，定期召开班干部会议，研究解决问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部的配合，以身作则，从而带动了全班，取得了良好的效果。(三)注重养成教育与传统道德教育的结合。1.俗话说“千言万语不如亲自示范。”榜样的力量是无穷的。班主任的行为尤为重要，要求学生不能迟到或旷课。班主任必须先做到，要求学生文明卫生，班主任必须提前做到。平时要注意严于律己，以身作则，时刻提醒自己要以身作则。3.注重寓教于乐，以多种形式规范学生行为。心理学告诉我们，人的接受心理是由观察能力、感知能力、认知水平、兴趣爱好等心理因素构成的。因此，它具有广泛性、多样性和综合性的特点。单一的教育管理模式不适合人们的接受心理。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，正好适合学生的心理特点，可以提高教育管理的可接受性。为